英语材料作文教学课件

英语材料作文教学理论与实践材料作文教学的意义材料作文已成为新课标英语考试的重要组成部分，对学生的综合语言运用能力提出了更高要求通过材料作文教学，我们能够•培养学生提取关键信息的能力•锻炼学生的逻辑思维与创新表达•提高学生在真实语境中的英语应用能力•为学生未来学术与职业发展奠定语言基础新课标对材料作文的要求真实交际语境思维深度与创新表达新课标强调写作应置于真实的交际情考查学生对材料的深度理解和批判性境中，学生需要理解特定场景并作出思考能力，要求学生能够提出有见地恰当的语言反应，而非孤立的语言练的观点并进行创新表达习任务型写作设计材料作文教学核心理论批判性思维英语材料作文教学的核心任务型教学法促进学生实践与交流过程写作法注重写作的阶段发展材料解读信息筛选方法——信息点筛选技巧首先通读材料，圈出或标记关键词、数据和观点对照写作任务要求，有选择地提取相关信息将提取的信息点按逻辑关系分类整理避免信息漏失，确保核心内容完整呈现理解材料主旨与主题快速定位中心思想避免偏题与内容掺杂确认写作目标与指令•关注材料的首尾段落•严格对照任务要求•明确写作目的（说明、劝说、讨论）•寻找反复出现的关键词•区分主要信息与次要信息•确定文体类型（信函、报告、议论文）•分析图表中的主要趋势•不添加与材料无关的个人观点结构梳理要点列举审题分析确定文章类型、目的和受众信息归纳提取并分类关键信息点逻辑排序按重要性或时间顺序排列要点框架搭建确定段落安排和结构检查完整性确保覆盖所有必要信息点英语表达规避汉式英语汉式英语vs地道英语汉式英语（葡萄串型）地道英语（竹竿型）Because Iam tired,so I want to sleep.Iwanttosleepbecause Iam tired.Although he is young,but he is very smart.Although heis young,heisverysmart.He hasmany advantages,for example,tall,handsome,intelligent.He hasmany advantages:heistall,handsome andintelligent.句子衔接与篇章连接技巧添加信息In addition,Moreover,Furthermore,Besides,Whats more转折对比However,Nevertheless,On thecontrary,Despite,Although因果关系Therefore,As aresult,Consequently,Due to,Because of举例说明For example,For instance,Such as,To illustrate,Namely顺序过渡First,Second,Next,Then,Finally,Subsequently总结归纳In conclusion,To sumup,In brief,On thewhole,In aword段落结构与内容扩展P（主题句）段落的中心思想E（证据）支持主题的事实E（解释）说明证据的意义L（链接）连接下一段内容PEEL段落写作法是一种有效的段落组织方法，通过主题句、证据、解释和链接四个要素构建完整段落以下是一个PEEL段落示例典型材料类型一故事类材料故事类材料写作思路分析图画或文字提示，确定故事的背景、人物和主题设计合理的情节发展，包括起因、经过和结果添加适当的细节描写，增强故事的真实感和生动性围绕主题展开故事，确保故事传递明确的价值观或教育意义典型材料类型二观点类材料社会热点观点辨析态度立场表达与论证分析不同立场的观点，理解各方论明确表达自己的态度立场，运用事据，形成自己的见解例如网络教实、数据、案例等进行有力论证避育的利弊、环保与经济发展的平衡等免模棱两可或立场不清的表述热点话题表格评论型作文解析结合表格数据进行分析，探讨数据背后的原因和影响，提出合理的解决方案或建议典型材料类型三案例与数据数据转化与表达•数据描述上升/下降/保持稳定•比例表达占总数的...%•变化趋势逐渐增加/急剧下降•数据比较A比B高/低...%案例分析与理由归纳•提取案例关键信息•分析案例背后的原因•总结案例的启示或教训数据类材料要求学生能够准确解读图表信息，并用英语清晰表达数据变化和趋势教师应教授常用的数据描述词汇和句型，提高学生的数据分析能力名校高分作文素材展示优秀段落示例高分表达亮点•精准词汇proliferation,hampers,The proliferationof smartphonescontend,mitigatingamong teenagershas sparkedheateddebates.While someargue•复杂句型While...others...对比结构that excessivescreen timehampers•学术表达sparked heateddebates,academic performanceand socialabalanced approachskills,others contendthat thesedevicesserve asvaluableeducational toolsand facilitatecommunicationin ourincreasinglydigital world.A balancedapproach isneededto harnessthe benefitswhilemitigating potentialdrawbacks.句型模板It iswidely acknowledgedthat...,nevertheless,we cannotignore thefact that...The issueof...has arousedwidespread concern,with opinionsdivided onwhether...写作表达常用高级句型条件句型对比句型If...,then.../Should...,would.../Were itnotfor...,...While A...,B.../On onehand...,on theotherhand.../Not only...,but also...因果句型Due to.../As aresult of.../Owing to.../This leadsto...反思性语句引用观点Upon reflection,.../This raisesthe questionof.../One mightwonder...As...suggests,.../According to.../It iswidelybelieved that...掌握这些高级句型可以使学生的写作表达更加丰富多样，展现更高的语言水平教师应鼓励学生在日常练习中尝试使用这些句型，逐步内化为自己的表达能力语法准确性与表达规范易错结构预警自查清单主谓一致主语为第三人称单数时谓语动词加-s/-es常见错误正确表达discuss aboutdiscuss时态一致确保全文时态使用协调一致according tome inmy opinion冠词使用a/an/the的正确使用on theother wayon theother hand介词搭配动词/形容词后的正确介词concerned aboutconcerned about/with名词单复数可数名词的正确单复数形式depend todepend on语言多样性策略同义改写技巧常见同义词组通过同义词替换、句式变换和表达方式•important→significant,crucial,转换，提高语言的多样性和丰富性避essential免重复使用相同的词汇和句型，展现更•problem→issue,challenge,高的语言水平difficulty•improve→enhance,upgrade,boost•help→assist,support,facilitate词汇升级表•good→excellent,outstanding,remarkable•bad→terrible,dreadful,detrimental•say→claim,assert,contend•think→believe,consider,reckon写作练习一材料现场分析材料分析流程01教师发放真实赛题材料，限时阅读（5分钟）02学生小组讨论，提取关键信息点（10分钟）03绘制思维导图，整理材料逻辑结构（10分钟）04小组代表展示分析结果（每组3分钟）材料现场分析训练旨在提高学生快速阅读和信息提取能力通过小组协作的05方式，学生可以相互补充、相互启发，共同提高对材料的理解深度教师点评，全班讨论优化方案（10分钟）写作练习二提纲撰写实战12材料理解与要点提取小组提纲撰写给定一篇关于青少年使用电子设备的材小组合作，根据提取的信息点撰写文章提料，学生需要在15分钟内完成以下任务纲•确定材料的核心主题•确定文章的总体结构•提取3-5个关键信息点•设计引言部分的背景介绍•思考材料隐含的问题或挑战•安排主体部分的论述顺序•准备结论部分的总结与建议3提纲比较与优化各小组展示提纲，全班讨论不同提纲的优缺点•结构的清晰度和逻辑性•内容的全面性和重点突出•表达的准确性和多样性写作练习三片段写作输出片段写作任务评价与反馈根据提供的关键词和句型，学生需要在片段写作完成后20分钟内完成一个段落的写作例如•小组内交换阅读，互相评价关键词technology,education,•选取优秀作品投屏展示transform,opportunity,•教师点评语言使用、内容组织和表达challenge效果句型While...it isalso truethat.../This hasled to.../As aresult,...•讨论如何将片段整合到完整的作文中要求学生使用所有关键词和至少两个给定句型，写一个关于科技如何改变教育的段落写作练习四完整作文输出1任务布置（5分钟）教师提供完整的材料和写作要求，解释评分标准和注意事项2材料分析与提纲（15分钟）学生独立阅读材料，提取信息，列出写作提纲3正式写作（30分钟）学生根据提纲完成完整作文，注意结构、内容和语言表达4自评互评（15分钟）学生按评分标准自评作文，然后与同伴交换，进行互评5优秀作品分享（15分钟）选取3-5篇优秀作文在班级分享，分析其优点和特色多样化课堂活动设计情境角色扮演观点碰撞小辩论看图说话延伸写作学生分组扮演不同角色，在特定情境中进行对话围绕热点话题进行小型辩论，学生分别支持正反展示一系列相关图片，学生先口头描述图片内容或讨论，然后将对话内容转化为书面形式例两方观点，通过辩论整理不同立场的论据，最后并进行故事构建，然后将口头表达转化为书面叙如模拟记者采访、国际会议发言、求职面试等撰写一篇辩论总结或观点文章述，练习口笔结合的表达能力场景教师评价与反馈机制多元化评价方式电子批阅+语音点评教师使用电子批阅工具批改作文，并录制简短语音说明主要问题和改进建议，提高反馈的个性化和针对性课堂即时反馈课堂上抽查学生作文，展示典型问题并现场指导修改方法，使全班学生共同学习和提高形成性评价关注学生的写作过程和进步情况，而非仅关注最终成绩，通过建立有效的评价与反馈是提高学生写作能力的关键环节教师应关注不同层写作档案袋记录学生的成长轨迹次的问题，包括内容、结构、语言和格式等方面，提供全面而具体的改进建议常考命题与易错题型盘点图表+提示型多材料综合型要求学生根据图表数据和简短文字提供多种材料（文字、图表、图片提示，分析趋势并讨论原因或影等），要求学生综合分析并表达观响常见错误数据描述不准确，点常见错误材料使用不全面，分析过于简单，缺乏深度思考观点表达不清晰，论证不充分提纲扩展型情境应用型给出文章提纲或关键词，要求学生设置特定情境（如申请信、投诉扩展成完整文章常见错误扩展信、建议信等），要求学生根据情内容与提纲不一致，段落之间缺乏境完成写作常见错误格式不规连贯性，内容过于单薄范，语域不恰当，内容不符合情境要求学生常见问题分析针对以上问题，教师需要有针对性地设计教学活动和练习，帮助学生逐步克服这些常见问题，提高材料作文的整体质量针对性提升对策思维导图训练法课后自主素材积累计划教授学生使用思维导图整理材料信息和1建立个人写作素材本，分类整理写作思路，提高信息提取和逻辑组织能常用词汇、句型和段落力每周进行一次思维导图训练，从简单到复杂，逐步提高难度2每周阅读一篇英语文章，摘抄优多轮口头表达搭配写作美句子和表达方式先进行口头表达，梳理思路和内容，然3后再进行书面写作，提高表达的流畅性关注社会热点，收集相关英语报和连贯性通过说-写-改的循环过程，道和评论不断提升表达能力4定期整理和复习积累的素材，应用到写作实践中师生活动成果展示优秀作文档案墙学生互动交流平台教学成果数据在教室或走廊设置英语写作之星专栏，定期展建立班级写作交流平台，学生可以上传自己的作通过对比测试数据，展示学生在材料作文中的进示优秀作文，激发学生的写作兴趣和成就感展品，相互阅读和评论，形成良好的写作氛围平步情况，包括平均分提升、高分率增长和常见错示内容包括原稿、修改稿和教师点评，展现写作台还可以组织主题写作活动和小型写作比赛，提误减少等方面的变化数据可视化展示使教学成的成长过程高学生的参与度果更加直观明显信息技术与写作结合电子教案与网络批阅利用电子教案平台，教师可以设计互动性更强的写作教学内容，学生可以在线提交作文，教师进行批阅和反馈，提高教学效率和便捷性智能作文批改工具介绍几种常用的智能作文批改工具，如批改网、iWrite等，这些工具可以快速检查语法错误、词汇使用和句子结构，为学生提供即时反馈大数据反馈与精准辅导通过收集和分析学生写作数据，识别共性问题和个性化需求，为学生提供针对性的辅导和练习，实现教学的精准化和个性化延伸阅读与素材推荐常用英文写作网站推荐参考书目•British CouncilWriting Skills:提1《新东方高考英语写作指导》供丰富的写作指导和练习提供系统的写作训练方法和技巧•Purdue OWL:全面的学术写作资源库2《剑桥雅思写作真题精讲》高•ThoughtCo:各类英语写作技巧和范水平的写作范文和详细解析例•Grammarly Blog:语法和写作技巧3《英语写作手册》实用的写作分享技巧和表达方式汇总优质素材资源库4《英文写作的诀窍》从思维方•VOA SpecialEnglish:简明易懂的式入手，培养英语写作思维时事新闻•National GeographicLearning:高质量的科普文章•TED Talks:各领域的精彩演讲总结与提升建议自主学习1培养阅读习惯，积累写作素材思维提升2锻炼批判性思维和逻辑分析能力表达能力3提高语言准确性和多样性综合素养4拓展知识面，关注社会热点持续训练5坚持练习，反思改进，循环提高英语材料作文教学是一个系统工程，需要教师和学生共同努力教师应创新教学方法，激发学生兴趣；学生则需要主动学习，形成素材积累+思维训练+表达实践的学习循环，实现英语写作能力的全面提升。