识字写字线上教学课件

识字写字线上教学课件第一章识字教学的意义与基础识字教学的重要性语文学习的基石智能发展的催化剂文化传承的媒介识语习开识识聪字是文学的第一步，是启知大正如文学家郭沫若所言人生字明始钥为载识别识过仅认过门的匙汉字作信息的体，其字程不是知符号的程，更是获识进脑开和理解能力直接影响学生取知的效率促大发育、发智力潜能的重要途质径和量现代汉语常用字覆盖率识字教学存在的问题重数量轻质量过调识数内导认识分强字的量与速度，忽视字义与文化涵，致学生却不真正理解汉字教学割裂识阅读写环节节语字教学与、作等脱，缺乏整体性和系统性，无法形成完整的文习学体系方法单一识字教学的总体要求自主学习能力1质量要求2认读清字形，准字音，了解字义数量目标3认识现语代汉常用字各学段识字教学重点11-2年级识写开认写础这阶养对分，多少，打好基一段重点培学生汉字过识认的兴趣，通大量的字活动，建立初步的字形知23-4年级养识习惯识础导培兴趣和主动字在已有字量的基上，引学生逐识规养识识5-6年级3步掌握字律，培自主字的意和能力汉字学习的奇妙旅程第二章识字教学方法与技巧识字教学原则识字与认识事物相结合过图将通画、实物等汉字与其表示的事物联系来观起，增强直性音形义结合关应字音、字形、字义三者相互联，教学中进同步行，而非割裂处理识字与听说写相结合识字教学法分类从字音入手从字义入手识识•注音字法•分散字法语标识•汉拼音音法•字理字法从字形入手综合法识识•集中字法•字族文字法识语识•部件字法•韵字法集中识字法示例识将过对来记忆集中字法是形近、音近或义近的汉字集中教学，通比和联系加深同偏旁部首集中教学带满以三点水偏旁出洗、游、滴、清、湖、洋、深、等一系列字，帮助学生理解偏旁表义的功能同部件字集中教学分散识字法示例识阅读课过识称识分散字法是在文程中自然字的方法，也随文字法教学提示选择适合的课文选择内课生字比例适中、容有趣的文标识重点生字课标导关前出重点生字，引学生重点注边读边认阅读识记在中自然生字，理解字义字族文识字法示例识将组过编写进字族文字法是同一个基本字族长及其衍生字成一个字族，通短文或故事行教学字族概念青蓝绿一个基本字及其衍生字构成的集合，如青字族族长，表示色睛清眼睛，加目表示眼睛清澈，加水表示水清晴情晴朗，加日表示天晴感情，加心表示心情谜语识字法示例谜语识谜语维习对结字法利用汉字的形式，启发学生思，激发学兴趣，加深汉字构的理解坐告一个人，两个人，并肩坐在土堆上一口咬去牛尾巴明思辉颗日月同映天地田字下面一心谜语识习谜关字法的优点在于趣味性强，容易激发学生的学兴趣，且底揭示了汉字的构字特点，有助于深化理解汉字的形义系编歌诀识字法示例编诀识将结编简记诀记忆歌字法是汉字的笔画、构成短易的歌，便于学生弯字歌诀横竖一点一长，两在中央，一边一个点，弓字在下方都字歌诀里面走之右，外面四点头，左边一点土，右边日字头诀识势将结转为诀过节歌字法优在于枯燥的笔画构化朗朗上口的歌，通奏感和韵律感增记忆别级强效果，特适合低年学生使用趣味识字，激发学习热情创让习为新的教学方法能汉字学变得生动有趣，每个孩子都能成汉字的小小探险家第三章写字教学与实践技巧写识巩将绍写础标规则践师导规书写字是字的延伸和固，本章介字教学的心理学基、教学目、基本及实方法，帮助教指学生范汉字写字教学的心理学依据认字与写字的心理规律差异汉字书写的特殊难点认过觉写则杂识难写难关字是一种感知程，主要依靠视；而字是一种复的操作技笔画多少与字度并无必然联系，但与字度密切相笔画繁多觉觉协调识记写这赢对书写练习能，涉及视、触和肌肉运动的一个字比出个字要容的字（如、鱼等）能力的要求更高，需要更多的才能这认写础易得多，是分离教学法的心理学基掌握书写对结这对汉字是一种空间构型能力，需要字的整体构有准确把握，认较儿童的空间知能力提出了高要求写字教学目标读准音读掌握汉字的准确发音，能够正确朗记清形记忆状结写错别准确汉字的形和构，不字理解义理解汉字的基本含义和用法会书写规观书写能够范、美地汉字能应用书能在口头和面表达中正确运用所学汉字汉字书写基本规则基本笔画笔顺规则结构布局横竖书写顺规则结单结结汉字的基本笔画包括、、撇、捺、点、汉字有固定的笔，如从上到下，汉字的构包括一构、左右构、上下书横竖结围结书写时提、折等11种基本笔画每种笔画都有其从左到右，先后，先撇后捺，先外后构、包构等多种形式要注意写领横竖内顺仅协调结要和特点，如笔要平，笔要直，撇，先中间后两边等正确的笔不有助字的整体布局，使各部分比例，构清书写还观规笔要有力等于提高效率，能使字形更加美晰范汉字结构示例单体字左右结构独为整个汉字是一个立的整体，不可再分，如汉字分左右两部分，如树谢说人火日月山水你好林上下结构包围结构为围汉字分上下两部分，如一部分包另一部分，如围圆闻字学家室案意回国园书写练习工具推荐12eStroke动画演示笔顺汉字书写练习网站这软过书线书写练习款件通动画方式展示汉字的在汉字平台，支持触屏和写顺标时馈评笔，学生可以跟随动画一笔一画鼠输入，提供即反和分系习书写问题给针地学支持放慢速度和重复播放，统会分析学生的，并出对进议适合初学者使用性的改建3田字格生成工具带顺标记可根据需要生成不同大小和格式的田字格，便于打印使用支持生成有笔书写顺的模板，帮助学生掌握正确的序写字教学方法观察字形理解字义细观结组仔察汉字的构特点，理解笔画合方式了解汉字的含义，增强形义联系应用巩固示范书写写巩书写师书写势顺在实际作中运用，固技能教示范正确的姿、笔和方法评价纠正反复练习师评导练习顺规教点指，学生自我修正学生模仿，注重笔范写字教学中的常见问题笔画顺序错误错误原因分析规顺书写导观当过调规学生不按范笔，致字形不美

1.教学方法不，分强速度而忽视范练习导纠字形结构不清晰

2.不足，缺乏系统性的指和正内

3.教学容枯燥，未能激发学生兴趣调结乱势导书写畅部件比例失，整体构混

4.握笔姿不正确，致不流对结

5.汉字构理解不深，无法准确把握字形缺乏兴趣和耐心写为负练习视字担，缺乏持久的动力激发写字兴趣的策略故事引入法游戏竞赛法生活情境法过讲谜写计书写戏竞赛结节贺谢应场进写通述汉字的起源故事或字引入字教学，设大王、汉字接龙等游和活合日卡、感信等实际用景行字让内习热竞识写练让验写习学生了解汉字背后的文化涵，增强学的趣动，激发学生的参与情和争意，使字教学，学生体到字的实用价值，增强学习味性和意义感变得有趣动力科技辅助汉字学习现术为习习过观代教育技汉字学提供了新的可能，使学程更加直、高效线上教学互动建议多媒体动画展示互动游戏和测验视频互动和点评术过计识写戏线测验励传书写频师线评利用动画技展示汉字的演变程和笔设字字小游和在，如汉字鼓学生上视，教在点指顺觉击记忆连连组顺战过导过组评议，增强视冲力和效果可以使看、部首字、笔挑等通游可以通分展示、集体等方简对戏时习营习围进用汉字演变动画、甲骨文到体字的比化的方式激发学生兴趣，同收集学式，造互动学氛，促学生间的交图资让观数师针对导等多媒体源，学生直感受汉字的据，便于教性指流和互助历史变迁课件总结自主学习1多样化方法2音形义结合3识写结认规字字教学需注重音形义合，遵循学生的知律和汉字的特点，采用多样化的教习过关识写础规习学方法提升学效果在教学程中，既要注字字的基范，又要注重学兴养导习趣的培，引学生逐步形成自主学能力记仅载过住汉字不是交流的工具，更是中华文化的体通生动有趣的教学，可以帮助领习热学生略汉字的魅力，激发学情致谢与期待感谢参与期待成果开启大门谢线课习这为践们导爱习乐领让们开领们识感您参与本次上教学件的学希望些方法和技巧能您的教学实提供有益参期待孩子在您的引下上汉字，享受学的趣，略中华文化的博大精深我一起启汉字世界的大门，引孩子在知的海洋中自由遨游！考。