货币的神奇力量教学课件

货币的神奇力量探索人类交易媒介的演变与应用第一章货币的起源与历史交换的困境以物易物的局限货币现过进换场渔在出之前，人类通以物易物的方式行交想象一下古代的交易景夫用换鸡猎兽换鱼取农民的蛋，人用皮交陶匠的陶器这换诸种交方式存在多不便须时对•需求的双重巧合-双方必同需要方的物品难鸡•价值以衡量-一条鱼值多少个蛋？带难远•物品不易携-笨重的物品以距离交易换•部分物品不可分割-如何用一头牛取小件物品？货币的诞生贝壳货币时期金属货币时期约许开为约现铸货币公元前1200年，中国和多文明始使用贝壳作公元前700年，出了造的金属金银被广换带欢为们带交媒介，因其稀有性和便于携的特性而受迎泛采用是因它易携、可分割、耐久且稀缺1234商品货币时期纸币出现区现盐砖为货币时纸币为货币不同地出了、茶、牲畜等作西藏曾宋朝期，中国发明了世界上最早的，史砖这创用茶，蒙古使用牲畜，些物品本身具有使用价上的重大新，彻底改变了交易方式值货币的多样起源资独货币不同文明根据各自的源和需求，发展出特的形式贝壳在海岸文明中流行，而内陆区则倾地更向于使用金属或其他稀有物品币内渐为货币金银因其在价值和物理特性逐成主流与贝壳相比，金银具有更高的价值密度和更好的耐久性货币的三大功能价值尺度货币标较提供了统一的准，用于衡量和比不同杂简单商品的价值使得复的价格体系变得明了交换媒介•建立价格体系货币为换较作中介物，使商品和服务的交变得•便于商品比简单寻现换高效无需找需求的双重巧合，只需•实价值算货币购买用所需物品价值储藏进贸•促易流通货币们将当购买•降低交易成本能够保存价值，使人可以前的转来现财积扩场围力移到未使用，实富的累和保值•大市范迟费•延消积财•累富货币的理想特性可携带性耐久性可分割性难伪造性积轻带损蚀损单损体小、重量，方便携和运不易磨、腐或坏，能长期保能够分割成更小位而不失价现纸币轻积状态现纸币币为满输代重量且体小，持其物理代采用特殊值人民分元、角、分，足币约为维币蚀钱100万元人民的重量1公斤，纤制造，硬使用耐腐合金，不同价值交易需求，从几分的小数额数而同等价值的黄金重达十公斤确保长期流通使用交易到百万元的大宗交易第二章中国货币的演变古代中国的货币形式贝币商周时期圆形方孔铜钱秦汉至明清货币为带欢诗没货币货币圆钱为时货币历圆钱为我国最早使用的形式，以海贝主，因其稀少性和便于携而广受迎《经》中卒无贝描述的就是有的窘秦始皇统一后，形方孔铜成中国使用间最长的形式，经2000多年方孔也成中华文化的象征之境一124布币、刀币春秋战国飞钱雏形唐宋币铲币铸币铸货币当时状态布形似小，刀形如小刀，是我国最早的金属七国各自造不同形制的，反映了的政治分裂宋代纸币的兴起与通用货币转矿资战频财压开过纸币宋代是中国史上的重要折点随着商业的繁荣和铜源的减然而，随着争繁和政力增加，政府始量发行而不增加货币满扩储导严货胀少，金属已无法足日益大的交易需求金属备，致重的通膨时区为远带钱创纸币贬严涨贯纸币内贬北宋期，四川地商人解决途携大量铜的不便，造了交子到南宋末年，值重，物价飞一千在短期值至只换钱证开购买贯这历记录货胀现——一种可兑铜的凭政府看到其便利性后，于1024年始由官能几十价值的实物，是中国史上最早的通膨象之这纸币方发行交子，是世界上最早的官方一时纸币纸币严纸币为验纸币没内南宋期，会子在全国广泛流通初期，与黄金、白银格宋代的兴衰后世提供了重要经本身有在价值，其价钩时换货币维稳当货币这训数挂，可随兑金属，持了其价值定值取决于发行机构的信用和适的政策一教影响了之后百货币年中国的发展纸币的诞生与挑战货币创这轻纸质货币带宋代交子的发明是人类史上的革命性新种便的使商人能够携额财问题大富而不必担心重量和安全纸币严储维货币稳时纸币的发行初期，格遵循金属备制度，持了价值的定商人可随用换钱场兑等值的铜，增强了市信心战财难开纸币储然而，随着争和政困，政府始无限制地增发缺乏足够的金属备支撑，导纸币贬严货胀涨数致值，引发重通膨，物价暴十倍这历训货币础对维货币关键一史教展示了发行管理的重要性，以及信用基持价值的作用现代人民币的诞生解放战争时期新中国成立初期人民币的发展这币为货币为币计现时1948年12月1日，中国人民银行在河北石家庄成立，是新中国第一家国家银行1949年10月1日新中国成立后，人民成全国统一的法定迄今止，人民已发行五套，每套设都体了代特色和国家发展成就币区货币战币额别当时当币进伪术图线同月，第一套人民正式发行，旨在统一解放的体系，支持解放争第一套人民共发行12种面，包含62种版，反映了印刷条件的限制前流通的是第五套人民，采用了先的防技，包括全息、水印和安全等第三章货币的现代功能与使用虚货币现从实物到拟，如何塑造代社会货币的多样形式实物货币电子货币纸币币储账数货币过包括和硬，由中央银行发行，具有法定强制流通效力存在银行户中的字化，通银行卡、网上银行等方式使纸币用•1元、5元、10元、20元、50元、100元记账资币•借卡直接使用户中的金•硬1角、5角、1元费还观术损带•信用卡先消后款的信用工具特点直可见，无需技支持，但易坏、携不便记录赖络特点安全便捷，清晰，但依银行系统和网移动支付数字货币过应进为数货币结传货币术通智能手机用行的支付方式，在中国极普及由中央银行发行的字形式法定，合统和加密技优势导场•支付宝、微信支付主中国移动支付市数币试数货币扫码线•字人民（e-CNY）中国正在点的官方字•支付、NFC支付便捷的下支付方式现约编额赖络•可实智能合和可程支付特点极度便利，支持小支付，但依智能设备和网线货币来特点安全性高，可离使用，代表未发展方向货币与生活的紧密联系储蓄与投资货币许们迟费为来储过购买财产资货币为财积们现养标允我延消，未蓄通银行存款、理品或股票投，成富累和增值的工具，帮助人实教育、住房和老等长期目日常消费货币们获浆购买产货币满使我能够取生活必需品和服务从早餐的豆油条，到乘坐公共交通，再到衣物和电子品，是足基本需求的媒介货币的价值波动通货膨胀通货紧缩如何应对货币波动货胀续涨货货紧缩续货对货币组通膨是指物价总水平持上，通是指物价总水平持下降，面价值的变化，个人和织可以币购买现币购买现财力下降的象力上升的象采取多种措施保护富货币过产货币应胀环资资产•成因发行多、生成本上•成因供不足、总需求不足、•通境投实物、股票或通过产胀债升、需求增长快生效率大幅提高保值券购买储费迟润缩环现债•影响固定收入群体力下降、•影响消延、企业利下降、经•通境持有金或长期券可能贬财缓蓄值、富分配变化济增长放更有利来鸡来历资组货币带•例子近年蛋、蔬菜价格的逐年•例子日本1990年代以经的长•多元化投合可以降低波动涨缩来上期通的风险通胀如何影响我们的生活当货胀时额货币购买这虽缓通膨发生，同样金的能够的商品和服务会减少种变化然对产远慢，但会日常生活生深影响食品价格上涨教育成本增加过许涨费关费去十年，多基本食品价格上了学和教育相用的增长速度常常过胀为30-50%一个家庭的食品支出增超一般通率，使家庭子女教育储难加，减少了其他方面的可支配收入蓄变得更加困养老金贬值额养胀环购买对员质显固定金的老金在通境中力逐年下降，退休人的生活量造成著影响第四章认识人民币——纸币与硬币货币伪识了解我国法定的特征与防知人民币的面值与种类纸币系列硬币系列现币纸币额额独调图计币币额区显带行第五套人民共有6种面，每种面具有特的主色和案设第五套人民硬包括3种面，分明且便于携绿为泽为铝径为为为•1元（棕色）正面毛东头像，背面杭州西湖风景•1角（合金）银白色，直20毫米，正面国徽，背面面值为泽为镍径为为为•5元（紫色）正面毛东头像，背面泰山风景•5角（包钢）金黄色，直

21.5毫米，正面国徽，背面面值蓝为泽为峡镍环径为为为兰图•10元（色）正面毛东头像，背面长江三风景•1元（包钢）银色金色心，直25毫米，正面国徽，背面花案为泽为币纸币币币虽•20元（棕色）正面毛东头像，背面桂林山水风景值得注意的是，第四套人民中的2角、5角和第三套人民的

1、

2、5分硬然不再发行，但仍然可以流通使用绿为泽为宫•50元（色）正面毛东头像，背面布达拉风景红为泽为图•100元（色）正面毛东头像，背面人民大会堂案识别人民币的技巧观察特征防伪特征识别币币进伪术快速人民的基本方法第五套人民配备了多重先防技颜额币调额对应泽

1.面值与色不同面的人民有不同的主色•水印光透视可见与面的毛东头像水印币纸币为泽线纸币线额数

2.人像第五套人民正面均毛东头像•安全嵌入的金属安全，有¥和面字额纸币纸币额数

3.尺寸面越大，尺寸越大•光变油墨50元和100元面字随视角变色图额缩镜观

4.案不同面背面有代表性的中国风景•微文字肉眼几乎看不见，需放大察的微小文字图显觉识别纸币质规币纸张弹显•凹印手感人像和部分案采用凹版印刷，有明凸起除了视外，的感也是重要特征正人民采用特殊，手感挺括有性，有明的凹凸感图•白水印透光可见的空白水印案互动游戏认识人民币准备材料师币质币专镜辅将组组额币教准备真与高量仿真（教学用），以及放大和手电筒等助工具学生分成4-5人小，每配备不同面的人民样本观察特征组内观额币记录们颜图镜观缩观线学生在小轮流察不同面的人民，它的色、案和尺寸差异使用放大察微文字，用手电筒透视察水印和安全真伪辨别师币币导识进别过倾币独教展示一些真和教学用仿真，引学生运用所学知行辨学生通触摸、透光和斜等方法，找出真的特特征金额组合师题纸币币组讨论应组较组教出用最少的和硬凑出

37.8元，学生小并取出相合比不同的答案，分析最优解决方案知识竞赛组为单进币识竞赛币历伪额内获组获奖励币识以小位行人民知，包括人民史、防特征和面特点等容胜小可得小，如特制的人民知卡片第五章货币的实际应用——购物体验过践货币通实活动掌握使用技能购物游戏设计文具店布置货币准备角色分配为币在教室一角设置模拟文具店，包含以下要素学生提供模拟人民，包括学生轮流扮演不同角色区铅记纸币货员负责绍计额•商品笔、橡皮、笔本、尺子等实际文具•1元、5元、10元、20元、50元、100元•售介商品、算金、收款和找零计钱币顾选择问认•收银台配备算器、模拟收银机和箱•硬1角、5角、1元•客商品、询价格、支付和确找零标签标获额资监员检问题•价格每件商品明清晰的价格（1-20元不等）•每位学生得相同金的启动金•督查交易是否正确，帮助解决购篮顾选货员额货币记录员记录额•物供客存放所商品•售配备足够的各种面用于找零•每次交易的金和找零情况计算找零技巧确认商品价格对标签首先清点所有商品，核每件商品的价格铅记计例如笔2元，橡皮

1.5元，笔本5元，总

8.5元计算总金额将顾应额所有商品的价格相加，得出客支付的总金计时数计误算注意小点位置，确保算准确无接收付款顾货币认额清点客支付的，确总是否足够顾购买张纸币例如客总价

8.5元的商品，支付了一10元计算找零顾额应额用客支付的金减去商品总价，得出找零的金应顾10元-

8.5元=

1.5元，找客

1.5元选择找零组合选择货币组进尽较额合适的合行找零，量使用大面币币组

1.5元可以用一个1元硬和一个5角硬合为错时应开币顾额时说计提示避免出，找零从商品总价始，依次加上找零的各个值，直到达到客支付的金，同大声出每一步算例如商品

8.5元，加1元是

9.5元，再加5角正好是10元货币换算练习基本换算关系常见换算练习将转换为

1.5元2角角5×10+2=52角1元=10角将转换为

2.120角元120÷10=12元将转换为

3.3元5角8分分3×100+5×10+8=358分将转换为1角=10分

4.578分元角分578÷100=5元7角8分1元=100分这关进货币计础币渐们将些基本系是行算的基在日常生活中，由于分逐退出流通，我通常额金精确到角多种组合凑齐指定金额123凑齐

23.5元的方法用最少货币凑齐

68.5元实际应用原则尽额货币数•20元+1元×3+5角×1•50元×1+10元×1+5元×1+1元×3+5角×1（共7•量使用大面，减少量张额额/枚）•10元×2+1元×3+5角×1•保留适量小面，方便日常小支付张组标额•不推荐1元×68+5角×1（共69/枚）•5元×4+1元×3+5角×1•确保合的总和精确等于目金•10元×1+5元×2+1元×3+5角×1实践中学习货币使用践师过购戏仅货币还实是最好的老通模拟物游，学生不能掌握使用的基本技能，能养责钱识培任感和金管理意锻炼计算能力纸练习学生在实际交易中运用加减法，提升心算速度和准确性与上相比，实景习模拟更能激发学兴趣培养金钱观念过买卖过验关费识预通程，学生体到物品与价值的系，形成初步的消意和算概念提高社交能力练习语角色扮演中，学生礼貌用和商业互动，增强自信心和沟通技巧第六章货币的未来趋势数货币态字化浪潮下的新形数字货币与电子支付移动支付的普及数字人民币的发展为领导数币数货币试中国已成全球移动支付的者支付宝和微信支付已深入日常生活的方方面面字人民（e-CNY）是中国人民银行发行的法定字，目前正在多地点规过区试•2022年，中国移动支付交易模超400万亿元•已在深圳、苏州、雄安、成都等地点过偿纸钞币•超90%的城市人口使用移动支付•具有法性，与和硬等价场摊维码标现线络•从大型商到街边小，二支付已成配•可实双离支付（双方都无网情况下）领疗计隐•公共服务域也广泛采用交通、医、政务等•采用可控匿名设，保护用户私约现编货币现•支持智能合，可实可程功能移动支付的普及大大减少了金使用，提高了交易效率，降低了社会成本数币仅创货币权现币字人民不是支付工具新，更是国家主的重要体，有助于提升人民国际地位货币的安全与风险假币风险网络诈骗尽术断进币数时管技不步，假仍然存在字支付代的新型风险认习币伪击链维码•真学人民防特征•不点不明接和二额纸币时检轻紧转账•收到大注意查•不信特价优惠和急验钞辅识别杂码换•使用机助•设置复支付密并定期更现币时开验证•发假及上交银行•启支付和风险提醒个人财产保护金融知识学习财产预径保护个人的基本措施防风险的根本途将资单账续习货币础识•不所有金存放在一户•持学和金融基知证诈骗•妥善保管银行卡和身份件•了解常见手段和防范方法检账记录养费储习惯•定期查户交易•培理性消和蓄时冻结账树钱观观•及丢失的银行卡和支付户•立正确的金和价值记规绝验证码码过链转账请拨报住正金融机构和政府部门不会要求您提供、密或通特定接遇到可疑情况，立即联系官方客服或打110警结语货币的神奇力量连接世界的桥梁生活的基础工具智慧的起点货币仅简单连购资货币们货币识财不是的交易媒介，更是接人与从日常物到长期投，影响着我生掌握知是商教育的第一步希望每纽带进贸货币现为聪货币为人、国家与国家的它促了全球活的方方面面正确理解和使用，是位学生都能成明的使用者，未证来财独规坚础易，推动了文明交流，见了人类社会的发代社会的基本生存技能的务立和人生划打下实基历展程钱现认识货币驾驭驾驭金本身不是目的，而是实梦想的工具正确的价值和局限，才能真正它，而不是被它所谢习感大家的参与和学！。