趣味拼音教学课件韵母

趣味拼音教学韵母篇第一章拼音韵母概述拼音组成韵母分类韵母数量汉语拼音由声母和韵母组成，它们是构成汉韵母可分为单韵母、复韵母和鼻韵母三大普通话共有39个韵母，它们是汉字发音中不字发音的基本单位声母在前，韵母在后，类，每一类都有其独特的发音特点和规则可或缺的部分韵母数量虽然众多，但通过它们像好朋友一样结合在一起，形成完整的掌握这些分类，能帮助我们更准确地发音科学的学习方法，我们可以轻松掌握它们音节韵母的组成结构拼音王国的韵母宝宝们在充满魔法的拼音王国里，住着一群活泼可爱的韵母宝宝他们各有特色，性格鲜明，一起构成了美妙的拼音世界这些小精灵们将成为我们学习拼音的好伙伴，带领我们探索发音的奥秘！第二章单韵母学习（）1韵母韵母a o张大嘴巴，音质饱满嘴唇圆圆，像个小圈韵母韵母üe嘴唇圆突，舌位如i嘴角扁平，微微咧开韵母韵母u i嘴唇突出，像个小管牙齿对齐，嘴角微笑单韵母的发音与书写a发音要领儿歌记忆发音时，嘴巴要张得大大的，就像打圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问哈欠一样舌头自然平放，声音要发她是谁？就是a a a得响亮清脆，像是在医生那里说啊这首简单的儿歌帮助我们记住a的形状和发音特点四声练习a的四声变化āáǎà像唱歌一样，跟着老师一起练习ā（平）、á（升）、ǎ（降升）、à（降）单韵母的发音与书写o发音要领发音时，嘴唇向前突出并收拢成圆形，舌根微微抬起，气流自然流出o的发音要圆润饱满，像气球一样圆鼓鼓的儿歌记忆圆圆嘴巴o o o，像个气球要飞高四声练习o的四声变化ōóǒò练习时可以配合手势，帮助理解声调的变化o的形状就像我们发音时的嘴型，圆圆的，像一个小圈这种一致性帮助我们更容易记住它的发音方式单韵母的发音与书写e口型准备先微微张开嘴，然后将嘴角向两边咧开，形成扁平的唇形e的发音口型与微笑有些相似，但不要咧得太夸张发音过程保持扁平的口型，舌头略微后缩，舌面抬高，然后发出声音e的音色要求明亮而不拖长儿歌辅助扁扁嘴巴e e e，小鹅游水乐悠悠通过儿歌联想，将e与小鹅形象结合，加深记忆单韵母的发音与书写i发音要领发i音时，上下牙齿要自然对齐，不要咬紧嘴唇略微向两侧拉开，呈现出微笑的状态舌尖抵住下齿，舌面前部抬高口诀记忆牙齿对齐i i i，小鸡叫声唧唧唧这个口诀帮助我们将i的发音与小鸡的叫声联系起来，更加生动形象单韵母的发音与书写u发音要领儿歌记忆发u音时，嘴唇要向前突出并收圆，嘴巴突出u u u，小猴子吹口哨像在吹口哨的准备姿势舌根微微上呜呜呜抬，舌尖自然下垂，不要触碰牙齿气流从圆形的唇缝中均匀流出通过儿歌，我们可以将u的发音与小猴子吹口哨的形象联系起来，既有趣又易记四声练习u的四声变化ūúǔù练习时保持口型不变，只改变声调的高低起伏可以借助手势辅助理解声调变化单韵母的发音与书写ü发音要领ü的发音结合了i和u的特点舌位与发i音相同，舌尖抵下齿，舌面前部抬高；但嘴唇要像发u音一样向前突出成圆形这个混合发音需要多加练习口诀记忆u上加点üüü，小鱼吐泡泡噜噜噜四声变化ü的四声ǖǘǚǜü是汉语拼音中比较特殊的韵母，在键盘输入时通常用v代替在实际拼写中，当ü跟j、q、x、y搭配时，上面的两点会省略不写ü的发音对很多初学者来说有些难度，可以通过以下步骤练习先发i音，保持舌位不变，然后慢慢将嘴唇收圆突出，就能发出ü音多听多模仿，反复练习是掌握ü音的关键六个单韵母的卡通形象小小小a oe大嘴巴a，笑容灿烂，总是张着大大的嘴巴，声圆嘴巴o，圆滚滚的身体，喜欢吹口哨和气球扁嘴巴e，总是微笑，像个躺着的小鹅音响亮小小小i uü瘦高个i，有着甜美的微笑，声音清脆如噘嘴巴u，像个小猴子，总是准备吹口神秘的ü，戴着两点小帽子，像条可爱小鸡哨的小鱼这六个可爱的单韵母宝宝各有特点，他们是我们拼音学习的好伙伴记住他们的特征，就能轻松掌握发音要领！第三章复韵母学习复韵母定义复韵母分类复韵母由两个或三个单韵母组合而成，发音时口形会从一个位置滑动到另一个位置，形成优美的音变按结构可分为复韵母（如ai、ei）、带介音复韵母（如ia、iao）和带鼻音复韵母（如ian、iang）复韵母、、ai eiui的发音ai1发音时，先发a音，然后滑向i音，两个音之间要平滑过渡口型从大张到微笑，就像在惊讶地说哎呀例词爱ài、来lái、海hǎi的发音ei2发音时，先发e音，然后滑向i音口型从扁平到微笑，音调要平稳流畅例词飞fēi、黑hēi、美měi的发音ui3发音时，先发u音，然后滑向i音口型从圆突到微笑，是个比较大的变化，需要练习协调例词水shuǐ、回huí、对duì儿歌记忆ai ai ai，小朋友真可爱；ei eiei，黑猫爬上飞机背；ui uiui，小猫喝水真美味练习这些复韵母时，可以对着镜子观察口型变化，确保发音的连贯性和准确性复韵母、、ao ouiu1的发音ao发音时，先发a音，然后滑向o音口型从大张到圆突，像在惊讶地说哇哦例词包bāo、跑pǎo、好hǎo2的发音ou发音时，先发o音，然后滑向u音口型从圆形到更突出的圆形，变化较小但要明显例词狗gǒu、猴hóu、口kǒu3的发音iu互动游戏拼读接龙发音时，实际是先发i音，然后滑向u音这个复韵母在书写时通常写作iu，但发音实际上类似于iou游戏规则第一个人说一个带ao的词，下一个人必须说一个首字母与前一个词最后一个字相例词牛niú、流liú、秋qiū同的带ou的词，以此类推例如包bāo→猴hóu→牛niú→袄ǎo...这个游戏不仅能练习复韵母的发音，还能扩充词汇量，非常适合课堂互动小贴士ao和ou这两个复韵母经常被学生混淆记住ao的口型是从大到圆，ou的口型始终保持圆形但变化程度不同多加练习，听辨能力会逐渐提高复韵母、、ieüe er的发音的发音ieüe发音时，先发一个短促的i音，然后迅速滑发音时，先发ü音，然后滑向e音口型从向e音口型从微笑到扁平，要注意i的音圆突但扁平到扁平，这个复韵母在拼写时很短，重点在e上通常简写为ue（j、q、x、y声母后）例词写xiě、谢xiè、别bié例词月yuè、学xué、决jué形象记忆像在说耶时的口型变化形象记忆像小鱼吐泡泡，然后泡泡变扁了的发音er发音时，类似于e音，但舌尖要微微上卷这是一个特殊的复韵母，也是儿化音的基础例词二èr、儿ér、耳ěr形象记忆像小老虎在低吼呃...这三个复韵母在发音上各有特点，尤其是üe和er，需要特别注意er在汉语中还有一个重要作用，就是构成儿化音，这是北京口音的一个特色练习时，可以将这些复韵母与不同声母组合，形成完整的音节，进行拼读训练复韵母发音口型对比复韵母的发音关键在于口型的平滑过渡下面展示了几组常见复韵母的口型变化过程，观察它们的异同，有助于我们更准确地发音a→ia→o代表复韵母ai代表复韵母ao口型从大张到微笑口型从大张到圆突ü→e e→i代表复韵母üe代表复韵母ei口型从圆扁到扁平口型从扁平到微笑u→i i→e代表复韵母ui代表复韵母ie口型从圆突到微笑口型从微笑到扁平第四章鼻韵母学习前鼻韵母后鼻韵母以n结尾的鼻韵母，包括an、en、in、un、ün发音时，气流从口腔和鼻腔同时通过，舌尖抵住上齿龈以ng结尾的鼻韵母，包括ang、eng、ing、ong发音时，气流主要从鼻腔通过，舌后部抬起抵住软腭前鼻韵母、、an enin的发音an发音时，先发a音，然后舌尖上抬抵住上齿龈，形成n的鼻音口型先大张，然后自然闭合例词安ān、看kàn、山shān的发音en发音时，先发e音，然后舌尖上抬抵住上齿龈，形成n的鼻音口型较为扁平例词恩ēn、门mén、人rén的发音in发音时，先发i音，然后舌尖上抬抵住上齿龈，形成n的鼻音口型较小，微笑状例词心xīn、银yín、林lín发音要领与区别前鼻韵母的关键在于准确发出n的鼻音可以通过以下方法练习

1.练习时，可以将舌尖抵住上齿龈，感受震动

2.对比练习a和an、e和en、i和in，体会加入鼻音后的变化

3.结合四声练习，如ānánǎnàn前鼻韵母在普通话中非常常见，掌握好它们的发音，对提高普通话水平非常重要后鼻韵母、、、ang enging ong后鼻韵母发音特点后鼻韵母以ng结尾，发音时舌根上抬抵住软腭，气流主要从鼻腔通过这类韵母发音时口腔共鸣较强，音色饱满圆润的发音ang先发a音，然后舌根上抬，形成ng的鼻音口型先大张，然后保持张开状态例词方fāng、上shàng、忙máng的发音eng先发e音，然后舌根上抬，形成ng的鼻音口型较为扁平例词等děng、冷lěng、疼téng的发音ing先发i音，然后舌根上抬，形成ng的鼻音口型微笑状例词星xīng、听tīng、请qǐng的发音ong实际发音类似于ueng，先发u音，滑向e，然后舌根上抬形成ng的鼻音例词龙lóng、空kōng、从cóng鼻韵母、的区别与发音unün的发音ün的发音un先发ü音，然后舌尖上抬抵先发u音，然后舌尖上抬抵住上齿龈，形成n的鼻音住上齿龈，形成n的鼻音口型圆突但稍扁，舌位与i口型圆突，像在吹口哨，然相同在j、q、x、y声母后自然闭合后，写作un但发音为ün例词春chūn、村cūn、顺shùn例词云yún、匀yún、军jūn区分和的技巧unünun和ün是很容易混淆的一对鼻韵母，关键区别在于基础元音u和ü的不同•u发音时嘴唇圆突，舌根抬起•ü发音时嘴唇圆突但略扁，舌位与i相同练习时可以先分别练习u和ü的发音，掌握后再加入n的鼻音结合实际例词进行拼读，加深记忆注意在拼写时，ün在j、q、x、y声母后写作un（如云yún），但在其他声母后或单独使用时保留两点（如lǜn）鼻韵母发音动画鼻韵母发音的关键在于气流的走向下图展示了发前鼻音和后鼻音时气流的不同路径前鼻音气流路径后鼻音气流路径鼻音发音练习发前鼻音an、en、in、un、ün时，舌发后鼻音ang、eng、ing、ong时，舌可以通过捏住鼻子来检验鼻音发音是否尖抵住上齿龈，气流从口腔和鼻腔同时根上抬抵住软腭，气流主要从鼻腔通正确如果捏住鼻子后，发音明显受阻通过气流受阻于舌尖处，部分从鼻腔过气流受阻于舌根处，大部分从鼻腔或变化，说明鼻音发得正确这种方法流出，形成较为清晰的鼻音流出，形成浑厚的鼻音特别适合区分前后鼻音理解气流走向，有助于我们更准确地发出鼻韵母，也能帮助我们区分前鼻音和后鼻音的不同第五章韵母与声母拼读拼读练习声母、、、与韵母结合b pm f1组拼读bb与不同韵母的拼读:•ba-爸bà、八bā、把bǎ•bo-波bō、播bō、博bó•bi-笔bǐ、鼻bí、比bǐ•bu-不bù、布bù、步bù2组拼读pp与不同韵母的拼读:•pa-爬pá、怕pà、趴pā•po-破pò、坡pō、婆pó•pi-皮pí、批pī、匹pǐ•pu-普pǔ、铺pū、扑pū3组拼读mm与不同韵母的拼读:•ma-妈mā、马mǎ、骂mà•mo-摸mō、末mò、墨mò•mi-米mǐ、密mì、迷mí•mu-木mù、母mǔ、幕mù4组拼读ff与不同韵母的拼读:•fa-发fā、法fǎ、罚fá•fo-佛fó、否fǒu、肺fèi•fu-父fù、福fú、府fǔ•fei-飞fēi、非fēi、费fèi互动拼读游戏游戏名称找朋友拼读练习声母、、、与韵母结合d tn l组拼读组拼读d nd与不同韵母的拼读:n与不同韵母的拼读:•da-大dà、打dǎ、答dá•na-那nà、拿ná、哪nǎ•de-的de、得dé、德dé•ne-呢ne、内nèi、能néng•di-地dì、低dī、弟dì•ni-你nǐ、泥ní、逆nì•du-读dú、度dù、毒dú•nu-怒nù、奴nú、努nǔ组拼读组拼读t lt与不同韵母的拼读:l与不同韵母的拼读:•ta-他tā、她tā、塔tǎ•la-拉lā、辣là、蜡là•te-特tè、疼téng、踢tī•le-了le、乐lè、勒lè•ti-题tí、提tí、体tǐ•li-里lǐ、力lì、立lì•tu-图tú、土tǔ、兔tù•lu-路lù、绿lǜ、鹿lù拼读练习整体认读音节、、yi wuyu的发音与拼读的发音与拼读yi wuyi实际上是单韵母i的另一种写法，在没有声母时使用wu实际上是单韵母u的另一种写法，在没有声母时使用发音要领舌尖抵下齿，舌面前部抬高，嘴角微微拉开发音要领嘴唇向前突出成圆形，舌根微微抬起呈微笑状例词五wǔ、屋wū、物wù、舞wǔ、误wù例词一yī、医yī、以yǐ、已yǐ、亿yì形象记忆发wu音就像准备吹一个圆形的泡泡形象记忆发yi音就像露出一个微笑，牙齿微微相对的发音与拼读yuyu实际上是单韵母ü的另一种写法，在没有声母时使用发音要领舌位同i，嘴唇向前突出成圆形例词鱼yú、雨yǔ、语yǔ、玉yù、遇yù形象记忆发yu音就像小鱼吐泡泡，嘴唇圆圆的，但内部舌位像i整体认读音节的特点整体认读音节是拼音中的特殊音节，它们虽然写作两个字母，但实际上是一个单韵母的特殊写法学习这些音节需要注意•整体认读，不要按字母一一拼读•理解它们与对应单韵母的关系•掌握正确的发音口型和技巧趣味拼音游戏环节拼音接龙游戏规则小组竞赛奖励

1.全班分成4-6个小组，每组选一名代表为了激发学习热情，设置以下奖励

2.老师给出一个起始拼音音节，如mā•金星奖获胜小组每人获得一颗金星贴纸

3.第一组需说出一个以mā开头的词，如妈妈•进步奖表现突出的同学获得拼音小达人证书

4.第二组需说出一个以上一个词最后一个字的拼音开头的词•团队奖全班达到目标时，集体获得额外故事时间

5.依次进行，不能重复，3秒内答不出或错误则失败通过游戏形式，让拼音学习变得有趣而生动，增强学习积极性

6.坚持到最后的小组获胜游戏是学习的最佳助手，通过拼音接龙这样的互动游戏，不仅能巩固所学知识，还能培养团队合作精神和思维敏捷度让我们在快乐中学习拼音，在游戏中掌握知识！拼音儿歌串烧单韵母儿歌aaa，大嘴巴，ooo，圆圆小嘴巴，eee，扁扁小嘴巴，iii，微笑小嘴巴，uuu，噘噘小嘴巴，üüü，小鱼吐泡泡复韵母儿歌ai eiui，小朋友真可爱，ao ouiu，小猴子爬树头，ieüe er，小鹅游水真快乐鼻韵母儿歌an enin unün，小燕子，飞呀飞，ang enging ong，小蜜蜂，嗡嗡嗡整体认读音节儿歌yi yiyi，一二三四五，wu wuwu，五只猴子爬树头，yu yuyu，鱼儿水中游这些朗朗上口的儿歌，将帮助大家牢记各类韵母的发音特点儿歌不仅易于记忆，还能带来学习的乐趣建议每天练习一遍，很快就能熟练掌握所有韵母的发音0102分组朗诵按小组轮流朗诵不同的儿歌部分配合动作设计简单的手势和动作，帮助记忆课堂小测验选择题拼读题

1.下列哪个是单韵母？请正确拼读下列音节A.ai B.ao C.u D.an

1.bao

2.下列哪个是后鼻韵母？

2.dianA.an B.en C.ing D.in

3.jue

3.下列哪个拼音的声调标在正确位置？

4.xiangA.āo B.aóC.aǒD.aò

5.wu书写题请写出下列汉字的拼音

1.学

2.明

3.风

4.雨

5.花及时反馈测验完成后，老师将立即公布答案并讲解，帮助学生及时纠正错误，巩固正确的发音和拼写对于表现优秀的学生，可以颁发拼音小达人徽章作为鼓励通过这样的小测验，我们可以检验学习成果，发现存在的问题，有针对性地进行后续复习和强化测验不是目的，而是学习过程中的一个环节，帮助我们更好地掌握拼音知识总结与展望韵母学习的重要性持续练习的建议韵母是汉语拼音的重要组成部分，掌握韵母发音是学好普通话的基础通过本课程的学习，我们了解了拼音学习需要持续不断的练习和巩固建议每天坚持朗读儿歌，练习拼读常用词语，多听多说，在实际单韵母、复韵母和鼻韵母的发音特点和规律，为今后的语言学习打下了坚实基础应用中提高拼音水平家长也可以参与其中，与孩子一起学习进步。