道德与法治教学课件

思想道德与法治教学课件新时代大学生的思想道德素质与法治素养培养目录12绪论担当复兴大任成就时代新人领悟人生真谛把握人生方向认识新时代历史方位，明确使命担当，提升思想道德素质与法治素养探讨人的本质与社会本质，构建科学人生观，创造有意义的人生34追求远大理想坚定崇高信念继承优良传统弘扬中国精神理解理想信念的支柱作用，坚定马克思主义信仰与中国特色社会主义理想传承中华文化底蕴，培育爱国情怀与时代精神，激发创新活力12明确价值要求践行价值准则遵守道德规范锤炼道德品格深入理解社会主义核心价值观，将价值要求转化为自觉行动认识道德功能与社会意义，践行公民道德准则，培养良好品质34学习法治思想提升法治素养课程总结与展望把握社会主义法治体系，培育法治精神，践行尊法学法守法用法要求第一章绪论担当复兴大任成就时代新人认识中国特色社会主义新时代的明确大学生的历史使命与责任担提升思想道德素质和法治素养的历史方位当重要性中国特色社会主义进入新时代，这是我作为新时代的大学生，肩负着实现中华国发展新的历史方位这个新时代是承民族伟大复兴的历史使命需要培养家前启后、继往开来、在新的历史条件下国情怀，增强社会责任感，做到知行合继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的

一、学以致用时代习近平总书记与青年学生青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望——习近平习近平总书记多次视察高校，与青年学生亲切交流，强调青年一代要努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量新时代的历史使命两个维护的政治要求坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领习近平新时代中国特色社会主义思导，增强四个意识，坚定四个自信想指导下的青年责任学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思青年如何成为德智体美劳全面发展想，用党的创新理论武装头脑，指导实践，的时代新人推动工作，勇担时代责任坚持全面发展，既要有高尚品德，又要有过硬本领，还要有强健体魄和美好心灵，在实践中锻炼意志品质，做新时代的建设者和接班人第二章领悟人生真谛把握人生方向人的本质与社会本质的辩证关系端正人生态度，创造有意义的人生马克思指出人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社人生态度包括对待生活的积极性、主动性和创造性积极乐观的人生态度有助于会关系的总和人的发展离不开社会，社会的进步也需要人的创造性活动战胜困难，实现人生价值人生观的科学内涵与实践意义人生观的确立不是一蹴而就的，需要在学习、实践和思考中不断完善人生观是人们对人生目的、人生态度、人生价值等根本问题的总看法科学的人大学阶段是人生观形成的关键期，需要认真思考人生方向和意义生观能够指导人们正确认识人生，创造有价值的人生确立目标认识自我根据社会需要和个人特长设定人生目标了解自身特点、兴趣和能力不断反思投身实践在社会实践中检验和完善人生观人生观的核心为人民服务习近平《七年知青岁月》中的人生如何面对人生矛盾与挑战实现人生价值的路径与标准启示人生道路不会一帆风顺，必然会遇到各种矛实现人生价值的根本路径是将个人价值与社习近平总书记在梁家河七年知青岁月中，扎盾和挑战面对困难，要保持积极心态，培会价值统一起来，在为人民服务、为社会进根基层，与人民同甘共苦，培养了深厚的人养坚韧品格，树立必胜信念步贡献力量的过程中实现自我价值民情怀和务实作风，树立了为人民服务的人同时，要学会辩证思考，在矛盾中把握机衡量人生价值的标准不是金钱和地位，而是生信条遇，在挑战中实现成长，把挫折变成前进的对社会的贡献度和个人的精神成长度这一经历为我们提供了践行人民至上理念动力的生动范例，教育我们要始终把人民放在心中最高位置我们要坚持把实现人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，坚持以人民为中心的发展思想，始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享青年志愿服务践行人生价值志愿服务是大学生了解社会、服务人民、实践人生观的重要途径通过志愿服务，青年学生能够直接接触社会基层，了解人民群众的真实需求，培养责任感和使命感0102认识自我价值与社会责任的统一培养共情能力与社会洞察力在服务他人中实现自身价值，在奉献社会理解不同群体的需求，感受社会多元现实中获得成长03锻炼实践能力与团队协作精神在解决实际问题中提升能力，在团队合作中增强协作意识第三章追求远大理想坚定崇高信念理想信念的内涵与精神支柱作用个人理想与社会理想的辩证统一理想是对未来的向往和追求，信念是对理想信念坚信不疑的态度理想信念是人生的精神支柱，是一个人精神世界的核心，决定着人生的方向和质量个人理想是个体对自身发展的期望，社会理想是对整个社会发展的期望个人理想要与社会理想相统一，在实现中国梦的伟大实践中实现自己的人生理想马克思主义信仰与中国特色社会主义理想马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向作为新时代青年，要增强对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念理想信念的力量理想信念是精神之钙坚定信仰信念信心，增强四个意识青年如何将理想转化为现实行动习近平总书记指出理想信念就是共产党人理想的实现需要通过实际行动来推进要从学精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐好专业知识开始，立足本职岗位，脚踏实地，定，精神上就会缺钙，就会得软骨病理意识，坚定理想信念，坚持党的领导，坚信中持之以恒，把远大理想与日常学习工作结合起想信念是支撑人生的精神支柱，是激励人前进国特色社会主义道路在思想上政治上行动上来，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献同的强大动力同党中央保持高度一致，做到忠诚核心、拥戴时，要主动到基层去、到艰苦地区去，在实践核心、维护核心、捍卫核心中锻炼成长没有远大理想，不是合格的青年；没有崇高信念，不是合格的接班人新时代青年要始终保持理想信念的坚定性，不断增强行动的自觉性，在奋斗中实现人生价值爱国情怀的表达与践行爱国是人世间最深层、最持久的情感，也是一个人立德之源、立功之本新时代青年应当把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业中了解中国历史认识国情民情学习中国五千年文明史和中国革命史，从历史中汲取智慧和力量深入了解中国基本国情和发展成就，树立正确的国家观念投身爱国实践拓展全球视野将爱国热情转化为具体行动，在本职岗位上作出贡献以开放包容的心态学习世界先进经验，增强文化自信爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家第四章继承优良传统弘扬中国精神中华民族精神1革命精神2改革创新精神3时代新人精神品格4中国精神是中华民族的精神家园，是中国特色社会主义文化的精髓，是社会主义核心价值观的基础中国精神具有深厚的历史底蕴和鲜明的时代特色中国精神的历史底蕴与时代价值爱国主义核心民族精神改革创新的时代精神中国精神源远流长，是中华民族在长期历史发展爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团改革创新是中国精神的时代内涵，是推动国家发中形成的民族精神和时代精神的统一它既包含结奋斗、自强不息的精神纽带新时代的爱国主展和民族复兴的强大动力新时代需要大力弘扬中华民族固有的传统美德，也涵盖着革命文化和义要与爱党爱社会主义相统一，与勤劳创造幸福敢为人先、勇于创新的改革精神，不断开拓新局社会主义先进文化的精神内涵生活相结合面弘扬中国精神的实践路径传承中华优秀传统文化1中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基作为新时代青年，要深入了解传统文化的精髓，2培养爱国情怀与强国志向从中汲取智慧，培养文化自信实践路径参与传统文化学习与体验活动，将传统美德内化于心、爱国是最深沉的情感，也是最崇高的品格新时代青年要把爱国外化于行，在现代生活中创造性转化、创新性发展传统文化情、强国志、报国行融为一体，将个人梦想与中国梦紧密结合实践路径了解国情历史，关注国家发展，积极参与社会实践，在做改革创新的生力军3建设国家的实践中体现爱国情怀创新是一个国家进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力新时代青年要勇于创新，敢为人先，不断突破自我，推动社会进步实践路径培养创新思维，学习前沿知识，参与科研创新活动，在各自岗位上推动改革创新弘扬中国精神是每个公民的责任，尤其是青年学生要在学习和实践中不断深化对中国精神的理解，将其转化为自身的精神品质和行为习惯传统文化与现代科技的创新融合中华优秀传统文化在当代创新发展呈现出新的活力传统文化与现代科技的融合为文化传承开辟了新路径，为经济发展注入了新动能传统文化元素古典文学、传统艺术、民间工艺、传统节日等文化资源创造性转化通过现代视角重新解读和表达传统文化的价值和魅力创新性发展运用现代科技手段赋予传统文化新的形式和内涵文化新业态数字文博、沉浸式体验、文创产品、网络文学等新型文化形式例如，故宫博物院通过数字技术展示文物，《上新了，故宫》等文化节目让传统文化活起来；敦煌研究院利用VR技术重现敦煌壁画的绚丽多彩；传统节日与现代生活方式相结合，形成了具有时代特色的文化消费新模式新时代青年要立足传统、面向未来，在传承中创新，在创新中传承，推动中华优秀传统文化焕发新的时代光彩第五章明确价值要求践行价值准则社会主义核心价值观解读价值观对个人行为的引领作用社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础它从国家、社会、个人三个层面，对当代中国的价值目标、价值取向、价值准价值观是人的内在精神追求，对人的行为具有导向、动力和评价功能社会主义核心价值观为个人确立正确的世界观、人生观、价值观提供了基本遵循，引导人们则进行了明确概括形成正确的是非观、善恶观、美丑观社会主义核心价值观以简明扼要的方式，凝练概括了全党全社会的共同价值追求如何在日常生活中践行核心价值观学校教育中的价值观培育新媒体环境下的价值观引导社会主义核心价值观不是抽象的概念，而是要融入日常生活、见诸具体行动要从小事做起，从自己做学校是价值观教育的重要阵地要将社会主义核心价值观融入课堂教学、校园文化、社会实践等各个环在信息多元、价值多样的新媒体环境下，要增强价值观辨别能力，抵制错误价值观的侵蚀，积极传播正能起，将价值观内化于心、外化于行节，形成全方位育人格局量，共同营造清朗网络空间核心价值观的六大维度个人层面国家引导的公民责任社会环境的个人行为社会主义核心价值观制度与治理国家层面社会层面第六章遵守道德规范锤炼道德品格道德的社会功能道德与社会和谐道德具有认识功能、调节功能、导向功能和教育功能，是良好的道德风尚是社会和谐的重要条件，能够促进人际关维系社会正常运行的重要力量系和谐，维护社会稳定道德与个人成长道德实践与养成道德修养是个人全面发展的重要内容，影响着人的思想、道德品质的形成需要长期的实践和养成，要在日常生活中情感和行为不断践行道德规范公民道德准则与行为规范培养良好道德品质的途径《公民道德建设实施纲要》明确提出了爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自•学习道德理论，提高道德认知强、敬业奉献的公民道德规范，为公民道德建设提供了基本遵循•注重道德实践，培养道德情感•反思道德行为，完善道德品质•参与社会活动，锻炼道德意志道德实践案例分析诚信守法的典型人物故事社会不良行为的道德反思大学生如何自觉践行道德规范张桂梅，云南省丽江华坪女子高级中学校长，扎近年来，一些不文明现象如公共场所大声喧哗、大学生是社会道德建设的重要力量应当从小事根贫困山区40余年，创办了国内第一所全免费女随地吐痰、闯红灯、插队等仍然存在这些行为做起，在日常学习生活中践行道德规范，如尊重子高中，帮助1800多名贫困山区女孩走出大山，不仅影响社会秩序，也反映了个人道德修养的缺师长、诚信考试、爱护公物、保护环境等同被誉为当代最美校长她用行动诠释了敬业奉失通过道德反思，认识这些行为的危害，培养时，积极参与志愿服务、社会实践，在服务他献、诚信守法的道德品质公共道德意识，对构建文明社会具有重要意义人、奉献社会中提升道德修养一个人最美的品格是高尚的道德情操，一个社会最大的财富是良好的道德风尚大学生诚信教育诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容在大学校园中，诚信不仅关系到个人品格的塑造，也关系到学术风气的建设和社会信用体系的完善学术诚信尊重知识产权，拒绝抄袭剽窃；独立完成作业和论文；诚实报告实验结果；遵守学术规范，尊重学术传统考试诚信遵守考试纪律，拒绝作弊；公平竞争，靠自己的能力获取成绩；不协助他人作弊，共同维护考试秩序日常诚信言行一致，说到做到；履行承诺，不轻易许诺；诚实待人，不欺骗他人；借贷有据，按时归还；尊重公共秩序，不损害公共利益大学生诚信签名活动是校园诚信教育的重要形式，通过公开承诺，强化诚信意识，营造诚信氛围同时，各类志愿服务活动也为大学生践行诚信提供了实践平台第七章学习法治思想提升法治素养社会主义法治体系概述尊法学法守法用法的具体要求中国特色社会主义法治体系包括完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系和完善的党内法规体系这一体系是中国•尊法尊崇法律权威，增强法治观念特色社会主义制度的重要组成部分•学法学习法律知识，了解法律规定法治精神与法治道路•守法遵守法律规范，依法行使权利•用法善于运用法律，解决实际问题法治精神的核心是尊重和保障人权、平等和公正、权力制约与权利保障中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一法治与道德的关系内在约束力道德法律化（自律+外在）道德（自律+内在）自律（内向规范）他律（外向规范）法律道德化（他律+内在）法律（他律+外在）外在约束力法律与道德的异同与互动法治保障道德实践，道德促进法治完善法治权威的彰显法治是治国理政的基本方式，是人类文明进步的重要标志维护法治权威，是建设法治中国的重要内容，也是每个公民的责任和义务万24+100%95%+4000+法律职业人员立法覆盖率法律知晓率法律法规中国现有律师、法官、检察官等法宪法和法律已经覆盖国家生活和社全国城乡居民法律知晓率不断提中国现行有效的法律法规数量，构律职业人员数量，他们是法治建设会生活的各个方面，形成了完备的高，法治意识和法治观念日益增强成了中国特色社会主义法律体系的中坚力量法律体系法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护法律权利与义务公民基本权利的法律保障我国宪法和法律明确规定了公民的基本权利，包括人身权利、政治权利、经济权利、文化教育权利、社会权利等国家通过立法、执法、司法、守法等环节，建立健全权利保障机制，确保公民权利得到有效保障法律义务的履行与社会责任权利与义务是相统一的公民在享有权利的同时，也要履行法定义务，如遵守宪法和法律、维护国家安全、保守国家秘密、依法纳税、服兵役等履行法定义务是公民的基本责任，也是维护社会秩序的必要条件大学生如何依法维护自身权益常见的大学生权益问题维权途径与方法•增强法律意识，了解自身权利义务•学习权公平接受教育、获得学业评价•校内申诉向学校相关部门反映问题•学会运用法律武器，保护合法权益•人格权名誉权、隐私权、肖像权保护•行政投诉向教育行政部门投诉举报•建立权利受到侵害时的法律救济意识•财产权奖学金发放、助学贷款管理•法律诉讼通过法院诉讼程序解决纠纷•掌握基本的法律程序和维权方法•劳动权校内勤工俭学、校外实习就业•社会监督借助媒体和社会力量监督作为新时代大学生，要树立权利义务相统一的观念，既勇于依法维护自身合法权益，也自觉履行法定义务和社会责任，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者法治思维的培养法治思维的内涵与重要性典型法律问题的思辨训练法治思维是指以法律为准绳，按照法律规律和法治原则思考问题、分析问题和解决问题的思维方式培养法治思维有助于提高法律素养，促进依法办事的行为习惯通过分析真实案例，培养法律思维能力形成01案例校园贷纠纷法治思维的基本特征某大学生小王通过网络平台借款5000元，因利息过高无力偿还，借贷公司采取威胁手段催收•规范性按照法律规则思考思辨分析•程序性重视法定程序

1.合同效力是否属于有效合同？•权利义务意识明确权利义务关系

2.利率问题是否超过法定限额？•平等观念人人平等适用法律

3.催收行为是否构成违法？

024.解决途径如何依法维权？法治思维的培养途径促进法治意识的校园活动•学习法律知识，掌握法律原理•分析法律案例，理解法律适用•法治文化节宣传法律知识，营造法治氛围•参与法治实践，体验法律程序•模拟法庭体验司法程序，提升法律实践能力•培养批判精神，提升法律推理能力•法律咨询解答法律疑问，普及法律常识•案例研讨分析热点案例，培养法律思维课程实践与活动设计课堂讨论现实生活中的道德与法律社会调研法治意识与道德行为调查角色扮演模拟法庭与道德辩论问题学生以小组为单位，设计调查问卷或访谈提纲，根据教学内容，设计模拟法庭或道德辩论活动组织学生围绕社会热点问题，如网络道德失范、在校园或社区开展法治意识与道德行为的调查研在模拟法庭中，学生扮演法官、检察官、辩护律未成年人权益保护、见义勇为保障等议题展开讨究通过数据收集与分析，了解当前公民法治观师、被告等角色，体验司法程序；在道德辩论论每个小组选择一个主题，从道德与法律两个念和道德水平的现状，撰写调研报告中，围绕道德困境展开讨论，培养道德判断能维度进行分析，提出解决方案力调研主题大学生诚信行为调查、社区法治环境讨论形式分组辩论、案例分析、情境模拟等评估、公共场所道德行为观察等活动主题校园侵权案件审理、网络伦理道德辩论、公共利益与个人权利冲突案例讨论等实践成果展示与评价实践反思与改进•成果形式调研报告、辩论视频、案例分析、法治漫画等实践活动结束后，组织学生进行反思，撰写心得体会，分享实践经验，总结存在问题，提出改进建议，促进理论与实践的深度融合，提升思想•评价方式教师评价、学生互评、社会评价相结合道德素质和法治素养•评价标准理论应用、创新程度、实践效果、团队协作等模拟法庭法治教育的生动课堂模拟法庭是法治教育的实践创新，通过还原司法程序，让学生亲身体验法律适用过程，深化对法治精神的理解，提升法律思维能力案例选择选取典型案例或创设贴近学生生活的法律情境角色分配明确法官、检察官、辩护人、被告等角色职责充分准备查阅法律文献，准备诉讼文书，设计辩论策略庭审模拟按照正式庭审程序，展开法庭调查和辩论总结反思分析案例处理的法律依据和程序正义问题模拟法庭活动使抽象的法律知识变得具体可感，帮助学生理解法律程序的重要性，培养尊重证据、理性辩论的法治精神，是提升法治素养的有效途径课程总结个人修养1社会实践2家国情怀3人类命运共同体4思想道德与法治教育的核心价值思想道德与法治教育是立德树人的重要内容，对培养社会主义建设者和接班人具有基础性作用通过系统的思想道德与法治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强法治意识，提高道德修养，培养担当民族复兴大任的时代新人青年学生的成长路径与时代担当持续提升思想道德素质与法治素养的重要性新时代青年学生应坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，锤炼品德修为要将个人成长与国家发展、民族复兴紧密结合，在建设社会主义现代化强国的伟思想道德素质与法治素养的提升是一个持续的过程，需要在理论学习与实践体验中不断深化要将课堂所学内化为精神追求，外化为实际行动，在社会生活中自觉大实践中书写人生华章践行社会主义核心价值观，做德法兼修的时代新人未来展望教育创新数字化转型运用新技术、新理念创新教学方式，增强思想道德与法治教育的针适应信息时代特点，发展智慧教育，构建线上线下相结合的教育生对性和实效性态全球视野实践导向培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务的复合型人强化实践环节，推动思想道德与法治教育与社会实践深度融合才新时代背景下思想道德与法治教育的创新方向面对新时代的挑战和机遇，思想道德与法治教育需要在内容、形式、方法上不断创新要强化价值引领，注重理论联系实际，增强教育的时代感和吸引力要推动思想政治理论课改革创新，增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性信息化、数字化时代的教学挑战与机遇培养具有全球视野的社会主义建设者和接班人信息技术的迅猛发展为思想道德与法治教育带来了新的挑战和机遇一方面，网络空间的多元价值观对青年全球化背景下，需要培养既具有民族情怀，又具有国际视野的人才思想道德与法治教育要立足中国特色社学生的价值取向产生复杂影响；另一方面，数字化教学手段为教育创新提供了广阔空间要善于运用现代信会主义文化自信，同时培养学生对人类文明多样性的理解和尊重，增强参与全球治理的能力和担当，为构建息技术丰富教学内容、创新教学方法，打造智慧课堂，提升教育实效人类命运共同体贡献中国智慧和中国力量互动环节你如何理解做有理想有本领有担当的时代新人？分享你身边的道德模范或法治典范故事讨论法律与道德冲突时你会如何选择？请结合自身经历和未来规划，谈谈你对有理想有本领有担当的理解，以及你将如何在大学阶段培养请分享一个你所了解的道德模范或法治典范的故事，讨论他们的行为对你的影响，以及从中获得的启在一些情况下，法律底线与道德要求可能存在冲突请举例说明这种冲突，并讨论你会如何进行权衡这些品质和能力示和选择成果展示小组讨论各组代表分享讨论成果，可以采用演讲、情景剧等多种形式分组讨论上述问题，每组选择一个主题进行深入探讨教师点评互动交流教师总结各组讨论的亮点，指出思考的深度和广度，引导更深入的思考其他同学针对展示内容提问、补充或提出不同观点谢谢聆听让我们共同担当民族复兴大任，做新时代的思想道德与法治建设者！坚定理想信念培育家国情怀提升综合素质用习近平新时代中国特色社会主义思想武装增强爱国意识，弘扬民族精神和时代精神，德智体美劳全面发展，既要成为专业精英，头脑，坚定四个自信，树立远大理想自觉把个人命运与国家民族命运相连也要成为道德模范和法治表率青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量——习近平愿每位同学都能在青春的赛道上奋力奔跑，在实现中华民族伟大复兴的中国梦征程上书写无愧于时代的青春篇章！。