部编版dtnl教学课件

部编版一年级语文上册教d tn l学课件课程目标学会声母发音认识字母形状掌握声母、、、的准确读音，能够清晰辨别四个声母的发音区认识、、、四个字母的形状特点，理解笔画结构，为规范书写d tn ld tn l别打下基础规范书写练习拼读技能培养在田字格中规范书写、、、四个声母，掌握正确的笔顺和书写d tn l方法拼音学习的重要性拼音是认识汉字的基础汉语拼音是帮助我们认识汉字的重要工具，为以后的阅读学习打下坚实基础培养语言表达和阅读能力通过拼音学习，孩子们能够准确发音，提高语言表达能力，为未来的阅读理解奠定基础部编版一年级首个重点单元课文导入探险小游戏同学们，今天我们要一起去寻宝！在这片神奇的拼音王国里，藏着四个宝贝声母、、、它们各有各的特点，让我们一起去认d tn l识它们吧！小提示观察每个字母的形状特点，想一想它们像什么？这样更容易记住它们哦！声母介绍认形d笔顺动画要点第一步先写一个半圆形，从左上方开始，向右下方画弧第二步然后从半圆的左侧中点向下写一条直线口诀声母发音指导d发音方法发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，然后迅速分开，让气流冲出d舌尖位置抵住上齿龈•声带状态振动（浊音）•气流强度中等•发音小提示说嘟嘟时的第一个声音就是音哦！d与发音对比d b声母书写训练d第一步第二步练习提示从左上方开始，画一个半圆形，注意圆弧的弯曲从半圆左侧中点向下写一条直线，竖线要直，不写时注意半圆要圆润，竖线要直，半圆与竖线d度要倾斜的连接要自然流畅声母拼读单元音dd+a=da发音示范舌尖抵上齿龈，迅速分开，同时发出啊的音联想记忆大（）dàd+o=do发音示范舌尖抵上齿龈，迅速分开，同时发出喔的音读音练习dod+e=de发音示范舌尖抵上齿龈，迅速分开，同时发出呃的音联想记忆的（）de声母介绍认形t笔顺动画要点第一步先从上到下写一条竖线，作为锤子的柄第二步然后在竖线顶部从左到右画一条水平横线，作为锤子的头口诀声母像一把小锤子，竖直的锤柄上面有一个平直的锤头t声母发音指导t发音方法发音时，舌尖抵住上齿龈，不振动声带，然后猛地分开，让气流强劲冲出t舌尖位置抵住上齿龈（与相同）•d声带状态不振动（清音）•气流强度强，有气爆声•与发音对比t d与的发音部位相同，但是清音（不振动声带），而是浊音（声带振动）发音时气流更强，有t d t d t明显的爆破感声母书写训练t第一步第二步练习提示从上到下写一条竖线，注意竖线要垂直在竖线顶部从左到右画一条水平横线，横线要平写时注意横线要比的半圆平直，竖线要直，横t d直线应位于田字格的上格线处请同学们在练习本上练习书写声母，按照老师示范的笔顺，写得规范漂亮t声母拼读单元音tt+a=ta t+e=te t+i=ti发音示范舌尖抵上齿龈，猛地分开，同时发发音示范舌尖抵上齿龈，猛地分开，同时发发音示范舌尖抵上齿龈，猛地分开，同时发出啊的音出呃的音出衣的音联想记忆他（）读音练习联想记忆提（）tāte tí让我们一起跟读练习、、、、，注意音的气流要比音更强ta teti totu td声母介绍认形n笔顺动画要点第一步从上到下写第一根竖线第二步从第一根竖线底部向右上方斜上方写一笔第三步声母像一个拱形桥，两根柱子支撑着中间的拱形结构n从右上方向下写第二根竖线口诀先竖再折，最后一撇，拱桥就完成了！n声母发音指导n发音方法发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从鼻腔通过n舌尖位置抵住上齿龈•声带状态振动（浊音）•气流通道从鼻腔通过（鼻音）•发音小提示说牛字时的第一个声音就是音哦！n与发音对比n l是鼻音，气流从鼻腔通过；是舌边音，气流从舌头两侧通过这两个n l声母容易混淆，需要特别注意区分感受对比捏住鼻子发音会受阻，而发音不受影响n l声母书写训练n第一步第二步第三步从上到下写第一根竖线，注意竖线要垂直从第一根竖线底部向右上方斜上写一笔，形成拱从右上方向下写第二根竖线，完成的书写n形同学们，请在练习本上的田字格中练习书写声母，注意两根竖线要等高，中间的拱形要圆润流畅n声母拼读单元音nn+a=na发音示范舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过，同时发出啊的音联想记忆拿（）nán+i=ni发音示范舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过，同时发出衣的音联想记忆你（）nǐn+u=nu发音示范舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过，同时发出乌的音读音练习nu让我们一起跟读练习、、、、，感受的鼻音特点，清晰准确地发出每na neni nonu n个音节声母介绍认形l笔顺动画要点第一步从上到下写一条长竖线第二步在竖线底部向右微微上翘，画一个小钩口诀一竖到底，收小尾巴，小拐杖l就完成了！声母发音指导l发音方法发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头两侧通过l舌尖位置抵住上齿龈•声带状态振动（浊音）•气流通道从舌头两侧通过（边音）•发音小提示说啦啦啦时的第一个声音就是音哦！l与发音对比l n声母书写训练l第一步第二步练习提示从上到下写一条长竖线，竖线要直，不要倾斜在竖线底部向右微微上翘，画一个小钩，钩要小写时注意竖线要笔直，小钩不要太长，也不要l而自然太过向上，保持自然的弧度请同学们在练习本上练习书写声母，按照正确的笔顺书写，注意小钩的形状和方向l声母拼读单元音ll+a=la l+e=le l+i=li发音示范舌尖抵上齿龈，气流从舌头两侧通发音示范舌尖抵上齿龈，气流从舌头两侧通发音示范舌尖抵上齿龈，气流从舌头两侧通过，同时发出啊的音过，同时发出呃的音过，同时发出衣的音联想记忆拉（）联想记忆了（）联想记忆里（）lāle lǐ让我们一起跟读练习、、、、，注意清晰准确地发出每个音节，感受的边音特点la le li lolu l四个声母对比与联系形状对比发音对比像带把的小鼓浊音，舌尖音•d•d像小锤子清音，舌尖音•t•t像拱形桥浊音，鼻音•n•n像小拐杖浊音，边音•l•l易混字母与形状相似但方向不同•d b与发音部位相同但清浊不同•d t与发音部位相同但气流通道不同•n l这四个声母各有特点，但也有一些相似之处在学习时要特别注意它们的区别，避免混淆四个声母拼读法则声母韵母音节+=声母a oe i u汉语拼音中，声母和韵母组合在一起，就形成了一个完整的音节d dado dedi du例如（大）、（你）d+a=da n+i=nit tato teti tu记住声母表示音节的起始部分，韵母表示音节的韵尾部分n nano neni nul la loleli lu规范书写展示的规范写法的规范写法的规范写法的规范写法d tn l半圆要圆润，竖线要直，两者连接横线要平直，竖线要垂直，横线应两根竖线等高，中间的拱形要圆润竖线要笔直，小钩不要太长，保持要自然流畅位于田字格的上格线处流畅，整体协调自然的弧度常见错误的半圆写成直角、的横线倾斜、的两根竖线不等高、的小钩太长或方向错误d tn l拼读小练兵音节拼读练习请跟着老师一起读出下面的音节da teni ludo ti naledu tanu lidetu nelo拼音卡片游戏游戏规则老师出示声母和韵母卡片，学生迅速拼读出音节小组比赛分组进行拼读比赛，看哪个小组拼读得又快又准趣味儿歌学习《轻轻跳》儿歌，轻轻跳，d dd，拍拍手，t tt，点点头，n nn，笑一笑lll，da dedi dodu，ta teti totu，na neni nonula leli lolu大家一起学拼音，读准音节真有趣！活动边唱边拼请同学们跟着老师一起唱儿歌，并做相应的动作跳一跳、拍拍手、点点头、笑一笑在唱到拼音音节时，声音要清晰准确，感受拼音的节奏和韵律拓展延伸生活中的dtnl生活中的生活中的d t电话（）兔子（）diàn huàtùzi电视（）糖果（）diàn shìtáng guǒ蛋糕（）铁路（）dàn gāotiělù生活中的生活中的n l牛奶（）老虎（）niúnǎilǎo hǔ鸟儿（）绿色（）niǎo erlǜsè泥土（）礼物（）nítǔlǐwù小任务请同学们在家里或学校里找一找，还有哪些东西的名称是以、、、开头的？可以拍照或画下来，下次课上分享d tn l小测验拼音知识闯关dtnl认字母闯关拼读音节闯关请选出正确的字母名称听老师读音，选出正确的拼音像小鼓的字母是、、、中，你听到的是哪一个？

1.A.d B.t C.n D.l

1.da tana la像小锤子的字母是、、、中，你听到的是哪一个？

2.A.d B.t C.n D.l

2.de tene le像拱形桥的字母是、、、中，你听到的是哪一个？

3.A.d B.t C.n D.l

3.di tini li像小拐杖的字母是、、、中，你听到的是哪一个？

4.A.d B.t C.n D.l

4.du tunu lu教室互动你来比划我来猜游戏规则请一位同学上台，老师给他看一个音节（如）

1.da这位同学用动作表演这个音节，但不能说出来

2.其他同学猜这个音节是什么，说出正确的拼音

3.猜对的同学可以上台继续表演下一个音节

4.听音选字游戏老师发给每位同学四张卡片，分别写着、、、

1.d tn l老师读出一个音节，如

2.da同学们听到后，迅速举起正确的声母卡片（这个例子中是）

3.d回答正确的同学得到一个小星星贴纸

4.家庭作业与家长指导建议拼读卡片练习家长指导建议制作、、、声母卡片和、、、家长可以通过手机扫描书本上的二dtn la oe

1.、韵母卡片，每天随机抽取进行拼维码，观看标准读音视频iu读练习引导孩子每天进行分钟的拼

2.5-10每天读分钟，坚持一周，看看能音朗读练习10不能熟练拼读所有组合以游戏方式进行拼音学习，避免机

3.械记忆亲子拼音小游戏拼音找朋友在家中物品上贴上拼音标签，让孩子找到相应拼音的物品

1.拼音接龙家长说一个音节，孩子说一个以该音节开头的词语

2.拼音歌曲一起唱《轻轻跳》儿歌，加深记忆

3.知识总结与温馨提示本课知识总结四个声母、、、的形状特点和发音方法•dtn l四个声母的规范书写方法和笔顺•四个声母与单韵母、、、、的拼读方法•a oe iu拼音学习的重要性和实际应用•学习提示温馨提示拼音学习需要日积月累，每天坚持练习，才能掌握得更好希望同学们能在生活中多留意与拼音相关的事物，体拼音学习要多听多说多练，反复训练才能掌握

1.会汉语拼音的实用价值和美妙之处注意区分易混声母的发音和写法，避免混淆

2.拼音是学习汉字的基础，要重视拼音的学习

3.在生活中多观察，发现拼音的应用，激发学习兴趣

4.。