部编版拼音教学课件

部编版拼音教学课件目录拼音学习的重要性声母教学单韵母教学对习础认识单认识了解拼音汉字学的基作用21个声母的与发音6个韵母的与发音复韵母教学声调教学拼读规则与书写规范节读线书写复韵母的分类与发音要点四声的掌握与运用音拼与四三格课堂练习与教学总结拼音学习的重要性拼音是汉字学习的基础拼音的实际应用语话认读汉拼音是帮助学生掌握普通发音的•帮助正确汉字识阅读础过进标话工具，也是字和的基通拼•促准普通的掌握读为脑础音，学生可以自主拼生字，增强自主习•作电输入的基工具学能力阅读语•提高和言表达能力第一章声母教学导入语节编语过声母是汉拼音的起点，是音的首音部版文教材中，声母共有21个通形象图们将的示和准确的口型示范，我帮助学生掌握每个声母的准确发音声母表展示双唇音唇齿音b pm f舌尖音舌根音d tn lg kh舌面音舌尖后音j qx zhch shr舌尖前音零声母z cs yw声母发音技巧口型示范要点闭浊b/p双唇合，爆破音，b p清闭轻m/f m双唇合鼻音，f上齿触下唇龈浊d/t舌尖抵上齿，爆破音，d t清软浊g/k舌根抵腭，爆破音，g k清zh/ch/sh/r舌尖卷起，气流摩擦第二章单韵母教学a o脸圆圆像小姑娘的像的嘴巴üe鳍弯弯像两个小鱼像的月亮u i像小兔子的尾巴像一根小棍棍单韵母的教学a发音要领时张发a音，下巴自然下沉，嘴巴大，舌头平放，声音响亮自然像是时看到惊喜发出的啊的声音四声示范āáǎà书写规范写脸写楼线小a像小姑娘的，一笔成，住在二（四三格的第二格）单韵母和教学o eo的发音要领e的发音要领圆咙圆润开时嘴唇呈形，像吹气球一样，声音从喉深处发出，响亮嘴角向两边略微拉，舌位稍后，像微笑发出的声音，柔和舒展四声ōóǒò四声ēéěè书写写圆圆鸡书写写横圆一笔成，像个的蛋两笔成，上面一，下面半，像月亮单韵母教学i uü的发音与书写的发音与书写的发音与书写i uü时开时圆缩圆础圆时发音牙齿微，嘴角向两旁拉伸，舌尖抵下发音嘴唇向前突出呈形，舌后，发出在u的基上，嘴唇更加突，同舌位前润乌齿，发出清脆的衣音的音移，发出特殊的鱼音四声īíǐì四声ūúǔù四声ǖǘǚǜ书写写竖书写写两笔成，上面一点，下面一，像小一笔成，像小兔子的尾巴棍棍第三章复韵母教学组时显编组复韵母是由两个或多个元音成的韵母，在发音有明的音值变化部版教材中包括以下几复韵母a组e组i组ai、ao ei、er ia、ie、iao、iu、ian、in、iang、ingu组ü组ua、uo、uai、ui、uan、un、uang、ueng复韵母示范ai eiuiai[ai]领连续爱发音要先发a音，然后滑向i音，两个音快速发出，形成的音词语爱来示例[ài]、[lái]、海[hǎi]、白[bái]图开张结时口型示始嘴巴大，束嘴角向两边拉伸ei[ei]领连续诶发音要先发e音，然后滑向i音，两个音快速发出，形成的音词语示例黑[hēi]、飞[fēi]、贝[bèi]、美[měi]图开结时口型示始嘴角平展，束嘴角向两边拉伸ui[uei]领过发音要先发u音，然后经e音，最后滑向i音，形成威的音词语对示例水[shuǐ]、推[tuī]、会[huì]、[duì]复韵母示范ao ouiuao[au]ou[ou]iu[iou]领连领连领过发音要先发a音，然后滑向u音，两个音发音要先发o音，然后滑向u音，两个音发音要先发i音，然后经o音，最后滑向续续欧快速发出，形成奥的音快速发出，形成的音u音，形成优的音词语词语词语示例好[hǎo]、跑[pǎo]、小[xiǎo]、示例口[kǒu]、狗[gǒu]、走[zǒu]、头示例牛[niú]、九[jiǔ]、有[yǒu]、球高[gāo][tóu][qiú]图开张结时圆图开圆结时口型示始嘴巴大，束嘴唇突口型示始嘴唇形，束嘴唇突出复韵母示范ieüe erie[ie]üe[ye]er[ər]领领领时发音要先发i音，然后滑向e音，两个音发音要先发ü音，然后滑向e音，两个发音要发e音的同，舌尖微微上卷，连续连续约快速发出，形成耶的音音快速发出，形成的音形成卷舌音儿词语谢别词语词语示例姐[jiě]、[xiè]、叶[yè]、示例月[yuè]、学[xué]、雪示例儿[ér]、二[èr]、耳[ěr]、而约[bié][xuě]、[yuē][ér]图开结时图开圆结时图口型示始嘴角拉伸，束嘴角平展口型示始嘴唇突，束嘴角平展口型示嘴角平展，舌尖上卷写注意在j、q、x后，ü上的两点省略不第四章声调教学汉语四声特点四声符号与记忆口诀语话调调阴妈汉普通有四种声，不同的声表•第一声（平）ˉ高而平，如调话达不同的意义声是普通的重要特•第二声（阳平）ˊ由中到高，如调对关征，掌握声于正确发音至重要麻调标•第三声（上声）ˇ先降后升，如声符号在韵母上，如果韵母是i，声调标调马符号就在i上；如果是复韵母，声标符号就在第一个韵母上•第四声（去声）ˋ由高降低，如骂四声示范与练习第一声第二声维调调音高持在高平的水平上，声符号ˉ音高由中向上升高，声符号ˊ妈示例ā、bā

八、chā茶示例á麻、bá拔、chá查势势手手掌平伸手手掌向上抬第三声第四声调调音高先降后升，声符号ˇ音高由高向下降低，声符号ˋ骂示例ǎ马、bǎ把、chǎ檫示例à、bà爸、chà差势势手手掌下降后上升手手掌向下落声调与拼读结合练习声调变化练习过练习调通以下，体会同一拼音不同声表达的不同意义妈骂•mamā、麻má、马mǎ、mà•ba八bā、拔bá、把bǎ、爸bà•yi衣yī、姨yí、椅yǐ、艺yì声调朗读短句过读调通朗短句，感受声在句子中的变化妈妈骑•马māma qímǎ买•爸爸菜bàba mǎi cài第五章拼读规则声母与韵母拼合规则整体认读音节顺读节认读

1.声母与韵母按序拼，先声母后韵母部分特殊音需要整体读时单独现时读

2.拼要注意保持声母和韵母的正确发音•yi衣出作衣乌单独现时读乌调词•wu出作

3.声要准确，影响义单独现时读•yu鱼出作鱼节没读

4.有些音有声母，直接韵母认读为•ye耶整体耶约认读为约•yue整体拼读示范基本拼读步骤为以bā例1读

1.先声母b[b]读

2.再韵母a[a]连读

3.快速ba[ba]调

4.加上声bā[bā]带复韵母的拼读为以qiū例2读ɕʰ

1.先声母q[t]读

2.再韵母iu[iou]连读ɕʰ

3.快速qiu[t iou]调ɕʰ

4.加上声qiū[t iōu]整体认读音节为以yī例这节认读

1.类音直接整体读

2.出韵母i[i]拼读常见错误纠正声母发音易错点韵母发音易错点浊时圆b/p与d/t混淆注意b/d是音，p/t是清音ü与u混淆ü发音嘴唇更加突，舌位靠前龈n与l混淆n是鼻音，舌尖抵上齿；l是边音，气流从舌边流出er发音不到位注意舌尖要上卷，形成卷舌音zh/ch/sh与z/c/s混淆前者是舌尖后音，舌尖上卷；后者是舌尖前音，ian/üan混淆前者是烟，后者是元舌尖抵下齿in/ing混淆前者是因，后者是英过调别读j/q/x发音不到位注意舌面前部抵硬腭前部，气流从中间通声不准确特是第三声容易不到位，要先降后升第六章书写规范四线三格书写规则拼音字母笔顺语书写线为书写顺规则汉拼音的采用四三格的格式，从上到下依次拼音字母的要遵循笔•第一格存放b、d、f、h、k、l等字母的上部•从左到右数•第二格大多字母的主体部分所在位置•从上到下横竖•第三格存放g、j、p、q、y等字母的下部•先后•先撇后捺内•先外后•先中间后两边书写练习示范a、o、e的书写步骤i、u、ü的书写步骤开顺时针圆侧线圆竖线a从左上角始，画一个，然后右向下画一条直i先点一个小点，然后从点的正下方画一条开时针圆开竖线弯竖o从右上角始，逆画一个完整的形u从左上角始，画一条向下，再曲向上，最后画第二条线侧开横线圆e从左中间始，画一条短，然后从左向右画一个半础ü在u的基上，在上方加两个点，两点要水平排列红临独书写骤书写纠势养书写教学提示在教学中，可以采用描-摹-立的步，帮助学生逐步掌握拼音字母的注意正学生的握笔姿和坐姿，培良好的习惯书写注意事项坐姿与握笔姿势正确的坐姿一拳一尺一寸•身体与桌子保持一拳距离书•眼睛与本保持一尺距离•握笔点与笔尖保持一寸距离势执正确的握笔姿三指笔•拇指、食指和中指握笔•拇指和食指捏住笔杆•中指在下方托住笔杆书写规范要点匀•字母大小要均连贯畅•笔画流节当•音间要有适间隔调•声符号位置要准确第七章课堂互动练习拼音卡片游戏拼音接龙比赛进读谁读说节说节准备声母卡片和韵母卡片，学生抽取卡片后行拼，看拼第一个学生一个拼音音，下一个学生一个以前一个音韵开节进正确且速度快母头的音，依次行声调手势互动拼音儿歌表演师说节应调势师势编创记忆规则教出音，学生做出相的声手；或教做手，学生拼音儿歌，配上动作，帮助学生拼音，如b的嘴巴说带该调节闭喷出有声的音，p的嘴巴等拼音找朋友拼音APP互动别给让组节习过戏巩识声母和韵母分发不同学生，学生找到可以合成正确音利用拼音学APP，通游化方式固拼音知，如拼音消消乐连连的朋友、拼音看等课堂练习示例拼读填空题拼音与汉字配对节读将对应连线完成下列音的拼拼音与的汉字习•b+a=___•xuéxiào—学师•m+ao=___•lǎoshī—老•h+ua=___•xuéxí—学校•ch+uang=___•tóngxué—同学语•j+ing=___•yǔwén—文声调辨别练习朗读短文练习给标调读调下列拼音上正确的声朗下面的短文，注意声和发音妈•ma（）wǒshìxuéshēng.wǒài xuéxí.wǒyǒu hěn duōtóngxué.wǒmen yìqǐ•ma（麻）xuéxí,yìqǐwánr.•ma（马）骂•ma（）第八章教学总结声母韵母书写单书写21个声母的正确发音和韵母和复韵母的发音和练习声调课练习别丰富多样的堂互动四声的辨和运用书写拼读规书写线节读认读节拼音的范和四三格音的正确拼和整体音习渐进过师导练习过课习将语识为拼音学是一个循序的程，需要教的耐心指和学生的反复通本件的系统学，学生能够掌握汉拼音的基本知和技能，今习语习坚础后的汉字学和文学打下实基拓展学习建议数字化学习资源习•拼音学APP推荐语戏习•汉拼音王国——趣味游化学习•拼音宝宝——动画互动学乐级习•快拼音——分学系统络资•网源资专区•国家教育源公共服务平台拼音资习区•中国儿童源网拼音学家庭拼音游戏寻开•找朋友——找家中以特定拼音头的物品读•拼音跳房子——边跳边拼音讲过组词讲•拼音故事——用学的拼音故事教师教学建议多媒体与实物结合课频时利用多媒体件展示拼音动画和视，同配合实物教具如拼音卡片、口型示范图线红记忆、四三格描本等，多种感官刺激，加深分散学习，螺旋上升时内议习内拼音教学不宜集中在一段间完成，建分散安排，每次学少量容，反复巩渐进练习巩固，循序采用教学--固-拓展的螺旋式教学模式注重个体差异习师应关进对辅导学生在拼音学上存在个体差异，教注后生，采用一一或小师进时为习内老帮扶等方式，确保全班学生共同步同学快的学生提供拓展容游戏化教学级时议戏谣低年学生注意力集中间短，建采用游化教学方法，如拼音歌、手指游戏乐习、拼音接龙、找朋友等活动，寓教于，激发学兴趣资源推荐教材资源网络资源编级语资师资•部版一年文教材配套源•教源网站级语册单资资•《一年文上》拼音元教学源•中国教育源网（www.eduyun.cn）语练习册•《汉拼音》•人教网（www.pep.com.cn）习册•《拼音学手》•学科网（www.zxxk.com）习辅读载•拼音学助物•PPT模板下网站历记•《拼音王国险》•51PPT模板网话•《拼音童故事》•第一PPT诗师•《拼音版儿童古》•教教育网谢谢观看期待大家快乐学拼音，爱上汉语！开钥识拼音是启汉字世界的匙，掌握好拼音，就能在知的海洋里自由遨游为祝愿每位小朋友都能成拼音小达人！。