陶罐与铁罐生字教学课件

陶罐与铁罐生字教学课件第一部分故事导入陶罐质地柔软，易碎但美观由黏土烧制而成历史悠久，文化价值高铁罐质地坚硬，不易破碎由金属铸造而成实用性强，但容易生锈陶罐和铁罐的故事背景场景冲突故事发生在国王的御厨房里，有两个不同材质的罐子铁罐因为自己坚硬耐用而骄傲，经常轻视并奚落陶罐的脆弱陶罐态度结局陶罐谦虚忍让，从不与铁罐争吵，一直保持和善的态度岁月流逝后，陶罐因美观精致而被精心保存，成为珍贵文物；而铁罐却因生锈腐蚀而被丢弃，最终消失无踪第二部分生字预习（）1陶罐táo guàn骄傲jiāoào奚落xīluò懦弱相nuòruòxiāng提并tíbìng生字讲解示范陶罐

1.读音táo

1.读音guàn

2.本义指用黏土烧制的器物

2.本义盛放液体或其他物品的容器

3.引申义培养，如陶冶

3.组词罐子、水罐、花罐骄傲

4.组词陶瓷、陶器、陶艺

4.造句这个罐子装满了蜂蜜

1.读音jiāoào

2.本义自负，不谦虚

3.近义词自大、傲慢

4.造句过分骄傲会让人失去朋友生字书写指导陶táo左右结构阝部首+匋笔画顺序先写左边阝，再写右边匋注意右边匋的撇、捺要舒展罐guàn上下结构缶部首+雚笔画顺序先写上边缶，再写下边雚注意字形较复杂，笔画多，要写得端正骄jiāo左右结构马部首+乔笔画顺序先写左边马，再写右边乔注意乔的点要写在中间偏上位置奚xī上下结构大+系笔画顺序先写上边大，再写下边系注意下部系的撇要舒展第三部分课文朗读（）1铁罐你敢碰我吗，陶罐子！你那么容易碎，真是太懦弱了！陶罐我们都有各自的优点和缺点，还是和睦相处吧铁罐哼！你怎么能和我相提并论？我比你强壮多了！教师范读学生跟读分角色朗读教师有感情地朗读课文，特别注意表现出铁罐的骄傲全班学生一起跟读，注意语音语调的变化学生分组，扮演铁罐和陶罐，体验不同角色的情感变和陶罐的谦虚语气化朗读练习铁罐的语气陶罐的语气你敢碰我吗，陶罐子！我们还是和睦相处吧•语气高傲、讽刺、轻蔑•语气平和、谦虚、宽容•语速可以稍快，表现自信•语速平稳舒缓•音量稍大，表现强势•音量中等或稍小，表现温和练习方法

1.先单独练习每个角色的台词

2.然后两人一组，进行对话练习

3.最后在全班面前表演，教师点评第四部分词语理解奚落xīluò懦弱nuòruò释义用尖刻的话数说别人的短处释义性格软弱，不坚强或缺点例句遇到困难不要显得懦弱，要例句他总是奚落同学的口音，这勇敢面对是不礼貌的行为近义词软弱、胆小、怯懦近义词嘲笑、讽刺、挖苦相提并论xiāng tíbìng lùn释义把不同的人或事物放在一起来谈论或比较（多用于否定）例句这两篇文章质量相差太大，不能相提并论用法多用于不能相提并论词语拓展练习组词造句

1.骄骄傲、骄矜、骄横、骄气

1.骄傲过分骄傲的人常常会失去进步的机会

2.傲傲慢、傲视、傲气、傲然

2.谦虚谦虚的态度能让我们不断学习和成长

3.奚奚落、奚弄、奚言

3.奚落我们不应该奚落他人的缺点，而应该尊重每个人

4.落落下、落后、落叶、落实

4.懦弱面对挑战，我们不能表现得懦弱，要勇敢面对小组讨论小组讨论小组讨论铁罐的骄傲体现在哪些言行上？陶罐的谦虚体现在哪些方面？故事中的奚落和相提并论如何使用的？第五部分课文内容理解1初始阶段铁罐与陶罐共处于国王的御厨房铁罐因坚硬而骄傲自满铁罐经常奚落陶罐脆弱易碎2中间阶段陶罐始终保持谦虚态度陶罐不与铁罐争吵两罐继续在厨房共存3时间流逝岁月慢慢过去铁罐开始生锈腐蚀陶罐保持美观和实用性4结局铁罐因生锈被丢弃，最终消失陶罐因精美被珍藏，成为珍贵文物思考问题

1.为什么铁罐会消失？因为铁罐生锈腐蚀，失去了使用价值，被人丢弃课文寓意探讨每个人都有长处和短处学会欣赏他人优点铁罐坚硬但会生锈，陶罐美观但易碎不要只看到别人的缺点认识自己的优缺点很重要尊重差异，相互学习和睦相处的重要性正视自己的不足尊重他人，共同发展骄傲使人盲目，看不到自己的缺点不以强凌弱，不恃强欺弱谦虚使人进步，不断完善自我第六部分角色性格分析铁罐性格特点骄傲自以为坚硬耐用就高人一等陶罐性格特点角色对比表第七部分生字复习与写字练习1回顾11个生字陶、罐、骄、傲、奚、落、懦、弱、相、提、并重点理解每个字的读音和意思2重点书写指导重点练习骄、傲、奚、落注意笔顺和结构，保持字形端正3笔画练习认真书写每个字的笔画，特别是难点部分如骄字的马部，奚字的系部4小组互评学生互相评价书写质量老师巡视点评，纠正错误生字卡片展示陶táo骄jiāo奚xī懦nuò象形字，表示陶瓷制品会意字，表示傲慢、自大表示讽刺、嘲笑形声字，表示软弱部首阜（阝）部首马部首大部首忄（心）联想陶瓷、陶器、陶艺联想骄傲、骄横、骄气联想奚落、奚弄联想懦弱、懦夫互动问答

1.哪个字表示骄傲？骄、傲

2.哪个字表示懦弱？懦、弱第八部分课文朗读深化第三阶段小组表演第二阶段角色朗读学生分组进行角色扮演第一阶段分段朗读分角色朗读对话，体会铁罐的骄傲和陶罐的谦虚可加入适当的动作和表情，增强表现力将课文分成三部分开始、中间冲突、结局注意语气、语调的变化每个部分反复朗读，体会情感变化铁罐（骄傲地）看看你，多么脆弱！我只要轻轻碰一下，你就会碎成一地碎片！陶罐（平静地）是的，我确实容易碎，但我们各有所长你坚固耐用，我美观实用铁罐（不屑地）哼！美观有什么用？坚固才是最重要的！朗读技巧指导语气变化肢体语言骄傲语气语调高昂，带有轻蔑感，适眼神铁罐可使用轻蔑的眼神，陶罐则合铁罐的台词用平和的眼神轻蔑语气带有讥讽，适合铁罐奚落陶姿势铁罐可挺胸抬头，陶罐则保持谦罐时虚姿态谦虚语气平和温柔，适合陶罐的回应手势可用手势表现铁罐的强势和陶罐的温和忍让语气略带无奈但坚定，适合陶罐面对嘲讽时情感表达铁罐表现出不可一世的骄傲，对陶罐的轻视陶罐表现出不计较、不争执的宽容与智慧旁白客观叙述，适当带有评价的语气第九部分故事延伸思考《北风和太阳》《陶罐与铁罐》北风和太阳比赛谁能让行人脱下外套铁罐骄傲自大，看不起陶罐的脆弱北风使出全力吹，行人却将外套裹得更紧陶罐谦虚忍让，不与铁罐争执太阳温和地散发热量，行人很快脱下了外套最终陶罐保存完好，铁罐因生锈消失故事寓意温和的力量比强硬的方式更有效故事寓意谦虚的品质比外表的强大更有价值相似之处•都讲述了强弱对比的故事•都表达了外表强大不一定最终获胜•都强调了柔和态度的重要性北风与铁罐的相似之处骄傲自大都认为自己力量强大强硬手段使用强制力量解决问题最终失败强硬方式未能取得成功课文与现实联系生活中的铁罐性格生活中的陶罐性格•骄傲自满，看不起他人•谦虚有礼，尊重他人•喜欢炫耀自己的优点•懂得欣赏他人的长处•经常嘲笑他人的缺点•能够接受自己的不足•不能接受批评和建议•遇到冲突时保持冷静如何做到谦虚和尊重他人？

1.学会倾听真诚聆听他人意见，不急于表达自己

2.欣赏差异认识到每个人都有独特的优点和价值

3.接受批评虚心接受他人的意见，不断完善自己

4.助人为乐乐于帮助他人，不求回报

5.正视不足承认自己的缺点，并努力改进第十部分综合练习填空题

1.铁罐因为自己坚硬耐用而骄傲自满，经常奚落陶罐

2.陶罐虽然易碎，但性格谦虚，从不与铁罐争执

3.铁罐认为陶罐太懦弱，不能与自己相提并论

4.最终，陶罐保存完好，成为无价之宝，而铁罐却因生锈而消失了判断题

1.铁罐因为坚硬耐用，所以最后成为了无价之宝（错）

2.陶罐虽然质地脆弱，但因为谦虚和美观而被保存下来（对）

3.故事告诉我们，骄傲自满是一种好品质（错）

4.故事中的奚落意思是用尖刻的话讽刺别人的缺点（对）

5.这个故事的寓意是外表的强大比内在的品质更重要（错）完成这些练习，有助于巩固对课文内容和生字词的理解课文理解问答为什么铁罐会消失？陶罐为什么能保存下来？铁罐虽然坚硬，但容易生锈腐蚀随陶罐虽然易碎，但质地稳定，不会像着时间推移，铁罐逐渐生锈，失去了铁一样生锈腐蚀而且陶罐通常有精使用价值，最终被人们丢弃这说明美的花纹和艺术价值，人们会精心保外表的强大并不意味着永恒的价值存随着时间推移，陶罐成为了珍贵的文物和艺术品你喜欢哪个罐子？为什么？这是一个开放性问题，学生可以根据自己的理解选择喜欢的罐子，并说明理由无论选择哪个，都应该能够说出合理的理由，并反思故事的寓意思考题如果你是陶罐，面对铁罐的奚落，你会怎么做？为什么？第十一部分写作训练写作要求写作提示以我和我的朋友为题，写一段话01要点介绍朋友

1.描述你的一位朋友朋友的姓名、年龄、外貌等基本信息

2.说明他/她的性格特点

023.运用骄傲、谦虚等词语描述性格

4.写出你们相处的故事

5.表达你的感受和想法使用骄傲、谦虚等词语描述朋友的性格特点字数要求不少于100字03讲述故事讲一个你们之间发生的小故事，体现朋友的性格04表达感受写出你对朋友的看法和感受写作开头示例我有一个好朋友叫小明，他不像有些同学那样骄傲自满，而是非常谦虚每次考试取得好成绩，他都不会到处炫耀，而是更加努力学习记得有一次...提示写作时要注意围绕主题，使用学过的词语，语句通顺，内容真实写作示范我和我的朋友我有一个好朋友叫小红，她不像有些同学那样骄傲自满，而是非常谦虚有一次，小红在数学比赛中获得了第一名当大家都向她表示祝贺时，她没有骄傲地炫耀，而是谦虚地说这次只是运气好，我还有很多知识需要学习她还主动帮助那些成绩不太好的同学记得有一次，班上有个同学总是奚落小红穿的衣服不好看小红没有生气，也没有反驳，而是微笑着说谢谢你的提醒，我会注意的这让那个同学感到很惭愧我很喜欢和小红做朋友，她教会了我做人要谦虚，不要看不起别人就像故事中的陶罐一样，外表的光鲜不如内在的品质重要重点词语运用骄傲、谦虚、奚落等词语正确使用结构完整有开头、发展、结尾，层次分明联系课文与陶罐与铁罐的故事寓意相呼应写作技巧通过具体事例来展现人物性格，让文章更加生动有说服力结尾点明主题，升华文章内涵第十二部分课堂小结生字掌握词语理解学习了11个生字掌握了重点词语陶、罐、骄、傲、奚、落骄傲、奚落、懦弱懦、弱、相、提、并相提并论、和睦相处故事寓意人物性格每个人都有长处和短处铁罐骄傲、轻蔑、狂妄谦虚比骄傲更有价值陶罐谦虚、忍让、坚韧内在品质比外表更重要本课的核心教育价值学会尊重他人，认识到每个人都有自己的价值；保持谦虚的态度，不因一时的优势而骄傲自满；明白内在品质的重要性远超过外表的强大课后作业布置书写练习词语练习•抄写本课11个生字，每个字5遍•抄写课文中的重点词语•注意笔顺和结构，保持字形端正•每个词语造一个句子•重点练习骄、傲、奚、落等字•重点词语骄傲、奚落、懦弱、相提并论朗读练习拓展活动•有感情地朗读课文3遍•收集一则与谦虚有关的故事•录音朗读陶罐与铁罐的对话•制作一张陶罐与铁罐的手抄报•准备明天的角色表演•观察生活中的陶瓷和铁制品，比较它们的特点提示完成作业时要认真仔细，书写工整，独立思考，有疑问可以请教老师或家长互动环节知识竞赛10510生字拼写比赛词语解释抢答课文内容问答老师读音，学生写出相应汉字解释奚落、相提并论等词语回答有关故事情节和寓意的问题每个正确的字得1分答对一个得1分回答正确得2分12比赛规则抢答方式全班分成4-5个小组进行比赛举手抢答，先举手先回答每组选出一名代表回答问题回答错误不扣分，但失去本题答题机会按小组累计得分评出名次每组有一次求助同组成员的机会3奖励方式第一名小组全体成员获得小红花表现突出的个人获得特别奖励所有参与者都能获得鼓励通过竞赛形式，激发学生学习兴趣，巩固所学知识，培养团队合作精神教学资源推荐配套音频视频资料相关绘本《陶罐和铁罐》故事专业朗读《铁锈形成过程》科普视频《骄傲的孔雀》包含背景音乐和音效《陶瓷制作工艺》纪录片《北风和太阳》帮助学生理解故事情感帮助理解故事背景知识《狐狸和乌鸦》拓展阅读，加深理解使用建议

1.音频资源适合在家中反复聆听，帮助理解故事

2.视频资料可在课堂展示或课后观看，拓展知识

3.绘本推荐给学生课外阅读，丰富相关知识这些资源将帮助学生多感官、多角度理解课文内容，提升学习效果教师寄语亲爱的同学们《陶罐与铁罐》这个故事告诉我们，外表的强大并不代表永恒的价值，内在的品质和谦虚的态度才能经受时间的考验希望你们能够从这个故事中学会谦虚与尊重，不因一时的优势而骄傲自满，也不因暂时的不足而自卑每个人都有自己的长处和短处，学会欣赏他人的优点，正视自己的不足，才能不断进步愿你们都能成为像陶罐一样，虽然可能有缺点，但因为内在的品质而被珍视的人！谦虚品质谦虚是一种美德，它让我们保持开放的心态，不断学习和进步相互尊重尊重他人的不同之处，珍视多样性，创造和谐的人际关系内在价值真正的价值不在外表，而在内心的品质和修养结束页谦虚和坚韧，才是永恒的价值！核心寓意生活应用陶罐与铁罐的故事告诉我们把故事的道理应用到生活中•外表的强大不如内在的品质重要•尊重每个人的长处•骄傲自满会让人失去进步的机会•不因自己的优势而轻视他人•谦虚忍让是宝贵的品质•保持谦虚的态度，不断学习进步谢谢大家！让我们一起做一个像陶罐一样，虽有不足但因内在品质而珍贵的人！。