音的强弱教学课件

音的强弱教学第一章认识音的强弱什么是音的强弱？定义表示方法音乐效果乐乐现音中声音的大小不同，叫做强音和弱音强音用f（forte）表示，弱音用p强弱变化使音更加生动有表力，就像说话时扬顿（piano）表示的抑挫声音的强弱像山谷回声一样变化多端动物声音游戏导入强音弱音课堂互动模仿动物叫声教师示范学生模仿师教用强音示范小狗汪汪汪！学生集体用强音模仿小狗叫声教师示范学生模仿师教用弱音示范蜜蜂嗡嗡嗡...学生集体用弱音模仿蜜蜂声音强音与弱音记号介绍强音弱音forte pianof p轻声音大而有力声音小而柔时时轻•发音需要更多气息支持•发音控制气息，声音柔热绪静绪•表达激动、情的情•表达温柔、平的情语为语为•意大利forte，意强•意大利piano，意弱用身体表现强弱音强音表现弱音表现轻轻•用力跺脚，发出响亮的声音•拍肩膀，声音微小轻脸颊轻•用力拍手，声音响亮有力•拍，声音柔轻细语•大声喊叫，声音洪亮•声，声音低沉节奏练习ff/pp/ff/pp很强ff很弱pp轻用力跺脚拍肩膀1-2-3-41-2-3-4很强ff很弱pp轻脸颊用力拍手拍1-2-3-41-2-3-4第二章用乐器表现音的强弱乐器介绍串玲玲鼓沙锤铛摇时圆缘铛击摇时内乐摇时金属制小铃串在一起，动发出清脆悦耳的形框架边装有小铃，敲或动发出响部装有沙粒的空心器，动发出沙沙声，现现轻现声音，适合表中等强度的声音亮的声音，适合表强音声音柔，适合表弱音乐器演示弱音示范沙锤师锤现教用沙表弱音，可以轻轻摇锤轻强音示范玲鼓•动沙，发出柔沙沙声摇产节•不同速度动，生不同奏感师现结现轻围教用玲鼓表强音，可以•合慢速动作，表柔氛击•用手掌打鼓面，声音响亮摇铛•动玲鼓，小铃发出清脆声音学生分组练习弱音组锤轻乐使用沙和其他发声柔的器，在歌曲弱音部分进行伴奏强音组乐使用玲鼓和其他发声响亮的器，在歌曲强音部分进行伴奏演唱组演唱《山谷回音真好听》，注意歌曲中的强弱变化组练习骤分步组乐

1.各先熟悉自己的任务和器使用方法师导组练习

2.在教指下，三配合换验组别

3.相互交角色，体不同的表演欢乐的音乐课堂们乐验乐课围热欢学生用器伴奏，体音的强弱变化，堂氛烈而快第三章歌曲中的强弱音识别歌曲《山谷回音真好听》介绍满轻泼节显《山谷回音真好听》是一首充情趣的儿童歌曲，旋律快活，奏明快，包含明词验们习的强音和弱音部分歌描述了在山谷中听到回声的奇妙体，与我学的音的强弱题主非常契合题•歌曲主描述山谷回音的奇妙调轻泼对显•曲特点快活，强弱比明过乐应•教学价值通具体的音作品，帮助学生理解强弱音在实际用中的效果图《山谷回音真好听》歌曲插找出歌曲中的强音和弱音强音部分弱音部分轻轻问吗山谷回音真好听，哈哈哈！地声你好，回音答道好极了这现欢绪这现轻问觉解析里表快的笑声，需要用强音表达喜悦情解析里表柔的候，需要用弱音表达温柔感组讨论小组

1.学生分成小，一起聆听歌曲讨论

2.并找出歌曲中的强音和弱音部分现说为这应该现

3.分享发，明什么些部分用强音或弱音表用身体动作表现歌曲强弱用乐器伴奏歌曲强音组弱音组合奏体验乐锤乐师导组进使用玲鼓等器，在歌曲强音部分演奏使用沙等器，在歌曲弱音部分演奏在教指下，两配合歌曲旋律行完整演轻轻问吗奏例如哈哈哈的笑声部分例如地声你好部分倾协调注意听其他人的声音，保持整体第四章音的强弱在生活中的应用生活中的强弱音例子大喊和轻声细语交通信号声场合适应场话图书馆谈报们热闹欢在操上喊需要用强音，而在交警车、救护车的警声是强音，提醒人注在的庆祝活动中可以放声笑（强则静课需要用弱音意；电子设备的提示音通常是弱音，不打扰音），在安的堂上要小声交流（弱音）他人讨论思考场场•什么合适合使用强音？什么合适合使用弱音？当场•如果在不适的合使用不合适的音量，会造成什么后果？语言中的强弱音情绪表达中的强弱绪对应朗读中的强弱变化不同情通常不同音量奋时•生气、兴声音变大（强音）读诗时们在朗文章或歌，我通常会伤时•心、害怕声音变小（弱音）对词语调过内重要用强音强•通声音强弱表达心情感对内次要容用弱音表达过语•通强弱变化使言更有感染力练习朗读带有强弱音的句子句子示例一句子示例二轻轻过来快看！那边有一只小蝴蝶小猫地走草地，突然跳了起！轻轻轻来解析快看需要用强音表示惊喜和提醒，小用弱音表示蝴蝶的特征解析地用弱音表示动作柔，跳了起用强音表示突然的动作变化第五章巩固练习与游戏游戏强弱音接龙游戏乐器强弱音比赛12分组准备规则讲解将组组乐锤师乐现应学生分成几个小，每分配不同的器，如玲鼓、沙、串玲等教展示一系列强弱音符号卡片f,p,ff,pp，学生需要根据卡片用器表相的强弱音34比赛开始评分标准师换组应乐现应应现给组评计评组教快速更卡片，学生需要迅速反，用器正确表出相的强弱音根据反速度和表准确度各分，最后统总分，出优胜课堂小测验强弱音符号识别声音大小判断练习师断还fp教播放不同的声音，学生判是强音是弱音还•雷声-强音是弱音？树还Forte Piano•风吹叶声-强音是弱音？还•鼓声-强音是弱音？轻轻还强音，声音大而有力弱音，声音小而柔•钢琴音-强音是弱音？举来师时给馈ff pp学生可以手或使用卡片表示自己的答案，教即予反Fortissimo Pianissimo很强音，声音非常大很弱音，声音非常小总结回顾记1音的强弱定义和号现2用身体表强弱音乐现3用器表强弱音识别4歌曲中的强弱音应5生活中的强弱音用课们习在本次程中，我学了区别

1.音的强弱的基本概念强音f和弱音p的和表示方法过轻现

2.通身体动作（跺脚、拍手、拍肩膀等）感受和表强弱音乐锤现

3.使用不同器（玲鼓、沙等）表强弱音的方法识别现

4.在歌曲《山谷回音真好听》中和表强弱音语应场应

5.生活和言中强弱音的用，如合适和情感表达课后任务回家模仿动物叫声选择们断还5种不同的动物，模仿它的叫声，并判每种叫声属于强音是弱音录来课可以下与家人分享，或下次堂展示用强弱音朗读儿歌或故事选择欢标记应该读一首喜的儿歌或一段短故事，出用强音和弱音的部分练习读有表情地朗，注意声音的强弱变化聆听生活中的强弱音记录留意一天中听到的各种声音，下至少5种强音和5种弱音这思考些声音在什么情况下会变强或变弱谢谢大家！让我们用声音创造美妙的世界！乐语过们讲音如同一门神奇的言，通强弱的变化，我可以表达丰富的情感，述动人的故事。