《黄土高坡》教学课件

《黄土高坡》教学课件第一章黄土高坡的地理与历史背景黄土高原中国的生命之源黄土高原作为世界最大的黄土堆积区，占地约64万平方公里，相当于法国的面积这片土地是中华文明的摇篮，其独特的地质构造形成了千沟万壑的壮观景象黄土高坡黄土高坡的气候与生态环境气候特征生态脆弱性年降水量仅200-650毫米，明显低于植被覆盖率低，土壤侵蚀严重每年中国东部地区降雨高度集中在夏流入黄河的泥沙量达16亿吨，造成黄季，且多以暴雨形式出现，加剧了水河下游淤积抬高，洪水威胁加剧土流失治理成效黄土高坡上的人文历史作为中国古代农耕文明的发源地之一，黄土高原孕育了灿烂的黄河文明自新石器时代起，先民们就在此繁衍生息，创造了辉煌的仰韶文化、龙山文化等历史上，这片土地战乱频繁，民众生活艰辛然而，正是这种艰苦环境培养了黄土高原人民坚韧不拔的性格，形成了独特的窑洞建筑、剪纸、民歌等黄土文化第二章《黄土高坡》诗歌内容解析诗歌作者与创作背景贺敬之简介创作时代背景地域特色影响著名诗人、革命文艺工作者，1924年生于《黄土高坡》创作于20世纪中期，当时中湖南衡阳代表作有《回延安》《雷锋之国正处于社会变革时期作品反映了黄土歌》等他的诗歌气势磅礴，充满革命激高原人民在艰苦环境中顽强生存与斗争的情与人文关怀精神，展现了中国北方农村的现实状况诗歌全文朗读与初步感受黄土高坡，风吹草低见牛羊黄河水，滚滚向东流黄土高坡，养育了多少英雄儿女......铿锵节奏强烈画面感情感共鸣短促有力的句式，如同黄土人民坚实的脚步，简洁的语言勾勒出黄土高坡的壮美景象，让读展现黄土高原的粗犷与力量者仿佛置身于广袤的高原之上诗歌结构与主题精神力量颂扬人民生活展现养育了多少英雄儿女——赞美黄土高原人自然环境描绘黄河水，滚滚向东流——象征历史的延续民的坚韧品质与奋斗精神风吹草低见牛羊——勾勒黄土高原的自然与民族的生命力景观，展现广袤与荒凉重点诗句赏析

（一）黄土高坡，风吹草低见牛羊这句诗以简洁有力的语言，描绘了黄土高原的自然景象风吹草低四字生动刻画了草原上风吹草动的景象，既展现了高原的辽阔，也暗示了环境的艰苦见牛羊三字点明了人类活动与自然环境的和谐相处，暗示了高原上的牧业生产整句诗展现了一幅宁静而壮美的草原画卷，为全诗奠定了基调这句诗通过视觉与动态结合的手法，不仅展现了黄土高原的自然美景，更体现了生命在艰苦环境中的顽强与宁静，寓意深远重点诗句赏析

（二）黄河水，滚滚向东流历史的象征力量的展现黄河作为中华民族的母亲河，象征着滚滚二字形象地描绘了黄河水势的中华文明的绵延不断滚滚向东流磅礴，与黄土高原人民坚韧不拔的精表现了历史的前进与民族的生生不神特质相呼应，展现了强大的生命息力情感的寄托黄河承载着中华民族几千年的文化积淀与情感寄托，这句诗引发读者对民族历史的思考与对家国的热爱之情重点诗句赏析

（三）黄土高坡，养育了多少英雄儿女这句诗是全诗的情感升华，从自然景观转向人文精神养育一词赋予黄土高原以母亲的情感，表达了土地与人民间的深厚情感英雄儿女既指历史上从这片土地走出的杰出人物，也泛指在艰苦环境中顽强生存的普通民众整句诗赞美了黄土高原人民的英雄气概与奋斗精神，展现了诗人对家乡人民的深切赞颂第三章艺术特色与现实启示从诗歌艺术走向现实思考诗歌的艺术表现手法生动的比喻与拟人反复咏叹的节奏感质朴而有力的语言诗歌将黄土高坡人格化，赋予其养育的母黄土高坡的反复出现，形成强烈的节奏感诗歌语言简洁明快，无华丽辞藻，却字字有亲形象；黄河的滚滚向东流则生动展现了与音乐美，增强了诗歌的感染力，如同一曲力，体现了黄土文化的粗犷美与力量感，与其磅礴气势，使自然景观充满生命力颂歌，回荡在黄土高原上描写对象高度统一诗意中的黄土魂当诗歌与黄土高原的灵魂相遇诗歌与黄土文化的联系自然与人文的交融黄土人民的精神品文化认同与民族自质豪诗歌通过描绘黄土高原的自然景观与人文精神，展诗中所颂扬的英雄儿女通过对黄土高原的歌颂，现了这片土地的双重特，正是对黄土高原人民诗歌强化了读者的文化认征自然环境的艰苦造就坚韧、勤劳、热爱土地等同感，激发了对民族历史了黄土人民坚韧不拔的品精神品质的赞美这些品与文化的自豪感，彰显了格，形成了独特的黄土文质构成了黄土文化的精神诗人的家国情怀化内核现实意义与生态保护认识生态脆弱性理解治理重要性激发环保意识黄土高原水土流失严重，生态环境脆弱诗歌水土保持是黄土高原可持续发展的关键通过结合绿色长城、退耕还林等生态工程，帮助学中风吹草低的景象反映了植被稀疏的现实，植树造林、修建梯田等措施，可有效减少水土生认识到环境保护的紧迫性，培养环保责任感提醒我们关注生态问题流失，改善生态环境与行动力近年来，黄土高原生态治理取得显著成效陕西延安等地区通过大规模植树造林，水土流失面积减少超过60%，植被覆盖率大幅提高，实现了生态与经济的双赢课堂互动诗歌与家乡情感分享活动设计教学目标

1.学生以小组形式，分享自己家乡的自然景观与文化特色通过互动分享，帮助学生

2.讨论家乡环境对居民性格与文化形成的影响•加深对诗歌与现实生活联系的理解

3.探讨如何通过文学作品表达对家乡的热爱之情•培养对家乡文化的认同感与自豪感

4.尝试写一段描绘家乡的诗句，模仿《黄土高坡》的风格•激发保护家乡环境的责任意识•提高文学鉴赏与创作能力情感是理解诗歌的桥梁，家乡是培养情感的沃土课后作业与延伸阅读123创作性作业调研性作业延伸阅读推荐写一篇题为我心中的黄土高坡的短文，可查阅资料，了解黄土高原近年来的生态治理•《黄土高原的故事》——介绍黄土高原以是散文、诗歌或记叙文，表达对黄土高原成果，制作一份简短的图文报告，重点关注人民的生活与奋斗历程或自己家乡的情感与理解要求600字以水土保持、植被恢复、生态农业等方面的进•《黄土高原生态治理案例》——展示现内，感情真挚，语言生动展代生态保护与治理的成就•贺敬之诗集《回延安》——了解作者其他作品，加深对其创作风格的理解教学小结通过本次《黄土高坡》教学，我们深入探索了黄土高原的地理环境与人文历史，感受了诗歌中蕴含的深厚情感与艺术魅力在诗歌解读过程中，我们不仅欣赏了其艺术表现手法，更感受到黄土人民坚韧不拔的精神力量与对土地的深厚情感希望通过本课学习，同学们能够•增强对中华传统文化的理解与认同•培养对家乡、对祖国的热爱之情•树立生态保护意识，承担环境保护责任•传承中华民族自强不息的精神品质附录一黄土高原地理知识点梳理位置与范围位于中国北方，跨越陕西、山西、甘肃、宁夏、内蒙古等省区，总面积约64万平方公里，是世界上最大的黄土堆积区地形特征以高原、丘陵为主，沟壑纵横，地形破碎黄土层厚度一般为50-80米，最厚处可达150-180米气候条件属于温带季风气候，年降水量200-650毫米，呈现明显的季节性分布，夏季多暴雨，冬春季干旱少雨河流水系黄河及其支流是主要水系，黄河从黄土高原穿过，形成几字形走向黄河含沙量高，水土流失严重附录二黄土高坡相关历史事件远古时期（约年前）17000黄河流域形成早期农业文明，仰韶文化兴起先民在黄土高原上开始定居生活，发展原始农业2秦汉时期大规模农业开发，兴修水利，建设长城黄土高原成为中国北方重要的农业区域由于过度开垦，植被破坏加剧唐宋时期3黄河泛滥频繁，政府多次组织治理黄土高原生态环境开始恶化，水土流失加剧，但文化繁荣，民间艺术兴盛4明清时期人口增加，耕地扩张，森林大面积消失黄土高原生态环境进一步恶化，水土流失更为严重现代时期（年后）51949实施大规模水土保持工程，建设梯田，开展植树造林近年实施退耕还林工程，生态环境逐步改善附录三诗歌全文及注释黄土高坡，风吹草低见牛羊

①①描绘黄土高原上草原的景象，风吹草低源自《敕勒歌》天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，展现了草原的辽阔与生黄河水，滚滚向东流

②机黄土高坡，养育了多少英雄儿女

③②黄河是中华民族的母亲河，滚滚向东流形象地描绘了黄河水势的磅礴，象征着中华民族生生不息的生命力......

④③英雄儿女既指历史上从黄土高原走出的杰出人物，也泛指在艰苦环境中顽强生存的普通民众，表达了对黄土高原人民的赞美

④诗歌原文尚有后续内容，此处省略完整版可参考贺敬之诗集或相关文学作品集视觉辅助黄土高坡地貌图上图展示了黄土高原典型的地形地貌特征可以清晰地看到，这片区域沟壑纵横，地形破碎，形成了独特的千沟万壑景观这种地形是由黄土的特性和长期的水土侵蚀共同作用形成的正是这样的地形地貌，为黄土高原带来了严峻的水土流失挑战，也塑造了当地独特的景观与文化诗中风吹草低见牛羊的意境，正是在这样的地形背景下展开的，帮助我们更好地理解诗歌所描绘的自然环境视觉辅助黄土高坡生态治理前后对比图治理前生态脆弱治理后生态恢复•植被覆盖率低，不足10%•植被覆盖率提高到40%以上•水土流失严重，每年流失土壤量达数•水土流失减少60%以上十亿吨•新增梯田数百万亩，保持水土•沟壑不断扩大，耕地面积减少•小流域综合治理，生态环境明显改善•干旱频发，农业生产条件恶劣•农民收入提高，实现生态经济双赢课堂讨论题目黄土高坡的自然环境如何影响当诗歌中体现了哪些黄土人民的精现代社会应如何保护和利用黄土地人民的生活？神品质？高原资源？思考方向气候条件、地形特征对农业思考方向坚韧不拔、艰苦奋斗、热爱思考方向生态保护与经济发展的平生产的影响；水土流失对居住环境的影家乡、不屈不挠等精神特质；这些精神衡；传统文化的保护与传承；生态农响；自然环境对民居建筑（如窑洞）的品质如何在诗歌中得到体现；这些精神业、生态旅游的发展；科技在生态治理影响等品质对现代社会有何启示中的应用等讨论形式可采用小组讨论形式，每组4-5人，讨论时间15分钟，然后各组派代表进行3分钟的成果汇报，教师进行点评与总结教学反思与建议多媒体资源整合情感体验与文化认同生态环保教育拓展建议整合黄土高原的实景视频、民歌演唱、教学过程中应注重学生的情感体验，可以通可适当引入黄土高原生态环保的最新进展，地形地貌3D模型等多媒体资源，提升课堂趣过朗诵比赛、情景再现等方式，让学生身临如绿色长城工程、退耕还林政策效果等，味性与直观性可以播放陕北民歌《信天其境地感受黄土高原的壮美与黄土文化的深拓展学生知识面，增强环保意识条件允许游》等，帮助学生感受黄土文化的魅力厚引导学生建立文化认同感与民族自豪时，可组织实地考察或线上云游黄土高原感参考资料学术著作研究报告•《黄土高原生态环境研究》，吴斌•《国家水土保持与生态治理案例报著，北京林业大学出版社告》，水利部水土保持司•《中国黄土高原水土保持史》，李文•《黄土高原生态恢复与可持续发展研华著，中国科学技术出版社究》，中国科学院•《黄土高原文化研究》，张锦秋著，影像资料陕西人民出版社•纪录片《黄土地》，导演陈凯歌文学作品•纪录片《黄河》，中央电视台制作•《贺敬之诗选》，人民文学出版社•纪录片《黄土高原的变迁》，国家地•《黄土地上的歌》，路遥著，陕西人理频道民出版社结束语黄土高坡不仅是大地的印记，更是中华民族坚韧不拔精神的象征让我们铭记历史，珍惜自然，共同守护这片厚重的土地，传承黄土文化的精神力量，续写黄土高坡的美丽篇章感谢聆听！。