厘米和米的认识教学课件

厘米和米的认识教学课件第一章长度单位初识什么是长度单位？长度的定义常用单位体系单位间的关系长度是我们测量物体长短、高低、宽窄的在国际单位制中，长度的基本单位是米标准，它帮助我们精确描述物体的大小（m），其他常用单位还有厘米（cm）、毫米（mm）、千米（km）等长度单位的表示在尺子上，我们可以看到不同长度单位的刻度•最小的刻度通常是毫米（mm）•每10个毫米组成1厘米（cm）•每100个厘米组成1米（m）厘米（）是什么？cm厘米是我们日常生活中最常用的长度单位之一在国际单位制中，厘米是米的百分之一，即1厘米=10毫米100厘米=1米厘米适合测量较小的物体，如书本厚度、手指长度、文具大小等米（）是什么？m基本定义换算关系米是国际单位制中长度的基本单位，用符号m表示1米等于100厘米，是较大的长度单位适用范围实例米适合测量较大的物体或距离，如房间尺寸、人的身高、较短的距离等直观对比厘米与米通过直观对比，我们可以更好地理解厘米和米的实际长度•一根1米长的绳子相当于100个厘米连在一起•你的手掌宽度大约是7-8厘米•一步的距离大约是60-80厘米•一个标准教室的黑板宽度大约是2-3米厘米和米的换算关系米厘米厘米米→→将米转换为厘米时，需要乘以100将厘米转换为米时，需要除以100例如2米=2×100=200厘米例如350厘米=350÷100=

3.5米生活中的厘米和米身高测量物品尺寸空间尺寸儿童和成人的身高通常用米表示书本、笔记本等物品尺寸用厘米表示房间、场地等空间尺寸通常用米表示例如小明身高

1.2米例如课本长30厘米，宽21厘米第二章尺子上的厘米和米认识尺子刻度尺子上的刻度是我们测量长度的基础•最小的刻度通常是毫米（mm）每个大刻度之间的距离是1厘米，通常标有数字•每个厘米之间有9个小刻度，加上厘米刻度共10个小刻度•每个小刻度之间的距离是1毫米•10个厘米可以组成1分米（dm）•10个分米或100个厘米组成1米（m）尺子刻度的细节在一把标准的30厘米直尺上有30个大刻度，每个代表1厘米•大刻度旁边标有数字

0、

1、

2、

3...直到30每厘米之间有9个小刻度，代表毫米•从0刻度开始测量，读数时需注意对齐起点如何用尺子测量物体长度？步骤二对齐起点步骤一准备工作将尺子的0刻度线与物体的一端精确对齐，保持尺子与物体平行选择合适的尺子，确保尺子没有变形或损坏，刻度清晰可见步骤四记录结果步骤三读取刻度观察物体另一端对应的刻度，先读厘米数（大刻度），再读毫米数（小刻度）实例测量铅笔长度让我们通过测量一支铅笔来实践使用尺子

1.将铅笔一端与尺子的0刻度对齐

2.观察铅笔另一端对应的刻度

3.读取大刻度12厘米

4.读取小刻度5毫米

5.记录结果铅笔长12厘米5毫米（也可写作

12.5厘米）第三章厘米和米的换算练习练习换算厘米到米1将厘米换算为米时，我们需要除以100（或小数点左移两位）例题例题例题123100厘米=100÷100=1米250厘米=250÷100=

2.5米75厘米=75÷100=

0.75米记住从厘米到米，小数点向左移动两位（或除以100）练习换算米到厘米2将米换算为厘米时，我们需要乘以100（或小数点右移两位）例题例题例题1233米=3×100=300厘米

0.6米=

0.6×100=60厘米

1.25米=

1.25×100=125厘米记住从米到厘米，小数点向右移动两位（或乘以100）小提示1米=100厘米，所以3米就是3个100厘米，即300厘米类似地，

0.6米是100厘米的

0.6倍，即60厘米练习混合单位换算3米和厘米的混合表示混合单位换算实例有时我们会用米+厘米的混合形式表示长度，例如1米20厘米•1米20厘米=120厘米•2米5厘米=205厘米这种表示方法相当于•3米50厘米=350厘米=

3.5米1米+20厘米=100厘米+20厘米=120厘米•4米75厘米=475厘米=

4.75米或者1米+

0.2米=

1.2米注意在计算时，可以先将米转换为厘米，再与厘米部分相加混合单位换算在生活中很常见，例如描述身高时，我们可能会说一米七，意思是1米70厘米，也可以表示为170厘米或

1.7米第四章厘米和米的实际应用学习长度单位的目的是为了在实际生活中应用在这一章中，我们将探索厘米和米在日常生活中的各种应用场景，了解如何根据不同情况选择合适的长度单位生活中测量实例房屋测量电子设备家具尺寸门的高度约2米手机长度约15厘米书桌宽度约80厘米天花板高度约

2.8米平板电脑宽度约20厘米床的长度约2米卧室面积约12平方米电视屏幕对角线约125厘米椅子高度约45厘米这些实例帮助我们建立对厘米和米的实际感受，便于我们在生活中做出合理的长度估计家居环境中的长度单位在我们的家居环境中，处处可见不同的长度•卧室门高约2米，宽约90厘米•餐桌长约

1.5米，宽约80厘米•茶杯高约10厘米，直径约7厘米•窗帘长约

2.4米，宽约

1.5米•书架高约

1.8米，宽约1米•遥控器长约15厘米，宽约5厘米了解这些常见物品的尺寸，有助于我们在购买家具、装饰品或规划空间时做出更好的决策如何选择合适的单位？使用厘米的情况使用米的情况•测量小物体，如笔、书本、手机等•测量大物体，如房间尺寸、家具大小等•需要较精确的测量，精确到厘米级别•表示人的身高、建筑物高度等•表示较短的距离，通常不超过1米•描述较长的距离，通常超过1米例如笔记本长度为21厘米，宽度为15厘米例如教室长8米，宽6米，小明身高

1.5米选择单位的原则使用能够用较小数字清晰表达的单位比如12厘米比

0.12米更直观，而

2.5米比250厘米更简洁第五章趣味测量活动学以致用是学习的最终目的在这一章中，我们将设计一系列有趣的活动，帮助学生巩固对厘米和米的理解，并提高实际测量能力活动用尺子测量教室内物品1活动目标测量记录表示例通过实际测量，熟悉使用尺子的方法，加深对厘米和米的理解物品名称厘米表示米表示活动步骤课桌长度120厘米

1.2米

1.每组学生分配一把尺子和记录表黑板宽度300厘米3米

2.在教室内选择5-8个物品进行测量

3.记录每个物品的长度，用厘米或米表示铅笔长度18厘米

0.18米

4.完成后与其他小组交流测量结果书本长度25厘米

0.25米活动换算游戏2这个趣味游戏帮助学生熟练掌握厘米和米的换算关系123游戏规则问题示例进阶挑战全班分成两组，轮流回答老师提出的换算问•250厘米等于多少米？（答案

2.5米）加入更复杂的换算，如题答对得1分，答错不得分累计分数最•

3.75米等于多少厘米？（答案375厘•2米15厘米+85厘米=？米（答案3高的小组获胜米）米）•1米50厘米等于多少厘米？（答案150•5米-150厘米=？米（答案

3.5米）厘米）•185厘米等于多少米？（答案

1.85米）活动画线段3活动目的活动步骤通过绘制指定长度的线段，加深对厘米和米长度的直观感受

1.每位学生用直尺和铅笔在纸上画出以下线段所需材料•5厘米长的线段•

7.5厘米长的线段•直尺•10厘米长的线段•铅笔

2.在操场或走廊上，用粉笔画出•纸张•50厘米长的线段•卷尺（测量1米以上的线段）•1米长的线段•2米长的线段第六章总结与复习在学习了厘米和米的概念、换算关系以及实际应用后，让我们回顾并巩固所学知识，确保能够熟练应用这些长度单位复习要点单位定义与关系尺子使用技巧•厘米（cm）是较小的长度单位•认识尺子上的大小刻度•米（m）是基本长度单位•大刻度代表厘米，小刻度代表毫米•1米=100厘米，1厘米=

0.01米•测量时对齐0刻度点•1厘米=10毫米•读数时眼睛要与刻度垂直单位换算方法实际应用•厘米→米除以100（小数点左移两位）•小物体用厘米表示（书本、笔等）•米→厘米乘以100（小数点右移两位）•大物体用米表示（房间、身高等）•混合单位换算先统一单位再计算•选择合适单位的原则简洁直观课堂小测验通过以下小测验，检验对厘米和米的理解单位换算题答案

1.物体长45厘米，是多少米？

1.45厘米=

0.45米

2.

2.3米等于多少厘米？

2.

2.3米=230厘米

3.尺子上10毫米等于多少厘米？

3.10毫米=1厘米

4.1米25厘米等于多少厘米？

4.1米25厘米=125厘米

5.310厘米等于多少米？

5.310厘米=

3.1米思考题如果一个教室长8米，宽6米，那么沿着教室四周一圈的距离是多少米？（提示周长=2×长+宽）结束语通过本次课程学习，我们已经掌握了厘米和米的基本概念学会了使用尺子进行测量12理解了厘米和米的定义，以及它们之间的换算关系能够正确读取尺子上的刻度，准确测量物体的长度能够灵活进行单位换算认识到测量在生活中的重要性34掌握了厘米和米之间的换算方法，能够解决相关的数学问题了解了长度单位在日常生活中的广泛应用记住掌握厘米和米的知识，方便日常生活测量多练习，你也能成为测量小能手！。