去年的树教学课件

去年的树诚信与友谊的故事第一章故事引入鸟儿与树的约定——友谊的开始美好的日子重要的约定在一个宁静的森林里，一只小鸟和一棵大树每一天，小鸟都会站在树枝上，为大树唱最当秋天来临，小鸟需要飞往南方过冬离别成为了好朋友它们的友谊是如此纯洁，如动听的歌曲树也会轻轻摇晃枝叶，为小鸟前，它向大树做了一个庄重的承诺春天归同森林中最清澈的溪流遮风挡雨，提供温暖的家来时，一定会回到树上，继续为它唱歌鸟儿和树的友情温馨的日常鸟儿每天清晨醒来，第一件事就是为树唱一首美妙的歌曲它的歌声清脆悦耳，在森林中回荡，仿佛整个世界都因此而变得更加美好大树非常喜欢鸟儿的歌声，它的叶子会随着歌声轻轻摇曳，像是在为鸟儿伴舞它们之间的友谊纯真而深厚，充满了相互信任和欣赏小鸟站在树枝上唱歌，阳光洒落，温馨画面鸟儿的承诺迁徙前的约定漫长的冬季等待期盼春天的重逢当秋风渐起，树叶开始变黄，鸟儿知道是时候大树在寒冷的冬季里，耐心地等待着它忍受大树和鸟儿都期待着春天的重逢这个约定，飞往南方了在离别的那一天，鸟儿郑重地向着冰雪的考验，心中总是想着鸟儿的歌声，期成为了它们度过寒冬的精神支柱，也是友谊长树承诺我会在春天回来，再为你唱歌待着春天的到来存的见证课堂互动你有没有和朋友约定过什么？说说你的感受分享时间反思时间讨论时间请同学们想一想，你是否曾经和朋友做过约如果你曾经违背过承诺，当时是什么情况？为什么保持诚信对友谊如此重要？诚信如何定？那个约定是什么？你遵守了吗？当你遵你的朋友感到怎样？事后你有什么感受？从影响我们的人际关系？我们如何培养诚信的守约定时，你的朋友有什么反应？中你学到了什么？品质？第二章故事发展春天鸟儿归——来，树却不见了友谊的考验开始了当春风再次吹绿大地，万物复苏的时这个意外的变故，让鸟儿陷入了迷茫候，鸟儿按照约定飞回了原来的地方它不明白为什么树会消失，不明白它们然而，让它震惊的是，曾经高大茂盛的之间的约定为何无法实现这是对友谊大树竟然消失不见了！的第一次考验，也是对诚信理解的开始鸟儿的心情从期待变成了困惑，又从困惑转为失望它飞来飞去，寻找着它的朋友，但只看到一个树桩，那是它朋友残留的痕迹鸟儿寻找树的旅程寻找树根1鸟儿首先找到了留在地面的树根它充满希望地问道请问，我的朋友树去哪里了？树根沉默了一会儿，回答说它被人们砍走了，做成了其他东西2询问大门先生不死心的鸟儿继续寻找，来到了一座房子前它礼貌地问大门先生请问，我的朋友树变成了您吗？大门先生摇摇头不，遇见小女孩3我不是你的朋友你的朋友可能变成了别的东西鸟儿飞啊飞，最后来到一个小女孩的窗前女孩手中拿着火柴，正在点亮一盏灯鸟儿的心突然颤动了，它似乎找到了答案四组对话解析鸟儿与树根的对话鸟儿与大门先生的对话请问，我的朋友树去哪里了？请问，我的朋友树变成了您吗？它被人们砍走了，做成了其他东西不，我不是你的朋友你的朋友可能变成了别的东西这段对话揭示了残酷的现实，也是鸟儿开始面对失去的第一步这段对话展示了鸟儿不放弃的精神，以及它对友谊的执着追求鸟儿与小女孩的对话角色心情的体会那是我的朋友吗？它变成了火柴？小女孩没有回答，但鸟儿从火柴点燃的灯火中，似乎看到了朋友的影子这段对话暗示了真相的揭示，以及友谊可能的延续形式小鸟在不同场景寻找树，表现出焦急与失落诚信的缺失失望的感受信任的破裂当鸟儿发现树不见了，它的第一反应是深深的失望在它的认知中，朋友之间应该信守承诺，而树的消失似乎打破了这个约定朋友之间的信任是友谊的基础当一方似乎无法履行承诺时，这种信任就会受到损害鸟儿开始质疑树是否真的在乎它们的友谊？是否真的记得它们的约定？鸟儿期待着与树的重逢，期待着再次在树枝上歌唱，但现实却给了它一个沉重的打击这种失望，是对友谊的考验，也是对诚信理解的挑战这种质疑反映了诚信在人际关系中的重要性当诚信缺失时，即使最深厚的友谊也会面临危机信守承诺言行一致相互信任课堂提问如果你是鸟儿，你会怎么做？继续寻找接受现实你会像故事中的鸟儿一样，坚持不懈地寻找你的朋友吗？为什么？你会选择接受树已经不在的现实，开始新的生活吗？为什么？理解原因寻找新朋友你会尝试理解树消失的原因，思考这是否真的是树的选择吗？你会选择寻找新的朋友，开始新的友谊吗？为什么？第三章故事高潮与主题揭示树变成了火柴——情感冲击揭示真相当鸟儿意识到树已经以另一种形式存在时，它经历了复杂的情感变经过漫长的寻找，鸟儿终于发现了真相它的朋友树被砍伐后，变成化从困惑到震惊，从悲伤到某种程度的接受了火柴这个发现既是对现实的接受，也是对友谊本质的重新理解主题升华友谊延续尽管形式已经改变，但友谊的本质仍然存在鸟儿决定在火柴点燃的灯火前唱歌，就像它曾经对树做的那样这是对约定的坚守，也是对友谊的忠诚发现树被做成火柴命运的转折在小女孩的窗前，鸟儿看到了一根燃烧的火柴那一刻，它似乎明白了什么树并非有意离开，而是被人类砍伐，制成了火柴灯火中的重逢火柴点燃的灯火摇曳着，仿佛在向鸟儿诉说着什么鸟儿在这微弱的光芒前，感受到了熟悉的温暖，仿佛又回到了站在树枝上的日子歌声的传承诚信的寓意诚实守信1做人要言出必行尊重承诺2信守诺言是对他人的尊重情感珍视3珍惜朋友之间的情谊，不轻易辜负理解与包容4理解对方无法履行承诺的原因，学会包容永恒的价值5诚信是人际关系的基石，是维系友谊长久的关键火柴点燃的灯火，鸟儿唱歌的感人场景诚信教育延伸诚信的重要性诚信故事分享诚信是人与人之间交往的基础，是社会和谐的保障一个有诚信的人，中国历史上有许多关于诚信的故事，如一言九鼎、一诺千金等这会赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系些故事展示了诚信在中华文化中的核心地位生活中的诚信诚信的培养诚信不仅存在于重大事件中，更体现在日常生活的点点滴滴按时完成作业、遵守与朋友的约定、不说谎话等课文重点词语学习100%100%100%诚信诺言友谊诚实守信，言行一致，是做人的基本准则承诺的话语，表示一定会做某事的保证朋友之间的情谊，建立在相互理解、信任和支持的基础上例句诚信是最珍贵的品质，它比任何财富都更例句鸟儿向树做出了回来唱歌的诺言有价值例句鸟儿和树之间的友谊超越了形式的变化100%100%失望期待期望落空后的沮丧心情对未来事件的盼望和企盼例句当鸟儿发现树不见了，心中充满了失望课文朗读指导体会鸟儿的心情在朗读鸟儿对话部分时，要注意表现出鸟儿不同阶段的情感变化•离别时的期待和承诺•归来时的惊讶和困惑•寻找过程中的着急和失望•发现真相后的悲伤和接受•最终在灯火前唱歌时的释怀和坚守朗读四组对话朗读对话时，要注意区分不同角色的语气和情感•鸟儿充满期待→困惑→坚持→领悟•树根平静中带着无奈•大门先生善意的提醒•小女孩无声的见证课文结构分析第二部分（发展）第一部分（引入）描述鸟儿归来后发现树不见了，开始寻找树的过程这部分展现了鸟介绍鸟儿和树的友情，以及鸟儿离开前的承诺这部分奠定了故事的儿面对困境的坚持，以及对友谊的忠诚基础，建立了友谊和承诺的主题第四部分（结局）第三部分（高潮）鸟儿在灯火前唱去年的歌，表达对友谊的坚守这部分升华了主题，鸟儿发现树被做成了火柴，点燃的灯火成为了友谊的新形式这部分表达了诚信和友谊的永恒价值揭示了故事的转折，表现了友谊超越形式的本质课文人物形象分析鸟儿守信与期待树失信与遗憾鸟儿是故事的主角，代表着守信和坚持它信树表面上似乎是失信的一方，没有等到鸟儿守承诺，春天如期归来；面对变故，不放弃寻归来但实际上，它是被迫离开的，这种失找；发现真相后，仍然选择履行承诺，唱歌给信并非出于本意，而是环境和命运的改变变成火柴的树听小女孩大门先生大门先生作为旁观者，给鸟儿提供了线索和方向他的回答虽然简短，但帮助鸟儿继续了寻找的旅程课文写作手法对话推动故事情感描写细腻《去年的树》大量运用对话形式推动故事发展通过鸟儿与树根、大门先生、小女孩的对话，故事情节自然流畅地展开，人物心理也得到了真实的表现作者通过细腻的情感描写，展现了鸟儿的心理变化从期待到失望，从困惑到坚持，从发现到接受这种情感描写既符合儿童的心理特点，又能引起读者的共鸣对话中的简短问答，既简洁又富有表现力，帮助读者更好地理解人物的情感变化和故事的主题文中没有过多的直接描述，而是通过鸟儿的行动和对话，让读者感受到情感的变化，这种不说而说的手法更加有力量课文主题总结诚信是做人根本理解与包容故事通过鸟儿守信的形象，强当鸟儿最终理解了树被迫离开调了诚信的重要性即使环境的原因，它选择了包容和接发生变化，也要尽力履行自己受，继续以自己的方式维护这的承诺诚信不仅是对他人的段友谊这种理解与包容，是尊重，也是对自己人格的坚人际关系中非常重要的品质守友谊需要珍惜和维护变化中的坚守鸟儿和树之间的友谊，虽然经历了形式上的变化，但本质上仍然存在这告诉我们，真正的友谊需要双方的珍惜和维护，即使面临困难和变化，也不应轻易放弃课堂活动分组讨论诚信故事，分享感悟分组讨论将全班分成4-5个小组，每组讨论以下问题

1.你生活中经历过哪些关于诚信的故事？

2.当你信守承诺时，有什么感受？

3.当别人对你守信或失信时，你有什么感受？

4.你认为诚信对友谊有什么重要性？故事分享每组选出1-2个最有感染力的诚信故事，在全班分享分享时可以采用讲述、表演或绘画等多种形式感悟记录每位同学在听完分享后，写下自己的感悟和启发，思考如何将诚信落实到日常生活中教师总结课后作业1写一篇关于诚信的小故事2画一幅表现诚信主题的画根据课堂讨论和自己的生活经验，写一篇300字左右的小故事，主用彩笔或水彩画一幅与诚信有关的画可以是对《去年的树》故事题为诚信故事可以是真实的经历，也可以是想象的情节，但要情节的再现，也可以是自己理解的诚信场景完成后，在画下方写能够表达出诚信的重要性一段简短的说明，解释画面表达的诚信含义3收集诚信名言警句4与家人分享故事查阅资料，收集5句关于诚信的名言警句写在卡片上，并装饰美回家后，向家人讲述《去年的树》的故事，并与家人一起讨论生活化，下节课带到班级与大家分享中关于诚信的例子记录下讨论的内容，下节课与同学们分享课文延伸阅读推荐《狼来了》《曾子杀猪》这个经典寓言讲述了一个放羊娃多次谎报狼来了，最后真的有狼来时没这个故事讲述了孔子的学生曾子如何通过杀猪兑现对儿子的承诺，教育儿人相信他的故事它生动地展示了说谎的后果，强调了诚信的重要性子诚信的重要性它展示了言出必行的道理，以及诚信教育的重要性《小诚实和大谎言》《中华传统美德故事》这是一本现代儿童读物，通过生动的故事和精美的插图，向孩子们传递诚这套丛书收录了大量关于传统美德的故事，其中包含许多关于诚信的经典实守信的价值观书中的主人公通过自己的经历，学会了诚信的重要性故事，如一诺千金、季布一诺等，是了解中华诚信文化的好材料教学反思与总结学生理解诚信的难点教学方法调整建议在教学过程中，我们发现学生在理解诚针对上述难点，建议在教学中采取以下信概念时存在以下难点策略•区分有意失信与被迫失信的区别•多使用具体生活例子，增强抽象概念的可理解性•理解诚信不仅是表面的行为，更是内心的坚守•设计情境模拟活动，让学生在实践中体验诚信的重要性•将抽象的诚信概念与具体生活实践相结合•引导学生讨论复杂情境下的诚信选择，培养辩证思考能力•理解诚信在复杂情境中的灵活应用•将诚信教育融入日常班级管理，形成长效机制•加强家校合作，形成诚信教育的合力诚信在生活中的应用学校中的诚信家庭中的诚信不抄袭作业，不作弊考试；遵守校规校纪；按时与父母坦诚相处；完成对家人的承诺；不隐瞒学完成老师布置的任务；对同学真诚相待，不欺习和生活中的问题；与兄弟姐妹诚实相待，共同骗，不说谎成长如何做一个守信的人社会中的诚信言行一致，说到做到；不轻易许诺，承诺必践遵守社会规则和法律；在公共场所文明行为；参行；即使困难，也要尽力履行诺言；理解他人，与志愿活动时认真负责；尊重他人权益，不损害宽容待人；从小事做起，培养诚信习惯公共利益诚信不仅是一种品质，更是一种生活方式它需要我们在日常生活的点点滴滴中去践行，逐渐内化为自己的人格特质孩子们手拉手，象征友谊与信任在校园的操场上，一群孩子手拉手围成一个圆圈，脸上洋溢着纯真的笑容这个简单而温馨的画面，象征着孩子们之间建立的信任与友谊正如《去年的树》中所教导的，诚信是友谊的基础，相互信任是关系长久的保障通过诚信教育，我们希望每个孩子都能成为值得信赖的朋友，共同营造一个充满信任与友爱的成长环境结束语让诚信成为我们永远的朋友诚信之树，常青不息诚信是最美的品质珍惜友谊，守护诺言正如《去年的树》这个故事所展示的，诚信是人最珍贵的品质之一它像一友谊是人生旅途中最珍贵的礼物之一它需要我们用心去经营，用诚信去守面镜子，反映出一个人的内心；像一座桥梁，连接人与人之间的心灵；像一护正如鸟儿对树的承诺，即使环境发生变化，真正的友谊也能以不同的形盏明灯，指引我们前行的方向式延续诚信不仅是一种美德，更是一种力量它能赢得他人的尊重和信任，能建立让我们从现在开始，从小事做起，珍惜每一份友谊，守护每一个诺言让诚和谐的人际关系，能创造美好的社会环境信成为我们生命中永远的朋友，陪伴我们一起成长，一起前行。