幼儿双数教学课件

幼儿双数教学课件快乐认识双数的秘密欢迎来到双数的奇妙世界！这节课我们将带领小朋友们认识、理解并爱上双数，通过有趣的游戏和活动，让数学学习变得充满乐趣什么是双数？双数是能被整除的数字，也就是可以平均分成两份的数字2双数特点能被整除•2最后一位是、、、或•02468例如、、、、•

246810...双数规律双数总是按照的规律增长+2双数就是成对的朋友单数与双数的区别单数双数不能被整除能被整除22分成两组时总会多出一个可以平均分成两组例如、、、、例如、、、、13579246810它们都是单独的数字生活中的双数例子双数在我们的日常生活中随处可见，让我们一起来发现吧！两只鞋子四只手套六颗苹果我们的左脚和右脚各需要一只鞋子，总共是只两个小朋友各有一双手套，总共是只妈妈买了颗苹果，可以平均分给个小朋友2463游戏时间找找看，哪些是双数？现在让我们来玩一个有趣的游戏，找出所有的双数卡片！准备寻找分类教师展示的数字卡片，随机排列在桌上请小朋友们仔细观察，找出所有的双数卡片把找到的双数卡片放在一起，看看是不是、1-

102、、、46810游戏规则小朋友们轮流上前挑选一张双数卡片，说出这个数字，并解释为什么它是双数挑对的小朋友可以得到一颗小星星作为奖励！欢乐的数字游戏时间通过游戏，小朋友们学习辨别双数变得更加有趣！游戏是幼儿学习的最佳方式，在欢笑中掌握知识，在互动中巩固概念看，小朋友们多么专注！他们正在寻找并挑出所有的双数卡片，学习过程充满了乐趣和成就感数点点游戏这是一个非常简单实用的方法，帮助小朋友们快速判断一个数字是单数还是双数0102准备圆点卡片两个两个圈卡片上有不同数量的彩色圆点用手指或笔将圆点两个两个地圈起来03观察结果如果全部圈完没有剩余，就是双数通过圈点点的方法，小朋友们可以直观地理解双数的本质如果剩下一个点，就是单数能够正好两个两个地分组经典教具数字配对卡数字配对卡是帮助幼儿识别双数的绝佳教具，让我们来看看如何使用数字卡配对游戏准备的数字卡片，正面是数字，请小朋友找出所有的双数卡片（、、1-1024背面是对应数量的图案、、）6810记忆强化反复练习配对，帮助幼儿形成双数的直觉认识通过这种视觉化的配对活动，幼儿能够建立数字符号与实际数量之间的联系，加深对双数概念的理解活动示范老师带领幼儿数圆点这个互动活动让幼儿通过感官体验来理解双数的概念老师展示不同数量圆点的卡片

1.幼儿用手指点数，大声数出来

2.尝试两个两个地数（、、、）

3.

2468...讨论数完正好没有剩余的是什么数？

4.当幼儿用手指触摸并数点点时，他们不仅在视觉上，还在触觉上感受到了成双成对的概念，这种多感官体验有助于深化理解通过实际操作，小朋友们能直观地体验到双数可以正好两个两个地分组，没有落单的快乐的数学体验时刻看，小朋友们多么专注地学习数圆点！数学不仅仅是抽象的符号，更是生活中的实际体验当孩子们用自己的小手指去触摸、去计数时，数学概念就变得生动而具体在这个活动中，老师耐心地指导每位小朋友用手指点数彩色圆点，帮助他们建立起对双数的直观认识双数排序挑战这个活动帮助幼儿理解双数之间的顺序关系，掌握它们的规律2最小的双数4比大226比大428比大6210比大82活动方式将这些数字卡片打乱顺序，请小朋友们按照从小到大的顺序重新排列通过这个活动，幼儿能发现双数之间的递增规律每次增加2小故事小兔子找朋友通过生动的故事情境，帮助幼儿理解双数的概念从前有一只小兔子，它每次外出玩耍都喜欢邀请朋友一起小兔子有个特别的习惯，它总是喜欢成双成对地邀请朋友第一天，它邀请了只小鸭子；第二天，它邀请了只小鸟；第三天，它邀请了只小猫；第四天，它邀246请了只小狗；第五天，它邀请了只小羊810小兔子发现，当朋友们两个两个手拉手排队时，正好没有人落单，大家都很开心！故事讨论小兔子每天邀请了几位朋友？•为什么朋友们两个两个排队时没有人落单？•数字游戏双数跳跳乐这是一个结合体育活动的数学游戏，让幼儿在运动中学习双数01准备在地面上放置标有数字的垫子1-1002听指令老师喊跳到双数上！03行动幼儿需要迅速跳到标有、、、或的垫子上246810这个游戏不仅让幼儿在快乐的氛围中巩固对双数的认识，还锻炼了他们的反应能力、判断能力和大肌肉运动技能04变化小提示可以用粉笔在地上画数字，或者用卡纸制作数字垫，成本低且容易准备可以改变指令跳到比小的双数上！6创意手工制作双数手链通过有趣的手工活动，帮助幼儿进一步理解和记忆双数准备材料制作步骤成果展示彩色珠子选择喜欢的珠子颜色完成后，每个小朋友都有一条独特的双数手链•

1.弹力线每种颜色串颗、颗或颗•

2.246请小朋友们数一数自己手链上的珠子总数安全剪刀按照双数规律排列•

3.生活中的双数应用时间中的双数身体中的双数我们有2只眼睛我们有2只耳朵我们有2条腿我们有2只手手上有10个手指（也是双数！）我们的身体就是学习双数的好教材！观察与记录鼓励幼儿在日常生活中发现双数，培养观察力和应用能力家庭观察教室观察请小朋友们在家里寻找双数物品在教室里寻找双数物品几个家人？几张桌子？••几只碗筷？几个玩具？••几本书？几扇窗户？••记录分享用绘画或照片记录发现的双数物品，在班级分享自己的发现通过这个活动，幼儿能够将课堂学习与真实生活联系起来，加深对双数概念的理解和运用成就感与自信心看看这位小朋友多么自豪地展示她的双数手链！通过亲手制作这条手链，她不仅掌握了双数的概念，还体验到了成功的喜悦当数学概念转化为具体可触摸的作品时，幼儿的学习兴趣和记忆效果都会大大提高这条手链不仅是一件装饰品，更是数学学习的证明每个珠子的排列都体现了双数的规律，让抽象的数学概念变得生动而美丽巩固练习双数和单数分类通过分类游戏，帮助幼儿巩固对双数与单数的区分游戏规则准备两个篮子，分别标记为单数和双数

1.准备一套数字卡片（）

2.1-10幼儿抽取一张卡片，判断是单数还是双数

3.将卡片放入正确的篮子中

4.可以计时比赛，看谁分类得又快又准确！双数特征总结末位数字是、、、、02468能够平均分成两份两个两个数没有剩余互动问答通过问答互动，检验幼儿对双数概念的理解程度是单数还是双数？为什么？为什么是双数？610答是双数，因为个物品可1010答是双数，因为它能被整除，以两个两个地分组，正好分成组，625可以平均分成两组，每组个没有剩余3如果个小朋友两两手拉手，会有人落单吗？8答不会有人落单，因为是双数，可以正好两两配对8鼓励幼儿用自己的语言解释答案，培养语言表达能力和逻辑思维能力可以设置不同难度的问题，满足不同幼儿的学习需求家长小贴士家庭是幼儿学习的重要场所，家长的配合可以大大提高教学效果日常生活中的双数推荐亲子游戏推荐阅读材料购物时让孩子数一数买了几个水果（选双数找朋友在公园里找成对出现的《数字王国历险记》•••择双数）物品《成双成对的小动物》•摆餐具时请孩子帮忙数数需要几个碗、双数购物请孩子帮忙从货架上取双••《我会数数双数的秘密》•几双筷子数个商品整理玩具时两个两个地分类双数跳房子只能跳在标有双数的格••子上教学总结通过本课程的学习，幼儿应该掌握了以下关键概念双数是数学的基础概念之一，掌握双数对幼儿未来的数学学习有重要意义•为学习乘法打下基础•培养数字敏感性和规律认知•发展初步的抽象思维能力•建立数学与生活的联系双数定义能被2整除的数字常见双数

2、

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8、10等课后延伸活动为了深化幼儿对双数的理解，推荐以下延伸活动数字绘本推荐亲子数字游戏教室数学角设置APP《成双成对的世界》通过生动的故事和精美的插推荐趣味数学乐园、数字农场等适合幼儿的在教室设置双数探索角，提供丰富的操作材料，图，带领幼儿探索双数的奇妙世界数学游戏，在游戏中巩固双数概念让幼儿自主探索双数APP这些延伸活动可以帮助幼儿在不同情境中应用双数知识，加深理解，形成系统的数学概念教学反思与建议观察要点教学建议幼儿理解程度•重视游戏化教学，让幼儿在玩中学多提供具体的操作材料，支持幼儿的感知体验•观察幼儿在活动中的表现，了解他们对双数概念的掌握情况创设生活化的学习情境，帮助幼儿理解数学与生活的联系•鼓励幼儿主动探索，表达自己的发现•学习兴趣与家长保持沟通，形成家园合力•关注幼儿对不同活动的参与度和兴趣度，及时调整教学策略个体差异注意幼儿之间的个体差异，为不同能力的幼儿提供适当的支持温馨的课堂互动积极的师生互动是幼儿数学学习的重要保障教师的鼓励和肯定能极大地提升幼儿的学习自信心当孩子们感受到成功的喜悦，他们对数学的兴趣就会自然而然地培养起来在学习双数的过程中，教师应该注意观察每位幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，创造轻松愉快的学习氛围课堂应该充满笑声和互动，让幼儿在快乐中成长，在探索中学习资源下载与参考为方便教师和家长开展双数教学活动，我们提供以下可下载资源数字卡片模板圆点计数教具制作指南教学视频链接包含的数字卡片，正面是数字，背详细介绍如何制作圆点计数卡，包括材料提供多个双数教学视频，展示不同的教学1-10面是对应数量的图案，可打印后裁剪使用清单、制作步骤和使用方法活动和游戏，供教师参考参考文献《幼儿数学教育指南》•《学前儿童数学能力发展与培养》•《游戏中的数学幼儿数学活动例》•100。