拼音教学认读课件

汉语拼音认读教学课件第一章拼音的意义与学习目标基础工具促进学习学习目标拼音是汉字学习的基础工具，帮助我们掌握拼音帮助正确发音，促进识字和阅读能力的认识拼音字母，掌握声调变化，能够准确拼标准的普通话发音系统，为语言学习奠定基发展，是语言学习的重要环节读简单音节，为汉字学习做好准备础拼音的组成韵母单韵母、复韵母、鼻韵母例如a,o,e,ai,ei,an,en...声母21个基本辅音，是音节的起始部分例如b,p,m,f,d,t,n,l...声调四声及轻声决定字的具体含义拼音字母表图示上图展示了完整的汉语拼音字母表，其中黄色部分为声母，深色部分为韵母通过色彩区分，可以清晰地识别不同类型的拼音字母，帮助学习者更直观地理解拼音系统的构成拼音学习的重要性123普通话标准发音的基础促进语言表达和书写能力识字速度提升的助推器拼音系统为学习者提供了标准化的发音工通过拼音系统，学习者能够更快地掌握汉字具，帮助掌握正确的普通话发音，减少方言的读音规律，提高口语表达能力同时，拼对学习的影响掌握拼音后，无论面对什么音输入法的普及也使得电子设备上的中文书生字，都能通过拼音标注准确读出写变得简单高效第二章声母认读（）Part1b玻双唇轻轻闭合，然后迅速张开，声带不振动例词爸爸bàbap坡与b发音相似，但气流更强，有明显气息例词苹果píngguǒm摸双唇闭合，声带振动，气流从鼻腔通过例词妈妈māmaf佛上齿轻触下唇，送气，声带不振动例词飞机fēijī声母认读（）Part2d得舌尖抵住上齿龈，然后迅速下落，声带振动词语示范大门dàmént特与d发音相似，但送气较强，声带不振动词语示范太阳tàiyángn讷舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从鼻腔通过词语示范奶奶nǎinail勒舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌两侧通过词语示范老师lǎoshī声母认读（）Part3g哥舌根抵住软腭，然后分开，声带振动词语示范哥哥gēgek科与g发音相似，但送气较强，声带不振动词语示范开门kāiménh喝口微张，舌根略抬，摩擦出声词语示范好吃hǎochīg、k、h是舌根音，发音时舌根抬起，抵住软腭练习时可以用手感受喉部的振动变化，帮助掌握正确发音跟我一起读声母！课堂上，学生们正在积极模仿老师的发音，通过反复练习来掌握各个声母的准确发音集体学习不仅能够增强记忆，还能在相互交流中纠正发音错误发音练习是拼音学习的关键环节通过模仿、反复练习和相互纠正，学生们能够更快地掌握标准发音，为后续的拼读奠定基础练习提示•注意观察老师的口型•感受气流的变化和声带的振动第三章单韵母认读喔o唇向前突，成圆形形象记忆大公鸡o啊a口大张，舌平放形象记忆圆脸小姑娘a鹅e嘴微张，舌后缩形象记忆大白鹅e单韵母的四声练习aā第一声平调，音高稳定手势平举á第二声升调，音调上升手势向上ǎ第三声降升调，先下后上通过手势辅助记忆声调变化第一声平举，第二声向上，第三声先下后上，第四声向下这种肢手势先下后上体动作能够帮助学生更好地理解和记忆声调的变化规律à第四声降调，音调下降手势向下单韵母和的四声认读o e的四声oōóǒò例词喔（ō）、哦（ó）、我（wǒ）、握（wò）的四声eēéěè例词鹅（é）、恶（è）、饿（è）、额（é）课堂互动拼读练习与游戏拼读接龙声调比一比每个学生读一个音节，下一个学生继续读以该声母或韵母开头的音节第四章复韵母与鼻韵母复韵母鼻韵母ai eiui an en in例词爱ài、黑hēi、回huí例词安ān、恩ēn、心xīnao ouiu unün例词猫māo、狗gǒu、牛例词村cūn、云yúnniúang enging ongieüe er例词别bié、月yuè、二èr鼻韵母的四声练习an enin的四声的四声的四声aneninānánǎnànēnéněnènīnínǐnìn例词安安（ānān）例词恩恩（ēnēn）例词心（xīn）发音要点舌尖抵下齿，口半开，气流从发音要点舌尖抵下齿，口稍开，e音后发音要点舌尖抵下齿，发i音后气流从鼻腔通过鼻音化鼻腔通过鼻韵母的特点是发音时气流从鼻腔通过，产生鼻音练习时要注意区分单纯的元音和鼻化的元音，感受气流通道的变化第五章整体认读音节整体认读音节是一些特殊的音节组合，它们在拼音中作为一个整体来认读，不再按照声母和韵母分开拼读掌握这些音节对于提高拼读效率非常重要舌面音组zhi chishi ri例词知（zhī）、吃（chī）、是（shì）、日（rì）舌尖音组zi cisi例词字（zì）、此（cǐ）、四（sì）复合韵母组yi wuyu例词一（yī）、五（wǔ）、鱼（yú）复合鼻韵母组ye yueyuan yinyun ying例词也（yě）、月（yuè）、远（yuǎn）声母与韵母拼读规则基本拼读顺序特殊拼读规则•韵母i在z、c、s后面写成-i（不写点）先读声母•韵母i在zh、ch、sh、r后面写成-i（不写点）清晰准确地发出声母音•韵母ü在j、q、x后面写成u（不写两点）•声母y、w作为韵母i、u的半元音形式再读韵母注意韵母的发音特点声韵结合快速连读，注意声调变化拼读练习拼读简单音节bāpǔ声母b声母p韵母a韵母u声调第一声声调第三声例词爸（bà）例词普（pǔ）mǐfēi声母m声母f韵母i韵母ei声调第三声声调第一声例词米（mǐ）例词飞（fēi）课堂互动拼读比赛将学生分组，每组选出代表，看谁能最快最准确地拼读出老师展示的音节这种竞赛形式的练习可以激发学生的学习兴趣，巩固拼读技能第六章声调的认识与练习四声调符号介绍声调变化规律•两个第三声相连，第一个变成第二声第一声ˉ•不在第四声前变成第二声高平调，音高稳定不变•一的变调在第

一、

二、三声前变成第四声；在第四声前变成第二声例妈mā声调配对游戏准备四种颜色的卡片，分别代表四个声调老师读音，第二声ˊ学生举起相应颜色的卡片这种游戏可以帮助学生更直升调，音调由中向高升观地理解和记忆声调例麻má第三声ˇ降升调，先降后升例马mǎ第四声ˋ降调，音调由高向低降例骂mà声调在词语中的应用123妈妈māma麻烦máfan马mǎ第一声+轻声第二声+轻声第三声4骂mà第四声练习朗读与辨音声调是汉语的重要特征，不同的声调可以区分不同的字义以上例词都使用ma这个音节，但因为声调不同，表达的意思完全不同通过反复练习朗读和辨音，可以帮助学生掌握声调的准确发音提示在朗读多音节词时，要注意音节之间的连读和变调现象，保持自然流畅的语调拼音书写规范四线格书写规则拼音四线格从上到下依次是上边线、上中线、下中线、下边线不同的拼音字母在四线格中的位置有所不同•声母b、p、m、f等占中间两格•韵母a、o、e等也占中间两格•声母d、t等占上中两格•带有声调符号的字母上延至上边线声调符号的位置声调符号标在主要元音上•单韵母直接标在元音上•复韵母a、o、e优先；没有时标在i、u上笔顺示范拼音字母的书写也有一定的笔顺规则，一般遵循从左到右、从上到下的原则例如•b先写竖，再写半圆•d先写圆，再写竖•m从左到右依次写三笔练习书写单韵母a oe初学者应从最基本的单韵母开始练习，掌握基本笔画和四线格定位拼音书写进阶复韵母书写复韵母由两个或多个单韵母组成，书写时要注意字母之间的连接和比例关系例如•ai a与i紧密相连，i略小于a•ao o略小于a，两者紧密相连•ei e与i紧密相连，i略小于e鼻韵母书写鼻韵母在单韵母或复韵母后加n或ng，书写时要注意n和ng的位置和形状•an n的撇要向右上方延伸•en n与e紧密相连•ang g的弯钩要写得清晰整体认读音节书写整体认读音节虽然作为整体认读，但书写时仍需按照字母顺序书写•zhi z、h、i依次书写，注意连笔•chi c、h、i依次书写，注意c的形状•shi s、h、i依次书写，注意s的弯曲度拼音认读游戏环节拼音接龙第一个学生说出一个拼音音节，下一个学生必须说出一个以前一个音节韵母开头的新音节例如ba→an→na→ai...找朋友拼音卡片配对准备声母卡片和韵母卡片，学生抽取后需要找到能够组合成有意义字词的伙伴成功组合的小组获得积分拼音歌谣节奏游戏配合节奏朗读拼音歌谣，随着节奏加快，增加难度和趣味性这种游戏可以帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆拼音游戏化学习能够激发学生的学习兴趣，巩固拼音认读能力通过团队合作和竞争，学生能够在轻松的氛围中掌握拼音知识拼音认读小故事拼音宝宝大冒险在拼音王国里，住着许多拼音宝宝有一天，声母国的b、p、m、f四兄弟决定去拜访他们的好朋友——韵母国的a、o、e三姐妹b宝宝说我和a宝宝组合成ba，可以读作爸！p宝宝说我和o宝宝组合成po，可以读作婆！m宝宝说我和a宝宝组合成ma，可以读作妈！f宝宝说我和ei宝宝组合成fei，可以读作飞！通过这个故事，学生们可以在情境中理解声母与韵母的组合关系，增强记忆效果故事中的角色扮演也可以让学生更加投入地参与到拼音学习中来拼音认读常见错误及纠正易混淆声母韵母辨析发音纠正技巧b和p的区别b不送气，p送气强练习词爸爸bàba、怕怕pàpan和l的区别n是鼻音，l是舌侧音练习词奶奶nǎinai、来来láilaian和ang的区别•使用镜子观察口型变化•手放在喉部感受振动an是前鼻音，ang是后鼻音•用手在鼻子下方感受气流练习词安ān、昂áng•录音对比标准发音•放慢速度，分解动作注意纠正发音要有耐心，鼓励学生多次尝试，避免打击学习积极性拼音认读综合练习拼读词语家庭词汇学校词汇动物词汇爸爸bàba老师lǎoshī小猫xiǎomāo妈妈māma同学tóngxué小狗xiǎogǒu哥哥gēge课本kèběn小鸡xiǎojī弟弟dìdi铅笔qiānbǐ小鸭xiǎoyā朗读短句

1.妈妈爱我，我爱妈妈Māmaài wǒ,wǒài māma.

2.我的爸爸是老师Wǒde bàba shìlǎoshī.

3.小猫喜欢吃鱼Xiǎomāo xǐhuan chīyú.拼音认读测评小测试听音写拼音口头拼读比赛老师读出词语，学生写出相应的拼音这种测试可以检验学生对音、形的理解和记忆测试内容示例

1.爸爸bàba

2.妈妈māma

3.小猫xiǎomāo

4.学校xuéxiào

5.朋友péngyou评分标准声母、韵母、声调均正确为满分，缺一项扣相应分数将学生分成若干小组，每组选出代表参加比赛老师展示拼音或汉字，学生需要快速正确地读出或写出比赛规则•读音准确得1分•声调正确加1分•反应速度最快加1分通过这种比赛形式，可以调动学生的学习积极性，检验学习效果家庭作业与复习建议每日朗读拼音字母表坚持每天朗读拼音字母表，巩固记忆家长可以录制标准读音，供孩子模仿学习建议时间早晨起床后或晚上睡前，每次5-10分钟练习书写与拼读在专用的拼音练习本上练习书写，注意按照四线格规范书写同时进行拼读练习，将声母和韵母组合成音节建议内容每天学习1-2个新音节，复习3-5个已学音节家长辅导要点家长应先了解拼音基本知识，然后耐心指导孩子注重正面鼓励，避免批评打击学习积极性可以通过游戏、绘本等多种形式，增加学习趣味性建议方法利用生活中的物品标注拼音，创设学习情境教学资源推荐拼音卡片下载在线拼音学习网站小学语文网提供互动式拼音学习游戏汉语拼音学习平台有标准发音视频和练习题拼音宝宝专为低龄儿童设计的拼音学习APP推荐拼音儿歌与动画《拼音王国历险记》通过故事情节学习拼音《拼音儿歌》朗朗上口的拼音歌谣《拼音乐园》寓教于乐的拼音动画片教师寄语拼音学习是语言的基石，是开启汉语世界大门的金钥匙它不仅帮助我们正确发音，更是阅读和写作的基础工具亲爱的孩子们，学习拼音需要耐心和毅力，就像盖房子一样，需要一砖一瓦地慢慢建造在这个过程中，你们可能会遇到困难，但请不要气馁，坚持练习，快乐学习，你们一定能够掌握这项重要的技能我期待看到每个孩子的成长与进步，希望拼音能够成为你们探索知识海洋的启航工具让我们一起努力，共同进步！——您的老师拼音认读，开启语言新世界！让我们一起用拼音，读懂汉字，爱上中文！拼音是语言学习的起点通过这门课程是打开知识宝库的钥匙你已成为拼音小达人！加油，拼音小达人！。