0703二年级语文统编版-语文园地七第1课时-教案

教学基本信息语文园地七（第一课时）课题学科语文学段低年级年级二年级书名义务教育教科书语文二年级下册教材出版社人民教育出版社出版日期2017年12月教学设计参与人员姓名单位设计者李建敏丰台第一小学实施者李建敏丰台第一小学指导者刘玉娟丰台分院课件制作者李建敏丰台第一小学其他参与者教学目标及教学重点、难点【教学目标】

1.在语境中认识10个生字，读准1个多音字，认识有关清洁工具和清洁活动的词语

2.用多种方法猜字的读音和意思，并会查字典验证学习含有“好像”“像,,,,似的”“像,,,,一样”的比喻句

3.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，了解故事内容，感受故事的有趣【教学重点】

1.在语境中认识10个生字，读准1个多音字

2.学习含有“好像”“像””似的”“像,,,,一样”的比喻句【教学难点】用多种方法猜字的读音和意思，并会查字典验证【课前准备】第11版新华字典教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动

1.小游戏，对对碰这些词语应该和卫生角里的哪些东西对对碰板块一

2.我的发现识字加油*发现多音字扫地扫帚站*词语归类第一行词都是清洁工具的名字,第二行词都是做的清洁活动*形义结合记字形

1、猜字音和意思板块二师你能想办法猜猜这几个加点字的读音和意思吗？字词句运猜字方法用

（1）利用偏旁和熟字猜

（2）结合句子的意思猜

（3）结合生活实际来猜

（4）查字典验证

2、读句子说发现

（1）读句子，谈发现•那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞•大象有一对大耳朵，像扇子似的套拉着•绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里师你有什么发现？

（1）把什么比作了什么这样表达更形象、更有画面感

（2）运用不同的比喻词:设置意图在情境中识字，培养学生自主识字能力强化汉字形义结合的特点，同时帮助学生梳理识字方法，培养学生自主识字的能力学习比喻句“好像”“像”一样”“像所似的”

2.尝试用不同的比喻词说句子活动三L读故事，认读词语我爱阅读

2.给图画排排队通过阅读了解故事1说清楚理由内容能运用本单2读对应的句子，进一步了解月亮的变化过元学会的本领，说程句子，讲故事

2.尝试用示意图讲故事。