10_青山处处埋忠骨-教学设计

教学设计课程基本信息小学语文年级五年级学期春季课题10青山处处埋忠骨书名统编版教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2022年9月教学目标

1.自主学习字词，会认“彭、拟”等九个生字，正确书写“彭、拟等”十四个生字

2.默读课文，能概括课文两部分的内容

3.有感情地朗读课文，找出描写毛主席动作、语言、神态等句子，体会人物的内心，激发起对毛主席的敬仰之情

4.查找资料，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思教学内容教学重点

1.默读课文，能概括课文两部分的内容

2.有感情地朗读课文，找出描写毛主席动作、语言、神态等句子，体会人物的内心，激发起对毛主席的敬仰之情教学难点有感情地朗读课文，找出描写毛主席动作、语言、神态等句子，体会人物的内心，激发起对毛主席的敬仰之情教学过程

一、初读课文，整体感知

1.初读课文，读好词语拟定参谋奔赴特殊踌躇黯然马革裹尸

2.出示背景资料抗美援朝战争

3.对比之前课文，了解本文结构，说一说每一部分的主要内容第一部分毛主席收到电报，悲痛欲绝第二部分毛主席强忍悲痛，作出批示

二、感受“痛苦”，体会常人情怀

1.出示本单元要素

2.学习课文第一部分，找出描写毛主席动作、语言、神态等句子，体会毛主席的失子之痛

3.抓关键句，交流感受

4.充分朗读，体现痛苦

三、关注细节，感知伟人胸怀L学习课文第二部分，体会抉择之痛出示句子，感受毛主席的抉择之痛

5.找出对比描写的句子，感受抉择之艰难

6.理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思，并解释为什么要以此作为课文的结尾

7.再次感受毛主席抉择之艰难关注第二部分的第四自然段，感受人物的内心

四、课堂小结备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。