10《沙滩上的童话》教学反思

《沙滩上的童话》教学反思10童话是儿童文学的一种通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力教完后，给我最大的感觉就是课堂气氛好极了，学生的学习兴趣特别浓厚我班的孩子们对于童话并不陌生细读这篇课文，其实不难发现，课文的语言很符合学生的特点，就连学生跳跃和零散的思维也在这篇文章中体现得淋漓尽致因为贴近孩子，所以孩子就喜爱学习课文中，我让学生找一找我们这群勇士们用什么办法攻打魔窟，救出公主的？孩子们一下找到用飞机轰炸、挖地道，装火药把城堡炸平正当我点头示意完全正确时，有个女孩举手说“把城堡都炸平了，那不把公主也一并炸死了吗？我觉得这个办法不好”听了她的话，我感觉很有道理，说明她在认真思考我大力表扬了女孩“看来，我们自己编织的童话故事存在着漏洞呢！你真行，边读边想，把这个不合理的地方说了出来童话故事是需要想象的，可还得注意想象不能有明显的缺陷”借着女孩的话题，我让学生们想一想，还有什么更好的办法吗？经过思考，有的学生说，我给公主送去一件隐身衣在肯定这个办法不错的前提下，我还鼓励学生把办法说得更具体学生也开始绘声绘色地编织童话了我假扮成魔王的仆人，偷偷溜进公主的卧室，把隐身衣给公主，公主穿上隐身衣后，神不知鬼不觉地离开了魔窟我点评假扮仆人送隐身衣虽然放过了魔王，但还是达到了救出公主的目的，特别是神不知鬼不觉这个词用得特别棒！课堂中的时间有限，在课后的写话练习中，学生的想象力更是发挥得淋漓尽致有借助哈力波特的魔杖消灭魔王救出公主，有借助药物让魔王昏迷救出公主，还有的想法更神奇，让公主变小，藏在口袋里带出城堡……通过读说写可以调动学生的学习兴趣，更深地理解课文,提升学生的语文能力孩子们喜欢在沙滩上堆城堡，能堆出一个奇异的世界；孩子们喜欢童话，因为那里也有一个奇异的世界通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生共鸣，渴望像他们那样游戏这节课中，我和孩子们在轻松的环境中感到很幸福。