10 古诗二首（教案）

第六单元夏天f+叶乜+++叶+什享冬夜^^+*+++叶什+M本单元围绕“夏天”这个主题编排了两首古诗和三篇文章，既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合朗诵和积累两首古诗要读出节奏感；《荷叶圆圆》在读出情趣的基础上借助课文句式相近、段落反复的结构特点进行背诵；《要下雨了》要重点关注对话，分角色朗读，读好问和答的语气本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思在教学过程中，要充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文的有效对接，从而更好地了解词语的意思，读懂课文内容此外，《荷叶圆圆》中可学习句子的多样表达，练习仿写；积累”荷叶是我的摇篮”这样的比喻句，练习仿说；进一步体会《要下雨了》一文中“呢、吧、呀”等语气词的表达与运用分类具体内容内容简说教学要点课时安排两首古诗描绘的都认识12个生字，会是诗人在夏天的池塘所写6个字；正确朗读、古诗二首2课时见到的情景，《池上》叙背诵古诗；了解古诗大事，《小池》写景意认识12个生字，会本课用充满童真童写6个字和1个笔画；趣的语言描绘了夏天荷课文荷叶圆圆2课时有感情地朗读、背诵课塘的景色，让读者感受到文；学会仿照句子说话夏天的美好本课通过童话的方认识13个生字，读式说明了夏天的气象常准1个多音字，会写6要下雨了2课时识，让学生知道通过观察个字；能分角色读好文大自然一些奇妙的现象中的对话，读好带有能了解天气“呢、呀、吧”。