11_彩虹-教学设计

教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题彩虹书名义务教育教科书一年级下册教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2019年08月教学目标

1.认识“虹、座”等13个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、至等7个字

2.正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气

3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感教学内容教学重点

1.正确朗读课文，理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气教学难点

2.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感教学过程【教学过程】

一、图片展示，引出课题

1.多张图片展示，引出“彩虹”一词

2.板书课题，生书空

二、从课题入手，认识“虹”“座”

1.学习生字“虹”，了解虫字旁的来由

2.学习词语“彩虹”

3.认识“座”字，了解广字头

4.玩游戏区分“座”与“坐”

5.齐读第一自然段，引出课文

三、走进第二自然段，随文识字

1.自由朗读课文，思考小姑娘把自己的想法告诉了谁

2.认识“爸爸、妈妈、哥哥”

3.师范读第二自然段，思考她问爸爸要了什么？

4.认识“浇”字，学习“浇花”一词

5.做游戏，练读长句子

6.认识“提”“洒”“挑”

7.做运动，巩固识字

四、运用方法，学习剩下段落

1.去文中找到小姑娘问妈妈和哥哥要了什么？

2.学习“千”

五、复习生字，书写生字

1.做游戏巩固生字

2.学习书写“那、至备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。