16_宇宙的另一边-教学设计 1

教学设计课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题宇宙的另一边（第二课时）教科书书名义务教育教科书语文三年级下册出版社人民教育出版出版日期年月201812教学目标

1、抓住画面，体会想象的大胆和有趣

2、学习通过抓事物之间的关联、逻辑顺序，展开大胆自由的想象，仿照课文练习写想象教学内容教学重点学习通过抓事物之间的关联、逻辑顺序，展开大胆自由的想象，仿照课文练习写想象教学难点学习通过抓事物之间的关联、逻辑顺序，展开大胆自由的想象，仿照课文练习写想象教学过程

一、复习导入，读出有趣

1、复习生字词

2、认真完成课堂作业本上的第2题读句子，根据拼音写词语

2.读句子，根据拼音写词语xTng kongwdn wu（）（）下的大楼是一架钢琴，（）的踪迹II6u tT走乐谱，（）是琴键，台阶上的足迹让人sT xu（）万千（）大自然走一所神奇的学校清晨的鸟鸣是上课的2ling shengliu tdng（），（）的小河是杰山的歌唱家，美ch6ng fa丽的彩霞是阳光与白云的（）

3、合作地来读2-7小节中一连串新奇有趣的想象

4、思作者为什么没有一直这样想象下去？预设这样不停地地写，原本新奇有趣的想象也会变得无趣过渡所以作者很聪明，没有一直往下写，而是有选择地展开想象，重点写了对宇宙另一边想象的几个具体画面

二、聚焦想象，感受有趣出示学习任务一:

1、读读读8-12自然段，你觉得哪个想象特别好玩？

2、聊读完之后可以在小组内讨论、交流

（一）数学课的加法、聊聊有趣1数学课上的加法你觉得有趣在哪？组内交流、读懂想象2那我把这个文字相加的算式写出来，你们能读懂这个想象吗？

（1）为什么会等于一片白茫茫？出示大地万物+一场大雪=一片白茫茫二无数孩子的节日预设大地万物加上一场大雪，脑子里不由得展开了这样的想象，一场鹅毛般的大雪下过之后，房子白了，树也白了，小树穿上了白色的棉袄屋顶戴上了一个白色的帽子，周围的一切全都变白了所以说，一大地万物加一场大雪就等于一片白茫茫

（2）那为什么又会等于无数孩子的节日？预设1:孩子们在冬天日盼夜盼的就是希望能下雪，这样就可以在雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪，玩得不亦乐乎预设2我们还可以在雪地上扔雪球，你仍我，我扔你，笑声不断

（3）播放孩子们玩雪的情境，随着你们的想象一起走近那欢乐的场景中看一看（播放视频）、读出快乐3让我们把这份欢乐送到句子中一起读出来吧、探秘想象4你们发现了吗？这条等式之间的景物有什么关系？学生交流小结是啊，这样的想象呀，让事物之间产生了联系，这就是一一关联想象板书关联难怪作者陈诗歌说课件出示想象不是一般的胡思乱想，而是在这些胡思乱想中，发现关系，建立逻辑，胡思乱想才能变成奇思妙想——陈诗歌、想象说话5看来，想象是有关联的！现在我们接着作者的想象继续来想，大地万物加一场大雪还等于什么？预设一个美丽的圣诞节、一个欢乐的春节二数学课的乘法、发现关联11在这个乘法算式中，你发现藏着怎样的关联了吗？预设这些古诗都是描写春天的景物画面2透过这一句句描写春天的的古诗，你仿佛看到了怎样的画面呢？3课件出示诗歌的画面欣赏，然后一起来读读这几句诗句、发现逻辑21你的想象把美丽的春天带到了我们的眼前既然都是写春天的诗句，那我能能把这个等式中的诗句换个位置吗？课件出示早春二月义竹外桃花三两枝X春雨贵如油二春风又绿江南岸二碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦=儿童散学归来早忙趁东风放纸莺预设是不可以的，等式前面的表示是早春，春天刚刚开始，有了春雨的滋润下，万物复苏了，万物都开始迅速生长了；等号后面也是按照一定的顺序，春风的到来，先是吹绿，然后柳枝才能越长越长，到处是一片勃勃生机然后我们才会开始放纸莺这是有先后顺序的

（2）小结看来想象不仅要有关联，还得有一定的逻辑顺序呢有逻辑的想象才能更吸引人（板书逻辑）、添加诗句3师如果我把“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”放进等式中，你会放在哪里？、读出奇妙4师我们合作着来读，读出想象的奇妙

（三）作文课

（1）读读作文课上的段落，你喜欢这样的写作方式吗？说说你的理由

（2）课件播放舒缓的音乐，生闭目想象，师讲述，带学生进入习作的情境轻轻地闭上你的眼睛，想象着风的样子，慢慢地，慢慢地，你自己也变成了风，你在空中飞啊，飞啊，飞过大树，飞过屋顶，飞过高山，一直再往上飞啊飞……飞累了，你怎么办？（躺在云朵上休息一下吧！）你还能飞得动吗？（当然能飞呢，瞧，我已经飞到了苍穹之巅）

（3）小结看来，你把自己当成这样事物，大胆自由地想象，在宇宙的另一边的写作课上你肯定能拿很高的分数想象除了有关联，有逻辑顺序，还得设身处地的大胆想象，想别人没想到的（板书大胆）孩子们，想象让我们的旅行这么有趣，快来拿起笔来创作属于自己的小宇宙吧

三、拓展想象，体会乐趣

1、出示想象卡，选择一个任务来写一写想象一下，宇宙的另一边还有哪些秘密呢？试着写一写，看谁写得更奇妙可以选择一个任务仿照课文写一写任务一在宇宙的另一边，还可以用哪些事物做加法呢？在宇宙的另一边，加上等于……这样，，加上又等于O任务二选一个合适的季节，想想有哪些描写这个季节的诗句，然后将他它们用乘法连起来，注意要按照一定的顺序哦！在宇宙的另一边，是这样的任务三自由创作可以用自己的方式写一写宇宙另一边的减法或除法；或者是作文课

2、展示交流

3、拓展阅读1想不想去读读作者笔下宇宙的除法是怎么样的？课件出示宇宙另一边的除法是这样的到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的落叶这时候，人们最喜欢的便是在树林里散步，踩着沙沙的落叶散步，他们无需言语，因为沙沙的声音已经充满了无尽的意味2小结原来宇宙的另一边的秋天和我们这的秋天一样富有诗情画意，作者联系了自己的生活，关联了相关的景物，原来想象也不是这么难！有兴趣的孩子可以去看看陈诗歌《宇宙的另一边》这本书，感受奇思妙想带来的快乐总结同学们，我们只要大胆想象，就有很多有意思的事情呢宇宙的这一边乘以不可能，再乘以不存在，就等于无限的遐想，等于无数个奇妙的故事在这一单元的学习中，把这些奇妙的故事写下来，装订成册，我们就有了自己的一本“想象文集二备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。