17_他们那时候多有趣啊-教学设计

教学设计课程基本信息小学语文年级六年级学期春季课题他们那时候多有趣啊书名统编教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2019年12月教学目标L快速默读课文，借助表格了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同2,能联系生活实际，想象未来的学习生活教学内容教学重点快速默读课文，借助表格了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同教学难点能联系生活实际，想象未来的学习生活教学过程板块一导入新课，了解文体与作者

1.科幻小说是指科学幻想小学的简称，用幻想的形式，表现人类在未来世界的生活和科学技术远景，小说内容既有科学事实，也有作者的预见、想象

2.作者介绍艾萨克•阿西莫夫1920-1992是美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一曾获代表科幻届最高荣誉的雨果奖和星云终生成就奖主要作品《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等板块二探究任务，比较当下与未来

1.引导学生读课文标题，想一想课文大致写了什么内容学生初步交流感受

2.出示学习任务一用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同1学生边读边画，之后可以借助表格进行梳理2学生交流反馈，相机明确不同的方面今天未来书本形态印在纸上荧光屏上呈现的电子书学习地点学校电脑老师形象真人机器老师授课形式讲课、留作业、提问题电脑讲学习内容都学一样的功课电脑根据学习情况调整学习氛围一起学一个人学

（3）进一步思考文章中哪些情节在我们的现实生活中有据可循呢？请同学们想一想

3.发现表达的秘密这样一个有趣的科幻故事，是通过怎样的方式呈现在我们面前的呢？预设是通过玛琪和托米的对话展开的，他们分别承担了答疑和生疑的功能，两人的对话在形式上构成呼应，故事情节也随着不断的“生疑-答疑-思索”而层层推进的板块三结合实际，大胆想象与表达

1.出示学习任务二在未来，我们的学习生活还有可能是什么样的？

（1）学生小组交流

（2）随机指名学生全班分享

2.课堂小结，推荐课文为阅读《格兰特船长的儿女》《乔治的宇宙大爆炸》《永恒的终结》等科幻小说。