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文本内容:
题序四五六七八总分--------d得分[满分分考试时间分钟]10090学年下学期五年级语文期中检测卷2024-2025耶3
一、用给下列加点字选择正确的读音分)(
61.太阳出来了,明晃(huing hudn明晃的照得我眼睛发疼,走路■都摇晃(hudng huGng)起来n|p
2.当时,歹徒恐吓(xid/)我们的时候,有几个胆小的被吓(xid h••e)晕(yun yun)了■
3.学校食堂为我们提供(@组gbng)了各种各样的食品・
二、看拼音,写词语分)(10蝴蝶蚂蚱
1.草地上飞着许多h die(),跳着许多加zha(),真热闹啊!妒忌
2.周瑜dfi ji()诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮锻炼
3.每天早上我都跑步duin lian()身体眷恋
4.在国外待了那么多年,我依然非常juan lian()自己的祖国慈祥
5.爷爷看着自己的小孙子,露出了ci xiang()的微笑从事,参加幼小的孩子供耕织稚子弄冰湿润,沾湿泡轻尘■随口信口吹指黄河碰到天三万里河上摩天
三、解释下列诗句中加点字的意思分)(
6、按要求改写句子分)I(
81.花开了,就像睡醒了似的(仿写拟人句)太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸
2.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好(用加•••点词语造句)无论遇到什么困难,总会有办法解决的
3.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)十万支箭,三天造不成
4.病人对沃克医生说“我一直在数你的刀数(改为间接引语)病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数
五、精彩回放分)(
161.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万巍峨雄顷的大海中,在奇的高山上,我都看到过月亮这些月亮美妙绝伦的,应该说都是我都非常喜欢
2.默写古诗从军行王昌龄[唐]青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
3.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气她是《梅花魂》最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自本课借梅借物喻人花来赞扬中国人,这种写法叫作金文一隶书一
4.汉字字体的发展史甲骨文一小篆一楷书
5.用一个四字词语概括下列人物的性格特点神机妙算诸葛亮豪放勇武武松意志坚强刘伯承甘于清贫方志敏
六、课内阅读分)(13祖父的园子(节选)我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小,不太好看好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了胖乎乎绿油油滚滚
1.照样子,写一写(3分)“自、黄、大红、金、
2.作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩一一绿”,蜂的外貌和动作进行还对蜜了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们的眼前明亮绚丽起来(7分)萧红,迺莹,3本文的作者是中国现代著名女作家,原名张课文选自她《呼兰河传》的回忆录(3分)
七、课外阅读分)(11老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪于是,我上课不专心了,作业也马虎了有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事她还教导我说“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目中国有句古话,‘满招损,谦受益,要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说“老师,您的教诲,我终生难忘”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中
1.写出下列词语的近义词或反义词(3分)“教诲”的近义词是教导,“骄傲”的反义词是虚心在短文中找出一进步一落后对反义词
2.用“”在短文中画出一个排比句(1分)✓VX/WW*了郑老师对我的教诲
3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号(2分)
9094.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句请用“”在短文中画出(1分)听了老师语重心长的话语,我说“老师,您的教诲,我终生难忘J
5.为什么“我”终生难忘老师的教诲?(2分)因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理
6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言(2分)满招损,谦受益水满则溢,月满则亏
八、习作分)(30《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人下面我们也来写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、青松等要求:字迹工整,不少于400字提示写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相似处,要抒发自己的感情。
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