时政述评教学课件

时政述评教学课件目录12时政背景与理论基础重大政策解读探讨新时代中国特色社会主义的历史方位，回顾党的百年奋斗重大成详细分析新发展理念与高质量发展战略，全面深化改革与国家治理现就与历史经验，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想代化，以及总体国家安全观及其重点领域34热点时政案例分析教学方法与实践应用剖析党的自我革命与反腐倡廉工作，探讨乡村振兴战略实施成效，解读一带一路倡议最新进展第一章时政背景与理论基础新时代中国特色社会主义的历史方党的百年奋斗重大成就与历史经验习近平新时代中国特色社会主义思位想概述系统梳理中国共产党百年奋斗的光辉历程，深入剖析中国特色社会主义进入新时代的历总结宝贵历史经验，汲取精神力量，指导未史背景、重大意义和基本特征，了解新时代来实践在中华民族发展史上的重要地位党的百年奋斗的历史性决议2021年11月，党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，这是党的历史上第三个历史决议决议的重要性全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，是党团结带领人民向第二个百年奋斗目标进军的政治宣言和行动纲领核心内容习近平总书记在十九届六中全会上的重要讲话习近平总书记在全会上发表的重要讲话，深刻阐述了党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要意义，引起与会代表热烈反响，现场掌声如潮，彰显全党信心与决心习近平总书记强调必须坚持党中央集中统一领导，这是党的百年奋斗得出的至关重要的历史结论讲话深刻阐释了中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化的马克思主义行，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握新时代社会主要矛盾的转化原主要矛盾转化过程新主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会改革开放40多年来，中国社会生产力水平显人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充生产之间的矛盾著提高，人民生活从温饱不足到总体小康，再分的发展之间的矛盾到即将全面建成小康社会对时政述评教学的启示教学中应引导学生深刻理解社会主要矛盾转化的历史必然性，分析新矛盾对国家发展战略的影响，帮助学生从宏观视角把握中国特色社会主义进入新时代的本质特征四个自信与两个确立四个自信的深刻内涵两个确立的决定性意义确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社道路自信会主义思想的指导地位中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之•是时代呼唤、历史选择、民心所向路•是党和国家之幸、人民之幸、中华民族之幸•是新时代党和国家事业发展的根本保证理论自信•是战胜一切艰难险阻、应对一切风险挑战的定海神针中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论制度自信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障文化自信中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民前进的强大精神力量第二章重大政策解读新发展理念五大关键词新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分，是2025年中国经济转型升级的核心驱动力协调创新着力推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展，促进经济社会全面把创新作为引领发展的第一动力，以科技创新发展为核心，全面推进理论创新、制度创新和文化创新绿色坚持绿水青山就是金山银山理念，促进人与自然和谐共生，推动形成绿色发展方式和生共享活方式坚持以人民为中心的发展思想，让发展成果更开放多更公平惠及全体人民，不断实现人民对美好坚持对外开放的基本国策，实行更加积极主动生活的向往的开放战略，构建全方位开放新格局习近平新时代全面深化改革战略改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招总体目标与重点领域•完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化•经济体制改革构建高水平社会主义市场经济体制•政治体制改革发展社会主义民主政治•文化体制改革建设社会主义文化强国•社会体制改革维护社会公平正义，增进人民福祉•生态文明体制改革建设美丽中国•党的建设制度改革全面从严治党，提高党的领导力总体国家安全观的丰富内涵总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导新时代国家安全工作的根本遵循政治安全经济安全坚持党的领导，维护政权安全、制度安全和意识形态安全，确保国家保障关键核心技术自主可控，维护产业链供应链安全，确保粮食安全政治安全和能源资源安全网络安全社会安全实施网络强国战略，加强网络安全防护，维护网络空间主权和安全防范化解社会矛盾，维护社会和谐稳定，保障人民群众生命财产安全统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，既要重视发展问题，又要重视安全问题，实现高质量发展和高水平安全的良性互动国家安全体系多维构建内涵特点基本方略实践要求总体国家安全观是一个内涵丰富、系统完整以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以统筹传统安全和非传统安全，防范和抵御各的安全理论体系，具有鲜明的中国特色、理经济安全为基础，以军事、文化、社会安全种风险，构建集政治安全、国土安全、军事论特色和时代特色为保障，以促进国际安全为依托安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系教学中应引导学生深刻认识总体国家安全观对维护国家长治久安的重大战略意义，培养学生的安全意识和忧患意识第三章热点时政案例分析123党的自我革命与反腐倡廉乡村振兴战略实施成效一带一路倡议最新进展分析新时代党的自我革命实践，总结反腐败斗争成效，解读新时代全面从严治党的重大意义评估乡村振兴战略实施进展，分析农村基础设施改善、农民收入增长和农业产业升级情况，总结经验启梳理一带一路建设成就，分析全球合作新格局，探讨推动构建人类命运共同体的重要实践示反腐倡廉坚守底线不越红线年廉政党课重点内容典型案例李真案警示录2024•坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党李真案是一起严重违纪违法案件，暴露出一些领导干部在权力•弘扬伟大建党精神，牢记初心使命面前经不起考验，在金钱面前丧失底线，在名利面前迷失自我•筑牢思想防线，拒腐防变的严重问题•强化自我监督，主动接受监督党的十八大以来，全面从严治党取得历史性、开创性成就，产生全方加强四种意识，筑牢思想防线位、深层次影响，消除了党内存在的严重隐患，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革•政治意识坚定理想信念，增强四个意识•大局意识自觉服从和服务于党和国家工作大局•核心意识坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位•看齐意识向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐乡村振兴战略成果展示万元

98.3%

23.

51864292.4%农村自来水普及率新建农村公路农村居民人均可支配收入农村互联网普及率全国农村自来水普及率从2015年的2023年全国新建农村公路

23.5万公2023年农村居民人均可支配收入达农村地区互联网普及率从2015年的76%提升至2024年的

98.3%，基本里，农村公路总里程达到457万公18642元，比2012年增长近1倍，城

32.3%提升至2024年的

92.4%，数实现农村饮水安全全覆盖里，基本实现村村通硬化路乡收入比缩小至

2.45:1字乡村建设成效显著绿色农业与生态文明建设结合农业绿色发展全面推进，化肥农药减量增效行动取得实效，农产品质量安全水平持续提高，绿色优质农产品供给能力不断增强美丽乡村建设与生态文明建设有机结合，农村人居环境整治三年行动计划全面完成，农村生态环境明显改善一带一路倡议最新进展合作国家不断增加截至2025年初，已有153个国家和32个国际组织与中国签署共建一带一路合作文件，朋友圈不断扩大，合作领域不断拓展重大项目成效显著中老铁路、雅万高铁、匈塞铁路等一批重大基础设施项目取得突破性进展，为当地经济社会发展注入强劲动力推动全球经济治理体系变革一带一路倡议为完善全球治理体系、推动构建人类命运共同体提供了中国方案，彰显了中国担当和中国智慧一带一路合作地图丝绸之路经济带世纪海上丝绸之路重点合作机制21北线中国-中亚-俄罗斯-波罗的海-欧洲一路从中国沿海港口过南海到印度洋，延亚洲基础设施投资银行（AIIB）伸至欧洲中线中国-中亚-西亚-波斯湾-地中海丝路基金二路从中国沿海港口过南海到南太平洋南线中国-东南亚-南亚-印度洋一带一路国际合作高峰论坛在教学中，应引导学生理解一带一路倡议的国际影响力，分析其对促进沿线国家共同发展的积极作用，培养学生的国际视野和全球治理意识第四章教学方法与实践应用1时政述评教学的目标与意义2教学设计与课堂互动技巧3利用多媒体与案例教学提升效果系统阐述时政述评教学的核心目标，分析其在培养学生政治素养、思辨能力和家国情怀方面的重要作介绍时政述评教学的设计原则和方法，分享提高课堂互动效果的实用技巧，探讨问题导向型教学的实探讨如何合理运用多媒体技术和典型案例，增强教学直观性和吸引力，提高学生参与度和教学实效用施路径时政述评教学目标时政述评教学旨在通过对重大时政热点的分析解读，培养学生的政治素养和思辨能力，增强责任感与使命感知识目标1了解掌握重大时政热点与国家政策能力目标2培养政治敏感性与分析能力思维目标3提升辩证思维与系统思维水平价值目标4树立正确政治立场与价值观念情感目标5增强家国情怀与责任担当意识教学设计原则问题导向原则以重大现实问题为切入点，设计有深度、有思辨性的问题，激发学生思考与讨论，培养解决复杂问题的能力时事关联原则精选与教学内容紧密相关的时事热点，增强教学内容的现实感与时代感，使理论学习更加贴近现实生活教学多样原则综合运用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多样化教学方法，提高学生参与度，培养综合能力理论实践原则注重理论与实践的有机结合，引导学生运用所学理论分析现实问题，增强理论学习的针对性和实效性课堂互动技巧角色扮演小组讨论现场问答设计模拟政策制定与辩论场景，让学生扮演不同角色围绕热点时政问题，组织学生分组讨论，从多角度深设计开放性、思辨性问题，组织学生现场回答，激发（如政府官员、专家学者、普通民众等），从不同立入分析问题的成因、影响及对策，培养团队协作精神思维火花，培养学生的表达能力和思辨能力场和视角分析问题，提出解决方案和综合分析能力•随机提问•模拟人大代表提案讨论•头脑风暴法•抢答式问答•模拟政府部门政策制定•辩论讨论法•层层递进式问答•模拟国际谈判与对话•案例分析法多媒体与案例教学权威视频资料的运用典型案例的选择与分析•新闻联播精选片段展示重大政策发布和重要活动•成功案例展示政策落实的典型成效•专题纪录片呈现重大历史事件和发展成就•问题案例剖析政策执行中的困难与挑战•领导人重要讲话视频增强学习的权威性和感染力•对比案例通过横向或纵向对比，揭示深层规律•官方发布会实录了解政策解读的第一手资料•创新案例展示基层创新做法与经验图表数据的制作与运用通过视频资料，增强学生的感性认识，提高学习兴趣，加深对重大政策和事件的理解•统计图表直观展示经济社会发展数据•结构图清晰呈现政策体系和理论框架•对比图突出显示变化趋势和发展成效教师应善于整合各类教学资源，灵活运用多媒体技术和案例教学方法，增强教学的直观性、生动性和说服力，提高学生的学习兴趣和教学效果教学互动的艺术与实践互动式教学的价值教学互动的艺术互动中的思想引领互动式教学能激发学生学习兴趣，培养批判成功的课堂互动需要教师具备提问技巧、倾在互动过程中，教师应把握正确政治方向，性思维，提高参与度，增强教学实效教师听能力、引导技巧和总结提升能力教师应适时引导学生形成科学认识，既尊重学生的引导学生积极参与讨论，既是知识传授者，创设民主、平等、开放的课堂氛围，鼓励学思想表达，又不放弃思想引领责任，实现价更是思想启迪者生表达不同观点值引领与能力培养的统一课后延伸与资源推荐权威时政网站与公众号经典书籍与论文阅读清单官方网站•《习近平谈治国理政》（第一至第四卷）•《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》•人民网时政频道•《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》•新华网时政中心•《中国共产党简史》•中国政府网•《改革开放四十年》•学习强国平台社会实践与志愿服务优质公众号•理论宣讲实践组织学生开展理论宣讲活动•社会调研实践开展热点问题调研•人民日报•志愿服务实践参与社区服务、乡村振兴等•新华社•求是•半月谈•中国青年报教学评估与反馈机制形成性评价1贯穿教学全过程的持续性评价，注重过程性表现和进步情况•课堂表现评价出勤率、发言质量、参与度等2终结性评价•作业评价课后作业、读书笔记、时事评论等•小组活动评价讨论参与、角色扮演、小组协作等阶段性或课程结束时的总结性评价，检验学习成果和能力提升•专题报告深入分析某一时政热点或政策学生反馈3•课程论文运用所学理论分析现实问题收集学生对教学内容、方法、效果等方面的反馈意见，促进教学•期末考试综合检验知识掌握和分析能力改进•实践成果社会调研报告、宣讲活动成效等•课堂即时反馈课堂小测验、当堂提问等•阶段性反馈单元教学评价、中期反馈等•学期结束反馈课程评价问卷、座谈会等科学的评估与反馈机制有助于全面了解教学效果，及时调整教学策略，不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求和成长需要典型教学案例分享北京大学时政热点与理论解读课学生优秀成果展示教学创新与成果推广程实践通过时政述评教学，学生在各类竞赛和实践通过持续创新教学方法和内容，形成了一系该课程采用理论+实践双轨模式，将专家活动中取得了优异成绩，展现了扎实的理论列可推广的教学成果，为时政述评教学提供讲座与学生实践相结合，围绕重大时政热点功底和出色的分析能力了有益借鉴展开深入分析和讨论•挑战杯全国大学生课外学术作品竞赛•开发时政云课堂线上学习平台•每周紧跟时政热点，及时更新教学内容获奖项目•编写《时政热点解读与分析》校本教材•邀请政府部门官员、智库专家参与授课•互联网+大学生创新创业大赛获奖项目•建立大学生时政述评研究中心•组织学生撰写时评文章，在校媒体发表•全国大学生时事政策大赛获奖作品•打造青年时政论坛品牌活动•开展模拟政协提案活动，提升政策分•在省级以上媒体发表的优秀时评文章析能力未来时政述评教学展望深化理论与实践结合进一步推动理论学习与社会实践的有机结合，建立健全实践教学基地，拓展校外实践渠道，让学生在实践中深化对理论的理解，提高运用理论分析解决实际问题的能力拓展跨学科教学资源打破学科壁垒，整合政治学、经济学、社会学、法学等多学科资源，构建跨学科教学团队，推动跨学科教学研究，培养学生的综合思维能力和全球视野推动数字化与智能化教学手段充分运用大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术手段，开发智能化教学平台和工具，创新教学方式方法，提高教学的针对性和有效性，增强学生的学习体验和效果总结理论基础核心理念深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握新时代中国特色社会主义的历史方时政述评教学是培养新时代中国特色社会主义合位，为时政述评教学提供坚实的理论支撑格建设者和接班人的重要途径，对于增强学生的政治认同、理论素养和实践能力具有重要意义政策解读准确把握党和国家重大方针政策，深入分析热点时政案例，帮助学生理解国家治理体系未来发展和治理能力现代化的实践进程顺应时代发展趋势，积极探索教学改革创新，推教学方法动时政述评教学不断发展完善，更好地服务于培创新教学理念和方法，注重理论与实践结合，运养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班用多样化教学手段，提升学生的学习兴趣和参与人度，增强教学实效致谢衷心感谢各位的支持与贡献在课件制作过程中，得到了许多领导、专家和同仁的宝贵指导和大力支持，在此表示诚挚的感谢！特别感谢感谢学生们•各级领导的关心和支持•积极参与教学实践活动•专家学者的指导和建议•提供宝贵的反馈意见•教研团队的协作和付出•在各类比赛中取得的优异成绩正是有了大家的共同努力，才使得时政述评教学不断创新发展，取得了丰硕成果结束语青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望——习近平让我们携手奋进，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以时政述评教学为抓手，培养更多有理想、有本领、有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！谢谢大家！。