气象灾害教学课件

气象灾害教学课件什么是气象灾害气象灾害是由大气运动及其变化所引发的自然灾害，是对人类生命财产和社会经济活动造成严重影响的天气气候事件这类灾害通常具有突发性、破坏性和广泛性等特点气象灾害的成因主要是大气环流异常和极端天气气候事件，往往由复杂的大气物理过程驱动，与全球气候变化密切相关气象灾害分类水文灾害地质灾害气象灾害与水循环相关的灾害，包括洪水、内涝等与地质运动相关的灾害，如滑坡、泥石流等与大气过程相关的灾害，如台风、暴雨、干旱等气象灾害是自然灾害中最常见的一类，通常由气温、降水、风力等气象要素的异常变化引起这些灾害可能单独发生，也可能相互关联、连锁反应，例如暴雨可能引发洪涝和地质灾害气象灾害的常见类型水相关•洪涝灾害•干旱灾害•暴雨灾害风相关•台风灾害•龙卷风•沙尘暴温度相关•高温热浪•寒潮冰冻•霜冻灾害其他•雷电灾害•冰雹灾害•大雾灾害洪涝灾害概述定义与成因洪涝灾害是由连续性强降水或极端暴雨引发的江河水位上涨、湖泊扩张和低洼地带积水成灾的自然灾害主要成因包括•持续性强降水•上游融雪或冰川融化•台风或热带气旋带来的暴雨•河道淤积或堵塞•水库溃坝特征洪涝灾害具有季节性强、范围广、持续时间长等特点在中国，洪涝灾害主要发生在夏季雨季期间，尤其是长江中下游、珠江流域等地区洪涝灾害的分布亚热带季风区长江流域珠江流域如长江流域、珠江流域，受季风气候影响，夏季中国洪涝灾害最严重的区域之一，尤其是中下游南方多雨区域，台风季节常有强降雨，加上地形降水集中，是中国洪涝灾害最为频发的地区地区，平原广阔，河网密集，洪水容易漫溢成灾复杂，山洪暴发频繁，洪涝灾害严重全球范围内，洪涝灾害多发生在亚洲季风区、美洲热带地区以及欧洲部分地区中国作为典型的季风气候国家，是全球洪涝灾害最为严重的国家之一洪涝灾害的危害人员伤亡洪水可导致溺水、建筑物倒塌压伤等事故，造成人员伤亡财产损失淹没房屋、商店、工厂等建筑物，损毁家具、电器、车辆等财产农业损害淹没农田导致作物减产或绝收，冲毁农业设施，影响畜牧业生产基础设施破坏损毁道路、桥梁、电力、通信等基础设施，影响正常社会运转洪涝实例分析1998年中国特大洪水这次特大洪水主要发生在长江、松花江、嫩江和珠江流域，是20世纪中国最严重的洪水灾害之一成因•1997年厄尔尼诺现象影响•长江流域持续强降雨•上游水土流失严重•湖泊面积萎缩，蓄洪能力下降影响与损失•超过180余人死亡•近百万人受灾•经济损失达2500多亿元•数千万亩农田被淹干旱灾害概述定义与特点分类干旱灾害是指由于长期无降水或降水量气象干旱降水量长期低于正常值显著低于正常值，导致土壤和空气严重农业干旱土壤水分不足，影响作物生缺水，进而影响农业生产和人民生活的长一种气象灾害水文干旱河流、湖泊、水库水量减少干旱具有发生缓慢、持续时间长、影响范围广等特点，是一种慢性气象灾害社会经济干旱供水不足影响社会经济活动高发区域干旱的地理分布非洲萨赫勒半干旱过渡带，降水不稳亚洲内陆极端干旱，昼夜温差大华北华南干旱与湿润交替明显江淮地区季风影响，干旱周期性强从全球范围看，干旱多发生在副热带高压带的影响区域，如撒哈拉沙漠周边、澳大利亚内陆、美国西南部等地区干旱带来的危害社会经济损害•农作物减产或绝收，粮食安全受威胁•畜牧业损失，草场退化•水资源短缺，影响工农业生产和居民生活•可能引发水资源纠纷•水电能源供应受限•引发粮食价格波动和通货膨胀人口健康生态环境影响•植被退化，生物多样性减少•土壤沙化、荒漠化加剧•湿地萎缩，水源污染风险增加•森林火灾风险增加干旱重大案例12010年中国西南特大干旱从2009年秋季到2010年春季，云南、广西、贵州等地遭遇百年一遇的特大干旱，约3500万人受影响，1800万人饮水困难，近700万公顷农作物受灾2应对措施中央和地方政府投入大量资金和物资支援抗旱，组织打井找水，实施人工增雨，建设应急供水工程，解决群众饮水困难3成因分析主要由厄尔尼诺现象引起的大气环流异常导致，青藏高原冬春季积雪偏少也是重要因素气候变化和森林砍伐等人为因素加剧了干旱影响4长期影响台风灾害介绍台风的定义台风是发生在西北太平洋和南海海域的热带气旋，当最大风速达到或超过

32.7米/秒（12级）时，称为台风形成条件•海水温度≥26℃•离赤道5°以上•大气垂直风切变小•高空辐散良好高发地区中国沿海省份如广东、福建、浙江、海南等是台风登陆的高发地区每年6-10月是台风活动的高峰期，其中7-9月最为频繁随着全球气候变暖，台风的强度和影响范围有增加的趋势，给沿海地区带来更大威胁台风的致灾机制强风摧毁建筑物，折断树木，损坏电力设施，影响交通暴雨引发洪涝、山体滑坡、泥石流等次生灾害风暴潮海水倒灌，淹没沿海低洼地区，破坏堤防台风造成的灾害通常是强风、暴雨、风暴潮等多种因素叠加作用的结果其中，风暴潮往往是台风中最具破坏性的因素，特别是当台风在满潮时登陆时，风暴潮的高度可达数米台风灾害对农业生产、交通运输、电力供应和渔业养殖等行业造成严重损失，每年因台风造成的直接经济损失高达数百亿元台风影响实例年菲特台风20131基本情况菲特是2013年第23号台风，10月7日在浙江省温岭市沿海登陆，登陆时中心附近最大风力达到15级（48米/秒）2影响范围浙江、上海、江苏、安徽、福建等省市受到不同程度影响，其中浙江东部和北部影响最为严重3灾害损失造成浙江省多地严重洪涝灾害，直接经济损失超过200亿元，数百万人受灾，农田、道路、电力设施损毁严重4经验教训突显了城市排水系统建设不足的问题，促使政府加强海绵城市建设和台风预警监测能力暴雨灾害解析暴雨的定义暴雨是指24小时内降水量达到或超过50毫米的降水现象根据降水量大小，可分为暴雨（50-

99.9毫米）、大暴雨（100-

249.9毫米）和特大暴雨（250毫米以上）形成机制•锋面系统活动•强对流天气系统•台风或热带气旋•地形抬升作用暴雨特点暴雨具有强度大、持续时间短、局地性强等特点短时强降水往往会导致城市内涝、山洪暴发等灾害，尤其在城市化程度高的地区，因地表硬化导致排水不畅，内涝问题更为突出暴雨灾害的成灾链条复杂，往往与地形、地质条件和人类活动密切相关，需综合考虑多方面因素进行防范暴雨高发地区长江流域珠江流域尤其是长江中下游地区，夏季受副热广东、广西地区受热带季风气候影响，带高压影响，梅雨季节暴雨频发湖每年4-9月是暴雨高发期，台风期间北、湖南、安徽、江西等省份是主要更易出现极端暴雨影响区沿海城市上海、广州、深圳等沿海大城市因靠近海洋，水汽充足，加之城市热岛效应，容易形成强对流天气，引发局地暴雨城市化进程加速导致城市内涝问题日益突出硬化地面增加、排水系统老化、水体调蓄功能减弱等因素使得现代城市面临更大的暴雨灾害风险全球气候变化背景下，极端暴雨事件呈增加趋势，且发生区域也在扩大，一些原本少发暴雨的地区也开始频繁遭遇暴雨灾害暴雨典型案例年郑州特大暴雨20217·20降雨特征灾害情况•24小时降水量达

617.1毫米，相当于•市区大面积积水，最深处超过5米郑州年平均降水量的近80%•地铁5号线隧道进水，造成14人遇难•1小时最大降雨量

201.9毫米，打破中•京广隧道积水严重，多人被困车内遇国大陆小时降雨量纪录难•降雨时空分布极不均匀，市区降雨最•全市大面积停水停电为集中•农田被淹，基础设施损毁严重成因分析启示教训台风烟花外围环流与冷空气交汇，加之暴露出城市排水系统设计标准偏低、应地形抬升作用，导致强降雨系统在郑州急管理机制不完善等问题，促使全国加上空停滞强城市韧性建设和极端天气应对能力寒潮灾害基本特征寒潮定义寒潮是一种大范围、强烈的冷空气活动，具有以下气象特征•48小时内气温下降≥8℃•最低气温≤4℃•伴有大风（6级以上）寒潮通常从高纬度地区南下，影响我国北方和中东部地区，带来剧烈降温、强风和降水天气时空分布寒潮主要发生在冬季（11月至次年3月），其中12月至1月是高发期我国北方地区是寒潮影响最为频繁的区域，特别是东北、华北和西北地区随着全球气候变暖，寒潮活动呈现出新的特点，如频率减少但强度增加的趋势寒潮影响与防护农牧业影响交通影响•冻害导致农作物减产或绝收•道路结冰，增加交通事故风险•畜牧业生产受阻，牲畜冻伤或死亡•铁路、航空运输受阻•水产养殖业受损，鱼类冻死•海上运输面临风浪威胁能源影响防护措施•供暖需求激增，能源消耗大幅增加•农业设施加固，温室大棚加温•电网、燃气管网负荷增大•牲畜圈舍保温，增加饲料•可能导致局部能源供应紧张•道路撒盐除冰，交通管制•居民做好防寒保暖，预防冻伤沙尘暴灾害说明沙尘暴的定义沙尘暴是指强风将地面大量沙尘卷入空中，使空气混浊，水平能见度小于1000米的严重风沙天气根据能见度的不同，可分为沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴形成条件•地表干燥，有松散沙尘•强大风（风速≥8米/秒）•不稳定大气层结•冷锋活动或强对流天气时空分布沙尘暴主要发生在我国西北、华北和东北地区，如内蒙古、甘肃、宁夏、新疆等省区春季（3-5月）是沙尘暴的高发期，占全年沙尘暴天气的80%以上这是因为春季冷暖空气交替频繁，地表解冻后水分蒸发，植被尚未恢复，地表易受风蚀沙尘暴后的生态影响土地退化风蚀加剧土壤侵蚀，导致表土流失，肥力下降，加速土地荒漠化进程沙尘暴每次活动可能带走数百万吨表土，对农业生产造成长期影响空气污染沙尘携带大量PM10和PM

2.5颗粒物，严重影响空气质量，导致呼吸系统疾病增加沙尘中还可能含有病原微生物和有害化学物质，危害人体健康交通影响能见度急剧下降，影响公路、铁路和航空交通安全严重沙尘暴可导致机场关闭、高速公路封闭，对社会经济活动造成显著干扰我国采取了一系列措施防治沙尘暴，包括实施三北防护林工程、退耕还林还草、禁牧休牧等生态修复措施，以及加强沙尘暴监测预警系统建设这些措施已取得积极成效，近年来沙尘暴发生频率有所降低雷电灾害与安全雷电灾害危害•直接雷击导致人员伤亡•破坏电力设施，引发停电•引燃易燃物质，导致火灾•损坏电子设备和通信系统•引发森林火灾和油气管道爆炸防雷安全措施•建筑物安装避雷针和避雷带•电子设备使用防雷插座•雷雨天气避免在开阔地、高处、水边逗留•不要接触金属物体和使用有线电话•车辆是相对安全的避雷场所雷电灾害特点雷电是一种强烈的放电现象，具有能量大、瞬时性强、随机性高等特点雷电可分为云内放电和云地放电两种，其中云地放电对地面目标威胁最大雷电活动主要发生在夏季，尤其是6-8月，华南、华东、华中地区是雷电灾害的高发区高温热浪灾害定义特征高温热浪是指持续数天或更长时间的异常高温天气过程在中国，通常将日最高气温≥35℃的天气称为高温天气，连续三天以上高温天气则构成高温热浪时空分布我国高温热浪主要发生在夏季（6-8月），其中7月是高温中心长江中下游地区、江淮流域、华南地区和四川盆地是高温热浪的多发区，尤其是重庆、武汉、南京、杭州等城市被称为火炉城市形成机制高温热浪主要由副热带高压控制、下沉气流增温、城市热岛效应等因素共同作用形成全球变暖背景下，高温热浪的频率、强度和持续时间均有增加趋势主要危害导致人体中暑、热射病等健康问题；增加用电负荷，引发电力紧张；加剧干旱，影响农业生产；提高森林火险等级；加速冰川融化，影响水资源近年来极端气象灾害趋势灾害频率增加强度增强极端气象灾害趋势全球气候变化影响极地冰盖融化及大气异常数据显示，近50年来全球极端气象灾害的频率和强度均呈现明显上升趋势根据世界气象组织报告，1970-2019年间，全球气象灾害数量增加了5倍，造成的经济损失增加了7倍在中国，极端降水事件、高温热浪、台风强度等指标也呈现上升趋势特别是在长江流域、珠江流域、京津冀地区等人口密集区，极端气象灾害风险不断增加气候变化与人类活动的叠加效应，使得气象灾害造成的损失越来越严重气象灾害危害总览生命安全受威胁气象灾害每年导致全球数万人死亡，中国年均气象灾害死亡人数近千人洪涝、台风、雷电等直接威胁人身安全，高温、寒潮则通过健康影响间接危害生命经济损失巨大中国每年因气象灾害造成的直接经济损失约占GDP的1-3%农业生产、基础设施、工业生产和服务业均受到不同程度影响，灾后重建需要大量资金投入生态环境损害气象灾害会导致森林火灾、水土流失、生物多样性减少等生态问题极端气象事件还可能引发生态系统功能退化，影响生态系统服务功能防灾基础知识观测预警气象灾害的防范首先依赖于科学观测和预警现代气象监测系统包括地面气象站、气象雷达、气象卫星等，可实现对大气状态的立体监测气象部门根据监测数据进行数值模拟和预报，当预见可能发生灾害性天气时，会发布预警信号，提醒公众做好防范准备预警信号•台风预警蓝色、黄色、橙色、红色四级•暴雨预警蓝色、黄色、橙色、红色四级•高温预警黄色、橙色、红色三级•寒潮预警蓝色、黄色、橙色、红色四级自我保护措施

1.关注天气预报和预警信息

2.熟悉所在地区常见气象灾害特点

3.了解避险场所和撤离路线

4.准备应急物资（食物、饮水、药品等）

5.掌握基本的救生和急救技能

6.建立家庭应急预案中国主要防灾减灾措施监测预警系统建设中国建立了覆盖全国的气象监测网络，包括2000多个国家气象站、200多部天气雷达和多颗气象卫星，形成天地一体化的气象监测体系，为灾害预警提供科学支撑工程措施包括水利工程（防洪堤坝、水库）、海堤工程、防沙治沙工程、防雷设施等硬件建设，增强抵御气象灾害的工程能力如三峡工程、南水北调工程等大型水利设施显著提高了防洪能力生态修复实施天然林保护、退耕还林还草、三北防护林等生态工程，恢复生态系统功能，提高生态系统抵御气象灾害的能力已完成植树造林9000多万公顷，有效控制水土流失应急管理体系建立健全各级应急指挥机构，完善应急预案，开展应急演练，提高灾害应对能力2018年组建应急管理部，统筹协调全国防灾减灾救灾工作，形成高效的应急管理体系校园气象安全科普气象灾害信号识别校园应急避险学生应了解常见气象预警信号的含义，

1.熟悉学校紧急避险路线和安全场所特别是学校所在地区高发的气象灾害预

2.发生灾害时，保持冷静，听从老师指警信号例如挥•暴雨红色预警24小时内降雨量将达

3.暴雨天气避免涉水，不在低洼处、涵洞停留100毫米以上•台风红色预警台风将严重影响当地

4.雷电天气不要在操场、大树下避雨•高温红色预警日最高气温将升至

5.台风天气不要靠近窗户、广告牌40℃以上

6.高温天气避免长时间户外活动，多补充水分收到预警后，应立即告知家长和老师，

7.寒潮来临做好保暖，预防感冒并按照学校安排做好防范准备课件小结与思考灾害认知预警理解了解气象灾害的类型、特征、分布规律及形成掌握气象灾害预警信号的含义和应对措施，提机制，认识不同气象灾害的危害程度和影响范高灾害预警信息的接收和理解能力围社会责任自我保护认识到防灾减灾是全社会的共同责任，了解个学习气象灾害发生时的自救互救知识，掌握基人、学校、社区和政府在防灾减灾中的角色和本的应急避险技能，增强自我保护能力职责气象灾害教育不仅是为了应对灾害，更是培养学生科学素养和社会责任感的重要途径通过深入学习气象灾害知识，我们能够更好地理解人与自然的关系，促进人与自然和谐共处让我们从自身做起，提高防灾减灾意识，掌握必要技能，共同构建安全韧性的美好家园！。