汉语教学课件韵母

汉语拼音韵母教学课件第一章韵母基础认知韵母是汉语拼音系统的重要组成部分，正确掌握韵母发音是学好普通话的关键本章将介绍韵母的基本概念、分类方式及其在汉语拼音中的重要作用基础知识了解韵母的定义及在拼音中的位置分类体系掌握韵母的不同类型及组成结构发音要点什么是韵母？韵母是汉语拼音音节中除声母以外的部分，是音节的主体韵母承担着音节中的主要元音成分，决定了音节的基本音色汉语拼音由声母和韵母组成•韵母是音节中除声母外的部分•普通话共有个韵母•39例如在妈这个音节中，是声母，是韵母；在花中，是声mām ahuāh母，是韵母ua韵母的分类单韵母复韵母鼻韵母由单个元音组成的韵母由两个或三个元音组成的韵母带有鼻音成分的韵母、、、、、、、、、、等、、、、、、、•a oe i uü•ai ei ui ao ou iu•an enin unün ang eng、等发音单纯，口型相对固定发音过程中口型需要变化ing ong••发音时气流部分通过鼻腔是构成其他韵母的基础音色丰富，需连贯发音•••分为前鼻音和后鼻音两类•韵母的组成结构韵头韵母开头的元音成分，如中的ua u韵头在发音时起引导作用，为主要元音做准备韵腹韵母的主要元音，是韵母发音的核心部分决定了韵母的基本音色，是发音能量最集中的部分韵尾韵母结尾的部分，如鼻音、或元音尾音n ng影响韵母的收音方式，是区分不同韵母的重要标志了解韵母的结构有助于我们更准确地发音，把握音节的完整性和连贯性拼音韵母表单韵母a oe i uü复韵母ai eiui aoou iuieüe er前鼻韵母an enin unün后鼻韵母ang eng ing ong韵母表是学习拼音的重要工具，通过颜色区分不同类型的韵母，有助于学生直观理解和记忆建议在学习过程中反复对照参考第二章单韵母详解单韵母是汉语拼音中最基础的元音，正确掌握单韵母发音是学好其他韵母的前提本章将详细介绍六个单韵母的发音要领、书写规范以及练习方法1发音要领掌握六个单韵母的标准口型和发音方法2书写规范学习单韵母在四线格中的正确书写位置和笔顺3声调练习练习单韵母与四个声调的结合，掌握声调变化规律单韵母发音要领a oe嘴巴张大，下巴自然下沉嘴唇圆形，略微突出嘴角向两边微微拉开舌头平放，气流通畅舌后部稍抬高唇形扁平，不要圆唇声音响亮开放气流自然，声音圆润舌中部略抬高iuü上下牙齿接近嘴唇突出成圆形嘴唇圆形，向前突出嘴唇自然微笑状舌后部抬高接近软腭舌位高，前部抬起舌前部抬高接近硬腭口腔空间小，声音较暗像吹笛子的口型单韵母书写规范四线格书写位置、、写在主格中间•a oe的点写在第三线上，竖线从第三线写到第二线•i从第三线开始，写到第二线•u的两点写在第四线上，主体与相同•üu记忆口诀张嘴，圆口，扁嘴，露齿，撅嘴，更圆a oe iuü单韵母，排排站，四线格中有规范，上中下位要分明，笔顺笔画记心间单韵母发音口型示意图正确的口型是发准单韵母的关键请对照上图，注意观察不同单韵母发音时口型的差异的口型的口型的口型a oe嘴巴大开，舌平放嘴唇圆形，略向前突嘴角向两侧微拉练习时可对着镜子模仿标准口型，也可请同学或老师互相观察纠正，确保发音准确单韵母四声练习第一声（阴平）āōēīūǖ音高维持在高平的水平，声调符号ˉ第二声（阳平）练习方法áóéíúǘ先横排练习

1.āáǎà音调由中音向高音升起，声调符号ˊ再纵列练习

2.āōēīūǖ结合具体汉字练习

3.第三声（上声）ǎǒěǐǔǚ音调先降后升，声调符号ˇ第四声（去声）àòèìùǜ音调由高音迅速降至低音，声调符号ˋ第三章复韵母学习复韵母由两个或三个元音组合而成，发音时口型要连贯变化本章将详细介绍复韵母的定义、特点、发音技巧及常见例词，帮助学生掌握复韵母的正确发音和拼读方法复韵母定义了解复韵母的构成及特点发音技巧掌握复韵母的发音方法和口型变化拼读练习通过实例熟练运用复韵母复韵母定义与特点定义复韵母是由两个或三个元音组合形成的韵母，是在单韵母基础上发展而来的特点由两个或三个元音组成•发音连贯，口型变化自然学习复韵母时，需要注意•声音过渡平滑，不可分割•前后元音的连贯性

1.音色丰富，表现力强•口型的自然过渡

2.在发音过程中口型需要变化•重音的正确位置

3.与单韵母发音的区别

4.常见复韵母列表以结尾的复韵母以结尾的复韵母i uai eiui aoouiu发音时以收尾，口型由开始逐渐收窄发音时以收尾，口型最终变成圆唇iu至的口型形状i其他复韵母ieüe er发音特点各异，需分别掌握复韵母在普通话中使用频率很高，掌握这些复韵母对于准确发音和拼读汉字至关重要复韵母发音技巧保持音的连贯注意口型变化复韵母的各个元音要连贯发音，不可断开或把握起始元音复韵母发音过程中，口型要自然连贯地变化停顿准确发出复韵母的第一个元音，为整个发音例如发时，口型从的大开状态逐渐练习方法先慢后快，反复练习直至流畅自ao a奠定基础变为的圆形状态然o例如发时，先发准的音ai a练习复韵母时，可以先独立练习各个单元音，再练习它们的连贯过渡，最后达到一气呵成的效果复韵母拼读示范爱好ài hǎo复韵母复韵母ai ao口型变化口型变化a→ia→o由大开口变为微笑口型由大开口变为圆唇形状飞狗fēi gǒu复韵母复韵母ei ou口型变化口型变化e→i o→u由扁平口型变为微笑口型由圆形略变为更突出的圆唇推牛tuīniú复韵母复韵母ui iu口型变化口型变化u→i i→u由圆唇突出变为微笑口型由微笑口型变为突出的圆唇复韵母发音口型动态图、、的口型变化、的口型变化aieiui aoou这组复韵母以结尾，口型变化的共这组复韵母以结尾，口型变化的i o/u同点是最终口型呈微笑状，嘴角向两共同点是最终口型呈圆形，嘴唇向前侧微微拉开突出、的口型变化ieüe这组复韵母以结尾，口型变化的共同点是最终口型嘴角向两侧拉开，呈扁平状e学习复韵母发音时，可以对着镜子练习，观察自己的口型变化是否正确自然也可以录制自己的发音视频，与标准发音进行对比，发现问题并及时纠正第四章鼻韵母详解鼻韵母是带有鼻音成分的韵母，发音时气流部分通过鼻腔本章将详细介绍鼻韵母的分类、发音要点及常见例词，帮助学生掌握鼻韵母的正确发音和使用方法前鼻韵母以结尾的鼻韵母n、、、、an enin unün后鼻韵母以结尾的鼻韵母ng、、、ang eng ing ong鼻韵母是普通话中的重要音素，掌握其正确发音对于准确读写汉字具有重要意义鼻韵母分类前鼻韵母（尾韵母）后鼻韵母（尾韵母）n ng发音特点发音特点以结尾，发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通出以结尾，发音时舌根上抬抵住软腭，气流从鼻腔通出n ng包含韵母包含韵母、、、、、、、an enin unün ang eng ingong发音技巧发音技巧元音发音后，舌尖快速上抬抵住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔通出元音发音后，舌根上抬抵住软腭，形成阻碍，气流从鼻腔通出鼻韵母发音要点鼻腔共鸣鼻韵母发音的关键是让气流部分通过鼻腔可以轻捏鼻子感受气流是否通过鼻腔舌位变化前鼻韵母舌尖抵住上齿龈后鼻韵母舌根上抬抵住软腭发音区别注意区分相似鼻韵母的发音特别是、、的区别an/angen/engin/ing鼻韵母发音时，元音部分的发音与单韵母相同，区别在于后面加入了鼻音成分正确掌握鼻音发音位置是准确发音的关键鼻韵母拼读练习前鼻韵母例词后鼻韵母例词安昂ānáng韵母韵母an ang口型音后舌尖抵上齿龈口型音后舌根抵软腭a a恩鞥ēnēng韵母韵母en eng口型音后舌尖抵上齿龈口型音后舌根抵软腭e e因英yīn yīng韵母韵母in ing口型音后舌尖抵上齿龈口型音后舌根抵软腭i i温翁wēn wēng韵母韵母un ong口型音后舌尖抵上齿龈口型音后舌根抵软腭u o云yún韵母ün口型音后舌尖抵上齿龈ü鼻韵母与声母拼读听辨音节模仿发音先听老师示范，辨别不同鼻韵母的音色差异模仿标准发音，注意口型和气流的变化词语朗读声韵结合通过朗读词语巩固鼻韵母的发音练习声母与鼻韵母的拼读组合拼读练习例词前鼻韵母班、门、心、春、军•bān mén xīn chūn jūn后鼻韵母帮、等、兴、中•bāng děng xìng zhōng鼻韵母发音示意图前鼻韵母发音要点后鼻韵母发音要点发音时，舌尖上抬抵住上齿龈，形成发音时，舌根上抬抵住软腭，形成阻阻碍碍气流从鼻腔通出，产生前鼻音气流从鼻腔通出，产生后鼻音口腔形状与相应元音基本相同口腔形状与相应元音基本相同，但舌位较后常见发音错误前后鼻音不分如把安读成昂鼻音不明显气流没有充分通过鼻腔元音发音不准影响整个鼻韵母的音色第五章韵母拼读综合训练在掌握了单韵母、复韵母和鼻韵母的基础上，我们需要进行综合拼读训练，学习韵母与声母的拼合规则，提高拼读能力本章将介绍拼读规则、提供丰富的练习示例，并设计互动游戏帮助巩固学习成果1拼读规则掌握声母与韵母拼合的基本规则2拼读练习通过丰富的例词进行拼读训练3互动游戏通过游戏形式巩固拼读技能4综合应用在实际阅读和写作中应用拼音知识韵母与声母拼读规则基本拼读规则声母与韵母按顺序拼合成音节•声母在前，韵母在后•拼读时要连贯自然，不可断开•声调标在主要元音上（、、、、、）•a oe iuü特殊拼读规则拼读技巧声母、、与拼读时，上的两点省略先认声母，后认韵母•j qxüü

1.例如、、声韵结合，一气呵成•jujüquqüxuxü

2.零声母音节只有韵母的音节（如、、等）注意声调变化•a oe

3.掌握特殊拼读规则

4.拼读练习示例基础拼读特殊拼读爸波笔鸡奇西ba-bo-bi-ji-qi-xi-白班帮菊去需bai-ban-bang-jujü-quqü-xuxü-妈么米卷全选ma-me-mi-juan-quan-xuan-买满忙京青星mai-man-mang-jing-qing-xing-综合拼读读词语妈妈、爸爸、哥哥māma bàba gēge读短句我爱妈妈wǒài māma读儿歌小白兔，白又白，两只耳朵竖起来xiǎo bái tù,bái yòu bái,liǎng zhīěr duoshùqǐlái课堂互动游戏拼音接龙游戏找韵母宝宝图文配对游戏规则教师准备带有拼音的图片卡片

1.学生抽取韵母卡片

2.在限定时间内找出含有该韵母的图片卡片

3.正确找出最多卡片的学生获胜

4.这些互动游戏不仅能够活跃课堂气氛，还能帮助学生在轻松愉快的环境游戏规则中巩固拼音知识，提高学习兴趣和效果第一个学生说出一个音节，如

1.mā下一个学生说出以上一个音节韵母开头的音节，如

2.ān再下一个学生说出以上一个音节韵母开头的音节，如

3.nǎo依此类推，直到有学生说不出为止

4.复习总结基础知识韵母是音节的核心部分，决定音节的主要音色普通话共有个韵母，分为单韵母、复韵母和鼻韵母39发音要领单韵母掌握基本口型和舌位复韵母注意口型连贯变化鼻韵母气流部分通过鼻腔，注意前后鼻音区别重点难点的发音和书写ü前后鼻音的区别（、、）an/angen/engin/ing、、与拼读时两点省略规则j qxü复韵母的连贯发音学习拼音需要多听、多说、多练习，逐步培养语感，提高发音准确度学生可以通过朗读儿歌、绕口令等方式增强拼音运用能力课后作业建议12书写练习朗读练习在四线格中书写所有韵母朗读课本中的拼音词语••练习带声调的拼音书写使用录音功能记录自己的发音••注意笔顺和位置对照标准音频进行自我纠正••3应用练习识别日常生活中物品的拼音•尝试用拼音拼读简单的儿歌•制作拼音卡片进行记忆游戏•家长辅导建议请家长配合孩子进行拼音学习，可以采用以下方法与孩子一起朗读拼音，纠正发音

1.利用生活场景进行拼音识别游戏

2.鼓励孩子用拼音标注生活中的物品

3.保持耐心，给予积极鼓励，培养学习兴趣

4.谢谢聆听！让我们一起快乐学拼音，打好汉语基础！多加练习持续学习勤加练习是掌握拼音的关键，日积月累见成效拼音学习是一个循序渐进的过程，需要持之以恒实际应用将拼音知识应用到实际阅读和写作中坚实基础寓教于乐拼音是汉语学习的基础，影响未来的语文学习通过游戏和互动活动，让学习变得有趣。