2025小学师德师风演讲稿一等奖（汇总18篇）word模板范文

小学师德师风演讲稿一等奖（汇总篇）18师德师风的建设需要全社会共同努力，只有形成浓厚的师德师风氛围，才能推动教育事业的发展范文三师德师风总结一一教书育人，用心用爱培育未来的社会栋梁参考范文一等奖师德师风演讲稿各位老师大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业我出身于农民之家，父训，立志当一名优秀的人民教师经过寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师从教至今已有30个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的“智慧的体操”四个主题帖教师写读书笔记160篇，发表文章730篇汇编了《实验幼儿园教师读书笔记集一书香溢满园》等12本书籍，17篇论文还选编入《中国幼儿教育特色集锦》《中国名校之魂》《中国名校文化博览》《教育的智慧》《学校目标管理》《校长论教育》《学校发展规划》《并州课改》等教育本来平凡，要出色，就必须做好平凡事师者，传道、授业、解惑也;生者，悟道，创造、发展也人做事情需要有一种精神，一种自始自终，坚韧不拔的精神，一种一以贯之的做事精神，一种朝气蓬勃，奋发向上的精神,一种充满活力，顽强拼搏,追求卓越,挑战极限的精神.作为一名园长，带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌我引领全体教师开展富有特色的园本教研注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展在我的引领和帮助指导下，幼儿园先后有5名青年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰奖励我在大家的心目中，是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老师们有话可以说的知心朋友被人们称为“学者型园长:自1997年至今任园长以来，始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，带领全体教职工在逆境中求生存，谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌在平时管理工作中，她注重以人格激励人心，以感情温暖人心，以民主凝聚人心，敢于开拓，勇于创新为幼儿园赢得了良好的社会声誉“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿园”、“全国百佳特色幼儿园”、“山西省示范幼儿园”、“山西省语言文字规范化示范幼儿园”、“山西省国际象棋示范幼儿园”、“山西省创造教育示范幼儿园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号”等殊荣实验幼儿园现已成为一所孩子喜爱、家长满意、社会认可的幼儿园，成为提供市、区学前教育改革的教科研实验实习基地，成为体现国际象棋特色的知名品牌幼儿园一个人的成长不是百米冲刺，人生之路永远是马拉松式的赛跑在一个人的成长过程中，没有最好只有更好成功最好的典范就是自己我始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任参考范文一等奖师德师风演讲稿我今天演讲的题目是《教师也应经常“回头看”》张果老，八仙之一，他的奇特之处是倒骑驴，很多人为之而不解唐代诗人李焚在他的一首小诗中说“他人骑大马，我独骑驴子；回顾担柴汉，心中较些子”看来，“回头看”是得到快乐的最佳途径“回头看”有人担柴，有人步行，心里自然多了几分安慰我是一名小学教师，我深知教师的清贫与辛苦每月拿着不足两千元的工资，除去礼尚往来，除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了买房要贷款；买车？想都不敢想看着前面的“悍马”（现在应该是“宝马”了）想想自己骑着自行车，作业要背回家里改，教案要背回家里写,每日早出晚归，披星戴月，心中似乎真的觉得有些不平衡然而，“回头看”，有多少打工者为了生活而奔波，今天还在这里工作，明天也许就没了饭碗；有多少农民工为了多挣钱而从事危险的工作；有多少行业,虽然拿着高薪，新春佳节却只有不足十天的假期，想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了而我们，虽然工资不高，却能按时领取；虽然校舍不是洋房别墅，却也是安全舒适；享受着每周的“双休”，享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些，我应该觉得满足啊！每天，当我们迎着第一缕晨光走进校园，听到一声声清脆的“老师好”时，每天，当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时；每年，当教师节来临，聆听着电话里真诚的问候时，我我不是也觉得很幸福吗？如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”，而是经常的“回头看”，像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了当然，“凡事回头看”，并不是停下前进的脚步，不思进取，而是在前进中把握自己，让自己前进的脚步更踏实，更稳重张果老倒骑驴并没有后退半步，据说还日行千里呢！我的演讲完毕，谢谢大家！尊敬的领导、老师们大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》弹指一挥间，近十年过去了当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的我不知道她的话是赞扬还是讽刺如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境一一x四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园记得法国作家雨果说过比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课试想，面对科技高速发展的现实,计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重刚到x学校时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣下课后，他们还对我说:“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴一一我成功了第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！参考范文师德师风一等奖演讲稿尊敬的各位老师大家好！有一种美妙的生物叫春蚕一一春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛一一蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献一一莫问收获，但问耕耘千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就？！只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺他们以校为家，爱生如子一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的身正为师，学高为范教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润捧着一颗心来，不带半根草去这朵最美丽的花，开在最安静的地方谢谢大家!有一种美妙的生物叫春蚕一一春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛一一蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献一一莫问收获，但问耕耘千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就？！只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺他们以校为家，爱生如子一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的身正为师，学高为范教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润捧着一颗心来，不带半根草去这朵最美丽的花，开在最安静的地方现代教育家蔡元培先生曾这样说过“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师有位古人告诉我们师者，传道、授业、解惑也作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路言传身教，为人师表是师德师风的具体体现教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素孔子日其身正，不令而行；其身不正，虽令不从教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”情况回到办公室，见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他“这是奖励你的，因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理,某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！今天我演讲的题目是《真水无香，真爱无言》曾经读过这样一首诗我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量我有些茫然，有些紧张,有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索于是，我希望找到优秀的楷模来模仿其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望参加工作已经30年了，回想这30个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，季又一季的桃李芬芳老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有细微育人的执著;我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘有人说“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌一一我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业让我们勇敢地去做我们的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流我坚信一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！谢谢大家!参考范文一等奖师德师风演讲稿人们常说教育事业是太阳底下最光辉的事业记得那年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬踏上三尺讲台从那时起，〃爱心撒播希望，智慧浇铸梦想〃便成了我无言的承诺作为一名教师，我深深地懂得除了教育职责，还应给予学生更多的爱，因为爱是维系师生情感的纽带，爱是教师成功教育的原动力20xx年下半年，我担任六

（3）班的班主任，一进班，一个眼神呆滞、头发散乱、衣服不整的女孩首先映入我的眼帘她叫张xx,是个弃儿，养父是个五十多岁的光棍汉，家境本来就不好，添了一张嘴后更成了低保户可怜的孩子，谈不上穿衣打扮，更缺少浓浓的母爱，平时很少言语，很少交往，性格孤僻母亲的天性，教师的职责，驱使我从此格外关注她一个星期一，孩子没来上学，问同学不知道其原因，她家又没电话,思前想后我放心不下，急忙赶到张xx的家中眼前的一切让我心酸低矮的草房，土砌的泥墙，一位衣衫褴褛的老人坐在门槛上抽烟，屋里不时传来孩子的哭泣声〃张xx,你怎么啦？〃看见我，孩子哽咽着扑过来〃殷老师，我……我……我要……上学……〃原来，因为家庭困难，父亲要她辍学我努力劝说，固执的父亲就是不同意临离开时，孩子那双求救的眼睛正紧紧盯着我我说〃张xx,你放心我一定会说服你爸爸,让你继续上学〃当天晚上，我和爱人又来到张xx家中，谁知却被其父冷言冷语了一顿，爱人劝我〃算了吧！〃可我不甘心张xx的爸爸看上去比我爸爸大不了几岁，他们是同年代的人，好沟通于是第二天晚上，我约了爸爸来到他家做工作经过再三劝说，孩子的父亲终于同意让她继续上学，孩子别提多高兴，我也情不自禁地留下了激动的泪水从那以后，我义不容辞地承担了照顾她生活的责任告诉她如何注意个人卫生，给她买学习用品，送她衣物，经常带她到我们家洗头、洗澡、作功课；并且让同学多与她交流，给予她帮助，让她感受到集体的温暖渐渐地，孩子脸上的笑容多了，与他人交流多了，上课发言的次数多了,整个人活泼开朗起来就这样，我用热心、爱心和强烈的责任心，拯救了一颗将要陨落的童心是的，只要付出就有回报我们要善待每一个学生，关爱每一个学生，用爱唤起爱，用爱催生爱，把学生当作自己的孩子，切实走进学生的心灵20xx年春学期一开学，我班转入一名叫陈思萍的女生，这是一位残疾儿童，患有先天性小儿麻痹症，去年刚做完手术刚进班，我发现她不善于与被人交流，也不爱活动我知道她的内心有点自卑于是，我让班上的女生一下课就主动和她交流，跟她一起做游戏，课上经常让她回答问题；顾仁东是我班另一位特殊儿童，好动是他的一大特点.无论上课回答问题，还是改作业，不超过十秒钟他就会动个不停反复教育后，丝毫没有半点进步于是我决定到他家进行家访原来，这更是一位可怜的孩子他的妈妈将他生下来后就离家出走了，母亲长什么样她根本不知道，也不愿和别人提起；父亲常年在外打工，根本就关心不到他；她和姑妈生活在一起平时和姑妈的交流也不是很多，也很少看见他开心的笑脸邻居说他年龄不大，但是却能帮助姑妈做一些家务，学习无人关心，不能像其他孩子一样享受无忧无虑的童年生活知道这一情况后，泪水在我眼眶里打转，心里默默地说道〃怎么会这样？这对孩子太不公平了！想想自己的孩子多么幸福，要什么有什么，我有责任帮助他！〃陈思萍和顾仁东两位同学不同的遭遇深深牵动着我的心，我立即向学校领导反映，并为他俩申请贫困补助平时，亲自为他们挑选漂亮的衣服，亲手为他们挑选爱吃的零食；午休时将他们带到办公室，放弃自己难得的休息时间，与他们谈理想、叙人生；傍晚时的窗前，放弃自己团聚的温馨时刻，教他们学习、引他们探索；〃六一〃儿童节，带他们到书城去买自己喜爱的学习用品和课外书，让他们感受到节日的快乐；端午节，我将他们接到自己的家中过节，特地为他们准备了丰盛的菜肴，让他们感受家的温暖这两位特殊的孩子，似乎感受到老师那份深沉而无私的母爱，渐渐地，他们的小脸红润了，他们的信心增强了，他们的成绩进步了期末考试时，他的三门功课都达到了八九十分在与孩子相处时，我时刻寻找孩子的闪光点，运用赞赏与肯定的教育方式，进行鼓励李陶陶是我前年任教班级的一名女学生，刚接这个班时，曾经教过他的老师就反应这个学生很烦，班上同学都讨厌她，考试只能靠三四十分，作业不做事实正是如此我多次与她谈话，只要她作业有一点点进步，就用视屏展示台展示，当众表扬；课上读书表扬她声音响亮；打扫教室号召全班同学向她学习；班会课上表扬她表演到位；家长开放活动表扬她学习有进步；经常让她到办公室帮老师捧作业,当着办公室老师表扬她懂事；当她穿了新衣服，我特地夸她的衣服漂亮,告诉她如果字写得再认真一些，那就更漂亮了；当她笑起来时，我就说:〃陶陶笑起来真可爱，老师很喜欢你〃……每次表扬李陶陶，我都发现她的脸上露出开心的笑容就这样，李陶陶在鼓励与表扬中进步了，变得越来越让老师和同学喜欢了，期末考试也能考到七十几分赏识教育已经让我品尝到了教育的乐趣，让我能够心情愉快地对待每一个孩子是啊，十多年来，我累计转化后进生60多人，后进生转化率达到100%,关注留守儿童50多人一份耕耘，一分收获，我赢得了学生的爱戴和家长的信任涓涓细流汇于海，作为教师不需要谱写高昂的赞歌，那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，便是我作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我无怨无悔！传承美德，拥抱温暖是我的理想；挥洒热情，奉献青春，是我的志向；爱岗敬业，铸造师魂是我永远的目标我坚信伟大的梦想会让我不停地行走，让我不断地尝试，让我享受到教育的快乐和幸福，真正实现中国教育梦！参考范文师德师风一等奖演讲稿我今天演讲的题目是《教师也应经常“回头看”》张果老，八仙之一，他的奇特之处是倒骑驴，很多人为之而不解唐代诗人李焚在他的一首小诗中说“他人骑大马，我独骑驴子；回顾担柴汉，心中较些子”看来，“回头看”是得到快乐的最佳途径“回头看”有人担柴，有人步行，心里自然多了几分安慰我是一名小学教师，我深知教师的清贫与辛苦每月拿着不足两千元的工资，除去礼尚往来，除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了买房要贷款；买车？想都不敢想看着前面的“悍马”（现在应该是“宝马”了）想想自己骑着自行车，作业要背回家里改，教案要背回家里写，每日早出晚归，披星戴月，心中似乎真的觉得有些不平衡然而，“回头看”，有多少打工者为了生活而奔波，今天还在这里工作，明天也许就没了饭碗；有多少农民工为了多挣钱而从事危险的工作；有多少行业,虽然拿着高薪，新春佳节却只有不足十天的假期，想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了而我们，虽然工资不高，却能按时领取；虽然校舍不是洋房别墅，却也是安全舒适；享受着每周的“双休”，享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些，我应该觉得满足啊！每天，当我们迎着第一缕晨光走进校园，听到一声声清脆的“老师好”时，每天，当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时；每年，当教师节来临，聆听着电话里真诚的问候时，我我不是也觉得很幸福吗？如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”，而是经常的“回头看”，像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了当然，“凡事回头看”，并不是停下前进的脚步，不思进取，而是在前进中把握自己，让自己前进的脚步更踏实，更稳重张果老倒骑驴并没有后退半步，据说还日行千里呢！教师，本就是高尚的事业，让我们告诉自己不要让前面的“宝马”迷失方向，经常“回头看”，我们会更快乐，更充实精选老师师德一等奖演讲稿精选老师师德一等奖演讲稿我的演讲完毕，谢谢大家！参考范文师德师风演讲稿一等奖尊敬的领导、老师们:大家好！今天我演讲的题目是“无悔的选择，无愧的称号”如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”甘愿吃苦，乐于奉献便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话在这里，我向大家讲一个真实的故事在大足县石龙镇的一个青山小学，有一位默默无闻，在那儿一干就是30多年的一位共产党员，一位村主任教师一一杨进勇参考范文师德师风演讲稿一等奖尊敬的领导、老师们大家好！今天我演讲的题目是关爱学生如沐春风小时候，曾有人问我:“你最崇拜的人是谁？我毫不犹豫地回答“是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师在父亲的谆谆教诲下，我踌蹦满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的老师一一赵老师，就是她激起我对教师的热爱，就是她坚定了我的理想我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重那些成绩差的同学早已对学习失去信心看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常的严厉，用母亲的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们，让他们首先爱上我这个老师渐渐地我发现，三天两头不进校的—同学再也没有逃课了，而且每天都早早来到学校从来没有回答过问题的—也频繁地举起了手，从不提笔的—也按时交起了作业……就是这样，我释然了，安于了教师的清贫；就是这样，我明白了，我要坚守教师的这方净土我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了一个春秋孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上谢谢大家!尊敬的领导、老师们大家好！我今天演讲的题目是《一个老师的一生，鲜花相伴》印度大诗人泰戈尔说“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的让我来做树叶的事业吧，因为树叶总是谦逊地挂着她的树荫”选老师是选叶子的事业，老师的一生是有花相伴的有花相伴的人生，是诗意的，是完美的当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄教师尹，他在今年的教师节晚会上让我热泪盈眶尹老师是江苏省金坛市城南小学的一名女教师20xx年3月31日，殷老师为了挽救身后学生稚嫩的生命，张开双臂，用身体挡住了那辆鲁莽的车25米，整整25米这辆车把尹老师撞倒了25米在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出尹老师52年的人生历程10万各界人士含泪道别，被她救下的孩子跪在地上放声大哭他们在深深地呼唤着，“尹小姐，快回来”“尹小姐，我们想你”“尹小姐，你永远活在我们心里”尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了就算她养花，也很容易选择那些好伺候的尹老师最喜欢的歌是丁香教师节晚会上，这首歌响起的时候，我仿佛看到电视机前的殷老师，在花丛中绽放着美丽的笑容“那是你在坟前花开时所向往的美好看，满山都是你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最喜欢的歌世界上有那么多花，你再也不用担心了”在寻找答案过程中，一种回答让我心有所动1972年，国际教育发展委员会提交给联合国教科文组织的《学会生存一一教育世界的今天和明天》的报告中指出把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人，这就是对教育基本目的的一个广义的界说无独有偶，哈佛的校长在谈到大学教育的目的时也说到大学要提供无法用金钱衡量的教育这种教育不仅赋予学生较强的专业技能，而且使他们善于观察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格特别是通过不同学科领域知识的渗透，使从事科学研究的人懂得鉴赏艺术，从事艺术创造的人了解科学，使每个人的生活更加丰富多彩因此我认为人格完善是教育的理想与追求

二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用要培养学生的完善人格，教师必先完善自己因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼罗兰说过，要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好智如泉涌，行可以为表仪者，人师也也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的榜样教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用确实如此，凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格鲁迅先我不作声”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华承蒙张校长的信任和厚爱，2000o年那个平凡的夏天，开始了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和自豪在口张小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“幼稚”的心我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩的师德标兵们感染了我我不能退缩，更不应该放弃，我也应该要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想那样才对的起教师这个光荣的职业的寄托自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已苦与乐也只是一种感觉而已回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着参考范文一等奖师德师风演讲稿张果老，八仙之一，他的奇特之处是倒骑驴，很多人为之而不解唐代诗人李焚在他的一首小诗中说“他人骑大马，我独骑驴子；回顾担柴汉，心中较些子”看来，“回头看”是得到快乐的最佳途径“回头看”有人担柴，有人步行，心里自然多了几分安慰生是伟人，他在教学生方面也是我们杰出的榜样鲁迅在北平师范大学讲课，来听讲的人越来越多，礼堂容纳不下，只好临时挪到大操场上去令而行;其身不正，虽令不从故而，教师作为身负重任的社会一员，更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗？！用爱与责任铸师魂师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深入思考，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育小学特级教师陶淑范就曾这样说我把一生献给孩子们我深感其乐无穷，很有价值在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓大道无声冰心说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花陶行知说捧着一颗心来，不带半根草去教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥如果说爱是一种内存的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过如果有人问我，你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时，我就回答说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人各位同仁大家好！世上有很多，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是牺牲“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献我认为教师对学生的爱，不是出自个恩怨，而是出自社需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的责任紧密相连的当我次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着雨露每天清晨“老师，您早”那童稚的问候，给我带来了一天的和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育业深深的爱，我真正地到了一个教师所有的幸福和快乐那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己身为一民教师，我深深地懂得，教师对学生的‘爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到“师者，所以传道、授业、解惑也”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，才是知识技能教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效“桃李不言，下自成蹊”相信合格的教师才能塑造出合格的学生岁月匆匆，我在教师上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣但是常言说的好为了孩子的一切，为了一切的孩子而这个目的的达成，我仍需努力印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！演讲人XXXo20xx年xx月xx日参考范文师德师风演讲稿一等奖尊敬的领导、老师们大家好！我演讲的题目是《伟大的职业》教师是人类灵魂的工程师教师一用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润这就是人民教师崇高的劳动！当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己可是俗话说得好醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多是啊，他们只求付出不求回报说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，”勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神一位哲学家说过“人的一生只有三个日子昨天、今天、明天昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔”到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳！朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧我的演讲完毕，谢谢大家!参考范文师德师风演讲稿一等奖尊敬的各位领导-各位评委，各位老师大家好我叫陈润君，是一名普通的小学教师，20_年8月来到一牧场小学工作在今天这个隆重而又美好的大会上，我要向大家汇报我从教七年来一些普普通通的经历和体会我感觉到，我从20_年师范毕业到今天,是经历了一个探索、超越、奋斗的过程中间有一段，说的是个人的生活，如今读起来，还是有点被自己所感动为了教育工作，我觉得我自己是实实在在地奋斗了七年山西老家私立学校任教了四年多，感觉起早贪黑，任劳任怨，一切为了孩子，为了孩子一切，工作中我们是一线的服务者，这种精神我一直继续传承下去我的信念是在日常工作和生活中，团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持积极进取的良好心态我一定会在校领导的关怀下，在各位教师成员及同事的帮助下，通过自己的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作能力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的人民教师超越中我做到以下承诺

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己常言说“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长

二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用

三、努力工作，树立无私奉献的师德形象在教育教学工作奋斗历程中，我们要做到以下几点

1、教师要爱岗敬业

2、教师要尊重学生

3、教师要爱护学生

4、教师要理解宽容学生作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，奋斗中我将找到清澈如山泉的真、善、美老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人共同撑起教育美好的明天！参考范文师德师风演讲稿一等奖尊敬的各位领导，亲爱的老师大家上午好！坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的今年九月，我带着一颗赤诚的心来到了这美丽的城关四小，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育！大家是否还记得李大钊先生的话”青年者，人生之王，人生之春,人生之华也.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的宣言吧:热情工作，大胆追求，勇于创新,争创品牌！教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是一每位教师的自我修养!我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家共同努力之下，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳我是一名小学教师，我深知教师的清贫与辛苦每月拿着不足两千元的工资，除去礼尚往来，除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了买房要贷款；买车？想都不敢想看着前面的“悍马”（现在应该是“宝马”了）想想自己骑着自行车，作业要背回家里改，教案要背回家里写，每日早出晚归，披星戴月，心中似乎真的觉得有些不平衡然而，“回头看”，有多少打工者为了生活而奔波，今天还在这里工作，明天也许就没了饭碗；有多少农民工为了多挣钱而从事危险的工作；有多少行业,虽然拿着高薪，新春佳节却只有不足十天的假期，想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了而我们，虽然工资不高，却能按时领取；虽然校舍不是洋房别墅，却也是安全舒适；享受着每周的“双休”，享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些，我应该觉得满足啊！每天，当我们迎着第一缕晨光走进校园，听到一声声清脆的“老师好”时，每天，当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时；每年，当教师节来临，聆听着电话里真诚的问候时，我我不是也觉得很幸福吗？如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”，而是经常的“回头看”，像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了当然，“凡事回头看”，并不是停下前进的脚步，不思进取，而是在前进中把握自己，让自己前进的脚步更踏实，更稳重张果老倒骑驴并没有后退半步，据说还日行千里呢！教师，本就是高尚的事业，让我们告诉自己不要让前面的“宝马”迷失方向，经常“回头看”，我们会更快乐，更充实精选老师师德一等奖演讲稿精选老师师德一等奖演讲稿我的演讲完毕，谢谢大家！尊敬的各位领导、各位评委大家好！记得还在选择职业的时候，我就在想，自己将会成为一个怎样的角色于是，这里，告诉了我想要的答案我踏上了三尺讲台，在双脚的颤抖中，迎来了第一声“老师好！”初为人师，我以为自己就是一个“孩子王”，爱跟他们打闹嬉戏，每天都沉浸在孩子们的世界里幸福满满直到出现问题的时候，我才感到自己更需要的是一颗爱心和一份坚持短短一年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情当我回首这两百多个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的感悟一年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜清晨，当黎明的曙光射进教室，教室里传来阵阵琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着最后一抹夕阳，学生们安然的离去,充实的一天落下帷幕；夜晚灯光中，看着孩子们稚嫩的笔迹逐渐成熟起来，便觉这是莫大的安慰然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进，学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之他们常常使我头疼万分、不知所措，但每日心底都有一个声音在呼唤我“不要放弃！”就如，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候我试着以平等的尊重和真诚去打开每个孩子的心门，结果发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来你是否留心过生活中有这样的镜头一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着，爱与他们无缘殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼，甚至有自卑，他们的心，有更多需要被人理解的东西当然，爱这样的“差生”，需要一定的勇气，牺牲一些时间，花费一些精力，但是这种爱会更有价值或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人温暖，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果后来，听说做老师最重要的就是“威严”于是，为了拉开我年龄上和学生过于相近的距离，掩饰我性格上的幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我爱笑的面孔果然，半个学期后他们开始怕我，慢慢和我产生了距离为此，我也失去了许多学生们不再和我亲昵，看来我甚至害羞地躲开,他们见到我想笑，但脸上的肌肉扯不开来因为怕我，想视而不见又不敢于是，只好迅速挤出一句老师好，随即低下头一溜烟不见了这种场面，多少使我感到某种隐约的失忆与不安但是，有失就有得，或许对于他们来说，这样才是最好的！每当我看见第一排空悠悠的座位时，就会回想起那个白白嫩嫩、身材瘦小的男孩我在反思自己，是否没有尽到一个好老师的责任于他来说，刚刚步入这个陌生的校园，需要的是依靠，是关爱，而不是我为他列下的条条框框他还没有感受到一个语文老师该赋予的爱，还没来得及好好享受他最蓬勃的时光直到空座位上发下的期中考试语文试卷上，他是这么说的“这里的每个老师，都很好，但对我最好的，还是语文老师和数学老师语文老师虽然凶，但我知道，那是为我好虽然她像妈妈一样爱唠叨，但我喜欢上了这种妈妈不在身边给不了的唠叨……”看到空座位上的试卷，我的自责，忏悔，镂心蚀骨的酸楚阵阵袭来孩子渴望谅解，渴望温暖,渴望关怀而在我这，他没得到他的温暖，并且，这是我无法弥补的一份过失由此事，我方才醒悟，对

十一、二岁的孩子来说，成绩不是最重要的，重要的是让他们获得健全的人格和感知爱的能力是啊！在应试教育的今天，不说分数是不可能的事情，但这和上述两者并不冲突，反之，还会有促进作用所以，一个教室给予学生的，应该是完整的爱，爱得充分，爱得适度，爱得无痕不放弃任何坐在三尺讲台下上百个家庭的希望于是，我找回了一度失去了的童心孩子变的笑了，活跃了，不再怕我了学生“亲其师”，才会“信其道”而最好的教育方法，都产生在教师对学生的无比热爱的炽热心灵之中爱是真正促使人复苏的动力，是什么把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子？只能是爱！路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我正在铺路！今朝，我爱我所爱，无怨无悔；明日，我与花相伴，无悔青春让我发起青春的誓言，永守心中这盏希望之灯！参考范文师德师风一等奖演讲稿爱是真诚的奉献、爱是无私的付出30年弹指一挥间！回首往事，常常会被自己一次又一次地感动因考大学短2分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日语学习的佼佼者进入了幼教队伍行列，正是那份热情那份自信和执着，促使我一口气进修本科并参加了研究生研修，在幼教领域埋头实干一干就是近30年责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味在这近30年中，我清楚得记得我工作两年就被局领导提拔为园主任，工作8年被提拔为副园长，工作20xx年被提拔为书记兼园长为了孩子们的安全、健康、幸福快乐成长我和老师们共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来我们尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着……学习实践反思让我羽翼丰硕;规范、责任造就我昨日的辉煌;童心、爱心成就我今日的梦想为办有文化的幼教.做有思想的园长，我倾注了我全部的心血在这近30年，幼儿园外留下了我坚实的脚步;在这近30年，实验幼儿园的全体老师和我一起陶醉和疯狂，太多激动人心的场景和感人至深的故事让我终身难忘罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中心有多大，舞台就有多大舞台是你的，站不站上来由你决定我1982年参加工作，1997年在太原市杏花岭区实验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担任小教高级教师在幼教园地里已经辛勤耕耘了30个年头，我曾先后获“全国百佳特色园长”，“全国爱国启蒙教育最佳园丁”，“全国教育科研杰出校长”，“全国第六届第七届十佳幼儿园园长”、山西省优秀教师,山西省学科带头人、山西省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担任中国学前教育研究学会会员，教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员20xxl-------------------------------------------------------20xx中国教育创新教育研究会研究员，山西省陶行知幼教研究会副理事长,山西省国际象棋协会副秘书长，太原市教育专业委员会理事我清楚地记得这样一句话；“世上没有轻而易举地就能得到的成就,要想成为出类拔萃的人，就必须具有出类拔萃的坚韧和品质”我在乎生命中经历过的酸甜苦辣，在乎人生中随处可见的真诚与感动，也许我做的并不完美，但是我懂得珍惜、责任、感恩在“八五”“”“十五”“”期间，我带领幼儿园先后参与了4项国家级、3项省级幼教实验课题，获全国科研成果论文多种奖项为幼儿园赢得了全国百佳特色幼儿园、全国青少年棋院、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次教师国际象棋方面先后获奖72人次在幼儿园这个特殊的群体中，园长是教师的教师，是特殊乐队的指挥--用人的心灵来演奏和谐的乐曲在“发展孩子，服务家长，成就教师”理念的感召下，我带领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围，打造校园文化品牌努力办有文化的幼教，做有思想的教师让读书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，先后成功地举办了实验幼儿园首届和第

二、

三、四届书香校园阅读节用榜样来激励和引领，以新理念引领教育发展，只有思想的突破，教育才能实现真正跨越，我带头参与教育在线和杏花教师家园，“身先士卒”“倡导”和鼓励教师100%注册教育在线，80%教师注册教育博客在教育在线建立“园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题帖，在杏花教师家园建立“美丽，来自书香”“家园、乐园、花园”“好习惯伴我快乐成长”。