2025大学生科研立项申请书（16篇）word模板范文

大学生科研立项申请书（优秀篇）16优秀学生在各种考试中表现出色，展现出自己的学习潜力和实力下面是一些优秀学生的社会实践经验，希望对大家有所启示参考范文大学生科研立项申请书范文XX人民*:近年来，在县委县*的高度重视和强有力的推动下，经过多方大力推进和努力，我县江苏大屯铝业的重熔铝锭、徐州金虹钢铁集团的热轧带肋钢筋、圆钢等5个产品获得江苏省名牌产品称号，徐州福润食品有限公司的白条鸭、江苏春光粮食有限公司的大米等16个产品获得徐州名牌产品沛公家、汉戌堂、农望达等5个商标获得江苏省著名商标，大风、沛龙等7个商标获得市知名商标使我县的名牌品牌获得进一步发展壮大，名牌战略取得了显著成绩，推动了我县品牌经济的建设向纵深发展，为我县经济和社会又好又快发展做出了必须的贡献为表彰先进，鼓励名牌品牌创立工作，促进名牌战略的进一步实施,根据徐州市名推委《关于对我市新增名牌品牌兑现奖励的通知》（徐名推委发

[2008]5号）和县*办公室《关于印发沛县推进品牌创立工作意见的通知》（沛政办发19号）等文件精神，结合我县财政实际，特申请获省名牌产品每家企业奖励1万元，获市名牌产品企业每家奖励万元，省级农业标准化示范区参加单位奖励2万元，省级地方标准起草单位奖励1万元，徐州市知名商标奖励万元（对获得多项奖励的单位，奖金执行参考范文科研立项的申请书教科研领导小组山东省青州第六中学于20__年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效20_年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请课题名称有效促进教师专业发展的行动研究所属学校山东省青州第六中学课题负责人课题小组组长课题研究时间20_年1月——20__年5月课题研究过程教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段第一阶段

20.1-

20.11,准备阶段专家引领，理念先行20_年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导总体规划，制定目标根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标负责人第二阶段

20.12—

20.5,项目研究实施阶段1全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动,建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力2以课堂教学促成长，以创新研究促发展课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展3重视教学实践基础上的反思4建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展5建立骨干教师博客，实行教师论坛制度为老师提供跨学科的交流平台6建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思7以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养负责人任立俊，张彦芳第三阶段20_.6,项目研究总结阶段整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定负责人:一材料性成果

2、编印了《青州六中教师专业成长记录册》

3、编印了教师专业成长系列成果《反思与成长》与《发展与提升》二经验性成果

1、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障

2、获得了教师专业发展的总体思路和规划

3、取得了促进教师专业发展的系列经验

3、获得了课题研究工作的经验

（三）实效性成果

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长

2、建立起了新的教师专业成长评价机制

3、积累了编写校本教材的经验

4、形成了良好的校本教研氛围此致敬礼！参考范文大学生科技立项申请书项目名称挂靠单位申报人所在专业联系方式指导教师:联系方式填表日期:年月日（正反双面打印）申请者情况姓指导老师目负责人获奖情况研究内容提要（100字左右）国内外本项目的研究状况（本栏目为空的，一律不予立项）项目的创新点（100字左右）项目的研究意义与选题依据研究详细内容技术指标研究进度安排中期目标预期研究成果（实物、软件、报告、论文等）经费算（调研、资料、耗材、元器件等）指导教师意见指导教师签字年学院大学生创新工作领导小组意见月日负责人签字年月日参考范文科研立项申请书调查题目...实地调查时间...实地调查地点...团队所属院校...指导教师...团队主要成员...团队联系方式...

1、问题的提出

2、研究意义及背景

3、调查实施方案、计划调查地的选择及说明将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文大学生科技立项申请书尊敬的学校领导及老师你们好！首先感谢领导们对我们这些我的家庭贫困生的帮助，我们从心里由衷的感谢！由于我的家庭等方面的原因，我想申请寒假返乡补助我是11级水电院农水一班的傅伟平，学号

110240127.家住福建省龙岩市漳平县大瑶村返乡路途虽说不是很远，但也要26小时火车，转3次车才能到家里统计来往路费也要500多元因此每次返家都是一笔不小的开销！我家中父母以务农为生，其中家母患有内风湿性关节炎，卧病，不可劳作，家中各项重担全集中在父亲身上，近年来农作业不甚理想，收入也捉襟见肘父亲为了我的学业操碎了心，而且向亲友借钱读书已经欠有1万有余从大一以来我就尝试做些兼职来补充生活费，其中做过发单员，传菜生，会场布置人员，学校图书馆上书，暑假宿舍楼查房等工作但大学生兼职所挣的一点点钱也只是杯水车薪啊！因此，我郑重向学校申请寒假返乡补助我将会以更好的成绩，更踏实的态度来回报学校，回报社会希望校领导与老师能够给予支持此致敬礼！申请人:20xx.

12.10o参考范文科研立项申请书各单位、各部门为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字[xx]4号）等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行xx年校级教育教学研究的立项工作请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作现将有关事项通知如下

一、立项范围我校XX年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究

（一）招标立项招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

3、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障;

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

13、临床课程案例式教学方法研究与实践；

14、实验、实训新机制的构建

（二）自主立项自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项,经费控制在3000元/项以内自主立项项目名额分配基础医学院8项，药学院5项，针灸推拿学院2项，护理学院1项，人文社科学院2项，外国语学院2项，理工学院2项，信息管理学院1项，体育艺术学院1项，第一临床学院5项，第二临床学院3项，网教部1项，党政职能部门和其它单位2项

二、申报要求

（一）立项条件申报项目必须具备以下条件

1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；

2、项目研究方案能反映现代教育思想，体现改革精神，具有科学性、先进性和突破性；

3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；

4、实践性强，具有推广应用价值；

5、课题的研究时间一般不超过2年

（二）申报条件

1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称，但具有研究生学位的教师或教学管理人员

2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力

3、每个申请人只能申报主持一项课题以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报

4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长课题组成员不得超过5人鼓励各学院联合申报，系、教研室或教学管理单位集体申报

（三）申请书填写要求

1、每项课题只限报一名主持人申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章

2、申请经费要恰当，预算要合理

3、明确课题完成时限根据课题性质和成果形式，确定研究期限,原则上为1年，不得超过2年本次立项课题的起始研究时间确定为xx年12月

4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目总结文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果申报与评审

1、原则本次立项采取校院两级负责制招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施自主项目的立项按以下规定执行各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定；党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定审核立项工作须于n月15日前完成

2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于XX年10月30日前向所在单位提出申请

3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章

4、通过初审的项目，于n月5日前按下要求送审，逾期不再受理

（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科

（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）

5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于xx年11月20日前统一将申报材料（包括纸质材料和电子文档）交教务处综合科.参考范文科研立项申请书

（2）教学内容的相关研究

（3）教学评价体系的相关研究；东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）的思考》中针对课程设置、授课方式及评价制度进行了分析，并提出了几种可行性比较高的评价方式测验法、调查法、自我评价法、学生成长记录袋、问卷法等扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学习的成绩、问题与对策》中对选修课给学生带来的收获与不足之处进行了分析,通过调查发现现行考核制度无法体现选修课价值

二、课堂研究的主要问题、重点和难点

（一）主要问题本课题主要研究高中语文选修课的课程设置和具体教学存在的问题及解决策略通过把握新课标对语文选修课的相关规定，参考国内外学者对选修课的设置及教学研究，在有一定理论研究的基础上，深入到昆明市重点高中语文教学中去，观察并记录一线语文教师对于选修课的教学实况，采访一线语文教师、学校高层领导，了解这些基层教育者对人教版语文选修教材的看法，听取他们对选修课的设置和实施的意见和单项最高标准）此次奖励企业共25家，单位4家，合计奖励金额19万元当否，请批示XXXo20xx年xx月xx日参考范文科研立项申请书共青团孝感学院新技术学院委员会

一、基本情况如何调动大学生对科学发展观的学习兴趣a.基础研究b.应用研究c.实验研究起止年月性别专业20xx年5月至20xx年4月男土木工程出生年月班级20xx.420142a研究类型所属学科申请经费姓名性别项目负责人基本情况简历包括学习成绩状况、主要学术爱好，参加的学术组织及担任的职务;从事学术及科研活动的主要经历；主要学术及科研成果（包括已出版、获奖的成果，参加的科学课外活动相关情况）.

1.学习成绩在班上偏上，并且担任班上学习委员

2.喜欢通过调查，解决一些普遍存在的问题，并且热爱与熟悉心理学建议；同时，以问卷调查的形式，了解目前学生对于选修课的学习状况,从中揭示出选修课在当前语文教学中存在的问题，分析问题产生的影响因素整理访谈资料，总结一线教师对选修课的教学的经验教训，学校领导对选修课设置与教学的期望和预期，从而建立一套科学、有效的选修课教学理论，为立志从事高中语文教育教学的师范生在选修课教学方面提供可行性意见和建议具体而言，关于昆明市高中语文选修课的课程设置与教学分析研究主要包括

1.实践学校选修课的课程选择和教学进度（课时）安排；

2.一线教师在选修课教学中的教学表现记录和分析；

3.教师、学生对选修课教材、教学等的看法；

4.相对于必修课，学生在学习选修课中存在的问题；

5.实践学校教师、领导对于选修课教学的意见和建议；

（二）重点和难点本课题研究的重点应放在昆明市部分高中选修课的教学状况上昆明实施选修课是最近两年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在着一些问题通过实地考察研究，揭示一线教师在选修课教学过程中存在的问题，分析问题产生的原因，引起社会广泛关注和重视另外，从一线教师选修课的教学过程中吸取经验教训，积极思考，开拓创新，试着结合教育学理论和一线教师的实践经验，总结归纳出一些高中语文选修课的教学理论，从而为新一轮的高中语文教师选修课教学指明方向本课题的研究难点在于教学问题原因分析、选修课理论与一线教师实施的内在联系总结等几个方面教学过程中问题产生的原因可能很多，不仅仅是教师单方面的原因，而是学校、家长、社会等多方面的因素的综合作用因此，想要试图解决选修课教学中存在的本质的、固有的问题，是有难度的另外，通过新课标选修课设置和一线教师的实际教学之间的联系、差距，反观理论可能具有的缺陷或，在实际教学中对理论的灵活掌握，这些都是本次研究的难点需要在实践学校认真观察，客观有效的记录，认真归纳总结所得的一手材料，从资料中得出理论，用事实说话

三、研究方法

（一）观察法

1.采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师在选修课教学过程中所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，与必修课教学进行对比，总结选修课在实际教学中的特点、问题等

2.采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现，从中总结教师选修课教学经验、教学方法等

3.采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次，看学生在这段时间内积极听讲，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学

（二）问卷调查法

1.对实践学校的一线语文教师进行问卷调查问卷内容主要包括教师对选修课教学的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等

2.对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查调查学生对选修课的重视程度，对选修课知识的掌握情况，对目前所选课程的感兴趣程度等等

（三）访谈法:

1.对实践学校高层领导进行访谈;结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇到过哪些问题，现在该校选修课的实施状况等相关问题并让学校领导对选修课的设置和实施提出意见和建议

2.对一线语文教师进行访谈;在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈访谈主要内容包括教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计；教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法；同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等

四、学术价值

（一）弥补相关课题研究的不足；o

1.昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少本课题的研究能起到一个补充作用

2.其他省市相关课题研究过于理论化、理想化本课题深入一线教育，收集一手文献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化参考范文科研立项的申请书xx市政府7月xx学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于xxx,长期从事公路工程施工工作，1999年5月调入xxx、20xx年1月调入xxx有限责任公司，任主管经营副总经理，20xx年1月至今任xx路桥主管工程副总经理职务自学校毕业参加工作以来，我长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作，特别是20xx年以来，通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助，通过个人的不懈努力与执着追求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高,综合素质也取得了长足进步，在公路建设和管理领域取得了些许成绩，积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足，我将在今后的工作中恪尽职守、弥补不足，请各位领导、专家给予原谅下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下经验的同事虚心求教，将理论知识运用到实际工作中，充分发挥理论知识指导施工的作用在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累，注重从实践中汲取经验与教训，注重工作能力的.锻炼与提高在施工工作中，我一方面努力钻研技术，一方面积累实践经验，虚心向其他同志学习，学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用，能够及时组织各方面人才进行探讨，群策群力，同时吸取以往施工中水泥碎路面施工的经验与教训，使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案，编制合理的施工生产计划，以计划指导施工同时重点抓好水泥碎的配合比设计，拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监督，真正做到严抓工程质量而不流于形式，对工程中出现的问题及时进行分析、纠正在水泥碎路面养生过程中大胆应用了江苏产的新型养护剂并覆盖塑料薄膜养生，取得了较好的效果，并加快了工程进度，为公司节约资金200余万元在计划管理方面，我能够仔细认真地对全线进行调查、分析，与有经验的同事、同行、专家共同研究探讨，合理编制公司总体施工计划及年度计划，并根据实际情况及时进行调整，使得施工单位便于操作，加快了工程进度我还参与或负责了XX、XX、新疆、XX等项目的投标工作，其中有3个项目中标，XX项目中标价1068万元，新疆项目中标价2473万元，xx项目中标价1721万元在投标过程中，我能够做到认真进行现场踏察，根据工程实际情况，进行施工所在地的市场信息调查工作，为工程投标报价提供基础信息并根据市场调查情况按标书清单确定报价成本价，以此确定报价控制下限进行报价，以确保中标后的项目效益主要负责公司计划管理、经济责任制、工程成本控制、资质申报、质量体系认证及参与部分项目的投标工作等在此期间，我制订了公司《外协工程施工承包合同》、《冬季备料工作管理办法》、《项目工程质量管理办法》，全面加强全体员工的质量意识，大大提高工程质量，减少了不合理支出，在取得显著的经济效益的同时，也取得了良好的社会效、乙命O在我的带领下共先后25次对公司全部项目的工程实体质量、内业资料、试化验资料及试验室的建设等进行了检查、指导在检查过程中,本着向项目学习、为项目服务的宗旨，虚心请教、认真听取项目提出的好的建议或意见，并认真检查与检测，发现问题及时与项目沟通以便于纠正，对项目的质量管理起到了督促作用，确保公司各施工项目顺利开展多年来，在各级领导、专家及同志们的关怀、培养、指导、教育下,在工作和学习上取得了一些进步，在理论知识和实践经验上得到了丰富，但按公路建设的实际要求，我的专业技术还差的很远今后我一定会加倍努力，求知进取，不断探索，努力提高业务水平，为我省交通建设贡献力量申请人XXX0申请日期XX年XX月XX日参考范文科研立项申请书

（一）观察法

1.采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师在选修课教学过程中所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，与必修课教学进行对比，总结选修课在实际教学中的特点、问题等

2.采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现，从中总结教师选修课教学经验、教学方法等

3.采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次，看学生在这段时间内积极听讲，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学

（二）问卷调查法

1.对实践学校的一线语文教师进行问卷调查问卷内容主要包括教师对选修课教学的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等

2.对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查调查学生对选修课的重视程度，对选修课知识的掌握情况，对目前所选课程的感兴趣程度等等

（三）访谈法

1.对实践学校高层领导进行访谈；结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇到过哪些问题，现在该校选修课的实施状况等相关问题并让学校领导对选修课的设置和实施提出意见和建议

2.对一线语文教师进行访谈;在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈访谈主要内容包括教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计；教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法；同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等

四、学术价值

（一）弥补相关课题研究的不足；

1.昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少本课题的研究能起到一个补充作用

2.其他省市相关课题研究过于理论化、理想化本课题深入一线教育，收集一手文献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化

（二）丰富和完善相关课题的研究；

01.进一步完善新课标的实施理论；

2.为其他学者的进一步研究提供有效性的数据和结论，为其撰写相关论文提供条件，有利于他们进行更为深入的科研调查

五、理论意义和实践意义目前对于语文选修课实施状况的研究还处于起步阶段，现在着眼于这一课题的研究具有很大的拓荒、原创价值它所开发出的持续的、系列的普通高中任意选修课教材和在实验过程中建立起来的普通高中任意选修课实施的有效机制，从而形成一线教学、在校免费师范生的双赢局面首先，对于在职语文教师而言，可以监督其对新课标相关规定的贯彻落实，完成自身教学的总结和反思，在一定程度上提高了教师的教学水平其次，在校师范生是最大收益者通过研究成果的推广，使准教师们了解一线教师选修课的教学概况，从中吸取经验教学，为将来的选修课教学奠定基础，争取在就业后能够很快适应新课改，上好选修课,防止刚毕业生就培训的尴尬局面最后，对参与实践的学生来说，本次实践培养了小组成员的组织协调能力，团队合作能力，资料整理、分析能力，提高了科研实践能力

六、预期效益

（一）研究论文整理访谈记录、观察记录、分析调查问卷，针对选修课在实际教学中的不同问题，选取侧重点，写一至两篇研究论文，要求真实可信，有学术价值和实用价值引起学术界、教育界对高中语文选修课的设置和实施现实问题的广泛关注同时，对在校师范生未来选修课教学起到指引作用

（二）预期成果推广

1.召开成果交流会，向更多的人介绍我们的课题研究

2.请优秀一线语文教师来到师范院校进行选修课教学培训，构建在校师范生与一线教师沟通交流的平台

3.把一线选修课教学中存在的问题反馈给学校教育部，为其研究提供依据参考范文科研立项的申请书XXXX市政府农业科技生态园项目已通过杜北乡西营村委XXXX决议、农户代表会议，征询各农户意愿，并达到涉及农户全部同意，合同签约，土地承包款项已全部发放项目申报条件成熟，现恳请给予立项，项目具体情况如下江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发注册资金1000万河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团，集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等是石家庄市新华区的知名企业江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北，东经11427,北纬387友谊北大街东侧，学府路政法学院南邻紧邻南水北调总面积531亩目前此地块是西营村一般农田用地，土层较薄属于沙漏地所种农作物大部分为麦子、玉米，青菜有一部分为树苗培植所种农作物收入低廉河北江恒农业科技有限公司为解决目前现状决定开发此地块，开发农业科技生态园大大改善农村土地收益，帮助村民致富，使当地村民尽快富起来〈一〉、主题定位生态农业、休闲观光、科研基地、农产品加工〈二〉目标定位

1、第一产业是农产品、第二产业是农产品加工、第三产业是农业加旅游的农旅双模式的休闲产品利用第一产业开发第二产业，打造收益较高的第三产业创立农业科技品牌

2、将江恒农业科技生态园打造成为具有市场化、专业化、一体化、高新化的高科技园区

3、使江恒农业科技生态园成为具有生产性、观赏性、娱乐性、文化性、市场性、生态性、高效性、示范性的科研基地〈三〉功能分布

1、科研基地将150亩土地作为与农科院共同合作的科研基地,高科技特种种植、研发、培育新品种，打造科技人才培训区、农业科技示范区

2、温室大棚建温室大棚100亩种植无土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季节栽植，既有观赏价值又有可观的经济价值

3、药材基地药材基地150亩药材有着很高的经济价值，目前市场上缺少的药材种类很多，结合市场，种植培育新药材品种

4、假日农场将100亩土地分租给市民乡下有我一分田、市民休闲好去处

5、园艺景观利用绿植、景观小品打造农业科技园的生态景观带，让客人在游中

3.在初中，曾经和同学一起调查过《中学生的零花钱花费等情况》,从而分析出了中学生对零花钱的态度，受到了学校的表扬项目参与人情况序号123o姓名陈华欧阳桂张杨出生年月20xx.1120xx.1220xx.7学术爱好系别城市建设系城市建设系城市建设系班级208181422081814220818142o项目中的分工分析数据分析数据收集数据签名研究内容和意义摘要（不超过260字）研究内容大学校园以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观，然而，有的大学生认为树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义通过问卷调查，了解为什么大学生会有如此想法，从而找出调动大学生学习科学发展观的方法.研究意义第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人；第二，科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人;第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人

二、选项依据本项目研究的实际和理论意义、你所了解的国内外同类研究工作的现状，并列出主要实际和理论意义观景、游中养生、游中领略农耕、农科、农技的乡村文化

6、荷塘月色利用现有50亩水塘，养鱼垂钓、划船荡漾一派荷塘月色、江南水乡之美景

7、农产品加工利用五谷杂粮、新鲜蔬菜、特色品种、活鲜水产品等食品加工包装注册商标，创立自己的江恒品牌河北江恒农业科技有限公司实行六部一室的管理组织架构即:办公室、项目部、生产部、经营部、外联部、后勤部、保安部

1、市场分析江恒农业科技生态园有很好的地理优势，离石家庄北二环只有5公里路程，南水北调、小清河从园区经过，北面紧邻政法学院及武警学院、经贸大学等高校有着

927.3万人的石家庄市，60岁以上老年人就达到了105万随着人们生活水平的不断提高，人们越来越追求返璞归真的休闲境界农业科技生态园有适合他们的开心假日农场，有高效的科研基地，经济效益可观、市场潜力巨大

2、市场营销利用不同的媒体做好农业科技生态园的宣传推广工作根据不同的季节、节日、不同植物的生长情况，开展各种活动利用乡村文化，搞好农业园区的文化节日活动，以此做好市场营销，达到收益目的项目总投资拟定3000万其中土地租赁150万、温室大棚20xx万,科研基地150万、鱼塘50万、景观建设150万、农产品加工150万、基础设施建设100万、广告投入200万、其他投入50万随着农业技术进步、农村产业结构调整和社会经济发展的需要，这种兼顾生态、经济和社会效益协调发展的农业科技生态园模式将具有广阔的市场坚持多产业一体化的发展方向，将第

一、三产业有机结合使现有农业发挥多种功能；同时园区有机农业的生产模式也为生态农业走上产业化，即实现生产、加工、销售的一体化、规模化、专业化和集约化进行了模式上的探讨，以生态农业的设计实现其生态效益；以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现农业科技园的经济效益;以农业科技生态园的规划设计实现园区的社会效益经济效益、生态效益、社会效益三者相统一，建立可持续发展的农业科技生态园项目申报条件已成熟，现恳请给予立项为盼！！申请人XXX o申请日期XX年XX月XX日参考范文科研项目立项申请书万多元按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算面上项目累计不超过1万元;仪器设备费不要超过总经费的13,只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费

6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎00年惩罚1项注意的几点:？不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项），00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索发现一人超项即取消资格要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个学科（管理学部启用新代码）外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请对尚在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件，不要冒签

一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整

二、本报表一式3份，其中1份复印件复印请用a4复印纸，于左侧装订成册“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定

四、每个课题限报负责人一名课题负责人须具有副研究员（或相当于福研究员）以上的高级专业技术职务否则须由一名副研究员（或相当于副研究员职称者）或县（区）以上教育主管部门

五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页各栏目空间填写时可根据实际需要调节

六、主要参加者:指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题主持人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员

七、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报参考范文科研立项申请书范文

（2）教学内容的相关研究

（3）教学评价体系的相关研究；东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）的思考》中针对课程设置、授课方式及评价制度进行了分析，并提出了几种可行性比较高的评价方式测验法、调查法、自我评价法、学生成长记录袋、问卷法等扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学习的成绩、问题与对策》中对选修课给学生带来的收获与不足之处进行了分析,通过调查发现现行考核制度无法体现选修课价值

二、课堂研究的主要问题、重点和难点

（一）主要问题本课题主要研究高中语文选修课的课程设置和具体教学存在的问题及解决策略通过把握新课标对语文选修课的相关规定，参考国内外学者对选修课的设置及教学研究，在有一定理论研究的基础上，深入到昆明市重点高中语文教学中去，观察并记录一线语文教师对于选修课的教学实况，采访一线语文教师、学校高层领导，了解这些基层教育者对人教版语文选修教材的看法，听取他们对选修课的设置和实施的意见和建议；同时，以问卷调查的形式，了解目前学生对于选修课的学习状况,从中揭示出选修课在当前语文教学中存在的问题，分析问题产生的影响因素整理访谈资料，总结一线教师对选修课的教学的经验教训，学校领导对选修课设置与教学的期望和预期，从而建立一套科学、有效的选修课教学理论，为立志从事高中语文教育教学的师范生在选修课教学方面提供可行性意见和建议具体而言，关于昆明市高中语文选修课的课程设置与教学分析研究主要包括

1.实践学校选修课的课程选择和教学进度（课时）安排；

2.一线教师在选修课教学中的教学表现记录和分析；

3.教师、学生对选修课教材、教学等的看法；

4.相对于必修课，学生在学习选修课中存在的问题；

5.实践学校教师、领导对于选修课教学的意见和建议；

（二）重点和难点本课题研究的重点应放在昆明市部分高中选修课的教学状况上昆明实施选修课是最近两年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在着一些问题通过实地考察研究，揭示一线教师在选修课教学过程中存在的问题，分析问题产生的原因，引起社会广泛关注和重视另外，从一线教师选修课的教学过程中吸取经验教训，积极思考，开拓创新，试着结合教育学理论和一线教师的实践经验，总结归纳出一些高中语文选修课的教学理论，从而为新一轮的高中语文教师选修课教学指明方向本课题的研究难点在于教学问题原因分析、选修课理论与一线教师实施的内在联系总结等几个方面教学过程中问题产生的原因可能很多，不仅仅是教师单方面的原因，而是学校、家长、社会等多方面的因素的综合作用因此，想要试图解决选修课教学中存在的本质的、固有的问题，是有难度的另外，通过新课标选修课设置和一线教师的实际教学之间的联系、差距，反观理论可能具有的缺陷或，在实际教学中对理论的灵活掌握，这些都是本次研究的难点需要在实践学校认真观察，客观有效的记录，认真归纳总结所得的一手材料，从资料中得出理论，用事实说话

三、研究方法

（一）观察法

1.采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师在选修课教学过程中所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，与必修课教学进行对比，总结选修课在实际教学中的特点、问题等

2.采取实况详录法，观察记录教师在选修课集体备课中的表现，从中总结教师选修课教学经验、教学方法等

3.采用结构式观察法，对学生在选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次，看学生在这段时间内积极听讲，注意力集中的情况，从而反观教师的选修课教学

（二）问卷调查法

1.对实践学校的一线语文教师进行问卷调查问卷内容主要包括教师对选修课教学的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情况等等

2.对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查调查学生对选修课的重视程度，对选修课知识的掌握情况，对目前所选课程的感兴趣程度等等

（三）访谈法

1.对实践学校高层领导进行访谈;结合该校现实情况，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇到过哪些问题，现在该校选修课的实施状况等相关问题并让学校领导对选修课的设置和实施提出意见和建议

2.对一线语文教师进行访谈;在观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈访谈主要内容包括教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计；教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法；同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与讲解中存在的问题，以及选修课的集体备课方式等等

四、学术价值

（一）弥补相关课题研究的不足；o

1.昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少本课题的研究能起到一个补充作用

2.其他省市相关课题研究过于理论化、理想化本课题深入一线教育，收集一手文献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的理想化参考范文科研课题立项申请书下面小编为大家献上的科研课题立项申请书范文，欢迎大家阅读借鉴，希望对大家有所帮助!各单位、各部门为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字

[2000]4号）等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行2006年校级教育教学研究的立项工作请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作现将有关事项通知如下我校2006年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究

（一）招标立项招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

3、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

13、临床课程案例式教学方法研究与实践；

14、实验、实训新机制的‘构建

（二）自主立项自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项,经费控制在3000元/项以内自主立项项目名额分配基础医学院8项，药学院5项，针灸推拿学院2项，护理学院1项，人文社科学院2项，外国语学院2项，理工学院2项，信息管理学院1项，体育艺术学院1项，第一临床学院5项，第二临床学院3项，网教部1项，党政职能部门和其它单位2项

（一）立项条件申报项目必须具备以下条件

1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件;

3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；

4、实践性强，具有推广应用价值；

5、课题的研究时间一般不超过2年

（二）申报条件

1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称，但具有研究生学位的教师或教学管理人员

2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力

3、每个申请人只能申报主持一项课题以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报

4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长课题组成员不得超过5人鼓励各学院联合申报，系、教研室或教学管理单位集体申报

（三）申请书填写要求

1、每项课题只限报一名主持人申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章

2、申请经费要恰当，预算要合理

3、明确课题完成时限根据课题性质和成果形式，确定研究期限,原则上为1年，不得超过2年本次立项课题的起始研究时间确定为2006年12月

4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目总结文章，虽未

2.科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才.

3.通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统

一、脚踏实地的人.现状虽然科学发展观通过各种途径不断宣传着，但是由于对科学发展观不全面的了解，以及因为科学发展观的抽象化和其较强的理论性，所以很多大学生有了树立和落实科学发展观与己无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义的想法并且有这种想法的大学生还在不断增加，甚至有部分大学生在根本不了解科学发展观的情况下，因为通过听他人说，而产生这种想法这一切将直接影响大学生本身群体的发展,甚至国家的建设参考范文科研立项的申请书—市政府7月—学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于_x,长期从事公路工程施工工作，1999年5月调入_x、20_年1月调入_x有限责任公司，任主管经营副总经理，20年1月至今任路桥主管工程副公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果

1、原则本次立项采取校院两级负责制招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施自主项目的立项按以下规定执行各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定;党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定审核立项工作须于11月15日前完成

2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于2006年10月30日前向所在单位提出申请

3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章

4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理

（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科

（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）

5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于2006年H月20日前统一将申报材料（包括纸质材料和电子文档）交教务处综合科.总经理职务自学校毕业参加工作以来，我长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作，特别是20__年以来，通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助，通过个人的不懈努力与执着追求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，综合素质也取得了长足进步，在公路建设和管理领域取得了些许成绩，积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足，我将在今后的工作中恪尽职守、弥补不足，请各位领导、专家给予原谅下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下

一、学习方面经验的同事虚心求教，将理论知识运用到实际工作中，充分发挥理论知识指导施工的作用

二、工作方面在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累，注重从实践中汲取经验与教训，注重工作能力的锻炼与提高在施工工作中，我一方面努力钻研技术，一方面积累实践经验，虚心向其他同志学习，学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用，能够及时组织各方面人才进行探讨，群策群力，同时吸取以往施工中水泥碎路面施工的经验与教训，使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案，编制合理的施工生产计划，以计划指导施工同时重点抓好水泥砂的配合比设计，拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监督，真正做到严抓工程质量而不流于形式，对工程中出现的问题及时进行分析、纠正在水泥砂路面养生过程中大胆应用了江苏产的新型养护剂并覆盖塑料薄膜养生，取得了较好的效果，并加快了工程进度，为公司节约资金200余万元在计划管理方面，我能够仔细认真地对全线进行调查、分析，与有经验的同事、同行、专家共同研究探讨，合理编制公司总体施工计划及年度计划，并根据实际情况及时进行调整，使得施工单位便于操作，加快了工程进度我还参与或负责了_、、新疆、—等项目的投标工作,其中有3个项目中标，—项目中标价1068万元，新疆项目中标价2473万元，—项目中标价1721万元在投标过程中，我能够做到认真进行现场踏察，根据工程实际情况，进行施工所在地的市场信息调查工作,为工程投标报价提供基础信息并根据市场调查情况按标书清单确定报价成本价，以此确定报价控制下限进行报价，以确保中标后的项目效益主要负责公司计划管理、经济责任制、工程成本控制、资质申报、质量体系认证及参与部分项目的投标工作等在此期间，我制订了公司《外协工程施工承包合同》、《冬季备料工作管理办法》、《项目工程质量管理办法》，全面加强全体员工的质量意识，大大提高工程质量，减少了不合理支出，在取得显著的经济效益的同时，也取得了良好的社会效、乙命O在我的带领下共先后25次对公司全部项目的工程实体质量、内业资料、试化验资料及试验室的.建设等进行了检查、指导在检查过程中，本着向项目学习、为项目服务的宗旨，虚心请教、认真听取项目提出的好的建议或意见，并认真检查与检测，发现问题及时与项目沟通以便于纠正，对项目的质量管理起到了督促作用，确保公司各施工项目顺利开展

三、论文方面多年来，在各级领导、专家及同志们的关怀、培养、指导、教育下,在工作和学习上取得了一些进步，在理论知识和实践经验上得到了丰富，但按公路建设的实际要求，我的专业技术还差的很远今后我一定会加倍努力，求知进取，不断探索，努力提高业务水平，为我省交通建设贡献力量申请人申请日期参考范文大学生科研立项申请书类分名别:类:称项目负责人负责人所在学院:填表时间共青团济南大学委员会20xx年6月修订

一、本表请用计算机如实填写;封面上方项目编号不填，其他栏目由申请人用中文填写，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注出全称

二、“学科分类”填写一级学科名称，并注明主要涉及的学科

三、“项目类别”包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作类、创业计划书

四、项目名称要简明准确，限制在30个汉字之内“简表”研究内容栏目中的关键词最多不得超过24个汉字长度

五、本表报送一式3份，请用a4复印纸打印，于左侧装订成册，按规定时间交到校团委申请人在申请及使用该资助金时，如有疑难问题，直接向校团委咨询（办公楼216室电话），或用e-mail方式同我们联系（邮箱），我们将对来信提出的问题及时进行回复

一、数据表联系电话项目组负责人及成员科研及相关经历预期成果申请经费论文调研报告实物作品创业计划书电脑软件专利预期完成时间

二、课题论证

1.本课题国内外研究现状评述及研究意义

2.研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处

3.前期研究基础和参考文献

三、经费概算序号经费开支科目金额（元）序号经费开支科目金额（元）1234o合计

四、指导教师意见（介绍项目参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明取得预期成果的可能性）o指导教师签字年月日

五、负责人所在单位审核意见学院教学办对项目组成员学籍审核意见年论文的条件单位负责人签字（盖章）月日本栏需说明

1.该作品并非奖励成果或获奖作品

2.该作品是否具备转化为毕业学院对作品资格审查意见单位负责人签字（盖章）年月日

六、专家评审单位审查意见单位领导（签字）单位公章地质局审批意见负责人（签字）单位公章。