文本内容:
年杭州树兰社会教学总结2020
一、温州成功的原因、专心教育教学工作，心无杂念
1、带的班少，只有个班
22、教学方面自己说了算
3、领导支持、学生支持、教师支持
4、经常做计划，目标、计划清晰
5、背诵、默写到位，练习考试量到位
6、复印试卷没有困难、没有阻碍
7、第一节课考试根据考试了解学生情况，并确定课代表人选
8、平时上课直接用下载的课件，最好留分钟学生写作业；
915、每天作业一天课时，或者一天一张试卷
102、背诵平时下课准备好背诵题目让学生背诵，背诵顺序按照成绩排名
11、周末作业一张试卷（课时）
122、周末返校直接讲评周末作业（试卷）
13、奖励完成作业有糖奖励；考试优秀有糖奖励；背诵有糖奖励
14、讲评试卷以形式为主，除答案外，写清楚班级进退情况，注意事项15PPT、上课计划每周制定或修改上课、复习计划
16、考试平时每周考次；月考、期中考试每周考次；期末考试每天考一次
1712、对刺头学生攻心为上，多关心，多帮助刺头；或者以退为进，让其心服口服
18、讲故事可以不定期讲故事（中华上下五千年）
19、考试成绩与自己的期末考试（或者最好一次考试）成绩对比，看看进步退步情况，退步大20的因为没有面子都会进步很大、作业（）作业不交的，什么时候补完什么时候坐下去211（）作业不写名字的，撕掉2（）上社会课做其他作业的，要处理，比如撕掉3
二、杭州的困难和改进措施、带班杂事情多，白天专注教学，抓作业，抓背诵，事情一般晚上来处理
1708、带的班多有个班，工作量大，让学生帮忙分担工作，如改默写，改单选题
23、教学方面按照自己的每周的计划进行，优化再优化，心中有数，计划合理，提高效率，计3划落实到每节课，具体到哪个班、领导是支持的、学生支持的话要多给奖励，完成作业有糖奖励；考试优秀有糖奖励；背诵4有糖奖励；教师支持靠帮助老师就能实现，不考虑得与失、上课计划每周制定或修改上课、复习计划
5、背诵上课前分钟，马上默写，默写完批改，不合格的让他重新背诵，练习每天课时，
63.52考试每周次
1、复印试卷每天复印张，作业方面最好用自己印的试卷，其他人的试卷要么没有答案，72要么质量不好，全部按照自己的节奏走，不要被人带着走、周末作业一张试卷（课时），周末返校直接讲评周末作业（试卷）
82、奖励完成作业有糖奖励；考试优秀有糖奖励；背诵有糖奖励
9、讲评试卷以形式为主，除答案外，写清楚班级进退情况，注意事项10PPT、作业情况及时登记，公布，作业不交的，什么时候补完什么时候坐下去
11、公开以表扬为主，批评在私下去说，公开多说说班级的同学的进步，多夸学生，多表扬12学生，让学生支持自己、背诵平时下课准备好背诵题目让学生背诵，背诵顺序按照成绩排名13。
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