竹子拼音教学课件

竹子拼音教学第一章认识竹子汉字与拼——音的故事自古以来，竹子在中国文化中占有重要地位它不仅是文人墨客笔下的美好意象，也是中国人精神品质的象征今天，我们将通过竹字，开启汉语拼音的学习之旅竹字介绍123汉字结构与笔画拼音与声调生活应用竹字共画，属于独体字它的结构简洁拼音竹子在我们的生活中随处可见6zhú明了，形象地表现了竹子顶端的样子声母（舌尖后音）竹筷日常餐具zh•第一笔撇•竹椅家居用品韵母（圆唇元音）•u第二笔横•竹笛传统乐器声调第二声（升调，音调由低到高）•第三笔竖钩•第四笔撇•第五笔横•第六笔竖钩•竹子大自然的绿色卫士——竹字的笔顺动画演示书写要点提示第一笔撇要舒展，向左下方延伸

1.两个竖钩要保持平行，长度相近

2.两个横要平直，第二横略短于第一横

3.整体结构上紧下松，形如竹梢

4.注意两个竖钩的钩要轻巧有力

5.竹字笔顺示意图竹字的偏旁部首竹字头（⺮）常见组合竹作为部首时，常常用作竹字头（⺮），位于汉字的上方，表示与竹子相关的事物•笔（bǐ）竹制的书写工具•笑（xiào）古人认为笑声如竹破裂•筷（kuài）竹制的餐具•筐（kuāng）竹编容器第二章拼音基础复习声母——和韵母拼音是学习汉语的基础，就像竹子的根系一样重要在这一章中，我们将复习声母和韵母的知识，为学习竹字的拼音打下坚实基础通过了解声母和韵母的正确发音，我们可以准确地读出汉字，也能更好地理解汉字的音韵美认识拼音声母声母其他舌尖后音zh发音要领舌尖抵住上颚前部，气流从舌面与上颚之间的狭缝中挤出，声带不振动清音，发音时气流强•ch口型示范嘴唇微微向前突出，呈椭圆形•sh清音，发音时气流较弱浊音，发音时声带振动对比音（舌尖前音）（舌尖后音）•rz vszh这些声母与一样，都是舌尖后音，发音时舌位相似但气流强弱和清浊不同zh认识拼音韵母韵母的发音要领与竹相关的韵母区别üzhú

1.嘴唇向前突出，呈圆形u（乌）如竹中的u，嘴唇圆，舌后

2.舌头前部抬高，接近硬腭

3.声带振动，发出清晰的元音ü（迂）嘴唇更圆，舌位更前i（衣）嘴唇扁平，舌位前高注意在j、q、x后面的ü省略两点，如遇、区、序；在其他声母后保留两点，如绿、女但在zh、ch、sh、r后不使用ü，而用u拼音声母与韵母结合zh u舌尖后清塞擦音舌后圆唇元音第二声zhú竹的完整拼音升调，由低到高其他类似拼音组合例子猪、珠、诸zhū竹、逐、烛zhú主、煮、拄zhǔ住、注、助zhù第三章拼读练习拼音拼读——与声调声调是汉语的灵魂，正如竹节是竹子的特色在这一章中，我们将重点学习汉语的四种声调，特别是竹字的第二声zhú通过有趣的拼读游戏和练习，帮助学生掌握准确的声调发音，为正确读写汉字打下基础拼音四声介绍第一声（ˉ）第三声（ˇ）平调，音高维持在高位不变降升调，音调先降后升示例zhū（猪）示例zhǔ（主）1234第二声（ˊ）第四声（ˋ）升调，音调从中间升到高处降调，音调从高处快速降到低处示例zhú（竹）示例zhù（住）拼音拼读游戏拼音卡片拼读互动练习找出正确声调使用拼音卡片，让学生拼读以下音节听老师发音，学生选择正确的拼音卡片

1.教师发音竹zhú，学生从四个声调卡片中选出第二声zhū

2.教师发音住zhù，学生选出第四声第一声

3.教师发音猪zhū，学生选出第一声

4.教师发音主zhǔ，学生选出第三声zhú第二声zhǔ第三声zhù第四声通过反复练习，学生可以逐渐掌握不同声调的发音区别，提高语音敏感度拼音拼读句子练习示例句子拼读技巧竹子长得高高的

1.先逐个音节拼读zhú-zi-zhǎng-de-gāo-gāo-dezhúzi zhǎng degāo gāo de.

2.再按词语拼读zhúzi-zhǎng de-gāogāo de

3.最后完整拼读整个句子更多练习句子竹笛的声音很好听zhúdíde shēng yīn hěn hǎo tīng.我喜欢竹子的颜色wǒxǐhuān zhúzi deyán sè.竹叶随风摇摆zhúyèsuífēng yáo bǎi.第四章拼音与汉字结合认读拼音是认识汉字的桥梁，就像竹筏帮助我们渡河在这一章中，我们将学习如何将拼音与汉字结合起来，认识更多与竹相关的词语通过拼音的辅助，我们可以更容易地记住汉字的读音，进而理解汉字的意义同时，我们也能感受到汉字与拼音之间的美妙联系认识与竹相关的词语竹林竹笛竹篮竹竿zhúlín zhúdízhúlán zhúgān竹子成片生长的地方，常给人宁静、用竹子制成的中国传统乐器，音色用竹条编织的容器，常用于盛放物长而直的竹子，可用于晾晒衣物或清幽之感优美品支撑物体例句竹林里的空气非常清新例句他吹奏的竹笛声音悠扬动听例句奶奶用竹篮装满了新鲜的蔬例句爸爸用竹竿搭了一个简易晾菜衣架zhúlín lǐde kōng qìfēi chángqīng xīn.tāchuīzòu dezhúdíshēng nǎi naiyòng zhúlán zhuāngyīn yōu yáng dòng tīng.mǎn lexīn xiān deshūcài.词语拼读练习词语拼读步骤词语造句示范

1.分解音节如竹林分解为zhú和lín竹林zhúlín竹林里的风景真美

2.注意声调变化特别是连续第三声的变调规则

3.尝试不看拼音，直接读汉字竹笛zhúdí我学会了吹竹笛

4.用学过的词语造句，加深理解竹篮zhúlán妈妈买了一个竹篮变调提示两个第三声相连时，第一个字变成第二声例如好写hǎo xiě实际发音为háo xiě竹竿zhúgān爷爷用竹竿钓鱼竹节zhújié竹节象征坚韧精神句子朗读与理解例句一例句二例句三竹林里有很多小鸟竹子成长得很快熊猫喜欢吃竹子zhúlín lǐyǒu hěn duōxiǎo niǎo.zhúzi chéng zhǎng dehěn kuài.xióng māo xǐhuān chīzhúzi.理解这个句子描述了竹林中栖息着许多理解这个句子说明了竹子生长速度快的理解这个句子表述了熊猫的食性特点，小鸟的景象，体现了竹林作为自然生态环特点，有些竹子一天可以长厘米竹子是熊猫的主要食物来源30境的特点朗读技巧注意声调的准确性，特别是第三声的变调•保持语速均匀，不要过快或过慢•理解句子含义，表达适当的语气和情感•尝试不看拼音，直接朗读汉字•鼓励学生创造性地运用学过的词语，组成新的句子，进一步提高语言表达能力第五章趣味互动与复习巩固学习需要反复练习与巩固，就像竹子需要不断吸收养分才能茁壮成长在这一章中，我们将通过各种趣味互动游戏，帮助学生复习和巩固所学的拼音知识寓教于乐的学习方式，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率通过竞赛、游戏和创造性活动，让拼音学习变得更加生动有趣让我们一起玩中学，学中玩，在快乐中掌握拼音技能！拼音听写小游戏游戏规则听写内容示例

1.教师朗读与竹相关的词语或短句初级中级高级

2.学生根据听到的发音，写出相应的拼音或汉字

3.每答对一题得1分，声调完全正确额外加1分zhú竹zhúlín竹林zhúlín qīng xǐ竹林清晰

4.最后统计总分，评出拼音小达人zhū猪zhúgān竹竿zhúyèqīng fēng竹叶清风可以将全班分成几个小组进行比赛，增加趣味性和竞争性也可以采用接力赛的形式，考验团队合作能力zhǔ主zhúdí竹笛zhújiàn díjīng竹简地经zhù住zhúlán竹篮qīng fēng zhúyè清风竹叶根据学生水平调整听写内容的难度，确保每个学生都有成功的体验拼音拼读接龙游戏开始第一轮教师说出一个与竹相关的词，如竹林zhúlín学生接上以lín音开头的词，如林间lín jiān继续接龙第二轮依此类推，直到无法接续或出现重复词语下一位学生接上以jiān音开头的词，如简单jiǎn dān游戏变体•限定主题只能说与竹子相关的词语•限时挑战每人有10秒钟时间思考•声调挑战必须说出与前一个词最后一个字相同声调的词•汉字接龙使用汉字的最后一笔作为下一个词的首笔这个游戏不仅能巩固拼音知识，还能扩展词汇量，锻炼学生的反应能力和创造性思维建议在课堂上经常进行，可作为课前热身或课间休息活动竹字书写比赛比赛规则评分标准

1.每位学生拿到一张专用书法纸笔顺正确40分

2.按照正确笔顺书写竹字

3.注意笔画的轻重变化和结构比例结构匀称30分

4.限时3分钟完成笔画清晰20分

5.教师根据笔顺正确性、结构匀称度和整体美观度评分比赛前可以进行笔顺复习和示范，帮助学生回忆正确的书写方法整体美观10分比赛结束后，可以将优秀作品展示在教室里，鼓励学生互相学习也可以邀请学生解释自己的书写过程，加深对汉字结构的理解拼音声调辨识挑战25%50%第一声第二声展示一张竹林图片，学生需辨认林lín的声调是否为第一声展示一张竹子图片，学生需辨认竹zhú的声调是否为第二声75%100%第三声第四声展示一张熊猫图片，学生需辨认熊xióng的声调是否为第三声展示一张竹笛图片，学生需辨认笛dí的声调是否为第四声挑战进阶•快速反应限时5秒内做出判断•连续辨识连续展示5张图片，学生需记住每张图片对应词语的声调•声调组合辨识包含多个不同声调的词语，如竹笛zhúdí•听音辨调仅听发音不看图片，判断声调这个活动可以帮助学生提高对声调的敏感度，培养准确辨别声调的能力建议定期进行，难度逐渐增加，以适应学生的进步复习总结相关词汇竹字拼音竹林竹字结构•zhúlín拼音•zhú竹笛•zhúdí六画独体字•声母（舌尖后音）•zh竹篮•zhúlán形象地表现竹子顶端•韵母（圆唇元音）•u竹竿•zhúgān作为偏旁表示与竹相关事物•声调第二声（升调）•学习要点回顾声母的发音要领舌尖抵住上颚前部，气流从舌面与上颚之间的狭缝中挤出

1.zh韵母在后的特殊发音介于和之间的特殊音

2.u zhu i第二声的发音特点音调从中间升到高处，呈现上升趋势

3.拼音与汉字的结合通过拼音辅助记忆汉字读音，理解汉字意义

4.通过本次学习，我们不仅掌握了竹字的拼音和书写，还了解了更多与竹子相关的词语和文化知识，拓展了语言视野家庭作业与延伸学习0102竹字书写练习相关词语抄写在田字格练习纸上书写10个竹字，注意笔顺和结构抄写5个含竹字的词语，标注拼音用红笔标出自己认为写得最好的一个，并说明理由为每个词语画一幅简单的插图，加深印象0304录音朗读练习创意写作朗读课文中的句子，用手机录音用学过的词语写一个短小的故事或描述，主题与竹子有关听录音检查自己的发音，特别注意声调的准确性可以配上自己的绘画或照片，制作成小卡片延伸阅读推荐•《竹子的故事》——了解更多关于竹子的生长特点和文化意义•《拼音王国历险记》——通过故事学习拼音知识•《熊猫和竹子》——适合低年级学生的图画故事书鼓励家长参与孩子的学习，可以一起朗读、一起完成创意任务，增进亲子互动的同时巩固学习成果教学资源推荐拼音学习资源竹子主题读物推荐•《竹子大百科》——适合6-9岁儿童的科普读物，介绍竹子的种类、生长特点和用途1•《熊猫和它的竹子朋友》——图画故事书，讲述熊猫与竹子的友谊拼音卡片下载•《中国竹文化》——适合家长阅读，了解竹子在中国文化中的地位•《竹子的秘密》——科学绘本，介绍竹子的生长过程和生态价值包含所有声母、韵母和声调的彩色卡片，可打印使用•《竹子手工》——教孩子用竹子制作简单的手工艺品下载地址www.pinyinlearning.cn/cards这些读物可以在图书馆借阅，也可以在主要网上书店购买鼓励家长和孩子一起阅读，拓展知识面2拼音学习APP拼音宝宝——通过游戏化方式学习拼音汉字魔法——结合AR技术的互动学习软件3在线学习视频中国教育电视台《拼音乐园》系列课程儿童拼音启蒙视频www.edu.cn/pinyin教学小贴士如何帮助孩子正确发音拼音学习常见误区及纠正方法利用镜子观察口型变化•误区纠正方法使用手势辅助表示声调（如第一声平伸手掌，第二声手掌向上等）•录音比对，让孩子听出自己发音与标准发音的差异•、、与、、混淆强调舌位区别，舌尖抵上颚，舌尖zh chsh zc szh z采用夸张的口型先练习，再逐渐自然化抵上齿•多听多模仿，重复是最好的学习方法•声调不准确使用手势或图形辅助，夸张练习拼音与英文字母混淆明确区分，强调拼音专用规则只认拼音不认汉字拼音汉字同步学习，逐渐减少拼音依赖个性化教学建议视觉型学习者听觉型学习者动觉型学习者使用彩色卡片和图像多听录音和朗读结合肢体动作•••制作思维导图韵律朗诵角色扮演•••观看教学视频听音辨音游戏手工制作拼音卡片•••记住每个孩子的学习节奏不同，耐心和鼓励是最好的教学工具让学习过程充满乐趣，孩子才能保持持久的学习兴趣快乐学拼音，爱上汉字竹子与拼音，连接传统与现代的桥梁教师寄语鼓励学生坚持练习拼音亲爱的同学们学习拼音就像竹子的成长，需要日积月累、坚持不懈今天我们学习了竹字的拼音和相关知识，希望这只是你们汉语学习旅程的开始•每天花5-10分钟复习当天学过的拼音竹子有一个很好的品质虚心它的茎中空，象征着谦虚和开放的心态学习也是如此，保持一颗虚心的态度，才能不断进步•与家人分享所学内容，教会别人是最好的学习•建立拼音学习日记，记录自己的进步竹子还有坚韧不拔的精神无论风吹雨打，它都能挺直腰杆希望你们在学习中也能培养这种精神，遇到困难不退缩，勇敢面对挑战•设立小目标，达成后给予自己适当奖励愿你们像竹子一样茁壮成长！•遇到困难时不气馁，寻求老师和家长的帮助竹子精神坚韧与成长竹子生长速度快，有些竹子一天能长30厘米它虽柔韧却坚强，能承受风雨而不折断学习拼音也是如此，看似简单却需要持之以恒的练习希望同学们能像竹子一样，在知识的沃土中快速成长！谢谢观看！欢迎提问与交流问题解答联系方式资源下载如有关于竹子拼音教学的问题，请随时提出，我邮箱本课件及相关学习资料可在学校网站下载pinyinteacher@edu.cn们将耐心解答微信公众号竹子拼音课堂网址www.school.edu.cn/resources感谢您的关注！祝孩子们学习进步，茁壮成长！。