老舍母鸡教学课件

老舍《母鸡》教学课件第一部分导入与复习回顾《猫》引出《母鸡》提问思考老舍笔下的猫淘气、古怪、机灵，给我们留下同一作者笔下的另一动物形象，带给我们怎样你对母鸡的第一印象是什么？在你心中，它是深刻印象的感受？怎样的形象？课文结构总览1课文组成2前半部分（段）3后半部分（段）1-34-10全文共十个自然段，按内容可分为两大着重描写母鸡的缺点与讨厌的一面转而描写母鸡的伟大与对鸡雏无私的母部分爱课文开头母鸡的讨厌形象无病呻吟叫声令人烦躁，咯咯，咯咯的叫个不停欺软怕硬对弱小的鸡恶狠狠啄，见到大公鸡就躲开居功炫耀下完蛋后就像立了大功，喧闹不已过渡段（第段）作用解析4可是，当我看见一只母鸡带着一群小鸡时，我不敢再讨厌母鸡了态度转折点情感变化起点结构枢纽标志着作者对母鸡看法的重大改变不敢再讨厌暗示了作者心中的敬意承上启下，连接前后两部分内容第二部分细读课文（段）4-10课堂互动指导01快速默读快速浏览第4-10段，找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的关键词02圈画标记用不同颜色圈画出表现母鸡不同品质的关键词和句子03分享感受学生分享自己的发现和对母鸡形象的新认识04总结提炼教师引导总结母鸡的形象特点和主题意义母鸡的负责警戒姿态细致观察挺着脖子，左右看，像个预备作战动词听、挺、看生动描绘母鸡时刻的士兵，时刻保持警惕警觉的形象责任担当随时准备保护鸡雏，警戒周围可能的危险想象母鸡对鸡雏的呼喊孩子们，别跑远！这里可能有危险！母鸡的慈爱每找到一点食，它必先叫唤鸡雏来它自己很瘦，可是鸡雏们的肚子都吃，自己却东张西望，好像一点也圆圆的不饿似的连大公鸡也怕它三分母鸡自己消瘦，却让孩子们肚子圆润的鲜明对比母鸡的勇敢与辛苦1日常教育教鸡雏啄食、掘地、洗澡，日复一日不辞劳苦2夜间警戒夜里听到风吹草动就放声啼叫，不顾个人安危3牺牲精神为保护鸡雏不惜牺牲自己，面对危险挺身而出全天候守护无论白天黑夜，始终将孩子的安全放在首位为保护鸡雏，母鸡什么危险都不怕，甚至不惜牺牲自己的生命作者态度的转变最初印象转变过程最终态度我很讨厌母鸡——对表面行为的反感我不敢再讨厌母鸡了——敬畏之情萌生深深敬佩——认识到母爱的伟大语言细节分析我不敢再讨厌母鸡了与我不再讨厌母鸡了的区别前者包含敬畏之情，表达了对母鸡伟大母爱的崇敬，而非简单的不讨厌第三部分写作技巧分析描写手法对比手法直接描写与细致描写相结合，通过具体动作和细节展现母鸡形象前后对比突出母鸡形象变化，外表与内在品质对比增强感染力口语化语言情感递进朴实无华的语言风格增强亲切感，使读者产生共鸣欲扬先抑的表达策略，情感从讨厌到敬佩逐步递进发展老舍先生运用这些写作技巧，成功塑造了一个从讨厌到敬佩的母鸡形象，引导读者思考母爱的伟大与无私第四部分比较阅读《猫》与《母鸡》——1结构对比2情感表达《猫》直接表达喜爱之情《猫》始终保持欣赏喜爱《母鸡》通过过渡句转变态度《母鸡》从讨厌到深深敬佩3语言风格4主题内涵《猫》幽默诙谐，轻松活泼《猫》生活情趣，人与动物关系《母鸡》朴实中见深情《母鸡》母爱伟大，牺牲精神小组讨论题你更喜欢《猫》还是《母鸡》？为什么？请结合两篇文章的内容和写作特点进行分析第五部分主题升华母爱——一个母亲必定就是一位英雄象征意义母鸡形象象征母爱的无私与伟大，平凡中见伟大诗句拓展慈母手中线，游子身上衣——孟郊《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖——孟郊《游子吟》生活分享请学生分享生活中感受到的母爱故事和感悟通过母鸡这一平凡形象，老舍先生向我们揭示了母爱的伟大与无私，让我们对生活中的母爱有了更深刻的理解与感悟第六部分课堂练习

（一）填空题分析作者讨厌母鸡的具体原因

1.母鸡的叫声令人烦躁，就像无病呻吟

2.母鸡的性格让人厌恶，它常常欺软怕

3.母鸡下完蛋后就像立了大功，居功炫硬耀一样选择题找出对应体现母鸡品质的句子体现负责的句子是体现慈爱的句子是A.它自己很瘦，可是鸡雏们的肚子都圆圆的A.连大公鸡也怕它三分B.挺着脖子，左右看，像个预备作战的士兵B.它必先叫唤鸡雏来吃，自己却东张西望C.夜里听到风吹草动就放声啼叫C.母鸡为保护鸡雏，什么危险都不怕课堂练习

（二）理解题写作练习一个母亲必定就是一位英雄含义最全面的选项是

1.母亲为了孩子愿意牺牲自己

2.母亲在抚养孩子的过程中非常辛苦

3.母亲虽然平凡但在保护和抚养孩子方面表现出非凡的勇气和牺牲精神

4.母亲很勇敢，能够保护自己的孩子结合生活经验，写一段关于母子情深的短文（200字左右），可以是真实故事，也可以是虚构内容要求内容真实感人，语言生动，能够表现出母爱的伟大与无私第七部分总结与作业课堂总结作业布置复述母鸡形象的变化及其象征意义，归纳主题完成补充习题与拓展阅读，巩固课堂所学与写作特点拓展阅读观察实践阅读老舍的其他动物题材作品，比较分析观察生活中的母爱现象，记录在观察日记中通过本节课的学习，希望同学们不仅能够理解文章内容和写作技巧，更能够体会到母爱的伟大，学会感恩和回报视觉辅助建议12配图选择文字处理精选母鸡与鸡雏的温馨画面，突出母爱主题关键词使用黄色高亮，突出重点确保图片清晰度高，色彩鲜明，能引起情感共鸣情感词汇使用不同配色区分，增强视觉效果3动画效果适当动画展示母鸡保护鸡雏的动作，增强代入感文字渐显效果配合朗读节奏，提高学习效率教学反思理解深度互动效果学生对母爱主题的理解深度如何？是否能够触课堂互动的活跃度与效果如何？哪些环节引发及文本的深层含义？了学生的积极参与？改进方案难点突破下次教学中可以如何改进？哪些环节可以进一课文难点突破情况如何？学生是否理解了作者步优化？态度转变的原因？教学反思是提升教学质量的重要环节，通过系统分析教学过程中的成功与不足，不断完善教学策略和方法结束语母鸡虽小，却承载着伟大的母爱老舍笔下的动物，映射人间真情通过《母鸡》这篇文章，我们看到了平凡中的伟大，看到了母爱的无私与牺牲希望同学们能够珍惜身边的母爱，学会感恩生活中的每一份爱在阅读与写作的过程中，不仅要关注文字表面，更要体会文字背后的情感与思想，这是语文学习的真谛附录课文全文与重点句摘录《母鸡》全文节选重点句摘录我很讨厌母鸡，它那咯咯，咯咯的叫声，叫个不停，好像无病呻吟1它自己很瘦，可是鸡雏们的肚子都圆圆的它也很欺软怕硬，见了大公鸡就躲开，对小鸡却恶狠狠地啄它下完蛋，便像立了大功似的，非叫得全院子的人都知道不可...2为保护鸡雏，母鸡什么危险都不怕，甚至不惜牺牲自己的生命可是，当我看见一只母鸡带着一群小鸡时，我不敢再讨厌母鸡了它挺着脖子，左右看，像个预备作战的士兵...3一个母亲必定就是一位英雄便于学生课后复习与自学，掌握文章重点内容附录相关母爱诗句与名言孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖白居易《长恨歌》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝中国谚语父爱如山，母爱如水现代名言世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁这些关于母爱的经典诗句与名言，可以帮助学生更加深刻地理解母爱的伟大与永恒，丰富文化底蕴附录老舍生平简介老舍（1899-1966）•原名舒庆春，字舍予，满族人•中国现代文学家、人民艺术家、语言大师•代表作品《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等•文学特色语言朴实生动，富有北京地方特色•善于描写普通人的生活和命运，表现深厚的人道主义精神《母鸡》创作背景附录母鸡在中国文化中的象征意义母爱象征在中国传统文化中，母鸡常被视为母爱与无私奉献的象征，体现了母亲对子女的保护与抚育勤劳品质母鸡勤劳不息，象征着勤劳朴实的美德，是中国农耕文化中勤劳精神的体现家庭和谐母鸡带领小鸡的画面常被视为家庭和谐、幸福美满的象征，寓意家庭圆满文学形象在中国文学作品中，母鸡形象多次出现，如老舍的《母鸡》、《鸡与鸭》等，展现了作家对生活的观察与思考了解母鸡在中国文化中的象征意义，有助于学生更深入理解老舍笔下母鸡形象的文化内涵和象征意义互动环节设计角色扮演小组讨论1讨论主题母爱在生活中的体现2讨论方式4-5人小组，选出组长负责记录和汇报3讨论内容分享生活中母亲的爱与付出讨论如何回报母爱比较文中母鸡与现实中母亲的相似之处学生模拟母鸡保护鸡雏的场景，体验母爱的无私与勇敢角色分配•母鸡负责保护和照顾鸡雏•鸡雏需要母鸡保护的小鸡•危险如大公鸡、猫等威胁课件技术提示动画设置录音朗读设置视频素材建议PPT使用渐入、渐出效果展示母鸡形象的转变过程选择语调适宜的朗读者录制课文适当插入母鸡带领小鸡的真实视频片段为关键词添加强调动画，突出重点内容前半部分语调轻快，表现讨厌情绪展示母鸡保护鸡雏的行为特点适当使用转场效果，表现情感变化后半部分语调深沉，表现敬佩情感视频长度控制在30秒内，确保教学节奏关键句重点强调，配合文字显示合理运用技术手段，能够有效提升教学效果，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解文本内容课件设计理念语言简洁避免文字堆砌，精简表达核心内容保留关键词句，突出重点与难点图文并茂文字与图片合理搭配，增强视觉冲击力图片选择贴合主题，提升学习记忆效果情感引导通过色彩、图像激发学生情感共鸣设计引导学生体会母爱伟大的情感路径结构清晰板块划分明确，逻辑层次分明设计符合教学流程，便于教师操作课件使用建议结合板书课件展示与板书相结合，双管齐下强化重点内容关键概念、重要词句可在板书中突出，便于学生记忆课前预习可将部分课件内容提前发给学生，引导课前预习设计预习问题，激发学习兴趣和思考课后复习将课件精简版分享给学生，便于课后复习巩固设计复习题目，检验学习效果教师备注本课件设计灵活，教师可根据具体教学情况调整内容和顺序重点关注学生对母爱主题的理解和感悟，引导学生从文本分析上升到情感体验和价值认同参考资料123教学设计参考学术著作数字资源•孙开屛老师《母鸡》教学设计•《老舍研究文集》北京出版社•中国数字文化资源网-老舍专题•《中学语文教学参考》2020年第3期•《老舍与北京文化》中国社会科学出版•全国中小学数字教育资源平台社•《语文教学与研究》2019年第5期•中文在线教育资源库•《中国现代文学研究丛刊》2018年第2期本课件参考了多种教学资源和学术研究成果，融合了传统教学经验与现代教育理念，旨在为《母鸡》的教学提供全面、系统的支持致谢教育的力量来自团队的智慧与协作教研组老师学生参与感谢各位老师的宝贵建议和指导，共同完善教学感谢学生们的积极参与和反馈，帮助改进教学内设计容家长配合学校支持感谢家长们的理解与配合，共同促进学生全面发感谢学校提供的教学资源和技术支持，保障教学展质量教育是一项集体智慧的结晶，感谢所有为本课件制作提供帮助和支持的人们QA欢迎提问与交流问题准备互动方式关于《母鸡》的写作特点问题举手提问或小纸条匿名提问关于老舍其他动物题材作品的问题教师点评与补充说明关于母爱主题的延伸讨论学生间的相互讨论与补充感谢大家的参与和关注！希望通过今天的课程，让我们对老舍笔下的《母鸡》有了更深入的理解，也对母爱有了更深刻的感悟。