2025写读后感反思（18篇）word模板范文

写读后感反思（热门篇）18读后感是读完一本书或一篇文章后，对自己的思考和感受进行总结和归纳的一种文字表达方式推荐给大家一些好书，阅读后写的读后感,希望对大家有所帮助和启发参考范文写读后感一直不喜欢看外国的作品，复杂的人名，冗长的叙述让人顿失阅读的快感前些日子无聊从图书馆借了本封面看起来比较新的小说《巴别塔之犬》，也许还有一个原因就是自身对狗狗的兴趣吧本人看书比较拖拉，而这本小说我用了三四天在几节无聊的课上就搞定了这是美国新生代女作家卡罗琳帕克丝特的一部爱情悬疑小说丈夫保罗是一位语言学家，他要找到妻子坠树身亡的真相，于是决定教会唯一的目击者一一家里的宠物，一只名叫“罗莉”的狗说话，道出真相保罗的调查步步推进，他也越来越心痛的发现妻子露西死去的真相精神上本身有一些问题的露西逐渐感受到了与最爱的人之间的距离，孤独，无奈，伤感，抑郁，最终绝望到选择了自己结束自己年轻的生命有人评论说“这是一部关于回忆、语言、悲伤和救赎的故事，一次另人心碎的探寻”它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同泛爱众，而亲仁有余力，则学文意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤它的意思是不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人今天我读了《感恩朋友》这本书，令我深有感触《感恩朋友》主要讲述朋友间“最短的距离”、“零距离接触”、“无言生死性”、“真情弥香”、“盘点友情”和“青涩橄榄”五大部分，讲过了人与人之间的相处、互相帮助、互相信任、互相理解等具体事例，使我懂得了生活中要学会感恩朋友生活在这个世界上，我们应该感恩父母的养育之情，但是我们也要同样对朋友有着一颗感恩的心因为是朋友，让我们感受到了人世间的友情我们应该保持一份平常的心，去学会感恩感恩朋友就像太阳一样给了我们灿烂的光辉;感恩朋友像大地一样赋于我们博大的胸怀，感恩朋友就像鲜花一样带给我们芬芳，感恩朋友就像雨露一样滋润着我们的心田感恩并不是为了回报，而是让自己快乐，让别人快乐因为生命的意义在于设身处地地感恩别人《感恩朋友》让我学到了在生活中不曾遇到的情况，给我以后的生活指明了方向，教我做人的道理因此说读书是快乐的，读书是有所收获的，读书是人在成长过程中不可缺少的一部分以后我会读更多的书，去充实自己的生活，同时也时刻拥有着一颗感恩的心对待身边的每一个人这本书写出初恋的美好，以及小孩子的天真你相信一个顽皮的小孩子会冒着生命危险在法庭上为一个无辜的人辩护而得罪一个杀人如麻的强盗吗你相信当两个孩子陷入绝境，他们仍不顾自己安危为对方着想吗你也许会大吃一惊，大人都不一定做得到，何况孩子呢但当你读过《汤姆索亚历险记》后你便不会这样想To本书向读者勾勒了一个顽皮、不安分的儿童汤姆的形象，但是他却有内在的美，我对这一点感受颇深一天夜里，汤姆去坟场玩耍时无意看到杀人不眨眼的强盗印江乔杀害了一位医生并诬陷了一个无辜的人;后来，被诬陷的人要被**死刑,汤姆无法承受良心的折磨，便冒着生命危险去为此人作证，以致后来差点招来杀身之祸汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外但在生活中，又有多少人能像汤姆这么做呢？许多人表面上斯斯文文、潇洒大方，可真到关键时刻，他们却跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习这是多么鲜明的对比呀！其实，儿童是最天真无邪的我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪、自私了！相信人人都会如此，让我们共同创造出更加美好的明天！学习中，我知道了圆明园是闻名世界的皇家园林;知道了圆明园的毁灭是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失;还知道了圆明园是世界上的博物馆、艺术馆可是观看了《火烧圆明园》后，我又知道了圆明园是怎样被毁灭的看了圆明园的毁灭，我真有些说不出的感情……圆明园里的建筑雄伟壮观，亭台楼阁玲珑剔透，还有许多景点是仿照各地名胜建造的，圆明园里还有许多奇珍异宝可是那么美的园林，竟在短短的三天内，就被英法联军用残忍的手段毁掉了在这三天内，圆明园在英法联军的.摧毁下变的不堪入目他们把能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，这已经够可恶的了，但是，英法联军为了烧毁罪证，用火把我国花了2个世纪的时间建造好的圆明园给烧毁了，英法联军任意的摧毁圆明园，可**无能的清朝政府非但不去制止它，而且还去当他们的走狗!我觉得英法联军很霸道、野蛮，他们不择手段的毁了圆明园，圆明园的毁灭就是英法联军侵略中国烧毁圆明园的最好罪证然而，几百年的风风雨雨已经过去了，现在圆明园已经不是以前辉煌的、灿烂的圆明园了，现在的圆明园是一堆残垣断壁，一堆废墟当时英法联**烧圆明园的那一刻将深深的印在人们的心里看到圆明园那悲惨的结局，我更理解了“贫穷就要受压迫，落后就要挨打只有万众一心，使国家强盛，民族兴旺，历史的悲剧才不会重演参考范文《学写读后感》教学反思《学写读后感》是部编本人教版语文第十册习作二的内容这一习作题要求学生从读过的书中或者文章中任选一篇写读后感，要写出自己的真情实感，感受要真实、具体“写读后感”在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点怎样使学生在习作中能把握重点、突破难点是本次习作教学的关键所在分析例文，引导学生明白习作中不能大段大段地复述故事内容，要紧扣感受，用简练的语言概括故事的主要情节

二、杜绝“无感而发式”读后感通过范文阅读和分析使学生明白读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感二所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话参考范文反思读后感经常听到家长们反映，说自己家的宝宝把老师的话视为圣旨，无论老师发表什么样的言论永远都是“真理”在日常生活当中，作为老师的我们，也难免会有这样的语言习惯，即能怎么样或者必须不能怎么样,对错都在老师的话语之间得出了鉴定我们班级里的昆昆是个特别有正义感的孩子，很勇敢如果班级里某某小朋友受到别人的欺负时他总会像个小英雄一样，保护别人但他的方式总是会引起别的小朋友的反感，甚至有的时候会伤及到别人一面为了想要发扬昆昆的正义感，但另一方面又想让昆昆能够换一种方式去“伸张正义”，我感到一些棘手终于一件事情的发生，使得这个问题不得不去面对了那天，昆昆正在和别的孩子一起观察小乌龟呢，小乌龟爬在乌龟爸爸的身上，真有趣也许是出于对乌龟宝宝的喜欢、可能也许是为了保护乌龟爸爸，突然，洋洋的‘小手不自觉的伸向了那两只乌龟，想要把它们拎出来，昆昆看见了，显得特别的愤怒，一下子就把住了洋洋的手，并且把洋洋往自然角外面拽，想让他赶紧离开小乌龟洋洋被他都拽到地上了，可昆昆还是没有一点松手的意思我看到了这一情景赶紧制止了昆昆，昆昆特别着急地对我说“老师，洋洋他伤害乌龟，我要保护他！！！！”看到这里，我有点生气，要让昆昆道歉，可是昆昆依旧重复着那句话，他觉得他的想法和做法是非常正确的可此时,我转念一想，那句想要保护动物的铿锵有力的话语把我想要批评昆昆的话先吞了回去我明白，简单粗暴的方式去面对眼前的昆昆是什么作用都起不了的，甚至还会引起他的反感我拉着昆昆的手，微笑着让他坐到我的旁边，轻轻地拍着他，刚刚还情绪激动的昆昆，此刻变得安静了我与昆昆讨论起了这件事情，昆昆也很乐意把事情的经过讲给我听，在集体中，我表扬了昆昆的勇敢、正义，同时也希望所有的孩子都能够和睦相处，知道动武是解决不了问题的读《在反思中成长》一书时，也发现了类似这样的案例，面对调皮的孩子，捉弄同伴无所不能，并且不认错，细心的老师的做法给与了我处理此类事件的启发参考范文反思读后感我翻开目录已及选读了几篇文章，大致先了解了此书的写作方向,发现书中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为“走进孩子篇”“教师成长篇”和“家园同心篇”三大部分突然发现书中的这一个个案例深深的吸引了我,这些故事无论对于幼儿教师还是家长都有借鉴和启示作用，而且贴近生活，容易理解和效法书中的内容都是以个人的方式描述、记录自己的教育教学过程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人际关系，并加以分析、思考，可以使自己个人经历的情景与职业产生联系，从而认识自己的行为和自身专业发展我也很快的将此书用了3天的时间将它读完,其中一篇案例《我喜欢老师，老师喜欢我》，教师通过孩子的这句话，意识到老师的一颜一笑，一举一动，甚至一个眼神直接影响着孩子因此，“任何表面的、口号的、形式的爱都不是我们的追求”，所以，我认为教师应当更多关注孩子的情绪和心理，努力调整和改进自己的教育行为在“教师成长篇”这一章节的案例，主要是通过发生在班级里的事情，教师怎样去解决问题，使我学会解决问题的多种方法和途径，提高自身解决问题的能力比如，“孩子不见了”“面对家长的投诉一一”等案例中,教师能以心静的状态与家长沟通，化解了双方的矛盾教师幸幸苦苦的工作，谁都不想被家长投诉但是我认为面对家长的不理解，抱怨、闹情绪都是教师不成熟的表现此时，作为专业化的教师就应该要控制自己的情绪，积极地想办法和家长沟通，解决问题，促进与家长关系的进一步发展这一点也能反映教师成长的足迹读完此书，我也发现我们教师要有一双发现的眼睛，培养思考问题的意识多观察身边的小事，进行分析和反思，不断调整教育行为和改进教育实践，不断地成长每天可以把自己印象和感受深刻的事情记录下来，这一点不能忘记，因为在文字的背后，是老师的耐心和智慧，我们可以在朴素、平凡的语言中体会到一些深刻的道理参考范文写读后感队友的力量创造奇迹读《龙族》有感龙族讲述了一个平凡小孩路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，门开了一一屠龙成绩一直很差的他阴差阳错的在名校选取中被卡塞尔学院给录取了，幸运的是他在美国还有一个朋友叫老唐在卡塞尔学院他认识了一个拥有贵族血统的女生叫“诺诺”和一个被他称为废材师兄的朋友叫“苏格尔”，还有他最大的两个竞争对手“恺撒”、“楚子航”这次龙王诺顿要苏醒了，路明非和诺诺被上级派去水下放炸弹，炸死正在慢慢苏醒中的龙王，可刚到那里的时候，水位就开始降低，他们就只能从下面逃跑，炸弹也没放，后来路明非氧气不够了，诺诺游泳比路明非好，就把氧气瓶给了路明非终于要到船舱了，路明非先进去了，就在诺诺准备进去的时候，一根刺刺进了她里内，是龙王！最后路明非痛苦不已，就在他已经伤心欲绝的时候，路鸣泽出现了，他是一个神神秘秘的小男孩，路鸣泽说只要路明非把自己生命的四分之一交给他，他就把诺诺救活，以前贪生怕死的路明非现在听到诺诺有救喜出望外，什么也不管，哪怕用他自己的整个生命去换回诺诺的生命他也毫不感到可惜，便毫不犹豫的答应了讲到这里我想到了我自己，虽然我并没有像他们这样和队友用自己的生命保护别人，但是我可以想象，如果我是路明非或者是诺诺，也许在茫茫的大海里只会顾着自己逃跑，一点儿也不管别人的死活，更不会把自己的氧气瓶给别人，也不会献出自己的生命来救活别人，现在想想，他们真是伟大啊！参考范文反思读后感昨晚读完《穆斯林的葬礼》实在翻来覆去睡不着，总觉得应该记录一下我的心情，才不让这个周末白白度过诚然从中我了解了一些穆斯林的婚礼习俗和葬礼习俗，还有日常的某些习惯但在看书的过程中却慢慢忘记了那是个有着浓厚名族色彩的故事，只觉得新月与楚老师是那么独立的个体，就像是自己的朋友，只有里面的梁君璧充满了回族色彩的人物豁达前辈说那是个真实的故事，当她从主人公的路线一路寻找着故事的片段时，听到和主人公有着相当时间接触的人们对他们的故事缓缓道来时，那死去的人物仿佛在她的眼前复活了她就好像一个站在当事人旁边的旁观者一样，陪着主人公高兴、难过、痛不欲生……当然文学是源于生活而高于生活的，部分也是作者为了突出主题而即兴发挥的好了回到我的世界吧!看到新月一次又一次被她那个妈妈伤害，真心疼，毕竟上一辈人的恩怨不应该报应在这么纯洁的她身上，可是命运的轮盘就是这么写的，她死了是悲剧，活着又何尝不会是悲剧，楚老师应该是爱情的化身，他那么炙热的爱着新月，从来有人得到过这样至死不渝的爱情，或许这方面她又是幸福的文档为doc格式参考范文写读后感精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情苏轼说过“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理代章中令人感动、引人思考的“点可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”例如我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法,自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来参考范文写读后感我今天到图书馆借了一本书，是鲁迅的《野草》，这是他的一本诗集我最喜欢他当中的《雪》鲁迅写的非常优美，情感真挚给我们展现出了冬季不一样的雪景，读起来流畅，自然，舒服《雪》运用很多生动的修辞手法，我自己也特别喜欢使用比喻和拟人的手法，这种修辞手法能让文章更加生动，更加形象“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉”蜜蜂是忙碌的闹着，孩子们的手冻的像紫芽姜，描写的多么有趣，多么形象啊作者用的形容也非常贴切，宝珠山茶用血红色来形容，单瓣梅花用白中隐青，腊梅花用深黄的.磐口的，杂草用冷绿的，这形容恰当极了这雪的描写在鲁迅的笔下显得更加美了，除了细致入微的观察外,文章故事情节悬念迭出，字里行间充满了生活的气息，语言干净利落，很少有冗长的句子与形式上的清新明快相反，读罢作品，萦绕在心头的是一种难以名状的情绪，一种阴郁，一种无奈，一种痛苦，总之让人心里很是难受小说中的一些新奇神秘的情节很是吸引人，从一开始的方形煮蛋器、迪斯尼之旅、化妆舞会、给死人做面具，再到后来的塔罗占卜等等伴随着这些情节的是是露西越来越琢磨不透的性格和心理，以及作为读者的我越来越不安的情绪“露西为什么会死去？”我觉得这个问题意义极其深刻在我看来,露西是死于距离，死于不信任，死于心理过多的不安全感，死于一种人类普遍的无奈的悲剧宿命书中有一个情节给我印象很深，就是露西为死去的少女珍妮弗设计的面具“乍看之下这个面具只是简单的呈现了珍妮弗的笑脸，单若再仔细看，就会发现这张微笑的脸只是一个面具秘密的那颗心就蜷伏在那颗众所周知，我们日常使用的那颗心脏背后，干瘪而萧瑟的活着「物理距离从来不会等于心理距离吧一直很佩服那些人际关系处理的游刃有余的人在涉及人与人打交到的情形下，我自己似乎智商急剧降低，脑海里不知怎的总是环绕着张爱玲，以及她的那句经典“生命是一裘华美的袍子，爬满了虱子”我在想也许我们每个人都是“露西”只是“病情”有轻有重!或许这从根本上无法解决，我们直能调节调节再调节！以让那颗干瘪而萧瑟的活着的心脏透透气！开始读《呼吸秋千》时，我正在回家的火车上还倾注了真情实感，因为没有这种感情是写不出如此美的雪的我以后也要倾注这样的情感到我们学习中去，写出更好的文章参考范文写读后感一进新华书店，我就看到了琳琅满目的书其中，最吸引我的是《初夏》这本书买了《初夏》这本书后，回到家中，我兴高采烈地拿起书,津津有味的看了起来读完这本书后，我从书中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不挠的精神在《初夏》这本书中，牛娃子不甘示弱的个性品质让我印象深刻尤其是在牛娃子拖板车的时候，黑老三跟他说，要拖板车就要他脱了鞋子再拖，然后，牛娃子堵着气把鞋子脱了下来，就拖着板车上路了从这一个小片段中，我感受到了牛娃子不甘示弱的精神读完这本书，我感受颇深，也让我想起了我以前看过的《假如给我三天光明》的作者海伦•凯勒，她是一个残疾人，却没有向命运屈服，她用手抚摸自己和别人的口唇学习发音，学习拼写单词后来，她成为了一个伟大的作家每一个人的人生，都会经历挫折和困难，我们只有不向生活低头，不向困难低头，才能成为生活的强者参考范文读后感随写读后感从《阿凡提的故事》一书中，我认识了勤劳、勇敢、幽默、乐观的阿凡提阿凡提是中国维吾尔族的机智人物，“阿凡提”并非一个人物,而是一个称号，来自于突厥语“efendi”，意思是“老师”、“先生”，是对有学问、有知识的人的尊称有时，阿凡提是一个学富五车，有时，他变得目不识丁；一会儿它可以是皇帝身边的近臣，一会儿它又是一个四处云游的单身汉；它从事过许多职业，苦力、车夫、医生、剃头匠等等，但他始终都是一名勇于反抗剥削阶级和各种歪风邪气的斗士，是举止幽默、平易近人、和蔼可亲、笑话连篇的百姓代言人在我们成长的道路上，有很多爱心包围我们，爸爸妈妈为我们创造了美好的生活环境，老师教给我们丰富的知识也许，我们不会成为一个成功的人，但是，我们一定要像阿凡提一样正直善良、乐观勇敢，做一个积极向上、坚强不息的人《幸福的鸭子》读后感今天，我到西西弗书店了买一本《笑猫日记》之《幸福的.鸭子》拿到后我便被里面的内容吸引住了里面主要写了马小跳和好朋友们，一起去张达的奶奶家体验大自然其中主角是一只鸭子，它叫麻花儿，它是一只心中常常充满幸福感的鸭子，它所有的幸福感都来自它对生活智慧的态度真的，我们在生活也应该向麻花儿学习，不管在什么情况下都应该保持开开心心的心情，像麻花儿有了心爱的人，虽然不能在一起，可麻花儿远远的望着也能露出幸福的笑容，这是多么高尚的品质呀！现在有多少人在埋怨命运的不公平，他们应该学学麻花儿的品质，就不会感到命运的不公了，而会感谢上天赐给他们生命！赐给他们五彩缤纷的生活！“叮铃铃”上课铃声响了，我才把书放下，可是书中的情景一幕幕却一直萦绕在我脑海中参考范文写读后感由于最近需要读的书有一大堆，所以也慢慢养成了写读后感的习惯，最初写读后感只是为了记住某本书的主要内容并且能为日后所用，到现在下笔写读后感却不再只是为了完成计划，而是日常生活中非常自然而然的事情因为时不时会参加一些读书分享会或者交流会，所以会遇见各种有趣的并且知识渊博的朋友，他们中的有些人也会有写读后感的习惯，并且还喜欢和别人分享自己所写的内容我选择写读后感的时间一般是在午后或者夜晚，一个人坐在书桌旁，静静地想静静地回忆，我并不会看完一本书马上就把所感所想记录下来，基本上是隔一天或者两天再写，因为我觉得我们所看所读的东西是需要一个消化的过程的在写读后感的过程中，我发现我记录行为其实就是在努力还原事物的过程，如写前两天我看过的一部电影，一般都会大概地把内容描述一下，如果有记忆比较深刻的台词，我会单独写出来，然后会回忆当时看完电影的想法，以及由此联想的事对比之前写过的读后感，我能够感觉到我提炼故事情节的能力变强了，我开始用更客观的词去描述而不是一味地只注重个人感情的宣泄在习惯写读后感的这几个月里，总觉得自己所学的.知识变得踏实了，因为他们不再只是我头脑里的某一段可能随时会被遗忘的回忆，而是变成了文字安静地躺在本子里文档为doc格式参考范文写读后感步骤:

1、份好的工作总结ppt会帮你有条理地阐述一段时间以来的工作情况，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，可以形象直观的介绍、展示自己的工作成果

2、选择一个适合自己的ppt模板可以让自己在第一时间里脱颖而出，很多ppt模板已经有固定的框架，可以直接把内容填入，也帮你节约了很多时间可以去各大素材网上下载简约、商务风格适用于大部分职场人士设计、美工等行业可以选择创意类

3、ppt首页列好内容工作汇报和汇报人xxx就好然后规划好内容大纲工作总结要分几部分阐述，侧重点在哪里

4、第一部分可以介绍本阶段工作完成情况结合图表可以给人更加直观的印象，可以与去年完成的工作情况进行对比，更加深刻

5、第二部分工作中的亮点可以将自己在工作中挖掘的创新想法付诸实践后所取得的成果拍成视频小短片添加到ppt中例子之前一个事项的审批需要几个领导签字（其中一个领导不在便完成不了），改成电子化网上审批流程后，更加便利和效率

6、第三部分本阶段工作中发现的问题，存在的不足可以将问题详细列为几条，具体说明内容可以分多张ppt进行阐述

7、第四部分，根据存在的问题提出的整改措施改进情况和措施执行力如何

8、结尾部分总结一年的工作，尽管有了一定的‘进步和成绩，但在一些方面还存在着不足比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里，我将怎么怎么做，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多的贡献！参考范文读后感随写读后感五小四

（6）班沈欢《神童故事大全》读后感故事大全有206个故事全是成语故事里面教会了我们品德，如何做人，互相谦让比如在公共汽车上，有一位老人，给老人让座的好品德老师布置的作业按时完成更重新的是故事里还教会了我们生活常识里面的故事看完了10个故事，就会出现一大堆笑话书上还教我们好的东西要一起分享正看到这里，我们都会有一种强大的感觉正因如此，我才写出这篇读后感与大家分享这本书，向大家推荐这本好书《神童速算》读后感神章心速算的’意思是用心两三秒钟就可以计算出来的一本书这一本书非常好，是专门针对数学的一本书连4871X5655都能两秒算完里面还有一些练习题给我们做共有45节，过了一节，就会有一个故事，是教我们不要学坏的故事如果你们都学会了，那你们就是数学小神童了这本书还配有一个碟子，碟子播出来就会有一个老师教你如果这本书你看完了，后面还有十多个数学小魔术之所以我向大家推荐这本书，因为我热爱数学，而且它两三秒钟就能算出来，我希望大家都能成为一个个小神童参考范文读后感随写读后感岳飞，字鹏举，出生没几天，家乡就发大水，他和母亲就漂流他乡他少年立志，拜师习武，练得一身好武艺当金兵入侵中原后，他加入了军队，并训练了一支纪律严明，作战勇敢的岳家军，奋战沙场，保卫国土他武艺高强，智勇双全，带领岳家军一次次勇破金军他一生中最宝贵的四个字是“精忠报国”，岳母为了让岳飞记注不能做出对不起国家的事，在他背上刺了“精忠报国”四个字随时提醒他凡事要以国家为重岳飞忍着身体的剧痛，记注了母亲的‘教导，觉得他是一个非常爱国的英雄岳飞爱国更胜于爱自己，然而就是这位正直，精忠报国的将士竟然被奸臣秦桧所害，但对国家的热爱并没有改变，最后惨死在狱中我从心底里佩服他，他伟大的爱国精神将流传千古！参考范文写读后感《风铃的玉米地》这本书描写了一个自闭忧郁的留守儿童风铃儿自救的成长故事从小，聪明伶俐的她因为妈妈去大城市当保姆而陷入自闭，她虽然是村里的好学生，但像哑巴，每天默默无言，总是把对母亲的思念藏在心里，独自流泪有一天，山坡上长出了一个玉米，她妈妈最喜欢玉米了，于是，她决定把门前的山坡都种上玉米在种玉米，等玉米长大的过程中，她也在成长，日复一日，她彻底的打开自己的.心扉，变成活泼开朗，人见人爱的“风铃儿”她有跟别人不一样的童年读了这本书，我感到无比幸运，想当年，我也差点成了“风铃儿”呢！听妈妈说，当时，妈妈在老家把我生下来后就回深圳上班了，但随后为了我的成长没有缺憾，毅然地和爸爸辞掉工作回到老家，在我成长的过程中有了爸爸妈妈的陪伴我很幸福所以我特别感谢我的爸爸妈妈现在，我回老家时也有很多留守儿童有的一年，有的甚至几年都见不到自己的父母其实，离开并不代表消失有时，更应该在痛苦之时打开自己的心扉，就会知道这个世界是五彩斑斓的童年不同样，各有各的精彩，独具特色的童年更值得回忆当感受到自己的心慢慢升高了，自己的心胸也渐渐变宽了，这就是长大的感觉书中的丰铃儿正是这样，那不一样的童年，是磨练自己的一次机会这本书就刻录了这个孤独女孩自我成长的故事，永远参考范文读后感随写读后感读《三毛流浪记》有感三毛在旧社会四处流浪，他把垃圾桶当床，把报子当被子，没有亲人，还被富人家孩子欺负，让我感到三毛很可怜，他尝尽了我们无法想像的苦，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊以后我要向三毛学习，做一个聪明、善良，又坚强的人读《小故事大道理》有感我读了《小故事大道理》我学到了很多知识，自信、关爱、合作、踏实、宽容、亲情、友情、理想、时间、勇气等在每一页精彩的篇章中，是我的良师益友，现在处在少年时期，对许多事情只是一知半解,本书包含着深刻的道理，真是一本不可缺少的书而与故事中讲述的人们相比，知道目的地是一件多么幸运的事与我不同，他们坐在如牲口棚的车厢内，跨越一道道国界，家乡的风雪和草木都被留在轨道的后面从一个冬天到另一个冬天，夜晚更加漫长，雪落在生者和死者的心上于是他们开始唱这只歌林中月桂吐艳战壕白雪皑皑一封短短信笺字字伤我心怀“总是哼着这同一首歌，直到人们再也没法分得清，究竟是人在唱,还是空气在唱”饥饿、劳动、乡愁三者萦绕在十七岁少年的生活里，赫塔米勒创造自己的词汇，饥饿天使，心铲，呼吸秋千，以解释为何这个男孩能在劳动营活着，活下去，却注定的孤独我绝不会认为描写战争是男人的专利，只有托尔斯泰能写出《战争与和平》，索尔仁尼琴才写《古拉格群岛》而女性作家就诸如简奥斯汀只能写写一个家庭农庄里的二三事赫塔米勒运用缜密创新的词语，细致地描绘战争对立给个体带来的创伤这是以散文连缀而成的长篇小说，有着诗的结构和大量内心独白小说试图提醒人们在苦难背后并非优雅但始终坚韧的，人的灵魂赫塔米勒创造了一种近乎残酷的美感饥饿是天使，死亡是幸运，草木是食物，未来是乡愁而少年心里知道，饥饿从来不是美好的恩赐，它只是如那颗嵌在肋骨中的炉渣，在其余生如影随形天使的光环让他看起来不那么面目狰狞，在一遍又一遍的回忆下，竟生出一丝丝对过去日子的感念在黑暗中，饥饿成为一点余温，一点光明告诉自己我还活着，我还不能死去，我会回来的什么是余生？余生是带着自己新长出来的肉和新的箱子，里面确仍然是饥饿和旧的行李上路看唐顿庄园第二季，战争开始，庄园面临变化，每个人都要牺牲牺牲这个词看上去很唬人，换成妥协，转变，或者挑战似意义更为积极但其实质都是在现实面前放弃某种舒适的状态我们没有权利要求别人为自己牺牲什么，打着保卫家国的旗号也是因为知道唇亡齿寒的道理所以没有理由去埋怨被历史玩弄于鼓掌的命运死亡与生存，究竟谁是谁的不幸但是通过暴力，强迫手段剥夺人的自由，无论出于什么目的，打着什么样的旗号，都不能视为正义的存在战争只是一个幌子，胜负双方都无权要求他人为自己在权利和欲望这场冠冕堂皇的生灵涂炭中付出代价于是她写人的冷漠，愤怒，隐忍，无处不在的故乡，无可救药的漂泊感，如同遥远的云“风迎面吹来，整个荒原侵入我的身体，想让我崩溃，因为我是那么羸弱，而它是那般贪婪”“天和地就是世界天有那么大，因为里面挂着大衣，每个人都有一件地有那么大，因为到世界的脚趾有那么远的距离那儿太遥远了人们不能去想想到那个距离，就生出一种感觉，像胃里一阵空荡荡的恶心”“我承认她是对的，因为清理尸首时，人们目睹了解脱;脑袋中那个坚硬的巢;呼吸中那加令人眩晕的秋千，胸口里那部热衷于节奏的泵,腹部那间空荡的候车室，都最终获得了安宁从未有过纯粹的头的幸福,因为每张嘴里都是饥饿”“在皮包骨头的日子里，我的头脑空空如也，除了永远嗡嗡作响的手摇风琴，日日夜夜反复奏响着寒冷刀一般割着，饥饿欺骗着，疲惫重压着，乡愁耗损着，跳蚤虱子叮咬着我想跟那些没有生命也就不会死亡的物体做个交换我想在我的身体和空中的地平线及地上的土路之间，达成一个拯救交换协议我想借用他们的持久韧劲，让我没有躯壳就能生存，直到最恶劣的时候过去，我在滑落会自己的躯壳里，出现在棉衣里这和死亡无关，反而和死亡恰恰相反”通篇都是这样触目的描写她善于观察，因为长期被迫保持沉默，而她每一个词语都有重量，如铅球砸在百米外的沙地里，也闷闷地敲在和平的日子中假期待在家里，放空自己，应该再向里面填充什么我想自己是幸运的，身上的横肉告诉我，你饥饿的只有头脑在一次次聚会，一次次和喜爱的人告别过后，发现自己的空虚在每一根发梢起舞我想念那个十四个小时都充满斗志的自己远行后想归去，回来又想离开参考范文写读后感倡议书又称倡议信，是就某些事情或问题，向有关方面、部门或群体发出倡议、提出建议所使用的日常应用文，相当于单位、集体或个人公开倡导举办某项活动、开展某项工作所用的书信它可以张贴或邮寄给有关单位，也可以在报刊上发表倡议书的格式和一般书信相同，由标题、称谓、正文、具名、日期五部分构成在正文之后一般不写“此致敬礼”一类的敬词写倡议书要注意三个问题；二是必须能够引起有关方面的人们的关注；三是所倡议的事情要切实可行，能够让人们愿意附议为此，倡议书的正文应当包括以下三个方面一是说明白为什么要发出倡议；O二是说清楚倡议什么事情；三是表明希望哪些人附议范文为白血病人捐款倡议书亲爱的朋友们拥有健康和快乐是我们每个人的梦想当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候，在我们的身边有这样一个人正在遭受着病魔的折磨！无情的******白血病给这个本来就不宽裕的家庭带来了更大的不幸松烟中心卫生院检验科在职职工之子正在用自己的生命与病魔进行着生与死的搏斗为了挽救他的生命，数十万的手续费让他的家人四处筹款,好不容易于今年4月在医院做了手术为了治病，家里债务累累，经济上十分困难再也承担不起巨额的医疗费用，但是全家人都期盼着能早日康复!为此父母扔在四处筹款挽救儿子的生命俗话说，一人向隅，举桌不欢人，免不了有难，帮助和抚慰他人是我们每个人的义务，是全社会的共同责任在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能眼睁睁看着一个人等待死亡，怎能视若无睹，让一个人的生命离我们而去!病魔可以夺去生命的健康，但却不能夺去人间的真情为了拯救这条宝贵的生命，拯救的这个家庭现向各界发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助战胜病魔吧！谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个人的生命;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是他最大的幸运众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后.贵在有份爱心滴水汇成大江，碎石堆成海岛只要您献出爱心，他就多了一份生存的希望只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！也许您与他素不相识，但爱心与真诚是没有界限的!希望大家都能伸出援助之手，帮助这位同志与病魔抗争吧！也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回他同您一样的灿烂笑容，换回他同您一样健康的身体，换回他宝贵的生命呀!他渴望找回以往阳光的笑容，健康的身体，祈望同您一样接受未来生命中的挑战和收获相信您一定会伸出同情、友爱的手，扶一把躺在病床上的他赠人玫瑰，手留余香;一方有难，八方支援希望各界干部群众伸出你们的援助之手，奉献出你们关爱的真心，去成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度帮助战胜病魔！因为他需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，让我们立刻行动起来，用我们的爱、我们的心，去点亮一盏希望的灯，让早日和我们一起共享人世间的美好和温暖正在与病魔抗争的及其家人谢谢您的关心与捐助捐款地点*********中心卫生院办公室联系电话*******0********1020**年4月21日环保倡议书你们好！我是小学的一名学生近些年来，由于我们的滥砍滥伐，地球母亲那头美丽的秀发变的稀稀疏疏；由于我们的乱丢乱扔，地球母亲那饱满的身躯变的骨瘦如柴；由于我们随意毁坏自然环境，地球母亲那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条皱纹刻在了母亲的脸上！随着环境不断恶化，这位人类的母亲，已失去了曾经那美丽壮观，和蔼可亲的容颜现在到了我们不能再沉默的时候了，为了让地球母亲再次展露那久违的笑容，我正式建议大家:

1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟

2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头

3、要爱护树木花草，不要随意砍伐树木，践踏草坪

4、尽量不要使用塑料袋，减少污染我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！以上的建议也许还不够成熟，但这足以表明我对环境保护所付出的一份微薄的力量我相信，如果我们大家每个人都为环保付出自己的一份绵薄之力，那么，世界将会更加美好!行动起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！参考范文写读后感《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作全书以《论语•学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世对弟子规的学习，让我找到了答案弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信泛爱众，而亲仁有余力，则学文。