2025分钟自由演讲稿（模板15篇）word模板范文

分钟自由演讲稿（模板篇）15演讲稿的结构一般包括开头、主体和结尾三部分，每一部分的内容都要精心安排和准备接下来是一些优秀学生在比赛中演讲的范文，值得借鉴和学习参考范文三分钟自由演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！当轻灵的风拂过脸庞，升学的束缚将自己牢牢困在枷锁，无法呼吸;蔚蓝的天空有无数生灵在嬉戏，而我却只能拿着单一的教科书，灌输着始终如一的题目和答案……我多想在空气清新的树林中呐喊我想要自由！每当假期时，一大堆的作业压得我喘不过气，再加上父母布置的作业，就更是犹如汹涌的浪潮一般当我在深夜，开着台灯急忙写作业时，心里在千万遍呐喊我要自由！直到作业都做完了，我才叹了口气，揉了揉肿胀的眼睛，刚想起身去睡觉，可妈妈您却二话不说塞给我一本数学习题册，厉声对我说要把剩下的全部做完，不然就不准睡觉而我只好拖至疲惫的身子慢慢的走到说桌前坐好，继续奋笔疾书当我才做到一半时，早已是深夜，我也是疲惫不堪，习题册上的字在我眼里就像是一只只黑色的蚂蚁我将目光移向窗外，皎洁的月光笼罩天空漆黑的夜空中，星星发出微弱的光们虽然在争取自由，但是我们同时也要学会约束自己近几年也不断有“高官”落马，因为他们在规则之中过于自由，没能够很好的约束自己,于是胆子变越来越大，手也就越伸越长，终于他们碰到了“法律”这条红线而落马这种可悲的事实就是在告诉我们在规则之中自由惯了，很有可能就会忘记约束自己还有很多类似之人总是打着“自由”的旗号，做着他们所谓是“自由”的事，其实他们对自由的理解，早已经到了思想的一种误区正如咸默里说的那样“要自由，就必须生活在一个法制的土地上”不光是个人，团队更为重要，可以想象，一个团队中如果每个成员都要求他们的自由，而不受团队纪律的约束，那么这个团队将会乱成一锅粥，人人都为了自己的利益，而忽视团队纪律与整体利益，这个团队也就没有了存在的意义自由之人必有自制之力，我们要在能够约束自己的前提下去找到自由参考范文分钟自由演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！《论自由》是英国资产阶级哲学家、经济学家、自由主义的著名代表人物书中论述资本主义制度下的公民自由权利，阐明“社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”，并提出了自由的各项“原则”关于“论自由”这本书，密尔在引论中开宗明义地说，他所要讨论的是“公民自由或社会自由，也就是要探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”全书要义可以概括为两条基本原则

一、个人的行为只要不涉及他人的利害，个人就有完全的行动自由，不必向社会负责;他人对于这个人的行为不得干涉，至多可以进行忠告、规劝或避而不理

二、只有当个人的行为危害到他人利益时，个人才应当接受社会的或法律的惩罚社会只有在这个时候，才对个人的行为有裁判权，也才能对个人施加强制力量它将自由问题的探讨从国家与个人延伸到社会领域，深化了启蒙运动以来关于个人自由与政治自由的论述，成为自由主义理论体系的集大成之作，它对个人自由的强有力的热情辩护，使之成为英文世界里捍卫自由的经典在对付野蛮人时，专制政府正是一个合法的型式，只要目的是为着使他们有所改善，而所用手段又因这个目的之得以实现而显为正当现在看来，密尔的这句话是相当政治不正确的一个如此强调“自己对自己负责，他人无权干涉”的人，怎么会觉得用专制来“对付”一个民族是正当的呢？原来，在密尔看来，野蛮人的种族就好像人类中的未成年人，他们无法对自己负责，需要成年人的照管可是，如果密尔的这种看法成立的话，那么我们的文明种族是怎么长大的呢在人类刚出现的时候，可没有其他人来帮助、照管这些“野蛮人”啊对于某些意见，因我们自己的判断裁定其错误就拒绝倾听，为了更充分说明这种做法的危害性，看来有必要把讨论付诸具体的案例；而且最好我首先选择那些最不利于我的例子，在这些例子中，反对言论自由的论点，无论是从正确性上还是从有用性上来说都被视为是最强有力的人类自由的适当领域包括第一，意识的内向境地，要求着最广义的良心的自由、思想和感想的自由、意见和情操的自由、发表和刊发意见的自由；第二，趣味和志趣的自由；第三，个人之间相互联合的自由假定全体人类减一执有一种意见，而仅仅一人执有相反的意见，这时，人类要使那一人沉默并不比那一人要使人类沉默较可算为正当相应于一个人对自己的孤独判断之缺乏信心，他就常不免带着毫不置疑的信托投靠在一般“世界”的不可能错误性而所谓世界，就每个个人说来，是指世界中他所接触到的一部分，如他的党、他的派、他的教会、他的社会阶级我们所谓的世界，只是我们接触的那小小的一群人虽然网络时代让地球变成了一个村落，然而作为一个个体，能够接触到的人和观点终究还是少而又少的在世界这只庞大的大象面前，我们永远是盲人所以，我们盲目相信“世界”的看法，和盲目相信自己的看法没什么两样参考范文自由的分钟演讲稿3我渴望能够驰聘于无边际的呼伦贝尔草原上，闻着清新的青草香，迎着轻柔的风，呼吸自由的空气伴随着一颗自由的心对于我来说自由是一件触手可及或不可及的事情当我考试的成绩较好时，那么自由便触手可及，若我的考试成绩不理想或者退步了，那就意味着我自由的失去自由也便会像天空的星星一样，只可以远观而无法触及那时候的我只想感叹也只能感叹，努力与结果并不是成正比的因为我那么努力想要获得好成绩获得自由，结果却正好相反因为习惯，自由成了奖品，我成绩的奖品自由并不像天边的晚霞那样不可触及，却也不像空气般得来容易人们都说努力和结果成的是正比，而对于我来说那结果也便是自由而现在的我也不确定我拥有的是否还是自由，或是欺瞒自己的放松假期，为了学习压力的释放与同学一同到外省旅游母亲的唠叨从耳际消失，身边也少了老师忙碌行走的身影，我原以为这便是我拥有了自由可当望着怡人的风景时脑中想的确是如何把他描绘出来运用到作文中，不!这不是自由！我仍困在那四面围城的狭小地方中，那个名叫努力学习的地方身边的朋友也神色暗淡，确实如今中国决定命运的也不过是张试卷，如何完全卸下压力享乐？真正的自由的给予者不是父母，不是老师，而是自己的关子还没过如何自由？很多人羡慕我的父母“英明”允我的自由，可若父母难能应允的才叫自由我愿意去换取如今的自由已辨不清它最初的模样，并不像以前那样纯粹是摆脱父母老师的视线，自己的双眼也明亮尖利，劝告自己的话语也没来由的从心里响起，牵扯着我，剪不断，理还乱我真觉自己是个双面体，渴望自由同时却又害怕自由好了别再悲观了，转角度想，用现在约束的自由去成全未来放肆的自由吧渴望自由喷发而出的心放到梦中来我拥抱着云，内心一阵轻松，这便是自由最初的模样……参考范文自由演讲稿分钟5敬爱的教师，亲爱的同学大家好鸟儿渴望的是飞翔；马儿渴望的是奔跑;鱼儿渴望的是游动；人，渴望的是自由“在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑”可这一切，只是梦，一个又短又深的梦梦与现实相比，那真是相差的太远太远梦总是丰满的，而现实总是残酷的现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割，降临灭绝然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的心我们应当得到惩罚，而他们应当得到自由，也应当去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命！花是死的吗树是呆的吗？生命是不存在的吗这一个个疑问究竟该由谁去解答？同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏你们又是怎样做的呢是袖手旁观还是出手相助？无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应当拥有生存的权利，拥有自由既然如此，那你们是瞎了？还是聋了？都看不见，听不见吗朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢？既然你们明白生命仅有一次，那为什么不好好利用呢人的生命仅有一次，那花的生命是长久的吗动物的生命是永存的吗？既然如此，那我们就应当珍惜它们，爱惜它们;而不应当破坏它们，伤害它们我们应当这样做鸟的自由是寻；马的自由是奔;鱼的自由是游；人的自由是帮我，渴望自由参考范文自由的分钟演讲稿3我的思想，我的主张完全见于我所写的王国维纪念碑中王国维死后，学生刘节等请我撰文纪念当时正值国民党统一时，立碑时间有案可查在当时，清华校长是罗家伦，是二陈派去的，众所周知我当时是清华研究院导师，认为王国维是近世学术界最主要的人物，故撰文来昭示天下后世研究学问的人，特别是研究史学的人我认为研究学术，最主要的是要具有自由的意志和独立的精神，所以我说“士之读书治学，盖将一脱心志于俗谛之桎梏”“俗谛”在当时即指三民主义而言必须脱掉“俗谛之桎梏”，真理才能发挥，受“俗谛之桎梏”，没有自由思想，没有独立精神，即不能发扬真理，即不能研究学术学说有无错误，这是可以商量的，我对于王国维即是如此王国维的学说中，也有错的，如关于蒙古史上的一些问题，我认为就可以商量我的学说也有错误，也可以商量，个人之间的争吵，不必芥蒂我、你都应该如此我写王国维诗，中间骂了梁任公，给梁任公看，梁任公只笑了笑，不以为芥蒂我对胡适也骂过但对于独立精神，自由思想，我认为是最重要的,所以我说“唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光”我认为王国维之死，不关与罗振玉之恩怨，不关满清之灭亡，其一死乃以见其独立自由之意志独立精神和自由意志是必须争的，且须以生死力争正如词文所示，“思想而不自由，毋宁死耳斯古今仁圣同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望”一切都是小事，惟此是大事碑文中所持之宗旨，至今并未改易参考范文分钟自由演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！自由，似乎是很多人一直都梦想得到的，但自由只是一个抽象的概念，那么，何为自由？自由在一本本童话书中在很小的时候，读的最多的是那些王子与公主的唯美的爱情故事，他们都试图摆脱物质上的束缚，突破重重困难,只为寻找到那属于自己的爱情而在我看来，那不仅仅是爱情，更是敢于突破自身和困境，寻找那来之不易的心灵上的自由在我心中，自由就是那最后的大团圆，是永恒的欢声笑语，是永远的爱与被爱但随着年龄的增长，却发现，爱不会永远的存在每个人身上在这个世界上，还有着许多被遗忘的人，他们或许被战乱所害，或许被贫穷所困，他们在生死间挣扎，为满足物质生活而奔波，他们缺少爱，缺少关怀，因此芒，他是多么自由，可以在广阔的天空中尽情遨游此时，我多么希望自己是一颗无忧无虑，自由自在的星星记得小时候，幼儿园时，亲戚长辈们都说我小，没有压力，可是，在幼儿园就采取了小红花和不听话的孩子就带绿领巾的套路，而且作业还要我们一字不差的把老师上课只讲一遍的故事背下来让爸妈写出来，还特别长，这不是压力吗读了小学，一到三年级时，爸妈就说不能输在起跑线上，一定要每次考试都在前十名到了四年级，束缚就更多了,连一举一动都要不被人超过鸟儿身处笼中，不愁吃喝，不经风吹雨打，却久久凝视着天空翱翔的雄鹰；羊儿身处圈中，优哉游哉，不需跋山涉水，却一直注视着草原飞奔的骏马这是为什么？因为他们渴望自由！而我就是那只鸟儿，那只羊儿，久久渴望着自由，但却只能看，不能触碰遥望不可及的东西对我来说，就是自由！在此，我呼吁各位家长让孩子成为天空翱翔的雄鹰，草原飞奔的骏马，悬崖边最美的花，不要让孩子成为娇生惯养的小公主，小王子放手才是爱！参考范文自由为题的演讲稿分钟5大雄他得不到自由，因为他的妈妈管得太严厉了每次他在看电视时，妈妈就说“大雄，你还在看电视，快给我写作业去妈妈一生气时头上就像着火了似的，头发也炸起来了晚上睡觉时他在梦里看见一个老爷爷，老爷爷长着白白的胡子，看起来很慈祥他对大雄说“大雄，我带你去自由电影院，这样你就可以得到自由了”大雄和老爷爷来到了时空隧道老爷爷笑眯眯的说“去吧大雄，通过时空隧道你就能到达自由电影院”大雄向老爷爷道谢后，就立刻进了时空隧道，电影院里播放着大雄最喜欢的影片大雄惊讶道“哇,我不是在做梦吧！”在大雄看得前俯后仰时，大雄的妈妈冲了进来，大雄吓一跳，妈妈头上又“起火了”，大喊大叫地说“大雄，快回去睡觉”看来，大雄真的得不到自由了参考范文两分钟自由演讲稿中学生自由，对那些整天被束缚着的人来说，是多么神圣的字眼啊他们渴望自由，追求自由，不懈的努力不仅是人，动物也是一样，它们也有自己的牵挂“姐姐，你看！妹妹雨晨抱着个和那小身板不成比例的笼子，摇摇晃晃地朝我走来我害怕她一不小心摔一跤，赶紧从她手上抢过笼子笼子里一只可爱的小鸟，全身嫩黄色的羽毛，像披了一层金色的战甲，华丽无比，它那灵动的小脑袋正歪着打量我呢，眼睛里流露出来的仿佛是一种人类的感情“姐姐，姐姐不用问，我身边的这个小家伙正奶声奶气地抗议呢“姐姐，把小鸟还给我，还给我”两只胖嘟嘟的小手伸向我手中的鸟笼我呵呵一笑，转身就把鸟笼托在腰间，看着我这个可爱的妹妹如何“批蜉撼树”看到雨晨嘟着个小嘴不理我的样子，我心中一软，说“给你不是不可以，你要答对我一个问题”我故作神秘兮兮的，把手指放在胸前雨晨睁着水汪汪的大眼睛看着我，那眼神里迸发出闪亮的神采她小心翼翼的问道“姐姐，是真的吗？她眨巴着大眼睛，可怜巴巴地望着我不可否认，我又被她的可爱打动了，我无奈一笑“当然是真的啦,我什么时候骗过你，只要你说出这是什么鸟，我就把它给你”雨晨听后坐在床上冥思苦想，久久得不到答案，又只好用那种渴望的眼神看着我我心中无奈得道好吧我承认，我再一次被打动了我在鸟类这方面可是下过苦功的，像那些比较常见的鸟我都能报出名字来嘿嘿，暗暗一笑我又故作满腹经纶之状，说“其实，这就是古诗词中经常描写到的黄鹏鸟”“什么？!这就是黄鹏鸟啊！她的眼睛里异彩连连，重新细细打量这只嫩黄色的小鸟，时不时还用小手逗弄一下，好不开心见她如此，我也继续写起了作业没想到才过了几天，又出问题了这只小黄鹏突然变得病怏怏的，食也不吃，水也不喝了这可让关注着小鸟的妹妹雨晨操足了心，于是我和妹妹开始讨论这是怎么回事终于，我们下定了一个结论小黄鹏是想妈妈了起先我对妹妹提出的这个观点没有太在意，后来我也是越想越有理，也曾想说“放了吧”，可是妹妹是多么喜欢这只嫩黄色的小鸟啊，我心中十分纠结没想到，妹妹居然主动提出了放生，这让我有些意外我问她为什么，她却说了一句让我记忆犹新的话她说就算我再怎么喜欢它，也无法干涉它的自由，它也有自己父母啊当天，雨晨的爸爸从外地赶回来了，他知道了这件事后，主动带我们去西溪湿地去放生一路上妹妹沉默无话，只是紧紧地抱着笼子，看着黄鹏灵巧的身影终于，分别的时刻还是来临了妹妹，打开笼子，黄鹏就从笼中飞了出来，停在她的手上妹妹甜甜的笑了，却带着一丝凄凉和感伤她双手捧着小鸟，轻轻地说“飞吧，去找你的妈妈吧，我的妈妈还在家里等我，你的妈妈也一定很担心吧”小鸟仿佛听懂了妹妹的话，却没有着急飞走，在我们头顶上盘旋了一阵，便头也不回地飞走了，如果它有人的七情六欲的话，一定害怕自己转头就会流泪吧我望着它远去的背影，心中默默祝福着它们我坐入车内，还没有缓过神来我拉下车窗，望着它离走的方向，我仿佛又看到了那一抹嫩黄色的身影，那小巧可爱的模样，让人好生欢喜它是那么渴望自由啊，那么想要去得到，去实现，那要多大的勇气啊可爱的黄鹏鸟儿啊，我们放飞你的自由，希望你能完成自己的梦想吧参考范文五分钟自由演讲稿我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌为什么不能似小鱼欢快地遨游为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢难道就是因为我是人不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由我不想当宠中鸟，缸中鱼!我渴望自由！我是一个小女孩，我也爱打扮，爱留长头发，可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳我爱扎辫子，可妈妈却跟我唱反调，硬逼我去剪“男式”头我渴望自由！参考范文分钟自由的演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！“勤能补拙是良训”，自古以来，成功的光环总是围绕着洒下过汗水的人飞翔也只有努力、勤奋才能获得成功正是如此，我们说成功源于勤奋昙花的惊艳一现，几乎要积累一年的力量，但也只有这样它才能开出最美的花“莫等闲，白了少年头，空悲切”，若没有岳飞当年苦学兵法，若没有岳母刺字，若没有那岳家夜夜点亮的灯，又哪有烽火狼烟中的那一抹英姿，又哪有“憾山易，憾岳家军难”的赞叹当年勤奋的汗水化作了肩上蝶，引领岳飞在沙场上一次次走向成功勤奋铸就千古绝唱司马迁在身心备受摧残的无情现实中，发愤写《史记》他走遍了全国各地，访问了千百万人，整整收集了几千份资料，撰写了我国历史上第一部最完整的纪传体通史巨著正是因为他踏遍祖国河山，流下了辛勤耕耘的汗水，才让后人发出“史家之绝唱，无韵之离骚”的感叹，才让史学界与文学界的文化花园中开出一朵奇葩作为一名中学生，“路漫漫其修远兮”，我们求学的道路是艰苦而漫长的，路上不乏百花盛开的美，但更有行不完的路，阅不完的书老师、家长给予我们的厚望鼓励我们前行，我们一路走去，不能回头请相信,只有洒下辛勤的汗水才能折射出美丽的彩虹，努力汲取的养分终会催开美丽的花朵即使只是一瞬间的成功，我们也不后悔，因为我们努力过人生的道路上需要脚踏实地的奋斗，需要洒下辛勤的汗水成功并不属于每一个人，但它一定会向奋斗过的人绽放笑脸勤奋源于人类的表现，人们选择了勤奋就选择了埋有成功的花盆，只要浇上你辛勤的汗水，它一定会开出最美的花谢谢大家！文档为格式doc参考范文大学生分钟自由演讲稿3尊敬的领导、老师、亲爱的同学们大家好！岁月匆匆，大学四年转瞬即逝从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下我即将离开我的大学生活走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”虽然即将与相处四年的同窗好友分别，但却无法把自己和属于花季年龄的回忆全都忘掉，因为在那个美好的年龄，我们已将自己最美好的青春做了一次交换含着泪，回头读起身后的脚印，这些脚印离学生时代越来越远，伸向远方即使脚窝泥泞，步履蹒跚，但我还是毅然的去追求属于自己的梦曾经失去的，我不会注入太多是眷恋，太多的叹息；将要得到的，我也一定不会迷惑，不会迟疑因为每个清晨的太阳都是崭新的，明天还要继续红阳在头顶散射着年轮的波，灵性鸟蹲在枝头目送我的背影，为我祈愿一路平安真正令我魂牵心动的是那梦流浪的地方，生命在律动，风景在行走，情调目光里不仅映射着浪漫，而且还充满了对未来的信心对于一个人来说，他的梦想就是他的翅膀，有梦想的人，随时都会跳起来，拍拍翅膀，到他想去的地方尽情的遨游看！山那边如今又是香草萋萋，满庭芳菲了白云将载着我到那梦开始的地方，实现我的梦想，实现我的价值在此，我由衷的感谢母校对我的培养，使我学会了各种生活技能和懂得了怎样为人处事祝福我的母校大学明天会更好！同时，我也由衷的感xx谢四年来同学们对我的关心和帮助，感谢各位朋友的关怀认识你们是我的人生一大财富，真诚的祝愿各位一路走好！我的演讲到此结束，谢谢大家！参考范文语文分钟自由演讲稿总结3尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好！杰克•伦敦在《热爱生命》一书当中制造了一个绝境，在这样的绝境中主人公通过自己的不懈努力求得生存，我们也随着他的求生之路，渐渐领悟到了生命的原意不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往,而是热爱生命、珍惜生命，让自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光辉，照耀别人，也温暖自己这时，我不由得想起保尔•柯察金的一段经典内心独白人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次人的一生应该这样度过当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候他就能够说我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争书虽已合上，但心仍久久不能平静，或许这就是一本好书带给我的快乐，既有丰富的情感，更有人生的启迪即使多年以后默默回想，依然受用无穷同学们，让我们一起徜徉于书海，领略书给我们带来的无限智慧，让好书一生伴我们成长谢谢参考范文三分钟自由演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！我们现在总是在不断的提倡人人要自由，这没错，我们的确要自由,一个没有人身自由的社会是无法发展的，但我们同时也要明白，一个没有约束、任由放纵的社会同样也不会有发展毕达哥拉斯说过“不能约束自己的人，不能称之为自由的人”我。