锄禾的教学课件

《锄禾》教学课件唐代诗人李绅的经典作品第一章诗人李绅简介李绅是唐代著名诗人，官至监察御史他的诗歌创作风格鲜明，多关注民生疾苦，语言朴实感人，直击人心作为一位关注底层民众生活的文人，李绅的作品体现了深厚的人文关怀和社会责任感《锄禾》即《悯农》二首之一，是他最脍炙人口的作品，真实反映了农民辛勤劳作的场景，让读者深刻体会到民以食为天的古训诗歌背景介绍农业社会基础创作时间与环境唐代是农业社会，农民是社会的基这首诗写于农忙时节，是诗人亲眼础，他们的劳动供养了整个社会的目睹农民在烈日下辛勤劳作的真实运转农民地位虽低，却是国家赖写照，反映了当时农民的艰辛生以生存的根本活诗歌创作目的诗文全文展示锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，朗读与感受思考讨论你能从诗中想象到农民劳作的辛苦吗？你感受到了什01么？教师范读教师以饱含感情的声音朗读《锄禾》，注意节奏和停顿，让学生感受诗歌的韵律美02学生跟读学生齐读、分组读、个人读，体会不同朗读方式下诗歌的不同感染力03情境想象闭上眼睛，想象日当午的炎热和汗滴禾下土的画面感，深入理解诗歌内容词句赏析

（一）锄禾日当午这句诗描绘了农民在正午烈日下锄地的场景日当午表示太阳高悬，是一天中最炎热的时刻，突出了劳动环境的艰苦农民不避酷暑，坚持在田间劳作，反映了古代农业生产的艰辛和农民的勤劳精神汗滴禾下土这句形象地描述了农民辛勤劳作，汗水滴落在禾苗下的土地上的情景词句赏析

（二）谁知盘中餐粒粒皆辛苦这是一个反问句，强调了人们对粮食来之不易往往视而不见谁这句是全诗的点睛之笔，揭示了诗歌的主旨粒粒二字形象地表知二字表达了诗人的感慨，也是对读者的一种提醒达了每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤劳动诗人通过这个反问，唤起人们思考日常饮食的来源，引发对农民劳皆辛苦三字直接道出了粮食与辛劳的关系，简洁有力，意义深动的尊重远，成为千古传诵的名句这两句诗承上启下，由农民的劳动转向粮食的珍贵，由具体的劳动场景引出深刻的人生哲理，体现了诗人高超的艺术技巧诗歌意境图炎炎烈日下，农民弯腰锄地，汗水滴落土地这幅画面生动展现了古代农民在烈日下辛勤劳作的场景，让人深刻体会到粒粒皆辛苦的内涵诗歌主题总结珍惜粮食，感恩农民这首诗通过描绘农民在烈日下辛勤劳作的场景，揭示了粮食来之不易的道理，呼吁人们珍惜粮食，尊重农民的劳动耕作收获储存消费珍惜粮食诗人以简洁有力的语言，表达了对农民劳动的赞美和对浪费粮食现象的批评，体现了深刻的人文关怀和社会责任感这首诗反映了农民的辛勤劳动和社会价值，传递了中华民族勤俭节约的传统美德，对今天仍有重要的现实意义诗歌结构分析诗歌形式平仄押韵《锄禾》为五言绝句，共四句二十诗歌采用平仄相间的格式，第

二、字，是唐代流行的诗歌形式之一四句押土、苦韵，增强了诗歌五言绝句简洁精炼，便于吟诵传的音乐美和节奏感播对仗工整诗歌上下两联结构对称，语言简洁明快，特别是汗滴禾下土与粒粒皆辛苦形成意象上的呼应文化背景拓展唐代农业技术粮食的重要性唐代是中国古代农业发展的重要时期，在古代社会，粮食是维持生存的基础，农业技术有了显著进步政府重视农业民以食为天反映了粮食的重要性生产，编纂了《齐民要术》等农书，推广先进的耕作方法唐代国家设立常平仓制度，调节粮食余但当时的农具仍较为原始，主要依靠人缺，应对灾荒但由于生产力水平低力和畜力，农民需要付出巨大的体力劳下，粮食产量不稳定，饥荒时有发生动锄头是主要农具之一，用于松土、除草珍惜粮食是中华民族的传统美德，也是农耕文明的重要特征相关诗歌对比《悯农

（二）》全文展示春种一粒粟，秋收万颗子四海无闲田，农夫犹饿死这是李绅《悯农》组诗中的另一首，与《锄禾》互为姊妹篇，共同表达了对农民的同情和对社会不公的批判《悯农

（二）》赏析春种秋收首联春种一粒粟，秋收万颗子描绘了农作物从播种到丰收的过程，表现了大自然的神奇和农业生产的丰硕成果土地利用四海无闲田说明当时的土地都被充分利用，农业生产十分发达，粮食产量应当是充足的社会矛盾农夫犹饿死与前三句形成强烈反差，揭示了尽管粮食丰收，但生产粮食的农民却仍然挨饿的社会矛盾这首诗反映了唐代社会的深刻矛盾，虽然土地生产力提高，但由于剥削制度的存在，农民依然贫困诗人通过简洁有力的语言，表达了对社会不公的批判和对农民困苦生活的同情诗歌与现代生活联系今天我们如何珍惜粮食？节约粮食的实际行动理性消费，按需购买，避免过度囤积导致食物浪费学校可以开展光盘打卡活动，鼓励学生不剩饭菜•培养光盘行动习惯，杜绝舌尖上的浪费•家庭可以建立食物库存表，避免重复购买和过期浪费学习食物保存方法，延长食物保质期•社区可以组织参观农场活动，亲身体验农作物种植过程创新剩余食物再利用方式，变废为宝•了解粮食生产过程，增强珍惜意识•课堂互动你知道粮食从田间到餐桌的过程吗？0102耕种与播种田间管理农民耕地整土，播下种子，开始农作物除草、施肥、防虫害、灌溉等日常维护的生长旅程工作0304收获与加工运输与销售成熟后收割、脱粒、晾晒、碾米等加工从产地到市场，再到餐桌的物流过程步骤05烹饪与品尝最终成为我们餐桌上的美味佳肴诗歌朗诵比赛分组准备全班分成个小组，每组选择《锄禾》或《悯农

（二）》进行朗诵准4-6备小组可以采用合诵、轮诵、领诵等多种形式，创意展示诗歌内容排练时间给予分钟排练时间，要求小组成员理解诗意，表达情感，声音洪10亮，吐字清晰，动作协调教师巡视指导，及时纠正朗诵中的问题展示评选各小组依次上台展示朗诵成果，其他同学担任评委，根据表现评分最终评选出最佳朗诵小组，给予适当奖励，鼓励学生热爱古诗文化诗歌创作练习以劳动的辛苦为主题优秀作品示例请同学们以劳动的辛苦为主题，参考《锄禾》的风格，写一两句简短的诗句可以描写你所见到扫地日未明，寒风刺骨行的各种劳动场景，如清洁工人早起扫街、建筑工人顶着烈日施工、厨师在炎热厨房烹饪等清洁城市美，默默为人民创作提示可以采用五言或七言的形式•完成创作后，请同学们分享自己的作品，体会诗歌创作的乐趣，注意表现劳动者的辛苦和付出•感受诗歌表达的力量可以加入自己的感悟和思考•尝试运用比喻、拟人等修辞手法•诗歌中的修辞手法比喻反问虽然《锄禾》中没有直接使用比喻句，但汗滴禾下土中汗水如珠谁知盘中餐运用了反问的修辞手法，表面是提问，实际是强调滴落的画面具有比喻的意味，让读者形象地感受到农民劳动的辛苦很少有人知道，增强了表达效果，引发读者思考程度对比象征诗中将盘中餐与粒粒辛苦形成对比，突出了享用与付出之间的锄禾和汗滴象征着农民的辛勤劳动，盘中餐象征着劳动成反差，使主题更加鲜明果，这些意象简洁而富有内涵李绅在这首短小的诗歌中，巧妙运用多种修辞手法，使诗歌语言生动形象，情感真挚感人，表达效果十分出色诗歌情感体验通过观看农民劳作的视频短片，感受他们在田间地头的辛勤付出，亲身体会锄禾日当午，汗滴禾下土的真实场景讨论你有什么感想？农民劳动的艰辛程度如何？•你平时是否珍惜粮食？有哪些具体行动？•观看视频后，你对粒粒皆辛苦有了怎样新的理解？•诗歌的教育意义123培养珍惜粮食意识尊重劳动者传承传统美德通过学习《锄禾》，学生诗歌引导学生尊重农民等《锄禾》所传达的勤俭节能深刻理解粮食来之不易各行业劳动者的辛勤付约精神是中华民族的传统的道理，培养节约粮食、出，认识到每种职业的价美德，对培养学生正确的杜绝浪费的良好习惯值和贡献价值观具有重要意义4审美情趣培养通过诗歌语言的简洁凝练和意境的创造，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣相关成语与俗语粒粒皆辛苦的典故其他与农耕相关的成语粒粒皆辛苦源自李绅的《锄禾》诗，后来演变成一个广为流传的成一分耕耘，一分收获付出与回报成正比语，用来形容粮食来之不易，提醒人们要珍惜粮食，不可浪费汗滴禾下土直接引用自《锄禾》春种秋收农业生产的自然规律这个成语常用于教育孩子们爱惜粮食，也用于描述任何通过辛勤劳动获得的成果都值得珍视民以食为天强调粮食的重要性丰衣足食形容生活富足诗歌在艺术中的表现书法作品儿童绘画现代艺术《锄禾》因其简洁有力的语言和深刻的内涵，许多儿童通过绘画表现《锄禾》的内容，用稚当代艺术家也从《锄禾》中汲取灵感，创作出成为书法家喜爱的创作题材通过不同的书体嫩的画笔描绘农民劳作的场景，表达对劳动者融合传统与现代元素的艺术作品，赋予古诗新表现，展示诗歌的韵律美和思想内涵的敬意和对粮食的珍视的时代内涵诗歌的历史影响1唐代李绅创作《锄禾》，表达对农民辛劳的同情和对粮食珍贵的认识诗歌在当时就广为流传，影响了许多文人的创作2宋元时期《锄禾》被收入各类诗歌选本，成为教育子弟的重要教材宋代理学家将其作为教育儿童珍惜粮食的经典文本3明清时期《锄禾》进入蒙学读物《三字经》、《千字文》等，成为启蒙教育的重要内容，对普及勤俭节约观念起到重要作用4现代社会《锄禾》成为中小学语文教材的经典篇目，也是社会倡导勤俭节约、反对铺张浪费的重要文化符号诗歌的现代传播多媒体形式传播网络传播动画短片将《锄禾》制作成生动有趣的动画，吸引儿童关注在社交媒体上，《锄禾》常被用作提倡珍惜粮食的标语儿童歌曲将诗歌谱曲，通过音乐的形式传播诗歌内容许多网络创作者以《锄禾》为灵感，创作短视频、配图文案等内容纪录片以《锄禾》为线索，拍摄农民劳作的纪录片互联网使《锄禾》的传播突破了地域限制，在全球华人社区广泛流传电视节目在综艺、教育类节目中引用或改编《锄禾》诗歌知识小测验12选择题《锄禾》的作者是谁？选择题《锄禾》的主题是什么？李白赞美大自然A.A.杜甫珍惜粮食，感恩农民B.B.李绅批评社会不公C.C.白居易表达思乡之情D.D.34填空题诗中汗滴土判断题《锄禾》是一首七言绝句_____正确答案禾下正确答案错误（是五言绝句）完成测验后，教师可以组织学生互相交换试卷，共同讨论答案，加深对诗歌内容的理解诗歌学习心得分享小明小红小华通过学习《锄禾》，我明白了粮食的来这首诗让我对农民有了新的认识他们我最喜欢粒粒皆辛苦这句诗，它简单之不易以前我经常剩饭，现在我会把在炎热的天气下辛苦劳动，我们应该尊但很有力量我想这句话不仅适用于粮每一粒米饭都吃完，不再浪费粮食重他们的付出，珍惜他们的劳动成果食，也适用于生活中所有需要努力才能获得的东西教师总结点评同学们的分享非常精彩，体现了对《锄禾》诗歌的深入理解正如大家所感受到的，这首短小的古诗传递了珍惜粮食、尊重劳动的重要价值观希望大家能将这些理解转化为日常行动，做一个珍惜粮食、尊重劳动的好学生家庭作业布置1诗歌背诵2粮食观察熟练背诵《锄禾》和《悯农

（二）》两首诗，注意读音准确，观察家中的粮食储存和使用情况，记录一周内家庭的粮食消费节奏鲜明，表达感情可以录制背诵视频，下次课堂展示和是否存在浪费现象写一段字左右的感想，分享你对粒200粒皆辛苦的理解3延伸阅读4创意表达查找并阅读其他描写农民劳动或赞美粮食的古诗，如白居易的选择一种你喜欢的方式（绘画、手工、摄影等）创作一件作《观刈麦》等，与《锄禾》进行比较，找出相同和不同之处品，表达对《锄禾》诗歌的理解或对农民劳动的敬意课件总结反映农苦语言简洁意境深远珍惜粮食尊重劳动通过本次学习，我们了解了唐代诗人李绅的名作《锄禾》，这首诗虽然只有短短二十个字，却生动描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，揭示了粒粒皆辛苦的深刻道理诗歌语言简洁凝练，意境深远，艺术价值极高更重要的是，它所传达的珍惜粮食、尊重劳动的主题，是中华民族的传统美德，也是现代社会依然需要弘扬的价值观希望同学们不仅能记住这首诗，更能将其中的道理内化为自己的行动准则，珍惜每一粒粮食，尊重每一位劳动者结束语希望同学们牢记粒粒皆辛苦，做节约粮食的小卫士让我们从现在做起，从小事做起，珍惜每一粒粮食，尊重每一份劳动将中华民族勤俭节约的传统美德传承下去，成为一个对社会有用的人感恩劳动，珍惜粮食夕阳下的农田，农民归家的背影，是一幅美丽而感人的画面让我们永远铭记粒粒皆辛苦的古训感恩每一位劳动者，珍惜每一粒粮食。