2025师德师风培训实施方案（实用15篇）word模板范文

师德师风培训实施方案（实用篇）15师德师风是教师职业道德的基础，是教师专业发展的重要内容下面的师德师风总结范文突出了教师的责任感和使命感，对于提升教育质量具有一定的借鉴意义参考范文师德师风培训实施方案为加强我校教师队伍培训，提高教师师德素质，根据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动，继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政培训和各项工作的开展，决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动结合我校实际情况，制定本实施计划

（一）加强师德师风培训，是加强教育和民生培训的需要教育是最大的民生，大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生教师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益

（二）加强师德师风培训，是教育改革和发展的需要国家、盛市的教育改革发展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务，为推进教育改革发展，培训教育强县，必须坚持把师德师风培训摆在教师队伍培训的首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯

3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰,并把优秀选手推荐到县局参赛

4、撰写一份师德反思材料在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料反思材料既要肯定成绩,也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施

5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估,并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友

1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作

2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作

3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实可行的改进计划和措施，并填入教师个人师德档案师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人民满意的教育参考范文师德师风培训实施方案

1、拟从全省范围内选出10—15位最突出最优秀的师德典型，组成师德师风讲师团，讲师团成员将深入到各市（州）、县（市区）中小学学校进行巡回演讲，用师德典型的事迹感动广大教师，在全省中小学教师中掀起比学赶超的热潮

2、省教师发展中心拟在今年的“国培计划”一一送培上门项目中增设“师德师风演讲”板块，组织讲师团成员到送培上门的23个县区进行巡回演讲，同时，在巡回演讲活动中，通过专家点评、双向互动等环节，组织广大教师积极参与师德师风大研讨，使广大教师自觉树立立德树人的思想意识

3、各市（州）、县（市区）要在组织教师暑期集中学习以及各种形式的教师培训班中安排师德师风演讲内容

1、各市州要在中小学教师中遴选师德高尚、事迹感人，同时具备一定演讲口才的人选每个市州推荐3—4人，7月底前报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科

2、省教师发展中心审核后，确定正式人选报省厅教师处批准备案

3、省教师发展中心将在8月中旬对正式确定参加师德师风演讲活动的讲师团成员进行专题培训（包括仪容、举止、语言表达等），并将他们作为今年“国培计划”一一师德讲坛培训者培训班的学习对象

4、市州教育局要组织专人对讲师团成员的演讲材料进行严格把关发言材料要真实，通俗，感人，具有比较强的教育性和感召力

三、巡回演讲

1、讲师团组建后，省教师发展中心将团员名单公布在湖南教师发展网，并制定巡回演讲计划，分期分批组织讲师团成员深入到各市县开展演讲活动计划在全省范围内演讲100场

2、市县如需聘请讲师团成员演讲，需报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科讲师团成员要服从安排，听从调度，所在学校一定要给予大力支持，妥善安排好教育教学工作

3、在“国培计划”一一送培上门项目的演讲活动中，省教师发展中心将安排专人进行主持和点评市县组织的演讲活动，请自行安排主持和点评

4、每次演讲活动结束后，举办方要组织填写“演讲报告质量反馈表”对演讲效果不佳的将采取淘汰制度

5、讲师团成员的演讲报告将进行同期录制，制成光碟，免费发放给市县教育局及教师培训机构

四、具体措施

1、讲师团成员每次演讲活动的情况都将以通讯形式刊载“中国优习网”

2、讲师团成员每次演讲计继续教育学时4学时听报告的老师也相应计继续教育学时4学时参考范文师德师风培训实施方案在学校“共施和谐教育，共筑和谐校园”的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德培训要求，结合学校教师情况，制定本计划以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德培训，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍坚持把教师师德教育摆在教师队伍培训的突出位置，大力加强师德师风培训，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质

（一）加强领导，强化师德培训观念

1、建立师德培训领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头,把学校师德培训工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识,增强抓好师德培训的责任感和紧迫感，提高活动效率

2、注重师德培训工作的过程性管理在学校常规工作的检查中，把师德培训工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩

3、做到师德教育经常化、制度化集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合

4、注重师德培训工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德培训工作健康稳步发展推广和深化激情做教师，和谐师生情活动

（二）加强学习，提高职业道德素养

1、深入开展学习实践科学发展观活动积极开展讲学习、讲师德、树形象的宣传教育活动

2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容做到即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造,结合继续教育学习，拓宽教师视野，更新教育理念，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要

（三）树立师德标兵，发挥师范引领作用为进一步弘扬“爱岗敬业，教书育人”高尚师德，坚持开展师德之星的评选活动，树立个人先进典型，让身边的典型发挥正确的引领示范和辐射作用，使全校形成团结、进取、拼搏的师德师风

（四）服务全体学生，树立全新教师形象

1、开展“送温暖”活动关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，工会通过多种途径积极帮助解决教师存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍继续关注教师的心理健康，保证教师以良好的心态投入学校工作

2、继续开展结对子帮扶活动在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“两个一”（即联系好一名积极分子、绑好好一名学困生）活动

3、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高

（五）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德培训健康发展

1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德培训工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制参考范文师德师风培训实施方案“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表”这是《中国教育改革和发展》指出的要求是的，教师是学生学的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用

二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多不足之处主要有以下几点整改问题一对学生的‘关心爱护不够，教学中有时会说学生几句整改措施面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展课后，主动走进学生的世界，和他们说说话,做做游戏？，通过各种途径来关心、爱护、走进学生整改问题二教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学的理论知识还理解的不够彻底所以我也提出改进措施整改措施

1、深化自己的专业知识，提高教育理论不断地像其他前辈请教,探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力

2、刻苦钻研，相互学，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平

3、坚持学教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神整改问题三工作作风不够扎实也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文师德师风活动实施方案以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗

二、工作目标根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象

三、成立活动领导小组组长唐文标副组长钟家油成员叶坚、陈贵［、曾齐料、颜学会、梁艺、钟昌仲、吴泓

四、主要工作和措施

1、完善管理，优化队伍1强化宣传，提高认识

（三）加强师德师风培训，是创优环境、树立教育良好形象的需要加强优质环境培训，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任作为公益事业的教育，作为服务学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍才能担当此任

（四）加强师德师风培训，是提高教师队伍素质，促进教师自身发展的需要多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风培训面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在个别教师对教师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在;有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生;雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响,甚至损害学校形象事实证明，一个教师师德不高，专业发展水平也会不高要全面落实“德才兼备、才唯德用”的要求，没有德的教师，无论教学水平如何，都不是我们需要的教师，对教师既要发挥教学专长，更要加强师德教育和管理因此，我们必须下决心加强教师思想作风培训，切实提高我校教师队伍整体素质

（一）指导思想以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍

（二）活动主题忠诚履职，爱生乐教

（三）活动内容

1、开展师德师风专题学习活动学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍培训的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务

2、开展模范教师先进事迹宣讲活动学校结合庆祝教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型组织教师聆听、学习模范教师先进事迹,弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象

3、开展师德师风培训大讨论活动学校结合人才培养、教学改革、师资队伍培训及和谐校园培训等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德培训的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风培训有效性等问题，广泛开展师德师风培训大讨论活动通过大讨论,进一步增强新时期师德师风培训重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养

4、广泛开展爱生助学活动学校结合开展创先争优活动，组织教师深入社区、深入家庭，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动要重点做好双困学生的思想交流和心理指导，尤其是抓好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生;关爱经济困难学生;加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生

5、开展“岗位大练兵”活动学校把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育活动的重要主题，引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，促进广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力要通过精品课程培训、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量精心组织教师参加下学期教研室组织的教师教学技能展示活动

6、开展“师德师风八查八看”活动学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反-社-会公德的行为七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意

（四）工作原则

1、与教育教学相结合原则要以全面提高教育教学质量为主线，与学校教育教学工作相结合，做到师德师风培训和教育教学工作两促进、两不误

2、面向全员原则要面向全体教职员工，做到人人参与，全面提高

3、正面教育为主原则要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求,引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性

4、发扬民主原则要尊重教职工的民主权力，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性

5、注重实效原则要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，务求活动取得实效

（五）主要任务

1、坚持用科学的理论武装广大教职工，提高教职工的政治素质组织广大教职工深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平

2、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水平以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度

3、规范教职工的教书育人行为，提高教育教学质量坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教职工全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展

4、解决师德师风方面存在的突出问题，树立教职工良好形象当前，我校教师队伍总体上是健康向上的，但也有极少数教职工在师德师风上存在着急需解决的问题我们将通过教育活动，以高尚师德师风推动校风培训，促进学校教育健康发展

（一）科学安排师德师风教育活动从20xx年9月开始，20xx年7月结束整个活动分为五个阶段第一阶段宣传发动阶段（20xx年9月1日一9月30日）召开动员大会，营造宣传氛围，制订师德师风培训教育活动实施方案第二阶段学习反思阶段（20xx年10月1日一20xx年1月31日）明确学习内容组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神明确学习方式要采劝四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量深入进行反思在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思认真开展师德师风评议“八查八看”活动第三阶段查摆问题阶段（20xx年3月1日一3月31日）自查自纠每位教师要根据学校的师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写好书面材料民主评议组织召开领导会议、教师会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足征求意见通过学校博客、意见箱、召开家长座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德培训工作的意见和建议，查找本校教师师德师风培训和学校管理参考范文师德师风培训实施方案为贯彻落实《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》和《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》等精神，根据市教育局兰教（20__）88号文件《关于做好全市中小学教师20_年暑期师德专题培训工作的通知》精神，对广大教师坚持不懈地加强师德教育，与时俱进，并不断充实新内容，不断突出新重点，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划

一、培训对象全体在职教职工

二、培训时间8月25日——8月31日

三、培训领导小组成员组长蓝建坤组员徐连寿张宏峰蓝马富徐晓红

四、培训内容

1、本次暑期师德培训的主题为“践行为人师表，争做人民满意好教师”

2.政策法规学习，重温“教师职业道德规范”

3.师德师风教育，学习“最美教师张丽莉”

4.举行先进教师、优秀党员“教育先锋”事例报告会及专题讲座

5、学习全市中小学校长暑期学习会上的会议精神，学习教育局长童云龙同志的讲话

6、对照师德规范，查找自身问题，组织“开门评议”，做好边学边查边改和师德标兵评选扎实搞好自我剖析，对照师德规范，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施，并撰写好字以上的学习体会，31日前上交学校办公室

五、培训形式集中学习与分散学习相结合；时间与反思相结合；理论学习与交流研讨相结合

六、培训要求

1、认真学习，做好摘记

2、按时到会，遵守纪律

3、学以导行，提升自我参考范文师德师风培训实施方案为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展根据上级教育主管部门的文件精神，20xx年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师20xx年x月xx日一x月xx日

1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来

2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书学校要利用专门时。