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文本内容:
赛到最后还是我赢了这个比赛玩的特别累！玩了一天，我们很累，回到家爸爸做了我爱吃的牛肉干、可乐鸡翅、这都是我的最爱，我今天很开心，这就是我最难忘的一天参考范文我爱我的家二年级作文欢迎来到我的家，我的家在湖北麻城市的朝圣路接下来由我来带领大家走进我的一一家客厅的左边是我和爸爸妈妈的房间但我的房间必须看一看，我的房间里有漂亮的公主床、书桌、书柜和衣橱书柜里面放着各种各样的书，每天放学后我都在书柜里面挑选自己喜欢的书，徜徉在书的海洋中,尽情享受我喜欢我的家我的家被爱给包围着，这些爱都是爸爸妈妈给我的,我应该更加珍惜，我爱我温暖的家文档为doc格式参考范文三年级《我爱我的家》教案
一、教学目标知识与技能明白父母是我们的第一任老师，体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识；明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务过程与方法透过活动锻炼学生与家长沟通的潜力，锻炼学生运用知识和分析决定的潜力情感态度和价值观感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感；体会自己与父母亲密无间的深厚感情，学会理解父母；认识到每个家庭成员的职责，并承担起自己对家庭的职责
二、教学重难点教学重点体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨教学难点使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的职责，与家人一齐营造温馨家庭
三、教法情景设置法、引导启发法、体验式教法
四、学法情景体验法、自主学习法
五、教具准备多媒体、音乐、视频等
六、教学过程新课导入配乐故事导入师首先请同学们一同来欣赏一首歌曲韩红的《天亮了》听着这么美妙的音乐，同学们可明白这首歌的创作背景呢？请同学们一齐来看大屏幕讲述创作背景（附故事）师在许多为难时刻，守护在我们身边的是我们的父母他们甚至为此付出生命的代价应对这伟大的父爱和母爱，应对如此如山般沉重的爱，我们的心在震颤而我们每位同学都有一个温暖的家，有深爱着自己的爸爸妈妈这天这节课我们就一齐来学习《我爱我家》设计意图音乐能激发兴趣，烘托气氛，到达激情的目的，同时也很容易让学生进入这节课所设置的情境新课教授活动
一、说说自己家的故事（我画我家；我写我家；我忆我家；我说我家；我唱我家；我恋我家）以小组为单位，和同学分享展示一下自己家的故事，形式不限师同学们展示的都十分棒！有的展示了自己成长的照片，有的给大家讲了自己和父母发生的一段难忘的故事，还有的画了一幅自己家的图画，你们都十分棒！老师也从你们你们的讲述中感受到了你们家的温暖，父母对我们无微不至的关爱，也有同学说父母给予我们很多也教会我们很多，这也说明父母是我们的第一任老师，而家庭是我们成长的摇篮，我们尽享家庭的亲情和温暖（板书）设计意图在前面激情的基础上，调动学生的其他感官，透过看、听、说的结合来感受“家”的温暖，理解父母活动
二、填写家庭贡献调查表P8-9经过调查，老师发现对于家里贡献比较大的都是自己的父母或者是爷爷奶奶，而我们所做的贡献则是少之又少父母对家庭的主要贡献（板书）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱母爱如山，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格活动
三、以男女同学为单位，夸赞我们的父母可唱、可说、诗歌、句子形式不限透过刚才的比拼，我们都感受到了父爱和母爱深似海，父爱是不善表达的、严格的、深沉的；而母爱则是温柔细腻，无微不至母爱和父爱深似海（板书）设计意图透过活动，让学生用于夸赞自己的父母，深刻感受父爱和母爱的区别与伟大活动
四、观看视频一一后妈虐待4岁芳芳的故事刚才的视频让人触目惊心，无论什么理由都不能够成为她虐待孩子的借口我国多部法律都有规定，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚（板书）设计意图透过真实的案例，让学生深刻感受到父母对子女有抚养教育的义务活动
五、头脑风暴一想想家都从哪些方面给予了我们温暖家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康的保障,还是我们娱乐的天地，天然学校和发展的大本营我们在家中享受亲情的温暖，我们热爱自己的家（板书）检测反馈
1.“养不教，父之过”这句古语强调了父母对子女有义务a.抚养b.教育c.保护d.责骂
2.初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一齐生活，爸爸就应每月付给小丽200元生活费，但从未给过小丽爸爸的行为（）总结与升华请同学们总结一下我们这天学习的资料我们这天的题目是《我爱我家》，透过讲家里的故事，我们理解了“家”是什么，家是爱是温暖，是互助从某个好处上说，我们的班级和祖国也是家我们爱家，就就应承担起自己对家的职责最后让我们在一首动听的歌曲中结束我们这天的课程，请同学们一齐来欣赏《我想有个家》课后作业写一封给自己父母的告白、寄语或回家后给洗洗碗、扫扫地、洗洗小衣服，干些力所能及的事等
七、板书设计
一、大人讲我小时候家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师我们尽享家庭的亲情和温暖父母为家作贡献父母之爱深似海父母对子女有道德和法律的义务
三、感受家的温暖从各个方面感受家的温暖热爱自己的家，感激父母
八、课后反思学生课堂上整体还是十分活跃的，能够用心思考，勇于参与，尤其是在导入部分能够感受到到学生心灵受到了深深的震撼课堂上学生对家庭这部分资料比较熟悉，都能充分展示自我透过活动中让学生感悟到家庭的温暖，父母的关爱但是课程最后部分“头脑风暴”，同学普遍想到的是比较直观的点，这些地方还需要老师更好的引导，在强调学生职责这个部分讲授的还是略显单薄，有待改善参考范文三年级《我爱我的家》教案设计意图家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情活动目标
1.能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系
2.感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌发爱家人的情感活动准备经验准备幼儿会唱歌曲《我家有几口》材料准备
1.收集幼儿的全家福照片
3.洋娃娃若干
4.宝宝成长记录vcdo活动过程
（一）开始部分谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣
（二）基本部分
5、鼓励幼儿向同伴介绍自我的家人
（1）请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈
（2）教师小结
2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系
（1）教师除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？
（2）幼儿和同伴交流，介绍自我的家人
（3）念儿歌《家族歌》，帮忙幼儿了解家庭成员之间的关系
（4）演唱歌曲《我家有几口》
3、帮忙幼儿感受家人对自我的关心和照顾，萌发爱家人的情感
（1）请幼儿观看一段宝宝成长记录片
（3）与幼儿讨论在我们成长的道路上，家人付出了许多，那我们应当怎样表示对他们的感激之情呢？幼儿自由回答，教师引导幼儿要帮忙家人做一些自我力所能及的事4教师小结今日的活动使我们看到了每个小朋友都有一个欢乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小朋友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！三结束部分幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外散步参考范文我爱我的家六年级作文我生活在一个普通的家庭里，爸爸、妈妈、弟弟和我是这个温馨“殿堂”里的快乐成员，我和弟弟就是爸爸妈妈心爱的“天使”，他们爱我们，就像我们爱他们一样我有一个家，一个温馨又美好的家，我的家中生活虽然算不上多么豪华，但就是这些平凡而又普通的小事让我感受到了家的温暖与幸福我有一个家，一个由四个人组成的家，一个平凡普通而又让人羡慕的家在我的家庭生活中，家人们互相关心互相帮助，因此我生活得很幸福在我家g中，有勤劳的爸爸，贤惠的妈妈，听话的弟弟和身体十分棒的奶奶爸爸和妈妈十分孝敬奶奶，弟弟和我也挺懂事，所以就组成了一个和谐的家我爱我家，爱家中的一景一物，爱家中的一草一木，在我看来，这些都是的因为这里有我那金色的童年，有我那挥不去的记忆，还有我那最美好的回忆我爱我家，爱我家中那每天都互相关爱的亲人，是他们给了我一个家，给了我一切，给了我他们所有的爱，让我体会到了家的温暖家，让我体验到了人间的真爱，所以我爱我家参考范文三年级《我爱我的家》教案活动目标1经过故事导入，帮忙幼儿理解家的含义2在谈话活动中，鼓励幼儿大胆表述自我的想法，明白家的温暖是来自于家里的人和事3激发幼儿爱家人的情感活动重点:大胆表述自我的想法，体验爱家人和被家人爱都是一种幸福活动难点:激发幼儿爱家的情感活动准备:教学课件，幼儿家中照片，幼儿幸福的家作品活动过程一开始部分出示课件，师导入教师我在森林里发现了两座蘑菇房子，一座看起来很开心，而另一座看起来很不开心，这是为什么呢？（图片）提问哪座开心，哪座不开心呢？那你有什么好办法让这座房子开心起来呢？（幼儿回答）师小朋友有这么多的办法，到底房子发生了什么事情？我们一齐来听一听（听房子录音）提问
（1）你们听到了吗，小房子为什么不开心？（因为它想拥有一个温暖的家）
（2）你有办法能够帮帮它吗？（幼儿随意说）小结一座房子并不是一个家，家是需要有人住在里面，才会是一个家提问那谁会住进去呢？
二、基本部分
1、提问瞧!谁来了？（小鸟来了），（播放录音）小房子说小鸟小鸟你来住进我的家吧，小鸟说“我不去，我有自我的家，我的家住在高高的大树上”小鸟来了小房子是怎样说的？小鸟又是怎样说的？这时老鼠来了，大象也来了，它们都不愿意住进它的家提问他们住进他的家了吗？小动物们都没有住进他的家，他的心境会怎样样呢？（悲伤、难过）小结哦！原先小朋友都爱自我的家，家中的人和事都会让你感觉到家的幸福，下头我们一齐去看一看小朋友的家吧！（玩游戏）个别提问我们一齐看一看这是谁的家请他来说一说（请个别幼儿）提问这是你家的什么地方？你的家里都有谁？师小朋友的家都是这么漂亮，都爱自我的家，那家中的哪些事情会让你觉得很幸福呢？教师明白前几天小朋友都把幸福的事情都画进了图画了，谁愿意来说一说！（请本事强的孩子说一说）
三、结束部分师爱不仅仅是帮他们做事事，还需要我们用语言来表达，幸福就是爱，无论是你爱别人还是别人爱你都是幸福，让我们听着好听的音乐和亲爱的的爸爸妈妈一齐跳起来吧！参考范文三年级《我爱我的家》教案
一、设计思想透过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的职责感，与父母家人和谐相处；透过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对家庭的贡献
二、教学目标
1、知识目标透过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务
2、潜力目标透过活动，锻炼学生与家长沟通的潜力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的潜力；进一步培养学生运用知识和分析决定的潜力
3、情感与价值观目标透过教学，使学生感受父母对自己的爱心,尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的职责，并承担起自己对家庭的职责；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感
二、教学重点和难点
1、重点体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨
2、难点使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的职责，与家人一齐营造温馨家庭
三、课时安排1课时
四、课前准备教师查找音乐、相关的flash和资料，并制作成课件
五、板书设计
一、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师
二、在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱
三、爱是一种职责，是父母与子女之间的道德要求和法律义务
六、教学过程
1、导入flash《让爱住我家》一一家的温馨设计意图用flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆
2、新课教学活动一分享珍藏的温馨回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一齐分享小结家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师设计意图透过活动，激发学生的联想思维和回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并透过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”活动二无悔的爱欣赏flash《一棵苹果树的故事》和英文mother的诠释小结在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱设计意图透过活动，让学生感受到家庭生活中的母爱和父爱，进一步感受家庭的温馨，增进对父母的了解，懂得感谢并珍爱父母的亲情活动三说说父母对家庭的贡献
1、说说家人对自己家庭的主要贡献（课本p8表格）
2、夸夸自己的父母（照父母的优点），并讲给同学听小结美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献也正体现了父母对家庭的职责设计意图透过活动，让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此就应感谢父母，增进与父母的深厚情感活动四案例分析一一“秀怡的故事”问
1、你认为秀怡有家吗？
2、秀怡的父母爱她吗？小结爱是一种职责，是父母与子女之间的道德要求和法律义务父母如果不对子女进抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律惩罚设计意图透过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种职责，有爱、有职责的父母才能营造出幸福美满的家庭活动五为父母寄言在感激父母抚育、理解父母情绪的基础上，把你最想对父母说的话写出来背景音乐《相亲相爱》设计意图透过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的职责和切实行动，为自己的父母献上一份爱总结我们不仅仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有职责，透过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远
3、课外延伸把自己为父母的寄言亲自拿给父母看，请父母为孩子写回语本课教学反思透过教学，使学生感受到家庭的温暖，体会到父母的辛劳，增强对家庭的职责感，与父母家人和谐相处在整个教学过程中，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性和创造性尤其是在活动二“无悔的爱”中播放《一棵苹果树的故事》，使学生深有感触，深深地感受到世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、不求回报的爱是母爱和父爱，有的同学由于特殊的家庭原因甚至流下了眼泪还有在最后的课堂延伸活动中，好多家长写来回语，表扬自己的孩子，起到了应有的效果，真正做到把课堂所学知识运用到实际行动当中不足之处
1、在案例分析一一“秀怡的故事”时，问题的设定“秀怡有家吗？”思考不周，使学生存在歧义，因此在今后的教学设计中应思考的更加全面一些
2、在活动五“为父母寄言”活动中，有些同学出现不能表达自己感情的现象参考范文三年级《我爱我的家》教案活动目标
1、经过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌
2、经过活动让幼儿明白自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动培养幼儿的语言表达本事、创编诗歌的本事、团体合作本事，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读本事
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情活动准备
1、各小区平面图及有关照片
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片
4、记录单、笔、课件活动重难点
1、重点经过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌
2、难点让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌活动流程进入主题设计意图在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的‘爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感活动目标
1、情感目标理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱
2、认知目标幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点
3、本事目标愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业经验准备事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业物质准备爸爸的照片课件准备mp3《我的好爸爸》活动过程一*、活动导入
二、介绍自我的爸爸
1、经过提问引出谈话话题“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”
2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈
3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说本事）
2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子仅有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，期望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子）
四、激发情感经过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每一天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也能够给在外打工的爸爸打电话等）
五、延伸活动学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》参考范文三年级《我爱我的家》教案懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感态度情感透过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化过程方法读中理解让学生感知教学重点透过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感透过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化
一、导入:
1.听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一齐唱
3.同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？此刻请我们的同学来向大家介绍一下自己的家
二、认识自己的家庭
1.让两名同学出示照片（家人合照或家居照）向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境介绍一下自己的家向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境学生们畅所欲言能够多让几个学生说说
2.谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同
三、你什么时候最想家
1.看图说说这些人在干什么，想象当时的情景说说他们为什么想家
2.说说你什么时候最想家，为什么？
四、有家感觉真好
1.看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家
2.教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，
1.请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动
2.展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐
3.同学们各抒己见我们就应用什么行动去爱我们的家？
六、讲讲我家历史上的小故事
1.教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的‘故事
2.让学生将自己的调查状况在小组或班级中汇报，也能够将找到的照片和实物向大家做介绍
3.交流一下调查后的感想谈一谈，自己从中明白了什么？发现了什么？
4.教育学生珍惜这天的完美生活
1.教师家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，此刻，请我们的同学说说心里话
2.让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎样解决的大家互相交流解决矛盾的经验
八、小结同学们，让我们一齐用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！参考范文我爱我的家六年级作文我家在千禧小区二幢一单元302室，我家是三口之家，有爸爸、妈妈和我爸爸是一位会计，戴着一副眼镜，学问渊博样子，别看他是一个近视眼，但数学问题从来都难不倒他我爸爸最爱学习了，在家里他每天都能坚持上网学习、看书；爸爸学习可专心了，一学就是几个小时，他经常教育我“学无止境，人要活到老、学到老要经常给自己充电呀”爸爸说话也很幽默，我和妈妈总会被爸爸逗得哈哈大笑妈妈今年三十几岁，是一位漂亮、年轻妇女妈妈非常和蔼可亲，每天晚上，妈妈都会坐在我跟前辅导我写作业妈妈眼睛特别厉害，能看透我心思，只要我学习不专心或者遇到不开心事，妈妈都能看出来，并且帮助我调整过来在我遇到困难时候，妈妈会用笑容和爱来鼓励我克服困难最后来说说我吧，我今年9岁，上三年级，是个聪明、能干小男孩我爱好广泛看书、绘画、书法、溜冰、下围棋、打乒乓球等这就是我家，一个幸福、快乐、充满爱家我爱我家！参考范文三年级《我爱我的家》教案
1、感悟亲情、尊敬亲人，培养我爱我家的情感
2、融入真情实感，抒写爱的颂歌
3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和好处【写作要求】
1、学习“以小见大”的写作手法
2、围绕中心选材，选材要典型
3、人物要生动有个性，避免“脸谱化”
4、引用几句名人名言或歌曲名句【思路提示】提示一“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福这样写固然能够,但也容易落入俗套其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔能够写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；能够写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也能够写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还能够从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也能够从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等提示二以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵在写作资料上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全能够抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的群众、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔【相关资料】
1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的（歌德）
2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方（罗伯特）
3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵（华盛顿）
4、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲（林肯）
5、家庭是大自然创造的杰作之一（桑塔亚那）
6、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要（劳伦斯）
7、家家都有一本难念的经（萨克雷）
8、作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱关心的态度不仅仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀（诺埃尔）
9、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人（培根）
11、家园，世界的乐园（德国）
12、鸟自爱巢人爱家（英国）
13、别人的金窝银窝，不如自己的草窝
14、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢（英国）
15、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂（伏泰）
16、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去（威;斯汤福德）参考范文我爱我的家六年级作文猫爸“工资呢？”一声怒吼从我耳边响起“老婆，您就大人有大量放过我吧！我下次真的不会藏私房钱了我保证！“又是一声软弱的声音传过来原本是爸爸藏私房钱被妈妈发现了，藏在空调后面都能让妈妈找出来，真是厉害！事情发展到了白热化阶段，一个明显不信任，一个求饶于是他们叫我来做证人，爸爸写保证书保证不再藏私房钱我当时就收下了爸爸的保证书，这已经是我第十九次收下了前十八次保证书都不知道哪去了侦探妈妈“小老鼠，你又偷吃什么了？妈妈指看我，气势汹汹“妈，我真没偷吃〃我装着无辜的口气说道“真的？那这个发夹是怎么回事，写么沾满了巧克力”妈妈三言两语就把我说得无话可说了真不愧是“侦探妈妈”小懒虫“起床了“妈妈一边减我一边掀我被子“才几点？”我有点不耐烦，不想起“你知不知道早睡早起身体好〃妈妈语重心长地跟我说“我当然知道，可是你知不知道，学生每天要睡到10个小时〃我理直气壮以上就是我家经常上演的一幕幕，我爱我家！参考范文我爱我的家三年级作文我有一个快乐的家一一爸爸的和蔼，妈妈的马虎，我和弟弟的淘气一说“猪妈妈”，因为我妈妈属猪，而且特别马虎有一次，我正在写作业，妈妈进来取个东西，随手将钥匙放在了我的写字桌上，我没有多管，继续写作业当妈妈再次进来时，我把钥匙还给了她，而她也正在找钥匙呢！二讲和蔼的“猪你可能问我为什么还是“猪”，我会说“我爸爸也属猪呀！”有一次，我因为打碎了花瓶而撒了谎，本以为爸爸会狠狠地打我，谁知，爸爸并没有打我，而是告诉我以后不要这样做了，我用力地点点头你们看，我爸爸和蔼吧！我爱我家，希望以后爸爸妈妈永远幸福文档为doc格式请允许我为你充当一次小导游，下面，让我们一起进入美丽的淄博:淄博位于山东半岛中部，也是一个被厚重的历史人文景观和丰富的山水自然资源所包裹的旅游文化名城，同时，她还是着名的“陶瓷之都”、“丝绸之乡”作为“丝绸之路”东端起点，自古就有“冠带衣履天下”之说，直到唐代，大诗人杜甫还留下过“齐纨鲁稿车班班，男耕女织不相失”的诗句悠久的历史，为淄博留存下了浩如烟海的文物古迹，有“地下博物馆之称的临淄是国家级历史文化名城在全市列入保护的重点文物有144处其中临淄的姜太公祠，东周殉马坑，春秋车马馆，田齐王陵等都是古齐国留下来的宝贵文物其实，我们的家乡就是如此的美好，只不过你要用眼睛去发现、用心去感受，你会发现我们的家园竟如此之美;你会感受到家园的亲切我爱我家一一淄博，爱它的昨天、今天，更爱它灿烂的明天请你相信，我们家园的明天一定更美好！上海是中国的金融城市我爱上海在这个城市里有着许多优秀的建筑、桥梁比如说南浦大桥、杨浦大桥，还有正在建造的卢浦大桥都是世界上有名的大桥最近黄浦江两岸正在逐渐开发浦东的科技馆里有许多高科技的东西，又有趣又开发大脑海洋馆里有大海龟，各种不同类型的鱼、虾，吸引了男女老少那东方明珠和世界上第三高的金茂大厦，登楼而望，上海美景尽收眼帘再说说浦西的东方绿舟吧，是青少年的娱乐场所，每个人到那里就不愿离开新建的滑雪场也吸引了许多人南京路步行街每天有许多来自世界各地的人在此购物就说近年来的成就吧!先是apck会议的召开，后是申博的成功给上海带来许多商机，带来希望许多外商都来上海投资，给上海带来更多的变化上海变得更繁荣!上海的交通发展也很快，内环、外环、高架贯通南北，隧道、地铁使浦东、浦西联得更近磁浮列车使交通速度变得更快我爱我家!我为做上海人而自豪，我将更加努力学习，为将来建设新上海作出贡献参考范文我爱我的家六年级作文“我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈……”每当哼起这首家喻户晓的歌儿，我的心里就会升出一种莫名的亲切感我爱我家，因为他有幽默的爸爸有一次，我考砸了，回到家，心情十分沮丧，看着一落千丈的成绩，我的鼻子一酸，眼泪就再也止不住,，，吧嗒，吧嗒”地掉了下来做好饭菜的爸爸看见了我，一本正经地说:“不可，不可，现在国家水资源短缺，你怎么可以让金豆豆白白浪费呢得赶紧把它用个盆接起来”说完，还真拿来了一个盆，这些动作和语言是饿哦破涕为笑爸爸很诙谐，给家庭带来了许多快乐我爱我家，因为它有激励我向前的妈妈，在学习上妈妈给我做出了榜样去年夏天，天气十分炎热，酷暑难熬，可妈妈偏偏要参加职业药师的资格考试她每天除了上班、吃饭、睡觉以外，随时都捧着一本书,拿着笔和本子，努力地想着、记着、看着，从不间断，有好几次妈妈的大学同学找她出去聚会，她都婉言谢绝了一次，妈妈伏案了一整夜,趴在桌子上睡着了我突然闻到一股浓烈的烧焦味从厨房里传来，我下床一看，灶上的牛奶都溢了出来，我急忙把火关了，吁了一口气此时,妈妈也被惊醒了，揉着惺松的眼睛，当她看见满地的牛奶时，才醒悟过来“糟糕，我忘记了灶上还热着牛奶！”妈妈学习十分刻苦、努力，他的言行为我做出了榜样参考范文我爱我的家六年级作文我有一个温暖可爱的家庭，家中有许许多多的家庭成员，爸爸、妈妈、两个哥哥还有我的勤快的嫂子哦，可别忘记了调皮的我哦！书迷老爸是家中最顶级的“迷”，没到凌晨时，他都不停的在床上看书，爱不释手，谁劝他，他都会说一句“嗯，知道了，看完了我在休息，”可还是不听劝告，看完一篇又一片唉……我真是拿他没办法工作迷老妈让我佩服得五体投地，每次下班非常迟，忙的手舞足蹈;终于盼望他回家时，可谁知道，晚上又要加班，听了这一番话，我才知道妈妈有多么的辛苦，从早到晚都是工作电脑迷哥哥一天到晚在电脑面前打打杀杀，我参考范文我爱我的家六年级作文“随风潜入夜，润物细无声”我的家人就像春雨一般滋润我的心田，他们总用行动告诉我对错与善恶我的爷爷奶奶勤劳能干爷爷是个种地的庄稼汉不下雨的日子，天刚蒙蒙亮爷爷就会去地头干活，有时是给菜除虫，有时是给地施肥，不停地劳作奶奶是家里的老主妇，打扫，洗衣，做饭有时也做爷爷的“助手”，一刻也没有停歇他们并不善言辞，是最老实的农民可是在他们身上，我懂得了勤劳爸爸妈妈是上班族，他们起早摸黑有时看到他们疲惫的身影，我忍不住嘀咕“爸爸妈妈，你们就悄悄地偷下懒呗”有一回被爸爸听到了，他很严肃地对我说“儿子，要是人人都想着偷懒，那么工作谁去做？拿着工资总是要负起自己的责任的我们的工作如此，你们的学习也是如此，要是每一个孩子都偷懒，学习怎么提高？”在爸爸语重心长地教诲中，我懂得了自觉哥哥在外地上大学，但总会隔三差五地打电话来，其实也没什么重要的事情有一回我就取笑他太孩子气谁知哥哥却一本正经地告诉我说，并不是他太孩子气，而是他觉得爸妈会惦记在外求学的他，打个电话少些挂念，让爸妈放心在哥哥的电话中，我懂得了孝顺参考范文我爱我的家二年级作文我家里有一个好爸爸和一个勤劳的妈妈，还有一个听话的我爸爸为了这个家，辛苦地挣钱作业不会时，爸爸会耐心地为我讲解放假的时候，爸爸会带我们全家出去游玩妈妈在家的时候，总是把家里打扫得干干净净妈妈做的饭很好吃,你吃了也会觉得好吃我是一个听话的好孩子爸爸妈妈交给我的任务，我都会很好地完成我和爸爸经常比赛跑步、踢足球，妈妈当裁判，大多数结果都是平局参考范文我爱我的家二年级作文我有一个温馨的家，其中最亲密的人就是我的妈妈，而我最爱的人也是我的妈妈我的妈妈个子不高，但她非常关心我每当我烦恼的时候，她都会鼓励我，安慰我有一次期末考试，妈妈和我一起去领通知书走在路上的时候，由于自我感觉没有考好，所以我一直心里发慌，不敢想像现在的妈妈满面笑容，当她看到通知书的时候会是什么样子结果到了学校，我的成绩公布下来，语文845,数学74,英语96,我偷偷地看了看妈妈，只见她没有说什么，就准备带我回家了那时候我的心里七上八下，生怕回到家妈妈会加倍地责备我可是回去后，妈妈不仅没有责怪我，还面带微笑地对我说“只要你觉得自己尽了最大努力，并且在下一次考试中改掉慌张大意的毛病就好了成绩并不是衡量一个人是否努力的最终标准”听了妈妈的话，我心里感到暖洋洋的我也对妈妈说“妈妈，我也一定会用我自己最大的努力，争取在下一次的考试中得取优异的成绩给您一张满意的答卷参考范文我爱我的家二年级作文我家有三口人，有爸爸妈妈和我我爸爸眼睛很小很小，但是他帅,我喜欢我的爸爸我的妈妈的头发超级厚我的身材很瘦我给我爸爸起个外号叫；“小眼睛爸爸”妈妈叫；“厚头发妈妈”自己叫；“瘦瘦姑娘”现在,瘦瘦姑娘和我的小眼睛爸爸，厚头发妈妈一起去公园玩儿，我们玩了大象滑梯和碰碰车、观光梯、摩天轮、旋转木马，我玩摩天轮的时候会头晕眼花，感觉很刺激，我玩的很开心，我和爸爸妈妈比一个。
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