2025小班班级工作总结汇报稿（19篇）word模板范文

小班班级工作总结汇报稿（优秀篇）19班级工作总结是对班级活动和校园文化建设的总结，可以提供未来活动策划的参考依据下面是一些成功的班级工作总结范文，希望对大家在写作中起到一些参考作用参考范文小班班级工作总结

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、积极引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高

2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着拉裤子，拉好后再让老师检查一下,慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子

3、孩子在集体生活中遇到了挑战，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能现在我们吃午点时，孩子们都会自己动手，有模有样地吃点心和水果，也不再需要老师帮忙了孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育积极推行一周安全提醒，利用周前会议，小结上周安全工作，强调安全事项通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

7、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作参考范文小班班级工作总结承载着辛酸、成功和快乐，我们结束了小班上学期的工作记忆犹新的是从家长手里接过那一张张稚嫩的小脸，听见那一声声可怜兮兮的声音“老师，我要回家”“我要到我爸爸妈妈那里去”的场景……在一大堆琐碎的工作中，我们老师和孩子的关系一天一天的亲密起来，有时看到孩子围在我们身旁欢笑，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单的回顾我班有幼儿38人，男孩22人，女孩16人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在活动中，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面、动手操作能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物教师3名，我们能够团结合作，努力把班级工作做得更好，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境当我们面对小班孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，热闹非凡作为幼儿园的一份子，我们是热情参与，毫不懈怠，为幼儿的发展提供一个展示的舞台在忙碌的九月份里，我们为庆祝国庆来临，特意参与了向国旗敬礼,做有道德的人网上签名活动九月中旬，是我们幼儿园里第十五届推广普通话的活动九月底，班上又举办了“庆国庆、迎中秋”诗歌朗诵会十一月份，幼儿园内举行了防火安全疏散演练活动十二月份，我们还参加了体操比赛、游园活动、家长开放日等等活动一月份里，园内还举行了体育达标活动，值得庆祝的是我们班上的宝贝们拍球都是优由于遗传、环境影响和生活经验等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必须全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的对象，采取不同的措施，进行教育我们从孩子身上也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思维,他们调皮的表情，曾经有过多次的感慨，惊喜与微笑，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回汇，孩子们我们为你们开心，为你们骄傲，为你们喝彩，也为我们美好的幼儿园生活加油！你们真的很棒，加油！参考范文小班班级工作总结汇报本学期在校园的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下四

（1）班有学生64人，其中男生38人，女生26人做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守纪律，识别善恶潜力，尊敬尊老爱幼，端正学习态度，学习上按质按量完成任务培养他们从小养成讲究卫生的习惯，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班群众的清洁卫生纪律方面要求学生按时到校上课，不迟到、早退、不无故旷课不随地丢东西，注意礼貌用语，不大声喧哗，不骂人，更不能打架，良好的行为规范，是每个人务必遵守的，守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题不违反课堂纪律，另还注意学生的考勤，有迟到、缺席现象及时追究，发现学生有问题及时与家长联系,主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行2学习方面上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问开动脑筋；按时按量完成当天的作业，格式正确，书写整洁美观鼓励学牛认真学好各门功课,养成良好的学习习惯，利用每周的班队会，用鼓励的方法进行表扬学习好的，多表扬少批评个性是对待边缘生，不歧视、在学习上多鼓励

3、卫生方面关心班级卫生，不随地丢东西，值日生按时打扫，持续好清洁区卫生，课间活动时督促学生去捡废纸，养成良好的生活习惯随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）教室卫生必须要注意持续清洁，师生努力建立一个良好的学习环境共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集4,安全方面这学期至始至终没有放松安全教育，严格按照校园制定的安全措施去抓教育学生遵守交通规则，不要在公路上追赶，不去破坏公共设施,注意安全用电，不玩火，爬高、饮食卫生要注意，不要吃不卫生的食物确保学生的安全，经常开展安全教育

1、班干部就是老师的好帮手

2、分工明确，密切合作，培养每个学生的职责心值日生各尽其职，按时打扫卫生，督促学生自己捡废纸，养成不在教室乱丢废纸的好习惯组长及时检查，每一天都有不同的组长负责各项工作如关窗户的，管教室卫生的，关电报的，管清洁区卫生的，使大多数学生都能得到锻炼，人人关心班群众，构成和谐礼貌向上的班级

1、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导

2、对学生的学风要狠抓，不能放松

3、教育学生要团结一致，不搞班派

4、要融入到学生当中，成为学生的好朋友参考范文小班班级工作总结时间过得真快，一学期匆匆而过回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力,认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们互帮互学，研究氛围较浓每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水教师之间能团结协作平时谁有困难,我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体家园共育，沟通是桥梁只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的我们年级组的具体做法是:各班都设有家园栏，有班级qq群、XX、教师电话方便沟通，其次是每周更换一次的周计划、月计划、本月主题活动、育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果利用电话、网络、短信、等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展三月举行了以“妇女节”为主题的包饺子活动为了培养孩子们集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们中班组在三月组织了包饺子集体活动，这也是我们中班组今年的一个主题活动孩子和家长们围坐在一起，开始亲手实践，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩,虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了童年的快乐和集体的温暖这次活动增强了孩子们的动手实践能力，感受到“自己动手、丰衣足食”的乐趣四月组织开展了〃清明节〃怀念故人的绘画活动在活动过程中，小朋友和家长们神情专注，各显身手，把自己对已故亲人的怀念都浓缩到笔尖中，使绘画的内容丰富多彩既体现了主题的统一，又做到了各个家庭百花齐放，从不同的方面不同的角度体现了孩子们感恩老师的感情绘画比赛充分调动了小朋友的美术创作天赋，展示了他们五彩缤纷的童心世界通过本次绘画活动，每位幼儿体会到自己倍受重视的快乐,从中获得了自信；同时融洽了家园联系，拉近了家长与家长之间的距离,为家长朋友们提供了互相交流、相互学习的机会“清明节”是一个传统的节日，对儿童来说可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹但是幼儿对这一节日的实际意义还不能深入了解通过本次“清明节”主题活动，培养幼儿怀念已故亲人的情感此次活动开展比较顺利，幼儿们大多已知道“国庆节”的来历，了解了我们今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“国庆节”五月举办了“劳动节”自理能力比赛穿衣服、叠被子为培养幼儿的动手能力和自理能力，增强幼儿爱劳动的意识，五月我们组织了小朋友“穿衣服叠被子”比赛，比赛在教师的积极指导和家长的大力支持下，通过幼儿的主动参与顺利的开展通过这次活动，提高了幼儿自我服务意识，为下阶段幼儿自理能力的活动提供了宝贵经验这次比赛不仅培养了幼儿的动手能力和自理能力，还增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，真正体现了寓教于乐！六月邀请家长与幼儿一起参加了“六一儿童节”节目表演为了促进每一个幼儿身心健康和谐地发展，让孩子与家长体验到文艺节目的快乐，增强家园之间的情感，培养幼儿合作精神和荣誉感，老师们在六月精心组织了了一场精彩别论的“六一”文艺节目表演在节目中有的班级认真扮演“青蛙妈妈”、“小蝌蚪”等，在舞台上进行了精彩的演出，整个活动充满了童趣，家长们仿佛回到了童年通过此次活动，增进家长和孩子之间的情感交流，激发孩子的内在潜能，有利于孩子身心的健康成长，活动得到了家长的喜欢和幼教同行的赞许一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助,共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声“谢谢！在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！参考范文小班班级工作总结在新年钟声敲响之际，一学期又接近尾声了回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实现将本学期工作总结如下孩子是环境的主人，创设良好的教育环境是进行教育活动的必备条件本学期，我们注重发挥环境的教育作用，和孩子一起创设了丰富、美观、互动的班级环境

1.情感的感染根据小班孩子的年龄特点及入园情绪焦虑，我们设置了主题墙《快乐的小鸟》大树是小鸟的家，大树上有28个家、28只可爱的小鸟，每个孩子就像一只只展翅飞翔的小鸟，在大树上自由自在地快乐地歌唱，温馨而充满童趣的画面，为幼儿营造家的氛围《小鱼游游》小鱼儿在风的吹动下，在绿色的水草丛中游来游去、快乐地吐着泡泡，激发幼儿快乐入园的情感，避免了入园的焦虑圣诞、元旦来临了，我们和孩子一起动手收集、制作材料，布置迎新环境，玻璃窗上挂上了漂亮的闪光带、小雪人，钢琴上放了几棵新年树，教室中挂了蝴蝶结、小铃铛等挂件，整个活动室充满了新年的喜庆、欢乐氛围

2.智能的启发环境创设应着眼于丰富幼儿的知识，激发幼儿的学习兴趣和求知欲结合主题内容和教育目标，我们为幼儿创设了丰富的主题环境“香香甜甜的月饼”中秋节来临了，我们将孩子们亲手制作的小月饼围拼成在一起，拼成两个圆圆的大月饼，周围围绕孩子与家长一起收集的有关月饼盒子和图片，营造了浓浓的中秋节日氛围，同时让幼儿对中秋节的习俗有了更深的了解“秋叶飘飘”秋天来了，我们家长和孩子一起去公园捡落叶,并进行亲子树叶贴画“有小猫钓鱼”、“我们去郊游”、“大雁南飞”我们将这些充满着家长智慧和童趣的树叶贴画布置在展板上，让孩子感受秋叶贴画的美，获得亲子作品的成就感“感恩与祝福”主题活动中，我们制作了生日蛋糕，蛋糕上有56生日蜡烛，28个孩子的字画像围着生日蛋糕，在庆祝幼儿园生日快乐丰富的主题内容深深吸引着幼儿，他们不但潜移默化地受到了教育，而且通过他们的参与布置和看看讲讲，也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高

3.行为的激励在环境创设时，我们还充分利用环境，来激发幼儿的行为，如结合班级特色活动，我们创设了“星光舞台”专栏，两只可爱的青蛙张大嘴巴在大声歌唱，表格上面贴有孩子的名字和标记，针对幼儿的表演进行评比通过评比，激发幼儿大胆表演的欲望虽然小班孩子的美术作品孩子非常稚嫩，但我们能充分利用这些作品来美化我们的环境，如国庆节期间我们将幼儿粘贴的小旗串在一起创设了“彩旗飘飘”环境，新年来了，我们将幼儿制作的鞭炮粘贴在教室四周，营造了新年的氛围利用幼儿日常的绘画作品、区域活动作品，置在“巧手坊”使孩子享受到了成功的喜悦，激发了他们的自信心和积极性如果谁到我们的教室做客,孩子们会争先恐后地向他介绍自己的作品，表现自己的用武之地本学期，根据主题内容和幼儿发展需要，我班开展了丰富多彩的主题活动及班级特色，下面主要为大家介绍班级特色活动“我行、我乐、我表现”一一谈谈我班的星光舞台

1.引起家长重视在生活中，我们经常看见孩子模仿小演员的样子，象模象样地表演各种节目但当我请孩子上台表演时，发现部分孩子与平时判若两人，有的很胆怯，声音轻轻的，还有一些孩子甚至都不敢上台针对这些情况，在家长会上，我向家长播放了几个孩子在舞台上表演的视频，请他们观看并进行讨论为什么孩子在舞台上的表现和平时有哪么多不同呢？我还把本学期举行小舞台活动的教育目标、实施方案、家长配合事项向家长进行了阐述，使他们对活动开展了有了解

2.进行有效指导为了让家长有效地配合幼儿园教育，有针对性地帮助孩子，我根据班级孩子情况有针对性地进行家教指导1鼓励家长做好节目策划者为了丰富节目内容，我把节目准备工作交给了家长，请他们每周给孩子准备一个节目，节目内容、形式不限在选择内容过程中，我要求家长帮助孩子选择合适的节目内容如熟悉、感兴趣的儿歌、歌曲，避免过长过于复杂影响孩子表演的效果

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，现在出去散步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队

2、当孩子们去洗手的时候，以前经常有个别调皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有时会摔倒什么的，为了让他们能和大家一起慢慢地走回教室，我就经常会跟他们说“等等我好吗？”这一招真灵，不但减少了危险的发生，又增进了师幼间的情感所以现在有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说“我等你！”行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证2-3岁的孩子正是口语发展的关键时期，能用简单的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清晰，这学期我们还是将培养孩子的语言表达能力放在了首位，根据孩子的年龄特点，将语言发展渗透进日常生活和各类游戏中通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长！参考范文小班班级工作总结时光飞逝，岁月如梭！转眼又一个学期过去了想想这一学期以来,宝贝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过相较于上学期，幼儿在自理能力上有了很大的进步能自己独立地进餐，又快又干净，挑食的现象逐步减少；能主动地要求入厕，不因不2鼓励家长做孩子忠实的观众为孩子准备好节目后，我建议家长鼓励孩子为全家表演一遍，孩子表演完后，家长可进行进行评价，及时给予掌声，帮助孩子建立自信

1.装扮小舞台考虑到孩子平时的活动和教室空间，我们为孩子设计了一个移动的“小舞台”背景，我们在一个移动的柜子背面用蓝色的帷幕和粉色的纸把它布置成舞台背景，为了让舞台更美丽真实，我们还在帷幕上装饰上蝴蝶结，他们感觉到自己到了真正的“星光舞台”上了

2.提供相应材料小班的孩子表演内容形式单

一、基本上都是以唱歌和朗诵儿歌为主，而且多是个体行为，因此我在小舞台中提供了一些适宜孩子表演的真实道具，如小话筒、小乐器、动物头饰等演出时，教师根据孩子表演内容，为孩子选择所需道具，如有的.孩子表演两只小鸟，我为他们带上小鸟头饰，有的孩子演唱歌曲小星星，我请他们拿上小碰铃边唱边演奏，在这些小道具的帮助下，激发了孩子表演兴趣，提高表演质量

1.演出前一充分准备由于这一活动来源于家长和孩子们的需求,所以家长们对这活动格外地积极支持与配合，每周四早上总把孩子填写好的节目单装在体温记录表中，让孩子把节目单交给老师根据孩子的节目单，事先进行整理归类，节目安排做到动静交替

2.演出时有效指导给予支持平等、宽松的环境使孩子赶到无拘无束，我以普通观众的身份参加活动，用自己积极的情绪去感染幼儿孩子上台表演，我给予每个孩子热烈掌声；孩子有时因为紧张忘记了内容，我拿着节目单轻轻加以提醒,保证每个孩子都能把节目演出完；孩子开始表演声音轻轻，我及时鼓励,给孩子提供机会，鼓励孩子再次表演

3.演出后及时鼓励与反馈每次孩子表演后，我还和孩子一起对同伴表演进行积极、客观地节目评价针对孩子表演，我设了了三个奖项最佳表演奖、大大方方奖、进步奖，并运用刻小动物印章和发小鸟的方法来给孩子颁奖如在家长准备的节目单下面刻上孩子喜欢的小动物印章最佳表演奖刻上三只小兔，进步奖刻上一只小兔，孩子回家时将节目单带回家给爸爸妈妈看教室“星光舞台”评比表格上分别贴上红、粉、白色小鸟，不同的奖项使孩子共享演出成功的快乐，为下次表演倍增信心针对孩子的表演情况，我们及时利用群发和个别短信向家长汇报孩子的表演情况，如群发短信“在今天小舞台表演中，哪些小朋友得最佳表演奖、哪些小朋友得了进步奖”，看到短信的家长马上就知道了孩子表演情况，同时也提醒了个别不积极的家长参与进来在家园共同配合下，孩子们在一次次的表演中，表演技能有了明显提高，也变得更大胆，更自信在这一活动中，老师发现了许多“人才”,像班中年龄最小的顾佑康，唱起歌来声音清脆响亮、表情丰富，被小朋友称作小歌星；平时言语不多的王兮悠，讲述起故事“声音响亮、讲述非常连贯，赢得了孩子们的掌声；像平时较胆小的曹若曦，念起朗诵儿歌时从容自信、讲述的语气表情恰到好处，真是留给了老师们一个个惊喜参考范文班级工作总结汇报作为一名大学生班里的体育委员，我现将体育委员工作总结如下,敬请各位老师及同学对这份工作总结提出宝贵意见及推荐在竞争日益激烈的当今社会，对于我们当代大学生来说，首先思考的就是学习学习在学习，往往忽略了体育锻炼，因此影响了身体健康，同学们的身体素质越来越差最近的大学生身体素质调查报告有力的说明了这一问题因此国家在全国内提出了要提高大学生身体素质方面做了很多工作，比如在冬季的时候组织全国大学生冬季长跑!为了配合他们的工作，身为一个班的体育委员我感到职责重大在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作，下面简要介绍我这半年中的工作和工作取得的成绩在本学期中我除了用心带动班级参加院系组织的体育活动外，还在平时配合学院学生会，组织班上同学开展了一系列的体育活动其中在上个学期的教育学院篮球班际杯比赛是最为典型的一个，这项活动不仅仅增强了同学们的身体素质和班上同学之间的友谊，而且也增强学院里面同学间的交流，到达了我们的理想的目的在这次的活动中，我们班的男女同学努力拼搏，英勇应战，最后取得了很不错的好成绩，男女生篮球队都在比赛都取的了全学院的第一名这对我们来说意味着什么，我们都是不错，很有实力的这是我们全部运动员也包括了我们的所有拉拉队的努力争取的成绩！还有另一个活动是在去年冬季的校运会上，我们班的同学用心投身参加，在男子和女子长跑中取得林彬同学取的了两个第三名和李慧君同学取的了第一名和第三名的好成绩这是他们在平日辛苦的训练中用辛勤的汗水换来的你们既是我们的骄傲也是我们的光荣在此对你们说声你们辛苦了我们在各种的比赛中学会了团结合作的精神，增强了班群众的凝聚力，有劲儿一块儿使，我想在以后的学习生活中，我班将取得更加骄人的成绩在上述的一系列活动中，同学们不仅仅增强了身体素质而且还学到了许多东西，而这将会是我们在以后的人生道路上的一笔宝贵的财富身为体育委员的我为能在这半年里看到班里面取得如此好的成绩而感到十分自豪而在取得成绩的同时，我们也不能自满，我将继续努力把工作做得更好，争取取得更好的成绩参考范文班级工作总结汇报20_年这个学期，按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任六年级2班班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班主任工作因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体未发生其它重大事故或严重违纪现象，纪律状况且算稳定；卫生方面我班用心花了很大的功夫，思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，共计四十余人次此外我们还开展了以下工作

1、德育为本一一坚持正确的教育方向在学校的领导下和各任科教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人

2、注重培养一一培养优秀学生干部，树立良好班风培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感

3、多方协作一一与任科教师协作，掌握学生动态平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生在平时的谈心和各任课教师的’协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外

4、注意点滴一一注重学生的个人养成教育爱生活网教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯

5、素质为主一一开展各项活动，丰富学生视野积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如班级小型书画赛、辩论赛、手抄报比赛等以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣我们配合学校开展各项活动，如歌咏赛、书画比赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣

6、真抓实干一一抓好优秀、转化后进，促进中等爱生活网深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育重要途径我们应力争做到优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头后进生也做到了踏踏实实不过由于一些不良习惯的影响,着实给我班全面强有力的发展造成了严重的影响我和我的学生们正在努力抗拒中

7、巩固同盟一一经常电访、家访，及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误为人师表身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶至于这些我一至在努力实践中成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉参考范文小班班级工作总结在小朋友们的欢声笑语中暑期来临了本学期的工作也结束了回想起这一学期与小朋友一起共学、共长的日子，真令人难忘本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序现将本学期几个方面的工作进行总结学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面能力都较弱针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作±o着重于让家长，小朋友充分认识到现状及它所带来的各方面影响在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，小朋友们基本上能积极、主动；遇到困难，能请求老师帮助、解决进步较明显的小朋友有李文钧、刘俊麟、夏星晨等班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注,只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲能独立、自信地表达自己的想法，会交谈

1、注重常规教育新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯幼儿的常规意识要不断的强化、巩固如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决提高他们交往能力和解决问题的能力

2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动小朋友、家长带来各种玩具让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情

3、保持幼儿持续发展幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨,想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化

4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨小朋友在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展同时还开展家园活动，如家长会、；组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求；一学年来，工作中还有许许多多，各个时期，不同细节的工作它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理工作效率还要进一步提高在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战参考范文小班班级工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴？“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作

一、班级情况我们班到现在共有幼儿41名，其中女孩21名，男孩20名班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往等各方面都有了很大进步幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视,在排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质使幼儿体质提高了，生病率降低了在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步二.教育教学工作新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所,应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识在教育教学活动中，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的同时也是他们喜爱的感兴趣此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动三.保育方面本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到

1、吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼好意思或玩性大起而尿裤子；基本都能自己穿脱鞋子；会自己洗手等等有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯能自觉的排队，并学会拉着衣服走，或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言，如林淇锋、周梓琳、廖芷琪等在歌唱时，认真学习，并大胆大方地唱出来，如龚欣宇、冯锦辉等在学舞时，能认真的模仿学习，并较好地表演，如梓荧、瑜珊等保育本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点,做至u吃饭吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助喝水会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上入厕会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿脱裤子睡觉会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋保育员要及时给幼儿盖好被子着装根据天气变化随时增减衣服安全杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架卫生培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生班级做好各项卫生消毒、教育儿仍须给予帮助;

3、入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子；平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离通过共同的努力，我们很安全地度过了“手足口病”这一非常时期

四、行为习惯方面孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手

2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去”行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证

五、家长工作方面家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长篇二幼儿小班班级工作总结（第一学期）幼儿小班班级工作总结（20xx——20xx学年第一学期）一学期又接近尾声了回顾这学期的工作，不经意中忽然发现，孩子们长大了，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”？不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪明、懂事，我们老师由衷地感到高兴，觉得我们所有的付出都是值得的现将我班的工作做个小结

一、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说“对不起！”等再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象

二、重视户外活动，让孩子们在快乐中健康成长“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨在这个宗旨的引导下，我班十分重视孩子的户外活动参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀？”开火车、玩球、小兔跳等这些活动都成了孩子最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、等运动能力除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、表演游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动《健康宝宝》，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯

三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的情绪中学习知识让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣老师也要善于发现孩子们的学习兴趣我们三位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速我班幼儿聪明、活泼，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明显幼儿上课时能遵守纪律，常规培养较好，坐姿正确从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子对个别自控能力差的幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心并制订相应的计划，帮助他们发展薄弱的地方，如肖雨晨、陈家豪等经常尿湿,我们就定时提醒他们去小便对于经常往外跑的邓昊天小朋友经常给与监督等

四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上〈〈纲要〉〉中要求我们教师与家长配合,根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力根据以上要求，我们做了以下工作

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水喝水时要求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出

2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头对幼儿能掌握并独立完成的事情在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢会了但是对于个别能力差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本都掌握了针对部分幼儿自理能力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教育时注重创设适宜的环境，采用生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理能力教育很有帮助，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了

五、个别教育，小有成绩每个班级总有个别比较突出让教师难以着手教育的幼儿但我们不能忽视他们，反而更应重视他们像我们班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进如学期初，郑慧婷，一个人见人夸、非常漂亮的小女孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话平时只喜欢与嘉敏小朋友一起玩每天早上晨谈后老师总会有点名这个环节，当点到她的名字她不会说“到”，离园时不会说“老师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手有一次，郑慧婷跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很高兴,以为他接受我了，愿意和我一起玩了下午，他又做同样的动作，可是眼神变的严肃了我这时才察觉有点不对劲这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了第二天，还发现他有这样的举动，于是，我就采取了一些措施

1、平时以表扬、鼓励为主，当郑慧婷一说话，甚至是一个字也好教师要马上在同伴面前给与肯定、表扬，使其逐步树立应有的自信心

2、先让郑慧婷与最好的朋友嘉敏一起玩，由嘉敏的朋友圈延入到郑慧婷的朋友世界中

3、与家长共同协商一套适合郑慧婷小朋友的教育方法，让郑慧婷不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子

4、对于幼儿不对的行为，教师马上进行制止经过一个月左右的时间，我们班郑慧婷小朋友进步非常明显早上来园能主动与家人再见，和老师问早点名时总能听到她那刚劲有力的声音“到”，随后就是她的微笑上课时能主动举手，参与游戏，回答问题和小朋友相处的也比较融洽现在对我很尊重，不仅有礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我我们老师和家长看到孩子的迅速成长，感到无比欣慰其实并没有一个所谓定势的幼儿（调皮、内向），只是看老师用何种眼光，何种态度与幼儿交往，当你真正打开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的每次面对幼儿，都应用全新的眼光来审视幼儿同时，家庭也是一个很重要的因素通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应该真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为朋友通过多方面的努力，各阶段的教育实施，实实在在促进幼儿全面的和谐发展参考范文小班班级工作总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！作为我们小班的八位班主任，我们在一起就象亲姐妹一样，级组中碰到困难总是有商有量，有了喜讯大家一起分享利用空余时间学习《纲要》、学习《陶行知理论》等，逐步更新教育观念，提高自身的教育技能，每月写好两篇心得笔记并积极参加园内科研，结合实际，共同探讨科研新方法根据主题更换墙饰，增添相应的区域材料，让幼儿在区域中进行自主活动，所谓陶行知先生所说“在玩中学，在玩中创造”我们每班还成立了班委会，有到重要活动总与班委会成员一起商量，听取他们的意见，经过班委会的大力支持与配合，我们在金秋时节,与班委会一起带幼儿走出幼儿园到大自然中感受秋天的气息萌发幼儿对生活、对大自然的热爱，拓宽幼儿的视野展看江阴风貌中山公园和步行街幼儿陶醉在干净、美丽的步行街上与步行街碑词合影留念尽情地在中山公园玩耍，从孩子们的欢声笑语中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧我们还在这丰收的金秋里带幼儿去田野里拾稻穗，让他们从小就感知“米来得是多么不易啊”，从而教育他们爱惜粮食“人人都要老”，为了让操劳一生的爷爷奶奶们有个幸福晚年，让大家都来给予关心、帮助、照顾我们开展了主题《敬老爱老》的教育活动，在这一系列的活动中得到了家长们的大力支持，我们老师以身作则，第一个做好带头人，献上自己的对长辈的一份爱，班委会成员也不甘落后，运用书面语言道出了自己如何在孩子面前在表率通过“祖孙同乐”和一系列的教育活动使幼儿在脑海里留下了深深的烙印我爱爷爷奶奶、我会帮爷爷奶奶做事、我给爷爷奶奶敲背捶捶腿等等使他们从小就萌发敬老爱老的情感俗话说“一份耕耘，一份收获“没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？我们为了缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处为了家长活动有创意，我们开展了各种类型的家长会如家教咨询会，可以帮助家长解决一些疑难，帮助家长树立正确的教养观念，指导家长科学育儿；座谈式家长会，让家长全面了解幼儿园新动态、幼儿在园生活环节等；还通过家长参与活动如“新年亲子联谊”，让家长了解幼儿在园的活动情况这些活动为了开展得有质量，我们级组老师情愿放弃休息时间，使家园有针对性、趋向一致的教育方式相信在大家的努力之下，小班的教育教学更会生活化、游戏化，科研更会蒸蒸日上，家园工作更有创意!参考范文小班班级工作总结一学期紧张的工作又结束了，下面我对本学期的各项工作做一个总结根据学期末对幼儿的测查分析，发现本班幼儿园在健康与动作方面以展的较好，基本上能够达到大班的发展水平，因此在下学期中将不断巩固幼儿在这方面的成绩，并加强对个别幼儿的指导，争取在原有的基础上不断的进步，尤其是在跳绳方面，部分幼儿还没有完全掌握，赵今雨、张粤等几名幼儿在这方面显得很弱，还不能掌握跳绳的正确方法，下学期中要和家长沟通共同指导幼儿在这方面的不足在其他方面，幼儿也有了相应的进步，在区角活动中教师投放了大量的区角材料使得幼儿的兴趣很高，能够积极的参与到区角活动中去，尤其是表演区幼儿能够根据表演内容来自制一些玩教具，充实到活动中去，同时还激发了幼儿的探索欲望和合作能力，在建构区中，根据主题活动“桥”，在搭建过程中幼儿不局限于自己进行搭建，而是幼儿间先进行协商，然后再实施商量的结果，充分体现了幼儿的合作意识，有明显提高，一直以来，幼儿间的合作是班上的一个大问题，但在本学期中通过各位教师在各方面的努力，使得幼儿在合作方面在了突出的进步，就连平时最爱告状的“郭爱”小朋友也能够主动和别人共同协商游戏了，由于他是一个双胞胎兄弟，在家中不懂得和哥哥合作，但这一个学期下来，他变化了，妈妈看到他的进步，非常的欣慰，在有了很多进步的同时，还存在着一些不足，如对守恒的知识掌握方面，多数幼儿还需要进一步的学习，在下学期中教师要加强这方面的指导，并多制作一些与这方面有关的区角活动材料来丰富幼儿在这方面的知识另外在常规方面还要加强幼儿的管理，在各项活动中要不断的提出活动要求，渐渐地使幼儿能够自觉地遵守幼儿的各项常规制度教师间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的在关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行为发迎接验收工作，班上的常规工作不断的进行调整，但无论如何调整，班上的教师能够认真的按照园方的规定来要求幼儿，幼儿也是积极的配合教师做好每项工作，例如，在刷牙的这个环节中，教师认真的观察每位幼儿的刷牙情况，并一一的进行指导，强调家长要督促幼儿在家刷牙的正确方法，经过一段时间的努力，这个环节在明显进步，在时个别幼儿有忘记的现象，但只要教师稍作暗示，幼儿园就能够很快的纠正过来，因此在这个环节中教师们也意识到，幼儿的自律性不是很好，时常需要教师的督促与指导，这样才能使幼儿明确自己做事的目的，因此在下学期中要进一步地完善这项工作在这学期中教师为了使幼儿在英语方面能够有所提高，在日常生活中加强幼儿了英语口语的训练，同时也强化了与主题活动有关的单词和句型，利用一些空余的时间不断地对幼儿进行复习，并及时的与家长沟通，还在家长园地中把本周学习的英语内容及时的反馈给家长，以便在周末时让家长有目的对幼儿进行指导，这样经过一段时间以后，班上的英语水平有了明显的提高，同时，也得到了家长的认可，马浩然的妈妈高兴的告诉我们“浩然回家能够主动说英语了”听到家长这番放，也激励我们向更高的目标发展，在此基础上进一步努力，使得班上幼儿在针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德参考范文小班班级工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班班级工作总结，欢迎阅读与收藏光阴似箭，月如梭转眼，两个月的教育教学工作已经结束了，这两个月以来，我服从学校安排，做好本职工作本着一颗热爱教育事业的心，为着“教师”这一神圣的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献在教学工作中，又有了相对的进步，丰富了自己的教学的经验，总结了不少的经验，为教学工作，作出了一点贡献我们学前一班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下一接班，教学的内容就是拼音数学写字，可是课堂上有些孩子注意力却很不集中，书写内容很不规范，我马上去分析原因原来，大部份孩子孩子坐姿不端正，握笔不正确，虽然以前已经学过握笔但掌握不够,英语方面在更大进步与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们不断的调整家长园地的内容，及时更换有关的资料，向家长提供益的育儿经验，同时还把一周的教学内容如实的展示给家长，以前总不敢把英语内容公布于家长，总担心它会成为家长考评孩子的依据，但在本学期中，我们打破了这种观念，大胆做出了新的尝试，结果收到了意想不到的效果，家长非常关注，偶尔有忘记贴出去的时候，家长会善意的询问原因，并且及时的与我们沟通，这方面得到了家长的好评，还收到了几位家长的表扬信，并张贴在家长园地中，充分肯定了教师的工作在主题活动中，家长积极的为我们提供各种材料，丰富班上环境布置和区角，体现了家园合作的重要性

1、在各区角中投放大量的材料，要适合不同层次发展的幼儿

2、在各项活动中加强英语的渗透并体现在各个环节中

3、加强幼儿常规的培养，为迎接验收工作搞好各项常规的管理

4、继续完善音乐常规

5、在各项活动中激发幼儿的探究的能力根据本学期的工作总结，要更细致更全面的做好下学期的工作

6、加强幼儿一日生活常规的培养

7、丰富幼儿“守恒方面”知识参考范文小班班级工作总结自古以来，中华民族就乐于助人知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句为了培养孩子懂得珍惜别人爱，懂得感恩，做一个富有爱心人，感恩节来临之际，XX幼儿园开展了以“浓情感恩节,跃动感恩心”为主题一系列活动，一起来营造“爱”氛围，开展“爱”教育！活动之始，各个班级运用“故事谈话儿歌幻灯片”等多种途径形式让孩子了解感恩节由来其习俗，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出一切活动中，各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传，不同班级采取了不同活动形式小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义，懂得感谢关爱他人，并且请孩子回家对父母说一句感恩话，做一件感恩事情如为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯温暖茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子艰辛，了解父母之爱无私中班组海燕班幼儿亲子互动手语表演“感恩心”“让爱住我家”，无声表达着孩子们感恩之心一一感谢爸爸妈妈爷爷奶奶老师朋友……；海藻班手工小制作《爱棒棒糖》甜蜜送祝福，令在场每一个人无不为之感动，活动高潮涌起大班组海葵班幼儿，用手中画笔制作出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感谢人送去一句感恩话，感谢周围人对自己付出，懂得善待他人，懂得爱要大声说出来海螺班幼儿火鸡小制作寄祝福，海贝班孩子们走出班级进行以大带小活动等，让孩子们学会关爱，懂得感谢通过这次活动，使孩子们在耳濡目染环境中，不断浸润“感恩之心”,让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴关心身边每一个人期待着我们孩子们带着一颗感恩心，快乐成长吧！参考范文小班班级工作总结本学期初，我们在幼儿情绪以及常规稳定的情况下，决定对孩子采用〃放手〃的策略其实不单单是大班幼儿有荣誉感，其实小班幼儿在适应环境后，对于荣誉感更是强烈，他们爱表现，爱告状，针对这一特点,我们在班上的六组轮流安排小组长，小组长负责收发书本以及玩具，孩子们都很羡慕这个职位呢，还有的家长反映，自从当上小组长后更愿意上幼儿园呢，有的还早到幼儿园，有的家长则说，宝宝在家经常说要好好表现争取当上小组长呢！看到这么好的成效，我们就继续深入开展这类活动，放手让幼儿做，如搬器械小班长，早上做操，以前都是老师搬好拨浪鼓，介于拨浪鼓分量轻，我们让表现好或者不迟到的孩子搬器械,只见为了当这个小班长，孩子们都在争取呢，只见有的孩子光荣当上小班长搬器械，收器械，干得有模有样呢！还有小班长值日，在大家如厕时和老师一起站在洗手池旁检查大家洗过的小手，孩子们检查的可仔细呢，一点点脏都逃不过他们的眼睛，小班长也在督促他人的过程中吸取经验呢以前的自然角都是我们老师包办，现在我们让孩子自己照顾，忍痛割爱让个别没照顾好的植物干枯,同时教育孩子要照顾好自然角，孩子们也会互相比较，你的叶子枯了，我的花开的好等等还有在自理能力上的放手，在刚开始的午睡前，孩子们把衣服脱的乱七八糟，我们集体示范后个别指导，一个一个的按照口诀教，最后让同伴间督促，合格的幼儿可以先走，就这样，现在大部分的孩子都将小衣服放整齐了呢在穿衣上也是让幼儿尝试，一开始我们也是一个一个帮孩子穿，但是后来与家长交流后发现有的孩子还是会自己穿的，只是有依赖性，于是我们起床后就开始了穿衣比赛，看谁先把外套穿好，得到小贴画，果然很多孩子都会穿，就连刚开始说不会穿的孩子也在努力的尝试，看到有的孩子将衣服穿倒、穿反那模样真是忍俊不禁，但是通过这些方法缩小了我们教授穿衣方法的范围，对于个别幼儿个别指导同时班级在午餐和上课以及游戏时的桌椅摆放都不一样，一开始孩子们只负责搬小椅子，可是现在孩子对于这些摆放已经很熟悉了我们便开始指导每一组幼儿知道自己组的桌子摆放，同时对孩子说明要求就是保护好自己，要轻和慢在反复的锻炼中，孩子们都很能干的自己摆放其实放手并不是不管，而是多一点空间给孩子，做个勤快辛苦的老师很累，但是做个〃懒老师〃也得有方法，正确而有效的引导孩子发展、独立，让孩子真正成为班级的主人参考范文小班班级工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了在过去的一学期中，我们小一班老师团结协作，配合默契小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌在此将本学期班级工作总结如下

一、保教工作方面

1、教学按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育本学期我们一共开展了5个主题活动《动动小身体》、《我喜欢》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》根据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和游戏环境在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同程度的有所提高作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好一日活动在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果

2、常规小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难互相帮的意识;利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的能力

3、保育本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一致，相互配合做好本班的保育工作，我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋;注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等

4、安全利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落如桌缝、桌角、门、钢琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简单的安全保健常识，使孩子学会保护自己，加强孩子的自我保护意识我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，为达到安全事故以零为目标

二、家长工作方面家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育本学期的家长工作我们做到1坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况和家长一起努力,解决了幼儿的一些生活、学习上的问题使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展2通过家园栏，对家长宣传家教科学知识、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、配合在“手足口”病流行期间，我们老师利用家长接送孩子的时候，向家长宣传科学预防“手足口”的有关知识同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查另外我们两位老师坚持每天认真消毒教室和寝室面对各位家长的不断询问，我们都能耐心接待，热情向家长说明幼儿园的相关情况让家长放心孩子在园的每一天3对未来园的幼儿，及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候4充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具

三、本学期取得的成绩巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了；在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能安静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队；在卫生方面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴,不向以前那样要时时提醒在上学期中，我班根据幼儿的爱好、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面，有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，现在可以用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求

四、存在的不足

1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更紧密,还有待于更深挖掘、更新、创新参考范文小班班级工作总结为了让孩子们升入中班后有一个不一样的环境，我们三位老师动手制作了家园栏，我们的家园栏有温暖的阳光，漂亮的房子、美丽的花朵,所以取名为阳光之家我们祝愿孩子们在中一班这个大家庭中，能健康快乐地成长同时我们还制作了一棵美丽的彩色树愿我们的孩子像彩色树一样在幼儿园的生活五彩斑斓9月，孩子们又高高兴兴地来到幼儿园，和老师，小朋友一起学习、游戏他们亲手制作了一封信，送给好朋友，表达了朋友之间的友情在教师节来临之际，他们制作了一张张精美的贺卡，送给我们，表达了他们对老师的爱当我们收到孩子们亲手制作的贺卡，心里无比得高兴10月初根据中班幼儿的年龄特点和班内幼儿的实际情况，我们制定了班级工作计划，经过商量我们把班级的特色活动定为数学和古诗数学特色是结合本班的数学课题有计划地开展数学活动培养幼儿对数学的兴趣，以及思维、操作等能力而古诗是我国古代文明与智慧的结晶,是语言文化的精髓，是我国古代文化宝库中最璀璨的明珠我们就以古诗吟诵为切入点，引导幼儿来领会作品丰富的内涵和情感；引领幼儿初步了解一些中华古国的渊源文化与悠久历史；引发幼儿的民族自豪感、自信心，陶冶幼儿的情操并以此来激发幼儿学习古诗的兴趣；发展幼儿的语言能力；培养幼儿的记忆力；增强幼儿的理解能力为此，我们每周会安排一个下午的活动时间教幼儿吟诵古诗10月我们召开了家长会向家长介绍了班级幼儿各方面的情况，同时让家长了解了中班幼儿的年龄特点以及本学期将要开展的一些活动，家长们积极参与10月下旬我班的一位小朋友外出游玩传染了手足口病我们知道后，马上让这位孩子在家好好养病同时召开班务会，讨论预防的措施我们每天做好对班内其他幼儿的检查工作和班级的卫生消毒工作经过我们大家共同的努力，我班其他幼儿都没有被传染，出勤率高11月是忙绿的、充实的根据主题《香香的蔬菜》我们开展了丰富多彩的活动蔬菜品尝会活动前一天我们通知家长为自己的孩子制作一份以蔬菜为主料的菜肴，并在制作的过程中让幼儿在旁观看活动过程中，我们让幼儿先来介绍父母或家人制作的菜用了些什么原料，他们是怎么制作的最后我们以自助餐的形式让幼儿品尝各种蔬菜孩子们都吃得津津有味，就连平时不爱吃蔬菜的幼儿也吃了很多，每个盆子里的菜都被孩子们吃得精光光11月在园级家委会成员的倡议下，我们进行了亲子游活动家长们在班级qq群中积极讨论活动地点和时间，最后家长们定于11月19日去上海野生动物园游玩虽然游玩那天天空时不时飘着细雨，但阻挡不住孩子与家长游玩的热情通过活动孩子和家长更亲近了，而家长与家长之间也成为了朋友11月我们还向家长开放了半日活动早上家长和孩子一起来园，和孩子共同玩鳄鱼摇孩子和家长都笑得那么开心！活动一诗歌家帮助幼儿从全新的视角想象周围的世界，萌发幼儿热爱家园、保护地球的情感让幼儿初步感受语言美，培养幼儿的想象力，口语表达等能力活动二数学彩旗飘起来幼儿在游戏中观察、比较，通过自己动手操作，探索和发现按颜色排序的规律，感受规律排序的美活动三亲子游戏两人三足幼儿与家长学习两人相互配合用三条腿走路，增进亲子情感的交流12月我们在班内举行了一次叠被子比赛比赛的目的在于从小培养幼儿的自理能力，让幼儿在活动中锻炼，在快乐中成长我们利用幼儿起床后的时间在午睡室里进行比赛通过这次活动，我们看到了幼儿目前的生活自理水平有了很大的进步，同时也让幼儿树立自己的事情自己做的观念，为下阶段进一步开展提高幼儿自理能力的活动提供了宝贵经验有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!所以一些孩子写字不规范，面对这一情况我狠抓握笔及坐姿“感人心者，莫先乎情”爱心教育不是干巴巴的训话，也不是冷冰冰的说教，而应是充满情感的宣传，教育者的工作是爱护学生，讲求春风化雨、润物无声、耐心细致、潜移默化在课堂中，我也是尽力关注每一个孩子提问的时候，总是尽力的让胆小的孩子回答问题热爱学生，关心学生，让他们健康成长，让所有的孩子都受到关注，这正是我们老师应该重视首要问题作为孩子们的班主任，同样也要关注孩子的德育问题孩子犯错了,改正错误重要，认识错误更重要所以我很关注那些经常那别人东西的孩子，经常给他们做思想我经常对他们讲我们学前一班，就像是一个大家庭，每一个同学，都是我们的家人，家人之间是应该互相帮助的看着孩子们都有着这样乐于助人的精神，我感觉到，我们真的是一家人这学期半期结束，针对我在教育教学上的一切弱点，进行学习班里的孩子素质参差不齐，首先要解决的是班里的纪律问题让孩子学会认真地倾听老师讲话，并学会思考做作业的时候，我先讲作业要求，让孩子学会倾听，其次，我重视了平时的作业练习对于班里的弱生，我加强和家长的联系，在要求家长回家多辅导的同时，我也多关心弱者,尽量手把手的教孩子们在努力，我也在力求进步相信他们在过几个月可定会有很大的进步，在剩下的几个月时间里，我将积极学习理论，来指导教学，不断反思，不断总结，多听多学，不断改进教学方法，提高自己的教学水平参考范文小班工作总结汇报20―—20_学年度第一学期小班安全工作总结在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表情，我们感到非常欣慰现总结如下

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把尖锐的物品（如台子的边缘等），都用比较软的轻泡纸把它们包起来同时还把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么比如幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理教会孩子正确使用勺子的方法，做到不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中在开展“安全”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如怎样过马路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等,是让我们做好准备而且我们也会通过一些实例提醒幼儿还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会用心的记下来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈挺，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识

四、家园沟通，确保幼儿园外安全本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系,及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长20年12月o参考范文幼儿园小班班级工作总结汇报全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础所以我一直十分重视教育安全工作平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育

1、认真做好安全教育工作我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师并且指导学生学会使用各种求救电话让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性

2、开展丰富多彩的教育活动利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

3、加强检查，及时整改每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩,要按时回家课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作

4、家校联系，保障安全学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”学生意识到安全第一，健康第一

5、不断完善班级安全保卫工作规章制度建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则对涉及安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞

6、开展丰富多彩的教育活动。