2025大班健康安全活动教案及反思大全7篇word模板范文

大班健康安全活动教案及反思（大全篇）7作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧大班健康安全活动教案及反思（大全7篇）大班健康安全活动教案及反思篇一

1、知道酸会腐蚀牙齿

2、能说出弱齿三种以上的危害

3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识

4、培养幼儿良好的卫生习惯

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；

3、产生幽齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

6、字卡若干

一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞

2、回忆各种情感体验，学习调节自我及别人的情绪

1、油画笔、水粉颜料

2、电脑、两段不一样的音乐（喜洋洋、二泉印月）

3、歌曲笑比哭好

1、谈话，导入活动今日这么多的客人教师来看我们了，你们心里感到怎样样？刘教师也十分高兴高兴的时候脸上的表情是怎样的？哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的这就是高兴、欢乐的表情那我们除了高兴、欢乐的表情，还会有什么表情呢（幼儿讲述）

2、对着镜子画表情表情的种类十分丰富，有欢乐的、难过的、害怕的，我们能够对着镜子做一做不一样的表情，瞧，（教师示范）我高兴的时候镜子里也有一个高兴的我，我能够用笔对着把它画下来你们想不想试一试啊那我们就过来找个适宜的位置做一做，并把它画下来

3、看着图画讲表情我们坐下来说一说吧！你画的是什么表情还有谁画的也是这种表情？

4、你说我讲谈表情在这么多的表情中，你认为什么表情让人看了最舒服呢那如果你不开心的时候或别人不高兴的时候，会想什么办法开心起来呢

5、听着音乐做表情刚才我们画了、讲了各种各样的表情，教师这儿还有二段好听的音乐呢，里面也藏着不一样的表情呢，你们听！你们听到这二段音乐里藏着什么表情边听能够边做不一样的表情让我们听着这首歌，和好朋友一齐做一做各种表情吧！你们听了二段音乐，做了不一样的表情，觉得哪种表情让人感到很开心，叔叔阿姨也觉得是笑的表情好，所以他们还编了一首歌，叫《笑比哭好》，让我们一齐听一听（放音乐）我们回家后告诉爸爸妈妈，让他们也明白笑比哭好

二、寻找幽齿产生的原因

2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）

4、讨论为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）

三、齿再齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、游戏“保护牙齿有佳佳（结束）方法选一幼儿扮演‘蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳，其余幼儿扮演‘牙齿跟在‘佳佳后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿，牙防卫士要拦住蛀牙虫‘保护‘牙齿幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法大班健康安全活动教案及反思篇二

1、学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐

2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法

3、了解心情愉快对身心健康的重要性活动准备

1、图片;两张:快乐的人物头像（选用色彩明亮的色系）；不快乐的人物头像（选用灰色的色调）

2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支活动过程

1、观察两张图片，了解色彩与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容1这两张图片在什么地方不一样？引导幼儿从人像表情和色彩上来观察、比较2选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的？鼓励幼儿用多种词汇来表达

2、结合图像，围绕“他为什么不快乐”的主题进行探讨，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法1说说他会因为什么事情而不快乐幼儿结合自己的经验，大胆表述2他有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,如何让他快乐起来

3、教师提供操作材料,通过变脸的游戏,尝试改变不快乐的情绪,感受色彩的变化1这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的？2现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸，怎么做呢？3幼儿自由操作创作快乐的脸谱

4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法大班健康安全活动教案及反思篇三

1.幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称

2.感知关节与人体活动的关系

3.初步懂得保护关节的重要性知道各关节所在的位置了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性

1.人体关节图片

2.音乐

3.薯片桶

一、导入环节视频导入，通过观看钢琴家演奏，发现弹钢琴时手指在活动，骨头和骨头连接的地方叫做关节

二、基本环节

（一）律动发现身体能动的部位引导幼儿在游戏中探索发现会动的关节

1.先跟教师一起做律动,发现身体中能动的关节

2.教师向幼儿介绍游戏规则，提出要求请小朋友在游戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上标记

3.教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况

4.游戏结束，师幼互动，找出不同位置的关节

（二）出示关节图，引导幼儿认识身体的各个关节

（三）游戏

1.指关节位置

2.说关节名称

3.师幼一起跟着音乐再活动身体的各个关节

（四）认识关节的重要性

2.在其中一名幼儿肘关节处套上薯片桶，模仿教师动作，通过对比发现关节的重要性

3.小结关节会使我们的活动灵活方便,对人体活动和运动有很重要的作用，所以我们要把它保护好

（五）谈话保护关节教师关节能帮助我们做很多运动，我们要怎样保护关节？你有什么好方法

三、结束环节教师小结既然关节对我们来说如此的重要，那么我们平时在锻炼中应该注意安全，不推拉挤撞、不爬高低，不提重物，互相谦让，避免摔伤；注意走路和跑步的姿势；多吃钙制食品等

四、延伸活动日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起收集自我保护的资料，增强自我保护的意识大班健康安全活动教案及反思篇四“我是中国人”的主题已经悄悄的进入了尾声，孩子们的热点转移,因为班中有孩子发了“水痘”，班中的突发事件引起了孩子的兴趣，也让我确确实实看到了孩子生成的契机所以开展相关活动1体验水痘这一传染病对我们生活带来的影响及危害性，增强幼儿主动预防传染病的意识和能力2共同完成宣传栏，培养幼儿的爱心和责任感1说说最近班级里发生有关水痘传染的事件，幼儿谈谈自己的切身体会2了解水痘（传染病）对我们小朋友生活上的影响和危害1自己制作宣传纸2给朋友介绍怎么预防3教室里布置预防传染病宣传栏大班健康安全活动教案及反思篇五

1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情

2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力

1、多媒体课件

2、小动物头饰和动物脸谱若干

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个,骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）

4、各种玩具、乐器、图书等实物开始部分以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室

1、播放课件，引出活动内容小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮,表演大方的.小动物参加节目主持人决赛

2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）a、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件一一猴子躺有床上哭）帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！c、恭喜小动物们胜利地过了第一关

3、第二关“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来教育幼儿学会自己让自己快乐f、恭喜小动物们胜利地过了第二关

4、第三关“画心情”（画出自己快乐或不快乐的心情）a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图（幼儿自由作画，教师巡回指导）b、小动物互相说说画的是什么心情？c、恭喜小动物们胜利地过了第三关别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！（听音乐离开活动室）大班健康安全活动教案及反思篇六

1.通过玩梯子，发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作，掌握手脚交替向上攀爬的动作

2.探索梯子的不同玩法

3.勇敢参与攀爬梯子的活动，体验玩梯子的乐趣梯子三把、轮胎若干、热身音乐，游戏音乐，放松音乐

一、热身运动，激发幼儿玩梯子的兴趣

1.排一排，听哨声，跑步活动

2.跟音乐，活动关节主要活动胳膊、肩膀、腰部、腿部、膝盖等关节

二、自由探索梯子的多种玩法

（一）幼儿自由玩梯子

1.将梯子平放、侧放，幼儿分三组，穿越山路、钻过山洞将梯子平放，走小桥、走平衡木、跳格子……有的将梯子侧立放，钻山洞、跨栏……

2.加快速度，用自己的方法走一遍

三、幼儿自由组合，加入轮胎，合作探索多个梯子的玩法

1.“刚才我们是几个小朋友玩梯子，如果咱们加入轮胎和梯子放在一起是不是更好玩呢？来试一下”

2.分享玩法可以玩跷跷板、爬高楼、过独木桥、抬花轿等重点讲解攀爬动作要领（攀爬梯子有妙招，手脚交替向上爬，手要抓牢脚踩实，眼睛看好最重要）

四、参与挑战，巩固技能学习了这么多本领，你敢于挑战吗？

1.挑战路线穿越山路-巧钻山洞-勇渡危桥

2.加大难度，危桥更高

3.加快速度，限时完成

五、放松活动体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，活动中幼儿的手、脚及全身都能得到协调的发展可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚及身体其它部位的锻炼为了加强幼儿全身锻炼，为了孩子能得到全面的发展《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的梯子可以爬、走、跳、钻、攀登等，梯子这一常见的生活工具来作为体育器械孩子们从来没有实际接触过，仅仅知道它的用途，却对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，更能激起孩子的兴趣在整个活动过程中，让孩子积极、自主的去摸索、去发现，教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导大班健康安全活动教案及反思篇七孩子从小到大，有过各种情感体验，也就有过多种多样的表情，有时，他们会饶有兴趣地模仿同伴的某一表情，有时会对着镜子做出各种滑稽的表情本次活动，我安排了多种活动形式，满足幼儿好模仿的心理，让幼儿经过说说来了解表情的多样性，经过做、画来表现不一样的表情，经过听不一样旋律的音乐来感受不一样的情感，并让他们根据不一样的情感体验做出不一样的表情，丛中感受到高兴的表情让人看了最舒服，从而学会调节自我和他人的情绪，坚持愉快的心理

1、在说说、画画、做做中明白人的表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表现。