2024-2025教学个人工作总结范文（4篇）

教学个人工作总结范文（通用篇）2024-20254首页》工作范文〉总结报告〉2024教学个人工作总结范文（通用4篇）由分享时间下载本文【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“2024教学个人工作总结范文（通用4篇）”范文资料，以供您参考学习之用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给大家吧！语文教学工作总结【第一篇】

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期，我在这一方面狠下工夫为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识提高学生的能力此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展

（一）训练学生的自读能力在学习课文的过程中，运用范读——默读一一品读一一朗读等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用并能够自觉地把这些好的词句积累起来同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力五年级是学生写作的正式开始首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写记事、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，、随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容，学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神，写作能力也有了比较明显的提高

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力五年级的写字教学往往被学生和家长忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒，利用写字小课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写

三、抓好说话小课，每天扎扎实实的按部就班的训练学生说话,要求说话口齿伶俐，态度大方得体，内容具体，训练效果较好学生能力培养策略及成效

一、培养学生的语文能力

1、用新的教育教学理念，改革课堂教学我努力学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生、探究教法，在教学实践中积极探索学生能力，收到了较好的教学效果

2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力重视师生间的互动，在有限的时间内，力求使每一位学生都得到较为充分的锻炼和表现的机会学生在互动中求知，在活动中探索,既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增

3、注重平时的积累与写作本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，鼓励学生运用，学生的写话能力与上学期相比有了较为明显的进步

4、资料拓展这学期注重教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的能力，大大提高了学生的语文综合能力

二、培养学生的写字能力《小学语文新课标》指出写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础”把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质从一年级开始就要严格要求、严格训练能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际学校开展的写字小课非常好，利用这个时间我指导学生如何把字写的更美、更有体，使学生掌握基本的写字方法，不仅练出好字，同时也培养学生从小养成练字的好习惯

三、培养学生的朗读能力

1、激发学生的朗读兴趣，是教学良好效果的一个条件学生有了兴趣，就有了内在的动力在本学期我充分利用教材优势，激发学生兴趣

2、精心指导朗读朗读，对学生来讲，是语文课上最经常、最重要的训练；对教师来讲，是一种重要的教学手段在教学中我注重指导朗读声情并茂的范读，不仅对学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感有巨大的作用，而且对学生朗读水平的提高有直接的影响

3、注重教会朗读方法掌握朗读技巧是实现朗读目的的重要手段采用不同的朗读方式,艺术化的评价方法，激发学生读书的欲望，让无声的文字变成动听的语言和绚丽多彩的画卷，不断进入读书带来的奇妙境界所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况通过一学期的努力，语文能力测试第三名，期中测试第一名，背诵抽测第二自我反思教学工作存在的不足一学期即将结束，本学期工作有得有失尽管我班的语文成绩较好，但是我自己感觉我的课堂教学缺乏创新，自己驾驭课堂教学的能力有限，导致课堂教学缺少一种活力另外课堂上没有很好的突出学生的主体地位，老师有时引导的不到位，在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会由于时间有限，自己的大部分精力都用在了日常的教学工作中，因此教科研研究的不太深入下学期工作设想或建议

一、抓好后进生工作对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学利用课余时间对后进学生进行个别辅导，经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励

二、课堂教学需要创新深入钻研教材，钻研课程标准、教材大纲、备内容、备对象、备方法，认真上好每一堂课，课堂中要注重创新的理念引导学生自主获取知识，而且要注重培养学生能力

三、多读教育书籍教育专著

四、深入研究教科研三年级英语上册教学工作总结【第二篇】这个学期，我很认真学习心理学和教育学，以尊重学生，，提高学习兴趣，为学生终身发展考虑来开展课堂教育这个学期，我认真学习新的教育理论和教学方法，通过读书和网络，了解最新颖的教学方法，并利用一切方法向经验丰富的同行和名师学习，通过各种手段提高自己的教学水平在这个学年中，我觉得自己在一下几个方面做得不错

一、以英语儿歌为契机，提高学生的学习兴趣上个学期，我带的两个班学生，期末考试成绩并不理想，为此,我反思了很久，还是觉得不能为了成绩而影响学生的学习兴趣，小学英语教育还是应该提高学生的学习兴趣为主结合到我带的两班学生的情况，和音乐老师沟通过，我发现他们很喜欢唱歌，我决定要以英语儿歌为切入点，提高他们对英语的学习兴趣我买了很多英语儿歌的书籍和cd,特别是通过外出听课，我买了杨耀琦老师的学习资料，里面有30首动画儿歌利用课前3分钟，我播放一些简单生动的儿歌，他们兴趣提高了很多有家长向我反映，说女儿很喜欢英语科，说英语课能看动画儿歌

二、以phonics为教学重点，提高学生自学的能力通过邓老师的博客，我了解到phonics这个最新phonics教学方法，我马上如获至宝，买了《不能错过的英语启蒙》这本书，认真阅读，并上网络，了解国外的phonics教学网站但因为我手头上没有phonics教学的教材，我在当当网上买了美国幼儿园的phonics教学教材，利用上少年宫的机会，我开始phonics教学在第二学期，我结合到字母教学，全面开展phonics在教学的过程中，我利用邮件向邓老师请教，及时调整自己的课堂教学当我教授到unit5,学生已经能独立地用phonics进行拼读bike,bus,desk,lamp我继续深入phonics教学，买了牛津书《phonics故事会》，了解phonics阅读教学利用少年宫的机会，我开展了phonics故事阅读，为以后的phonics阅读教学积累经验

三、以戏剧教学为手段，提高复习效果因为上学期学生考试并不理想，我反思了很久，通过和珠海英语老师朱迪讨论，我明白到自己的高估三年级学生的水平在这个学期，我利用午读，补课等机会进行了及时短期的小复习，提高了午读和补课的效率在期末，我认真学习英语复习的理论，并通过qq向阳光一小的张焕章学习戏剧教学这个最新的教学手段在复习过程中，我结合到复习内容和要综合运用的内容，形成一个新的复习方法要求一个学生根据老师给出的语篇模式，做自己介绍，其他同学假装没听清楚，向他提问，请求他重新说一次提问的学生要认真听，不能提出和前面同学重复的问题自己介绍是学生比较喜欢一个戏剧表演，介绍自己的情况对学生来说，比较真实，而且每个人情况不同，也容易产生信息差，因为不同的信息差，大家就产生交流的兴趣根据每个单元不同主题和教学重点，我设计了的不同样板，给学生借鉴，他们就根据个人的情况替换短文的内容例如pep第二册，unit5复习的句型主要是where isthe/my…？its on/in/under the…我设计这样自己介绍的短文good morning,boys andgirls,my nameis mike,i ama amelevenyears old.i ama student,i amfrom america.let smeet myfamily,thisis myfather,helikes pears,he hastwelve pears,this ismy mother,shelikes peaches,she hasfifteen peaches,i likehave twentywatermelons,let scount,1,2,3…，where ismywatermelon isit underthechair isit onthe deskoh,it sinmy bag.我请一个学生来讲台前做自己介绍，其他学生根据划线部分的提示，回忆以前学过的句子向他提问，让做自己介绍的同学进行回答，在提问的过程可以激发学生使用自己旧知识进行口语交际，这样可以提高了学生综合运用英语知识解决实际问题的能力，例如siwhere areyou froms2what isyour names3who isthat mans4what doyou likes5how oldare yous6how manywatermelons doyou haves7how manypears canyou see在这个短文样板中，我综合了前面五个单元的复习重点，如boy,girl,student,i amfromamerica,eleven,twenty,fifteen,twelve,pear,peach,i likewatermelons.等重点单词和句子通过这样的提炼整合，提高学生综合运用的能力教学的工作总结【第三篇】反思一孩子给我的印象美术课向来都是轻松愉快的课，在一节美术课上，孩子的画都是杂乱无序，乱七八糟大人看了，往往都会摇摇头，但仔细一看，在无序中又会发现儿童天然的童真，烂漫稚拙的雕琢，丰富多彩的心理世界有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条还有的孩子只喜欢画抽象的形状，就是这些点点滴滴都足以让大人相信，孩子所拥有的优点，是很多大人所不能比的所以对每个小孩子，我都非常喜欢和尊重他们的画反思二课堂教学一节美术课的时间很短，似乎一说就过去了，我很珍惜上课的时间我把课堂教学的重点都放在美术教学上有时在课堂的组织上难免会出现无序性的矛盾比如一些手工课，需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，对于这样的情况我都会有机的抑制一下他们但也不会很强硬的要求他们端端正正，规规矩矩的坐在那里自己画自己，有时课堂的太过有秩序往往会让他们交上来的画“大众化”发思三教学内容经常有其他学科的老师羡慕美术课，因为美术课比较好上，其实不然现在的儿童给美术老师提出了很大的挑战，太难的画他们不懂画，太容易的画他们又不想画，传统的训练又枯燥无味这其中就需要美术老师对自己的绘画手法进行另一个层次的转变比如在一节《公园的一角》绘画课上，在一个班示范时，学生说很难结果学生问题多多，效果也不好回去后我思考了一番，换了一种简单的手法一画“鸡蛋”法，结果简单的手法画出效果显著的画，学生很喜欢,教学成果也容易出个人教育教学工作总结【第四篇】20xx年度已将结束，回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我盲作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩

一、领导重视我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证

二、认真落实好学科教育计划体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案

三、关心学生健康，做好后勤保障工作设施，与学生的健康专有密切的关联学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好

四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座学校利用橱窗班见用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识

五、做好学生的体检工作和预防工作防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作

六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境近年来对学校的绿化我们做了量的工作，为学校环境创造了基本条件

七、食堂管理常抓不懈学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩，并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验收工作虽然取得了突出成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更努力。