2025幼儿行为的观察与分析体会（汇总14篇）word模板范文

幼儿行为的观察与分析体会（汇总篇）14心得体会是一种对自己在学习和工作生活中的经历、感悟和收获进行总结和概括的文字材料，通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的成长和经验小编为大家搜集了一些有思想深度的心得体会范文，供大家欣赏和学习参考范文幼儿行为的观察记录与分析措施【】我班学生史晶早晨便来到教室很兴奋地拿出一本《蓝精灵》从第一页开始认认真真地看了起来，看了六页后，她开始皱眉头，然后拿着书去找周琦说“周琦能给我讲一讲吗？我看了几页后面看不懂了”周琦把自己的玩具收了，来给史晶一页页的讲起来，两个人边讲边交谈整个活动时间她俩一直都在看这本书不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看这本图书我班根据幼儿园的早期阅读活动进行了“家中阅读合作行动”在家里幼儿能更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，来到幼儿园，幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于幼儿及全体幼儿都会有很大收益在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机教师还应有重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容见琦琦

1.像大姐姐一样安慰着悠悠“没事的，我们把它一粒一粒捡起来放回到瓶子里面就好了不要着急！”于是两个人一起安静的，有耐心的把豆子一粒一粒的往瓶子里面放，很带劲的样子最后全部整理好了两个人开心的笑了分析评价、幼儿在班级里面很懂事，但是小班的时候遇到困难的时候习惯性的1叫老师帮忙，在家里还老哭，缺乏独立性再一次次交流中孩子知道了要动脑筋去处理事情、在家里琦琦是妹妹，很多东西也都学在眼中而且现在孩子越来越2成熟，越来越独立了，已经可以去自己解决游戏中的困难了支持策略、鼓励教育观察欣赏孩子，找出孩子的闪光点，不断鼓励孩子,树立1自信心、家校沟通:希望家长给予孩子更多独立做事的机会，并给予表扬

2、沟通教育与孩子进行沟通，希望孩子能像大姐姐一样，自己去处3理简单的事情观察目的孩子能否在课堂中认真听讲，积极的表现自己观察目标孩子能否大胆的表现自己，自告奋勇的上前讲故事参考范文幼儿行为观察心得体会观察幼儿的行为，了解他们的需求和心理状态，是幼儿教育中的重要一环通过观察，我们可以更好地理解孩子的行为背后的原因，从而更好地引导和教育他们以下是我最近进行幼儿行为观察的一些心得体会首先，观察幼儿行为的过程中，我意识到每个孩子都是独特的他们有自己的个性和行为模式，不能简单地用“好”或“坏”来评价每个孩子的行为都有其背后的原因，可能是生理需求，如饥饿、疲劳，或者是心理需求，如安全感、归属感其次，观察幼儿行为需要耐心和细心孩子的行为往往微妙而复杂,需要我们耐心地观察和分析这需要我们不仅仅是观察者，还要成为积极的参与者，与孩子们互动，理解他们的需求和感受再者，观察幼儿行为需要尊重和理解每个孩子都有自己的发展阶段和节奏，我们应该尊重他们的自然发展，而不是强制性地干涉或改变他们的行为同时，我们应该努力去理解他们的行为背后的心理需求，如寻求关注、寻求安全等，从而更好地理解他们，更好地引导他们最后，观察幼儿行为是一个不断学习和改进的过程在观察和引导孩子的过程中，我们需要不断地反思和调整，寻找更有效的方法来引导和教育他们总的来说，观察幼儿的行为让我更加深入地理解了他们的需求和感受，也让我更加尊重和理解他们的行为我相信，通过持续的观察和学习，我们可以更好地引导和教育孩子，帮助他们健康快乐地成长参考范文观察幼儿行为品质心得体会近期我作为一名幼儿教育专业的学牛.，在实习期间进行了有关幼儿行为品质的观察通过这个实践，我意识到了观察幼儿行为品质是幼儿教育中一个非常重要的环节在这个过程中，我学到了许多知识，同时也获得了一些有趣的体验因此，我想要在这篇文章中分享一下我的观察幼儿行为品质的心得体会幼儿教育中，观察幼儿的行为品质是一项非常重要的任务不同于成人，幼儿的行为品质处于正在塑造的过程中，所以家长、教师或保育员应该关注他们的行为品质，以帮助他们发展出积极的人生态度和行为模式由于幼儿行为品质的塑造是一个长期的过程，幼儿教育专业的学生们有责任去更深入地研究和学习这个话题，以便更好地帮助未来的幼儿观察幼儿的行为品质有很多方法其中包括直接观察、问卷调查、事实记录、行为评估以及使用标准化测试在这些方法中，直接观察被认为是最有前途的方法之一这是因为直接观察不仅可以观察幼儿的行为，而且还可以了解这些行为的背后的动机，以及如何影响他们的发展在我的实习期间，我有机会观察幼儿的行为品质通过这个实践，我认识到观察幼儿的行为品质是一个非常复杂的过程同时，这个过程还需要我们保持专注力和耐心，因为幼儿的行为品质是随时间发生变化的基于此，我学习了如何使用记录表格和其他工具来跟踪幼儿的行为品质，以及如何确保记录的准确性通过观察幼儿的行为品质，我们可以发现一些好处首先，它可以帮助我们了解幼儿的需求和兴趣，进而为他们制定更有效的学习计划其次，它也可以帮助幼儿们学会自我管理和自我调节，因为他们通过反思自己的行为将会学会识别什么是好的行为品质，以及对不良行为品质做出改变第五段总结和思考在我的实习期间，观察幼儿的行为品质是我学习幼儿教育的重要一步我认为，通过观察幼儿行为品质我体会到了在日常教育过程中，我们需要耐心、关注孩子、倾听踏实地去观察幼儿同时,我们还需要注重记录的准确性,并制定相应的教育计划这是一个有挑战性但是也充满乐趣的任务，大家期待能与未来的幼儿教育工作者一同成长，将观察幼儿行为品质技能延续并发挥淋漓尽致参考范文幼儿行为观察培训心得体会我是一个刚入园的新老师，在大学里就经常听老师们说安吉游戏有多好，总是给我们看一些照片、视频，但是因为没有实践的经验，所以,并不能理解安吉游戏有什么不同，因此也没有听进去多少，总觉得安吉游戏在安吉，离我很遥远，而且每个地方有每个地方不同的特色，我又不去安吉工作，所以觉得安吉游戏跟我没关系但是很幸运地，我所在的幼儿园开始安吉游戏课程的实践我得以重新认识安吉游戏我所在的班级是小班，小班小朋友刚进来，连自己吃饭、上厕所的能力都很弱，经过了三个月左右的时间，孩子们对户外活动已经较熟悉了但是要放手让幼儿自主游戏，对于老师来说，还是十分不放心的解惑进行时第一次去攀爬区玩，孩子们很兴奋我没有告诉孩子们这样东西是怎么玩的，我告诉孩子们攀爬区的位置并提醒他们注意安全他们很快分散开，去了自己喜欢的地方玩许多孩子面对轮胎墙都觉得自己爬不上去，大声地喊我过去帮忙扶着，我鼓励他们自己想办法爬上去，不一会儿，陆陆续续有几个小朋友通过努力爬上去了玩梯子的小朋友也能在老师不说的情况下，自己有序地玩梯子，没有出现拥挤的现象有的孩子甚至会互相帮忙，在别人爬的时候，自己帮他扶着梯子，还对爬梯子的小朋友说“你慢慢爬，小心点”在遇到双方意见冲突的时候，他们也能一起想办法解决惊喜与感悟我清楚地感受到，放手后，孩子更加自由，也更加快乐了在多次的自主游戏中，我看到了孩子的创造力、想象力、合作能力和自我保护能力当看到有的孩子能够倒挂在杆子上时，我非常害怕她因为臂力不支而掉下来但是，她觉得快支撑不住的时候，就移到了杆子中间，自己先把脚慢慢放了下来，踩在了轮胎上休息在安吉游戏环境下，儿童学会了快乐、专注、冒险、反思、爱和独立在独立方面，作为老师，感受尤为明显，以前孩子们遇到问题总是第一个就要找老师帮忙，现在孩子们遇到问题能够自己先去尝试着解决，实在感到困难才来找老师我想，这就是安吉游戏吧，不只是一些自然野趣的环境和低结构的材料，还是一种“放手”精神参考范文小班儿童行为观察记录案例分析年月20xx10岳XX随机观看今天我上一节美工课《印树叶》，孩子们用颜料给树叶印画我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶，预备好各色水粉颜料我示范后，孩子们兴趣浓厚，争先恐后的要进行印画可是，孩子毕竟是孩子，一上手，画面一团糟，满手都是颜料，衣裳、桌子都带上色了我想了想,改变了主意由老师给树叶涂色，让孩子压、没印几幅，岳嘉琦瞪着大Eh眼睛一本正经的说“老师还是让我们自己做吧！”话音刚落，孩子们渴望的目光都投向了我我又改变了主意教孩子们用水彩笔在树叶上涂色再进行印画孩子们兴奋极了！教师评析岳嘉琦是个聪明语言表达能力很好的孩子，孩子的话发自内心的渴望!作为老师怕麻烦，剥夺孩子动手的机会，实在惭愧!幼儿园的教学就是要体现孩子的主体性，让每个孩子动手参与，在今后的教学活动中，要设计考虑周全可行的教学方式方法有机会还是要让孩子用水粉自己印画参考范文幼儿行为观察课心得体会近期，我参与了一堂关于幼儿行为观察的专题课程通过这节课，我深深认识到幼儿行为观察的重要性，同时也对我未来在教育工作中的角色和责任有了更深层次的认识以下是我在这堂课中的心得体会首先，幼儿行为观察是教育工作中的重要环节在课上，老师为我们介绍了幼儿行为观察的目的和意义观察幼儿的行为可以帮助我们更好地了解他们的需求、兴趣和能力通过观察，我们可以更准确地发现幼儿个体的特点和潜力，为他们提供有针对性的教育资源和支持幼儿的行为观察还可以帮助我们及时发现问题，如行为异常或发展滞后，并采取相应的干预措施，保证幼儿的全面发展其次，幼儿行为观察需要科学方法和客观态度在课堂中，老师向我们详细介绍了幼儿行为观察的具体方法和步骤观察者应该提前明确观察的目标和时间，选择适当的观察工具和记录方式观察过程中，我们应该尽可能保持客观，不带有个人偏见我们应该尊重幼儿的个体差异，避免对幼儿行为进行主观评价同时，我们还要关注幼儿的情感需求，给予他们足够的关注和爱护，以建立信任和合作的关系然后，幼儿行为观察要与家长和园长进行有效沟通在观察幼儿行为的过程中，与家长和园长进行有效的沟通是至关重要的我们可以与家长分享幼儿的观察结果，听取他们的意见和反馈这样可以帮助我们更全面地了解幼儿的成长环境和家庭背景，为他们提供更好的教育和支持与园长沟通可以促进幼儿观察的质量和有效性，共同探讨合适的教学策略和方法并且，沟通还可以加强家园合作，提高教育的整体质量最后，幼儿行为观察需要持续不断的努力和进步虽然这堂课给了我许多知识和经验，但要在实际工作中做好幼儿行为观察并不容易幼儿的行为多变而复杂，我们需要加强自己的观察力和分析能力，不断提高对幼儿行为的准确度和洞察力此外，我们还需要与同事进行交流和合作，分享经验和资源，相互帮助和支持只有不断学习和进步，我们才能更好地服务于幼儿，促进他们的全面发展总之，幼儿行为观察课给我带来了很多启发和思考通过这堂课，我明白了幼儿行为观察的重要性和科学方法同时，我也意识到了作为一名教育工作者要承担的责任和义务未来，我将继续努力，不断提高自己的观察能力和专业水平，为幼儿提供更好的教育和关爱，助力他们健康成长参考范文观察幼儿行为品质心得体会作为一名幼儿教师，观察幼儿的行为品质是我们日常工作的重要内容幼儿的品质涉及到他们的健康、智力、道德、心理等方面，而我们教师的观察和引导也会影响幼儿的成长发展在我的日常工作中，我时刻保持着观察幼儿行为品质的意识，不断总结和反思自己的工作以下是我对观察幼儿行为品质的一些心得体会

一、专注和互动是行为品质的关键在观察幼儿的行为品质时，我发现一个重要的因素是他们是否有专注和互动的能力专注意味着幼儿能够集中注意力完成一项任务，而互动则意味着幼儿能够和他人进行有效的交流并积极参与合作这两个品质是相互关联的，一个幼儿如果缺乏专注能力，就很难参与到互动中去;反之，一个缺乏互动能力的幼儿也很难在任务中保持专注因此，我们教师需要鼓励幼儿培养这两种能力，例如帮助他们制定计划、提供富有挑战性的活动和游戏等

二、灵活性和自控力是优秀品质另外，我还发现灵活性和自控力是优秀品质灵活性指的是幼儿在改变环境或任务时能够适应变化并处理好新的情境和问题；自控力则意味着幼儿能够控制自己的情绪、行为和思维，同时也能够尊重和理解他人这两种品质是相互促进的，只有具备一定自控力才能更好地适应变化，而灵活性也能够促进幼儿的自控力因此，我们教师需要创造有利的环境和培养幼儿的自主性，让他们自信地应对挑战和变化

三、积极探索和独立思考是重要因素另一方面，我也意识到积极探索和独立思考能力对幼儿的行为品质具有重要影响幼儿如果能够积极探索世界并发现新的问题和答案，就能够培养好奇心和主动学习的意识；同时，独立思考能力也能够帮助幼儿在面对复杂的问题和挑战时更好地解决问题因此，我们教师应该尊重幼儿的个性和思考方式，鼓励他们做出自己的选择和决策，并在问题解决时提供必要的帮助和指导

四、正确认识和引导品质的发展在观察幼儿行为品质时，我们需要正确认识和引导品质的发展品质的发展是一个长期的过程，需要幼儿在不断的实践和经验中逐步培养因此，我们教师应该通过了解幼儿的兴趣、能力和需求，制定有针对性的教育策略，帮助他们发展优良的品质和态度

五、持续的观察和反思是关键最后，我认为持续的观察和反思是关键我们通过观察和记录幼儿的行为品质来了解他们的成长和发展，并作出相应的改进和调整因此,我们教师需要时刻保持观察幼儿行为品质的习惯，并在观察中留意他们的进步和困难，及时地反思自己的工作和教育方法只有不断总结和反思，我们才能更好地促进幼儿的全面成长和发展总之，观察幼儿行为品质是幼儿教师工作的重要内容我们需要重视和认真对待品质的发展，引导幼儿培养专注和互动能力、灵活性和自控力、积极探索和独立思考能力等多个品质同时，我们也需要持续观察和反思自己的工作，不断调整和改进教育方法，为幼儿的成长和发展营造更好的环境和条件鼓励幼儿为全班或有需要的幼儿讲述

2.与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来

3.笔者认为，当今社会，阅读是人们获得知识和信息的基本途径，阅读能力已经成为世纪成功者、领导者的核心能力阅读能力是任何学习的基21础，每一门学问都从阅读书籍开始对于年幼的幼儿来说，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至是触觉的，只要与阅读活动有关的任何行为都可以算是阅读凡幼儿亲身体验的内容，都可以转化成阅读材料，可以在各领域活动中丰富、延伸幼儿的语言、阅读兴趣、习惯与能力阅读能力和多元智能的发展是相辅相成，互相促进的笔者认为，阅读能够很好的加速幼儿语言能力的发展，阅读学习与其他领域的学习是紧密相连的凡是幼儿视野所及的内容、亲身体验的内容，都可以转化成阅读材料，可以在各领域活动中丰富、延伸幼儿的语言、阅读兴趣、习惯与能力在幼儿园开展阅读的拓展活动，旨在增进刺激性的生活体验，通过其丰富性的拓展活动为幼儿想象力、创造力的发挥和发展创设良好的环境我期望通过幼儿生活中开展阅读活动，将阅读能力的培养和其他教学目标结合在一起，帮助幼儿打通经验通道，激发阅读兴趣，使幼儿由个体阅读经验建构到社会经验共建，产生经验连接点，使幼儿会迁移、运用阅读经验能够在拓展活动中大胆表现，促使多元智能的提高参考范文幼儿行为的观察记录与分析措施【】在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中我先给小朋友展示了四幅不同形状不同姿态的“花朵”线描画范画激发幼儿绘画兴趣,然后让小朋友说说范画中装饰花朵时所用到的点、线、面以及花朵的绘画方法在让小朋友说说还可以用哪些点、线、面装饰花朵时，我发现一向保持沉默的晨晨小朋友也举起了小手于是，我抓住机遇请他来回答虽然他的回答与前一位小朋友类似，但是我还是及时表扬了他在绘画时，他好像还是沉浸在刚才的喜悦中，用了许多他刚才说到的线条装饰起了花朵我及时引导，在我的引导下他用小点装饰了花蕊，用螺旋线、相连弧线、锯齿线、圆形等装饰了花瓣，用粗细不同的直线装饰了叶子在美术活动线描画“美丽的毛衣”活动中，我先引导幼儿在已有的经验上进一步认识凹凸线和十字点然后指导他们大胆运用点、线、面有规律并对称地装饰毛衣在绘画活动中我发现晨晨能运用以前学过的锯齿线、波浪线、螺旋线还有本次活动中学到的十字点进行装饰毛衣，只是线条分割的时候没有掌握好距离，疏密方面略显欠缺于是，我走过去及时表扬了他，并告诉他画线的时候要看好边上一条线条，两根线条之间的距离要掌握好，他笑着点点头但当我问他知道自己所用的线条名称时，他摇摇头算算时间，重点关注晨晨已经第四个月了，除了偶尔还要手把手的指导他绘画，现在他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简单的线条、点、面自主装饰了，进步还是非常大的，但是他还是存在以下几方面问题.手眼能力较差，特别是对于图形分割，距离的把握是他的弱项，导致1他不敢下笔.想象力教差，缺少线描画点、线、面结合的经验对于自主搭配2方面的能力较弱，而且缺少一些线描画点、线、面方面基础的技能多花时间给他欣赏一些线描画范例，教他认识一些简单的线条和图案，

1.帮助他了解绘画方面的知识在调动幼儿学画积极性的同时，加强幼儿美术技能的锻炼一些机会让

2.他练习线描画如利用区域活动及早晨来园时间，鼓励晨晨练习并掌握各种点、线、1面的画法提供各种范画，引导其发现教师在装饰时使用的点、线、面的丰富2性，鼓励其在自己绘画时能够结合运用提供各种轮廓图，鼓励其进行线描画活动，教师给与指导

3.与家长沟通，让幼儿在家也能继续练习

3.在以后活动中要鼓励他多练习，对于他的进步要及时表扬，调动他4参与活动的积极性参考范文幼儿行为观察心得体会观察心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写作为一名幼儿教育工作者，我们经常需要进行行为观察，以便更好地了解孩子的需求和行为习惯，从而更好地指导他们的成长和发展在这篇文章中，我将分享一次幼儿行为观察的经历和心得体会在一次课程中，我观察了一个小女孩的行为她表现得非常焦虑和不安，总是哭闹和乱动我注意到她手上拿着一支笔，不停地画来画去,似乎在寻找一些安慰我走过去轻轻地问她“你在画什么？”她抬头看了看我，然后又低下头继续画我继续观察她，发现她在画一些奇怪的形状和图案，但是她非常专注和认真通过这次观察，我意识到幼儿的行为是非常复杂和多样化的，需要我们耐心和细致地观察和理解同时，我也发现绘画可以成为一种很好的缓解幼儿焦虑和不安的方式在绘画中，幼儿可以表达自己的情感和想法，并且可以获得一些自我安慰和满足感止匕外，我也认识到在幼儿教育中，我们需要注意他们的需求和兴趣,尽可能地提供一些符合他们年龄和兴趣的活动和玩具同时，我们也需要尊重幼儿的个性和差异，尽可能地提供一些个性化的指导和支持总之，这次行为观察让我更加深入地了解了幼儿的行为和需求，也让我更加重视绘画在幼儿教育中的作用我相信，通过不断地观察和探索，我们可以更好地指导幼儿的成长和发展，让他们成为健康、快乐、有创造力的孩子参考范文幼儿行为的观察记录与分析措施泽泽、杰杰两人选择结构区脱了鞋子，两人就开始抢大的积木来搭建房子了他们两人各自管各自，分开着搭建基本上是在垒高因为在取积木时，一项要求他们能用一个拿《》一个，所以他们也是这样做的WWW.泽泽搭的房子就在积木框旁边，他就位于房子和积木框当中,还是比较方便的杰杰稍微远一些，但他取积木必须经过泽泽的房子，一不小心，将他的房子碰倒了，泽泽很生气，向老师告状，建议并帮助他们将积木框放到两个房子中间，两人又开始搭建起他们的房子了两人一边搭建，一边比赛谁的房子高，谁的房子大，气氛还是很好的教师提醒他们是给谁搭的房子？他们这才想起小猪，杰杰将小猪图片放到墙顶上，泽泽也学他的样子，将另两张图片放到自己的房子上问“小猪怎么进去，他们在哪里睡觉、吃饭呢？两人很茫然的样子因为听过《三只小猪》的故事，又投放了小猪的图片，要求他们为小猪搭建房子两人的任务意识还是有的，忙着搭建房子了碰倒别人的房子，经常有发生，但移动积木框后，矛盾就解决了，越是小年龄的孩子，他们的情绪是来得快，去得也快两人的房子因为是用垒高的形式搭建的，所以，看上去是“实心”的小猪没有地方进去，也没有空间住，他们还算聪明，将小猪的图片贴在墙顶上，目标是比较醒目的，一看就知道是小猪的房子如果投放玩具小猪的话，会给他们有空间意识的提醒和帮助参考范文幼儿行为观察心得体会观察，是了解幼儿的第一步作为一名教育工作者，我深知观察的重要性最近，我有机会进行了一次幼儿行为观察，从中获得了宝贵的经验和深刻的体会观察的目的是为了更好地理解幼儿的行为，进而优化教育环境，提供更符合幼儿需要的教育观察的过程需要耐心、细致，并且要尽可能地客观在这次观察中，我注意到了几个关键点首先，幼儿的情绪状态与其生理状态密切相关例如，饥饿、疲劳和困倦等都会影响幼儿的行为其次，幼儿的行为与其年龄、性格和家庭背景也有关有些幼儿可能天生活泼好动，而有些则更内向安静止匕外，我还发现幼儿的行为与其所处的社会环境密切相关例如，在安静的环境中，幼儿的注意力更易集中，而在嘈杂的环境中，他们可能会表现出烦躁不安通过这次观察，我获得了许多宝贵的启示首先，我明白了每个幼儿都是独一无二的，他们的行为是由多种因素影响的其次，我学会了如何更好地适应幼儿，提供更符合他们需要的教育最后，我认识到了观察的重要性，它不仅可以帮助我们更好地理解幼儿，还能帮助我们为他们创造更舒适、更有利于成长的环境总之，观察幼儿的行为是一种宝贵的能力，它可以帮助我们更好地理解幼儿，为他们提供更符合需要的教育我相信，通过不断的学习和实践，我会在未来的工作中更好地运用这种能力，为幼儿的成长提供更有益的支持参考范文幼儿行为的观察记录与分析措施【】我们一起在解构区投放了两只小猪的毛绒玩具在上次活动讲评的基础上，他们知道了小猪能住在房子里面的程程和悦悦、妍妍来到解构区后，妍妍一下子就抱起两只小猪来玩，悦悦叫她放下，理由是“小猪先睡觉，我们来给它们造房子两只小猪站两个地方，然后悦悦和程程负责开始造房子了，妍妍则帮助他们搬来积木他们两象搭建围墙一样，将小猪圈了起来，然后再在此基础上垒高悦悦搭好一间后，又在边上搭了一间，她拿了个半月型的积木将一块长的积木换掉后，对程程说“小猪没有门，它就不能出去玩了”并告诉老师，这是小猪的门，还介绍说“这是小猪睡觉的房子，这是小猪吃饭的房子还别说，有套房的格局，程程见老师表扬悦悦，也用一个大长积木将搭的房间隔开，说是小猪看电视的房间和睡觉的房间毛绒的小猪玩具比较有立体感，在上次活动的基础上，他们明确了搭建房子的要求，三人中，妍妍最小，喜欢跟着别人玩，目的性不强，另外两个则有一定的任务意识小猪先站好，再用积木圈起来，就像是造房子打地基一样，不同的是，悦悦有点量身定做的架势，而程程，则房子比小猪大得多或许是受故事的影响，或许是受到老师点评的影响，悦悦很爱动脑子，意识到要做出门，方便小猪进出；还有生活经验中，睡觉和吃饭的房间是分开的，所以，她搭好后还会介绍程程也很聪明，受到她的影响，一块积木就改变了房型要是添些小家具什么的，会更丰富有趣参考范文《幼儿行为观察与记录》学习心得体会作为一名岁小女孩的母亲，更作为一名小学教师，我认为读一些关于4幼儿方面的书籍是很有必要的，同时我想读这样的书籍对于自身的专业发展方面也会有很好的借鉴作用，所以在寒假期间我选择阅读了《幼儿行为观察与记录》一书每一个孩子从出生到成长再到迈出他们人生的第一步，都是一个不断接受外部信息并尝试着向外部发出反馈和意念的过程，从而在这样的一个过程中不断的学习着各种各样的社会生存能力和生活能力，并不断提高自身的认知水平然而在这样的一个成长与探索的过程中，孩子又要不断的面对各种挫折和挑战面对如此多面和复杂的社会，孩子们如何的发展，这不光是孩子所面对的问题，更是我们老师和家长所要考虑的问题也正是由于这些方方面面的原因，对孩子的日常行为进行观察与记录就必然成为我们成年人了解孩子认识孩子的重要途径和如何施展教育方式的必要手段，因此我认为不管是作为父母还是教师掌握这样的专业技能都是很有必要的我们在网上搜索一下或者在书店转一圈都会发现，此类专题的书籍还是比较多的，有国内的也有国外的，有简单也有复杂的，但不管什么样的，实用最好，简单易懂，具有可操作性就是我们最好的选择《幼儿行为观察与记录》一书使用严谨清晰的文字结合准确生动的事例，将幼儿行为的观察和记录全方位的展现在了我们的面前同时对于一个行为的分析，能从具体的心理学、行为学概念到复杂的理论观点,再到观察记录的具体步骤和实施方法，直至对其伦理问题的关注，对于我们来说都是一个生动的学习的过程，每一个案例都是有血有肉的存在在仔细研读此书后，让我对这种了解幼儿最适宜的方式产生了无比浓厚的兴趣，看着书中对于幼儿心理学、行为学方面实验得出的结论与我自己的生活实践相对比，很有一种豁然开朗的感觉，也对此书中很多的理论产生了共鸣，希望自己可以用这些理论去指导自己实际生活和工作中的实践操作参考范文《幼儿行为观察与记录》学习心得体会今天琦琦和悠悠两个小个孩子一起进行游戏，用筷子夹小豆子喂食小动物，他们两个有说有笑的进行，两个人边聊天边夹着豆子，是不是看看谁喂得比较多，谁喂得比较少喂着喂着，悠悠不小心把装豆子的瓶子打翻了，大声的说着“哎呀，怎么办啊，豆子都到地上去了”只。