2025届高三2月名校联考作文汇编一

届高三月名校联考作文汇编

（一）202522025届高三月名校联考作文汇编2【届甘肃省西北师大附中高三一模诊断考试】202S题目写作（分）

622.阅读下面的材料，根据要求写作在今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印象深刻“在见道者的高瞻远瞩中，‘我‘可以缩到无限小，也可以放到无限大在把‘我‘放到无限大时，他们见出人性的尊严；在把‘我‘缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案，举手要求发言要求结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字8审题这是一道材料作文题材料给出了一个具体情境——在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出了一个问题，而恰好你想好怎么回答，要求你结合朱光潜在《给青年的十二封信》一段话，进行发言如何理解朱光潜写下的那一段话，是这道作文审题立意的关键我们不妨一分为二:“我”是可以被放大的，每个人都渴求体面而有尊严地活着，因为我们每个人都是独一无二的个体也许我们不敢大胆地说出‘我‘很重要，但往往“我”是不可替代的，所以我们要努力发挥自己的价值，为社会发光发热，这是新时代青年的应有之义同时，“我”是可以被缩到无限小的，因为站在全人类角度，个体能到做的确实有限把自己看得低一点，或者说没那么重要，不是一种颓废的人生观，而是一种草，与自身无关，就看你与谁在一起但也有人觉得稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永远不会具有的，而稻草孕育的稻米的香味也是螃蟹所不具备的以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字80审题这是一道引语式材料作文题材料由“稻草定律”和针对“稻草定律”而产生的两种看法构成其中“稻草定律”具有比喻象征性特征，写作时要能透过它的表层含意找准它的比喻象征义；针对“稻草定律’的两种看法截然不同，体现了关于同一问题一体两面的思辨特征，提醒考生要用辩证的眼光来看待这个问题从材料中可以确定本次写作的核心词是“价值”，另外“稻草”喻指一个具体的人（或事物），“白菜”、“螃蟹”喻指外部环境，“捆绑”是个多义词，可正面理解为“积极融入”，也可负面理解为“攀附”等由此我们可以把本次写作的主题转化为一个问题“一个人（事物）的价值由何决定？”“稻草定律”认为“人（事物）的自身无价值，价值由外部条件定义，这一看法看到了“外部环境对自我价值实现的积极作用”，但完全否认“人（事物）的自身价值”认同“稻草定律”的观点，则是认同“捆绑”，这种观点看到了“就看你与谁在一起”的价值找到好的平台，结交有眼光有智慧的人，能获得优秀的资源，学到成功经验，进而有效提升自身价值但认为人的价值“与自身无关”，有失偏颇否定“稻草定律”的观点，则是看到了“发现和挖掘自身价值”的积极作用，但似乎把“捆绑”等同于“攀附”，进而否定了“捆绑白菜或螃蟹”的积极作用，忽略了外部环境对价值实现的积极作用，也显得片面综合来看，无论是“稻草定律”还是“肯定的观点”、“否定的观点”都有着因为视野狭窄而带来的某些缺陷材料意在引导考生辩证看待关于“稻草定律”的两种观点，对此，考生需要认识到，人的价值首先是人的主体性、主动性的体现，而环境对价值实现也有影响明确了以上内容，考生便可以自主立意展开写作写作时，可采用递进式的论证结构，先结合“稻草定律”的内涵提出自己的观点——实现自己的价值除了依靠外部环境，更应该依靠自身的努力然后可以通过举例论证论述良好的环境对人的价值的实现具有积极意义，但环境并不能完全决定人的价值接着进一步论述人的价值更应该由自身决定，如可以列举宋濂不惧恶劣的求学环境，凭借自身的勤奋刻苦，最终成为一代大儒的事例加以论证最后，联系现实再次强调中心论点明确自我，找准定位，积极进取，善假于物，方能成就自身价值，获得成功立意,螃蟹虽好，稻草亦珍

1.提升自我价值，书写自强人生

2.善假于物，成就自我3例文虽言异兰蕙，亦自有芳菲稻草的价值究竟是什么呢？是作为捆绑螃蟹的工具，成为螃蟹的附庸，还是因为它是稻米的母体？流传甚广的“稻草定律”似乎想告诉我们，人的价值看的是你与谁在一起，全依赖于你所处的环境但是，这样正确吗？诚然，生活中追求好的外界条件，通过环境、他人带动自己的发展与成长无可厚非所谓“近朱者赤，近墨者黑”，好的环境有利于人的成长与发展正如孟母三迁，才使孟子为读书之人熏陶，为其成为思想大家奠定了基础；吕蒙正是受到孙权的熏陶，才会有“土别三日，当刮目相看”的变化然而，不可否认的是，稻草定律也有其片面与局限性如果过度放大外界环境的价值，甚至只看重环境，那么，原本的“近朱”就会沦为“攀附”与“依赖”过分强调外界只会失去自我，让人变得毫无进取之心“稻草定律”也许告诉了我们环境对人的意义与益处，但却过分地强调其对人的影响其实，一个人如果想要真正成就自己，还得从自身出发因为通过攀附、依赖而获得的价值终究还是太短暂像没有根基的高楼，狂风暴雨一至，立刻被连根拔起正所谓“树倒湖别散”，喜爱攀附的人，很容易成为他人与环境的牺牲品陆九龄一介小小监生，攀附魏忠贤权倾朝野的势力而风光一时，最终钦定逆案难逃极刑；江彬、钱宁毫无德才，最终遭受极刑有太多的事实与教训告诉我们，攀龙附凤得到的一时风光，不过是废纸折花，空中楼阁“虽言异兰蕙，亦自有芳菲”，每个人都独一无二，都能借自己的潜力，成就自己的人生就像稻草是稻米的母体，这一点无法被取代梅花也许无法结出香甜的果实，但那冬天的傲雪绽放，实为人喜爱；芒果树可能一辈子都无法与群芳争艳，但飘香十里的金芒让人唇齿流香蒲松龄与官场毫无缘分，但对小说的敏锐与坚持让他因《聊斋》而名留史册“每个人生而平等，但每个人的个性却各有春秋”，所以何必攀上别人的枝头高歌？我们才是自己命运的主宰谁又能否认自己无法成就一番天地，实现自我的价值呢？对于青年人，要把握住青春年华，及时地认识、定位自我，在未来的生活中，才不会人云亦云，随波逐流只有以自己的火焰点灯，人生才不会迷路，才会始终有方向当然，同时也要主动地去接触那些优秀的人，学习他们的长处，在积极正确的环境中成长相信不远的将来，我们都将成为参天大树，精英栋梁“你内心肯定有某种火焰，能把你和其他人区别开来”诚如库切所言，每个人都有自己的长处与价值，做好自己也可以成就辉煌“稻草定律”本就不是一条定律，其价值观念显得片面和功利在最纯真、最热烈的年华，相信自己，创造自我，人生才会美好，前程才会远大

六、【甘肃省天水一中高三第五次诊断考试】题目:阅读下面的材料，根据要求写作（分）60法国哲学家萨特在他的剧本《禁闭》中，借男主人公之口表达了“他人即地狱”这一观点，他曾言，如果与他人的关系被扭曲、被破坏，那么他人就只能是地狱为什么呢？因为就我们的自我认识而言，他人实际上在我们内心中是最重要的不管我对自己说些什么，里面总加入了他人的评价，不管对自己感觉如何，里面也加入了他人的评价而作者伍绮诗在《无声告白》中说“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己”坚守自我与满足他人期待是成长过程中绕不开的话题，对此你怎么看？在即将进入大学之际，请给你的同学写一封信，表达你的看法要求选准角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字8审题这是一道任务驱动型的材料作文题材料主要介绍了萨特和伍绮诗的不同观点萨特认为对于认识自己来说，他人是最为重要的因素，每个人作为独立的个体，总是活在他人的目光与期待之中，总会受到他人评价的影响伍绮诗则提倡追求自我，抛却他人的目光，遵循自己的心愿，做真正的自己根据以上材料分析，我们可以发现，这个作文可以从从坚守自我与满足他人期待的辩证关系入手写作比如首先可以分析忠于自我这一观点，被誉为“股神”的巴菲特，Q是世界闻名的投资家，但他的儿子彼得并未像大众所期待的那样，继承父亲的衣钵成为一位投资人，他最终成为一位音乐人，在自己热爱的音乐领域探索，在其不断努力之下，他终于成为音乐界的“沃伦•巴菲特巴菲特的儿子就是做好自己，活出了自我接着从听取他人意见，满足他人期待等角度入手，比如毕加索从前很喜欢写诗，有一天，他带着自己的得意之作去参加诗歌评论家斯泰因夫人的聚会他本以为能得到夸奖，可没想到被斯泰因夫人泼了一盆冷水，说他根本不适合写诗后来，他听取了斯泰因夫人的批评，决定转变职业，最后成为著名的画家最后辩证分析二者关系，如适度听取他人意见并不妨碍坚守自我；满足他人期待并不意味着要放弃对自我的坚守后，二者可以很好地结合；或者论证什么时候应该坚守自我，什么时候应该考虑他人的期待，二者并非绝对对立，思考如何将二者有机结合另外，行文时要注意书信格式，尤其是称呼、问候语、结束语和落款等的位置写作时，可以先表明观点人既要活出自我，也要满足他人的期待文章主体可以从这两个方面入手，第一部分主要写人要活出自我，可以列举活出自我的例子，比如巴菲特的儿子；第二部分主要写人要满足他人的期待，人不能只为自己活着，同时也不能过于固执，应该适当听取别人的意见第三部分论述如何将二者协调起来，帮助自己成长文章结尾可以照应开篇，重申观点立意.认清自己，做好自己

1.善则听之，恶则弃之

2.他人期待可以更好地完善自己3例文忠于自我，兼听则明亲爱的XXX:你好！成长过程中，我们或多或少都会困惑到底是该坚守自我，还是该满足他人期待？对此，我想和你谈谈我的看法意大利诗人但丁说过“走自己的路，让别人说去吧！”在个人的人生之路中，“自由之思想，独立之人格”是我们始终应坚守的精神；但正所谓当局者迷，当个人的主观认知出现偏差时，我们也需要借助他人的目光来审视自己，适时听取他人的评价，帮助自己进步（开门见山，由名言引出中心论点）“认识你自己”，据说是希腊德尔菲神庙上刻的三句箴言之一，苏格拉底将其作为自己的哲学宣言认清自己，才能找到人生的道路孔子也曾言“吾日三省吾身”，通过不断的经历和反思，才能更加了解自己，才能确定自己想要追寻的方向c陶渊明正是在见识过钩心斗角的官场之后，才更加确定自己“质性自然，非矫厉所得”，于是毅然决定辞官归乡，踏松菊之径，赏白云飞鸟，逐自在清欢，实现了心灵的自由“我与我周旋久，宁作我“坚定自我，才能不断前行嵇康深知自己对纷繁战乱和黑暗政治的厌倦，宁愿退隐山林与青松翠竹做伴，也不肯与司马氏集团为伍，他挥笔写就绝交书信，从容奏起广陵绝响，这是卓然独立的风流名士，更是高洁傲岸的自由灵魂“兼听则明，偏信则暗”在认清自我、坚定自我的同时，也要倾听他人的建议，更好地帮助自己成长萨特在剧作《禁闭》中，借主角加尔森之口道出自己与他人关系的本质——“他人即地狱作为人类群体的组成部分，我们每个人都生活在个人与他者构筑的社会之中，总会面对别人的评价在这样的关系中，每个人既是主动的评审者，也是被别人目光约束的被审判者他人的期待如旭日朝阳，能够催人进步，使人呈现出更加完美的姿态；他人的目光亦如一道道利剑，使人感到压力，促使人不断进步正如唐太宗治国，常有群臣进谏，唐太宗深知自己并非全能，因此他能够以人为镜，虚心纳谏，明辨得失，最终成就“贞观之治”（运用举例论证，强调善于倾听他人建议的重要性）需要注意的是，面对他人的批评建议，我们也应理智对待，若只是一味盲从，则会丧失自我，无法明辨是非只有让独立思想与外在评价产生碰撞，才能达到内在与外界的统一，才能唤醒真正的自我（辩证看待坚守自我与外在评价，再次强调论点）我们即将开启新的成长之路，希望我的看法对你有所帮助此致敬礼！你的朋友XXX年月X日X X谦卑的人生态度从近些年涌现出来的时代楷模、时代英雄事迹我们可以看到人生正是平凡中见庄严，黑暗中看到光亮“小”和大”是辩证的没有努力奋进、默默奉献的渺小个体，何来高伟的人格与人性光辉？考生在立意时，要抓住“自尊”和“自谦”这两个关键词，并辩证思考二者只有“意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦”，才能自强不息在具体行文时，要留心这篇作文创设的主题班会的语境，回答好老师提出的问题联系学习生活，我们总会遇到各种各样的挫折，但没有哪一代人的青春不是充满泥泞的，所以不能妄自菲薄，同时，有了一点成绩之后不能妄自尊大，目中无人，要明白山外有山，人外有人的道理立意自尊与自谦合一，争做新时代青年

1..渺小个体，亦能致人生之广大2对内葆有自尊心，对外践行谦卑道3例文做如是青年，做青年如是希望与梦想、奋斗与焦虑、目标与迷茫，共同构成青年的思想人格张力曙光初现，成绩面前便觉灿烂；冷风乍起，挫折面前就迷茫焦灼甚至躺平，叹息行路难青年人格纠结的根源，是少反省、寡沉淀，对自我生命、对命运轨迹认识的浅薄倘若青春没有矛盾、没有巨大的人格纠结，那么青春张力又必然不够大青春两难矣接受当下、拥抱当下，无论是成绩还是困难，是青年首先应该有的态度滴水入海，才能永不干涸吾辈当做如是青年，做青年当如是“所有的日子,所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的理珞，编织你们”大我小我、放大自我缩小自我、奋力自我躺平自我，问题看似何其烦难，选择实则一念之间钟南山老而弥坚，耋耄之年仍奔走在抗疫一线；科技报国的精英们几代奋斗，悬北斗，登火星，不懈其志好青年，不囿于个人之得，不困于一时之挫天高地远，真正的健足、行者，无论面临何种情形，必选择走下去，去看前面的风景，去点缀前面的山水好青年，有理想，进取的青春不泛黄习近平同志一语道破我将无我，不负人民从追求个人的优雅优美走向追求国家的壮阔壮美，就是自我心灵调控的最佳良药把青春融于社会、把目光提升于“见道”、把视野投向民族复兴伟业，把精致自我纳入广袤原野，自高自大之谬，必灭矣；把困难看作人生的当然必然，以战胜困难为乐，以崎岖凹凸的线条为美，躺平懈怠，必灭矣灭此两难，方不骄不躁，而后志坚行远朱光潜以“见道者”谆谆谆教导青年，正是希望青年人要敢于在国家需要的时候、在人性尊严面前，挺身而出，放大自我；在群体面前，敢于缩小自我一张一弛，青年真我毕现，人格内功必成士不可以不弘毅，任重而道远人生漫长，须行中庸之道皎皎者易污，刚极易折青年不乏热血，缺的是恒心坚毅；不乏一时的灵感发现和挫折故事，缺的是沿灵感发现追寻下去、滴水见太阳的智慧，缺的是愈挫愈勇的坚持就长远看来，执中、守中、用中，才是人生的王道小时了了，大未毕佳的人物，在历史上代不乏人，有什么值得得瑟的呢勇冠天下的吕布项羽、神童方仲永王勃，都未能笑于各自事业的终点而饱受屈辱，终至成功的人物，更让人肃然起敬遍地落花随流水，独有松柏立寒风做青年当如是与国同老，与伴同乐，与老相扶，与幼相接苟做如是青年，青春之歌，永不落幕任何为一己之得、一得之功而沾沾自喜的心态，都是青年进德修业的障碍；任何遇难则弃、怨天尤人的行为，都是青年脆弱警种的表现君子自强，必能身体力行，直至花开见佛四十年改革开放，中国学会了制造汽车，但油车制造技术赶不上欧美日韩，挫折面前我们就率先启动全新电动车产业；百年华夏巨变，西医强势，欲谋求一家独大的局势，张伯礼诸名中医固守国粹，随时而化，推陈出新，使中医在防疫抗疫中立下功勋，令世界瞩目，让古老中医重放异彩前贤“见道者”为后生树立了榜样，青年勉之盲目自高自大、妄自尊大的青春，常下意识地把小我等同于大我，甚至凌驾于大我之上放大时，赤橙黄绿青蓝紫煞是好看；戳破了，气泡内腹中空空，什么都没有好青年不需要这样的梦幻泡影，真青年要的是真实的奋斗和幸福这是一个伟大时代，一个需要好青年、真青年的时代，青春只有自觉纳己于海，才能足健路宽去大海作一滴水、一条鱼吧，即使你是一颗珍珠，也最好藏身于海中的鱼眼，随鱼群行遍五湖四海，观尽人间沧桑让自尊与自谦合为一体，今日青青子衿，就是明日华夏之心

二、［届张家界市高三综合模拟调研】2025题目:写作（分）6阅读下面的材料，根据要求写作（分）236我们在填报高考志愿前，总是倾向多询问、多搜集更多的信息以方便决策那么，在做类似这样重要的决策前，信息掌握得越多就越有利于决策了吗？对此你有怎样的认识与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字8审题这是一道引语式材料作文题材料着眼于高考报志愿这一大家都十分关注的话题，引导我们思考如何在众多信息中进行抉择材料第一句中“多询问、多搜集更多的信息”的目的是“方便决策”，似乎大家都觉得信息掌握越多就越有利于决策，基于此，材料提出问题在做类似这样重要的决策前，信息掌握得越多就越有利于决策了吗？显然这个答案不能一言以蔽之，因为这件事本身就十分复杂，需要我们条分缕析进行分析首先，我们通过“询问”，网上查阅等方法可以搜集到很多高考填报志愿的信息，那么，这些信息的来源真的可靠吗？比如网上的信息，是不是正规渠道的信息，即便是那些所谓专家的讲座，有没有带有目的性弓导？或者某些学校制作的网页，有没有夸I大美化学校的成分？还有，我们询问的对象，或者网上那些高考亲历者所谓的经验总结，会不会带有个人色彩？适合不适合我们？其次，即便这些信息都是真实有效的，搜集的真的越多越好吗？网络发达时代，想要什么样的信息我们都能找到，问题是，这些信息得到了，就能对我们的决策起到实际价值吗？我们会不会被淹没在信息的海洋中，反而会无所适从？很明显，如果失去了个人的独立思考能力，离开了基于个人特点的信息采集，并非越多越好那么，如何做才是正确的？首先，应该从正规渠道获取信息，比如从国家正规官方网站获取信息；其次，搜集信息不要盲目，可以先分析个人特点，明确个人意愿，再有选择地搜集相关信息，并对信息进行筛选、分类；最后应该有自己的主见，别人的信息只是起到一个参考价值，真正起决定因素的还得是考生自己写作时应该明确回答问题信息并非掌握越多越有利于决策行文中可以把相关原因分出层次，逐层分析批驳，确立自己的观点；最后应该给出解决问题的方法，即“怎么做”立意理性搜集信息，作出无悔选择L搜集有用信息，避免迷失方向2孑,独立思考，驾驭信息例文信息“盛宴”下的决策权衡在填报高考志愿时，那密密麻麻的院校专业代码、历年分数线、就业前景预估，驱使我们如饥似渴地搜罗各方资讯，似乎每多掌握一份信息，就能为未来添一分笃定但于这信息爆炸时代，在诸多攸关命运走向的重大决策前，“信息越多越利于决策”这一看似颠扑不破的论断，实则暗藏玄机，值得审慎剖析诚然，丰富信息常是决策的稳固基石遥想古人航海，仅凭星象、地标寥寥指引，冒险启程，生死未卜；如今远洋巨轮，依托气象预报、洋流监测、卫星定位等海量数据，能精准规划航线，避风浪、躲暗礁，安稳驶向彼岸在商业战场，企业精准捕捉市场需求、竞品动态、行业趋势，从用户年龄分布到消费时段偏好，细致入微，以此布局产品线、制定营销策略，斩获先机就像智能手机厂商，洞悉拍照刚需，凭像素、算法等技术信息迭代产品，赢取市场份额，可见充足信息能拓宽视野，明晰利弊，勾勒行动路径然而，信息过载恰似迷障，易让决策陷入泥淖网络时代，信息如汹涌潮水，打开搜索引擎，输入“热门专业”，千万条结果铺天盖地专家分析、学子体验、职场反馈，角度繁杂、观点相悖，筛选甄别已令人心力交瘁，更遑论权衡吸收当面临职业抉择，一边是新兴行业高薪诱惑，却伴有发展不确定性；一边是传统领城安稳踏实，晋升空间似有“天花板”，过多碎片化、同质化，甚至矛盾的信息涌入脑海，思绪仿若杂乱线头，纠结徘徊，“选择困难症”就此滋生，宝贵时机于犹豫间悄然溜走更甚者，信息背后藏有“认知陷阱”与“利益暗流”大数据算法悄然编织信息茧房”，基于浏览习惯投喂内容，看似贴心，实则局限认知维度，让决策在狭隘天地打转社交平台盛传“成功学鸡汤”，以偏概全宣扬创业暴富、跨界逆袭，可隐匿背后九死一生的艰难；房产中介鼓吹楼盘“升值神话”，掩盖区域规划缺陷、配套短板，只为促成交易、谋取私利盲目笃信这类带有“滤镜”“目的”的信息，决策便如沙上筑塔，根基不稳，一触即溃于复杂世事中做关键决策，应在信息与决策间寻精妙平衡先铸“信息滤网”，依决策目标，锁定权威渠道，摒弃冗余杂音高考志愿填报，官媒发布的教育政策、高校Q官网师资科研介绍，相较来路不明“志愿填报秘籍”，更具参考价值；投资理财，金融监管部门数据、资深分析师研报，是穿越市场迷雾指南针再炼“信息整合”之功，梳理脉络、提取要点，绘制思维导图或利弊清单，将零散信息“拼图”完整，清晰呈现各选项本质同时，莫忘“本心锚定”，决策核心终究是自身愿景、能力与价值取向旁人言“计算机高薪速报”，若自身钟情人文艺术、天赋卓绝，亦当坚守热爱，因契合本心方能持之以恒、绽放华彩在信息洪流漫灌下，以清醒、理性与笃定为舟楫，驾驭信息浪潮，驶向理想决策彼岸，解锁人生最优路径

三、届重庆市高三学业质量调研抽测】[2025题目写作修分）阅读下面的材料，根据要求写作

23.小明读完现代文阅读/之“材料一”后，发出由衷的感叹何止是颜色，世间所有的鸿沟，不都是主观意志的结果吗？若能客观，鸿沟何有？小敏却反驳道鸿沟从来都是客观存在的，与主观意志有何关系？对此，你有怎样的思考请写一篇文章要求文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于200字审题这是一道引语式材料作文题材料围绕小明和小敏对于“鸿沟”产生原因的不同观点展开讨论小明认为世间的鸿沟是主观意志的结果，若能客观看待，便不会有鸿沟；而小敏则觉得鸿沟是客观存在的，和主观意志无关这两种观点都有道理，又都过于绝对这里的“鸿沟”可以理解为隔阂、差距、矛盾等，它的产生是主客观共同作用的结果人与人方方面面存在着差异，因而避免不了会有隔阂的产生，比如不同地区经济发展水平的差异、不同阶层人群在资源获取上的不均等，这是客观存在的，不容易改变的同时在人际交往中，人们由于自身的偏见、狭隘观念等主观因素，在人与人、群体与群体之间划出了无形的界限，形成了鸿沟那如何填平这种“鸿沟”？小到个人，达到国际，我们都要以客观理性的态度去认识和分析这种鸿沟，并通过主观努力去缩小这种差距比如在历史上，不同阶层之间的矛盾（鸿沟）往往因统治者主观上的偏见和压迫加深，但当以客观的社会发展需求去考量，进行改革，就有可能缓和矛盾,•比如地区经济发展不平衡（客观鸿沟），但我们可以通过主观的努力，如政策扶持、个人奋斗等，去缩小这种差距；比如人与人之间多些宽容和理解，多换位思考，就可以减少这种“鸿沟”写作时学生先明确自己的观点，比如主客观共同作用影响鸿沟的产生与存在主体部分以并列式结构展开先论述主观因素对鸿沟的影响可以从不同角度展开从个人层面举例，如因个人的嫉妒心理（主观），导致与朋友之间产生隔阂（鸿沟）；从社会层面举例，如种族歧视思想（主观）造成不同种族之间巨大的鸿沟，阻碍社会和谐发展然后论证客观因素对鸿沟的影响比如城乡差距，由于地理位置、资源分配等客观因素，造成城乡在经济、教育、医疗等方面存在鸿沟；从行业角度，新兴行业和传统行业由于发展阶段、技术特点等客观差异，也存在一定的鸿沟最后总结主客观因素对鸿沟产生与存在的影响，强调只有全面认识到这一点，我们才能更好地应对和处理生活中的各种鸿沟呼吁人们在面对鸿沟时，既要调整主观态度，又要尊重客观事实，积极寻求解决办法，促进社会和谐发展与个人关系的融洽立意:.突破主观桎梏，填平认知鸿沟

1.尊重客观鸿沟，理性谋求跨越

2.平衡主客观视角，辩证看待鸿沟3例文:破鸿沟之障，绽和谐之光在生活的广阔天地间，我们时常会遭遇形形色色的“鸿沟”它们可能是人与人之间的误解隔阂，也可能是不同群体、地域间的差距矛盾小明感叹，世间鸿沟皆因主观意志而生，秉持客观便能消弭；小敏却坚称，鸿沟是客观存在的事实，与主观意志无关在我看来，这两种观点都有其道理，只有全面考量主客观因素，才能找到跨越鸿沟的方法主观意志，无疑是许多鸿沟形成的重要因素人是情感与思想的复杂个体，容易被自身认知局限和情绪偏见左右人际交往中，第一印象的先入为主常让我们轻易给他人贴标签穿着朴素、不善言辞的人，可能被主观认定能力平平/•行事大胆激进的人，或许会被误解为鲁莽冲动这些未经深入了解就形成的主观判断，如冰冷高墙，隔开了原本可能靠近的心从社会层面看，偏见与刻板印象筑起了一道道难以跨越的鸿沟性别偏见限制了女性职业发展，人们主观认为某些职业更适合男性，阻碍了女性的选择地域偏见也使不同地区的人相互误解，仅因地域标签就产生歧视与排斥这些由主观意志滋生的鸿沟，破坏社会和谐，阻碍人类进步然而，客观因素在鸿沟形成中也不容忽视现实中的种种差异，是鸿沟客观存在的基础经济发展不平衡，让繁华都市与偏远乡村在基础设施、教育、医疗等方面差距巨大贫困地区的孩子可能连基本学习用品都难以保障，而城市孩子能享受丰富教育资源，这种客观差距在不同地区人群间划出深深的鸿沟不同文化背景的碰撞，也容易产生文化鸿沟东西方文化在价值观、思维方式上的差异，使双方交流时易产生误解西方强调个人主义，东方注重集体主义，这种文化根源上的客观差异，若得不到妥善理解与沟通，便会阻碍文化交流既然鸿沟由主客观因素交织而成，那如何跨越鸿沟，让世界绽放和谐之光呢？主观上，我们要打破认知枷锁，以包容心态接纳差异与人交往时，摒弃先入为主的偏见，用心倾听他人的故事，理解他人立场遇到观点不同的人，不妨换位思考只有这样，才能拆除心中主观臆断的高墙，让人际关系更融洽客观上，我们要积极行动，缩小现实差距政府应加大对贫困地区的扶持，通过政策弓导、资金投入促进区域均衡发展，让每个孩子都能接受优质教育，每个人都能享受I良好医疗在文化交流方面，搭建更多沟通桥梁，通过举办文化节、学术交流活动等，增进文化间的相互理解与尊重，让文化差异成为相互学习的源泉跨越鸿沟是一场漫长的旅程，但这是走向和谐美好的必经之路让我们用理性驱散主观迷雾，用行动跨越客观障碍，携手共进，让世界充满爱与理解，让每个人都能在跨越鸿沟的过程中收获温暖与力量

四、【安徽省淮南五中年高三（下）开学考】2025题目作文（分）

6、阅读下面的材料，根据要求写作23现代文阅读中写到科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇I迹人们也总是希望创造奇迹，但奇迹发生的可能性是极低的那么，你还会努力去创造奇迹吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字80立意只管努力创造，莫问奇迹来否

1..既积极拥抱奇迹，也理性付出努力2例文心向奇迹，拥抱可能“人生天地间，忽如远行客”在这漫长的旅程中，我们总是怀揣着对奇迹的向往，渴望在生活的某个转角，遇见那个令人心潮澎湃的瞬间然而，奇迹的发生概率极低，如同夜空中最亮的星，虽然遥不可及，却依然指引着我们前行那么，面对这微小的可能性，我们是否还应努力去创造奇迹呢？我以为，奇迹虽稀，但并非不可追历史上正是那些不畏艰难、勇于尝试的人，用他们的智慧和汗水，将看似不可能的奇迹变成了现实我们应当心向奇迹，拥抱可能创造奇迹，是对梦想的执着追求古人云“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也梦想的力量在于它能激发我们内心深处的潜能，让我们勇往直前当科学家薛其坤提出量子量子反常霍尔效应时，他面对的是全新科研领域的浩瀚与未知，但他没有退缩，因为他知道，每一次探索都是向着奇迹迈进的一步最终，他的理论开启中国量子领域研究“大门”，不仅推动了人类对微观世界的认知，还为未来科技发展开辟了新的可能创造奇迹，是对挑战的勇敢面对生活不可能一帆风顺，挑战与困难总是相伴相生正如泰戈尔所言“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅”当我们勇敢地面对挑战，不畏艰难，不惧失败，我们就在创造属于自己的奇迹张海迪身残志坚，通过自学成为了一名优秀的作家和社会活动家，她的故事激励了无数人，她的人生本身就是一部奇迹的史诗创造奇迹，是对自我的不断超越每个人都有潜力等待被发掘，但只有那些敢于挑战自我、超越自我的人，才能真正实现自己的价值海明威在《老人与海》中写道“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”这种永不言败的精神，正是创造奇迹的关键所在当我们不断超越自我，突破极限，我们就在书写属于自己的传奇当然，创造奇迹并非意味着盲目地追求不可能实现的目标相反，它要求我们在理性分析的基础上，坚定信念，勇往直前奇迹的发生概率虽低，但只要我们付出足够的努力，就有可能点燃那星星之火，照亮前行的道路心向奇迹，拥抱可能我们应该怀揣着对梦想的执着、对挑战的勇敢和对自我的超越，去努力创造属于我们的奇迹即使最终未能如愿以偿，但这段旅程中所经历的成长与收获，也将成为我们人生中最宝贵的财富

五、【甘肃省兰州第一中学届高三下开学诊断考试】2025题目阅读下面的材料，根据要求写作佑分）朋友圈流传着一个“稻草定律”路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草但如果卖白菜的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了于是有人认为人的价值有时也像一根稻。