2025年初中人音版音乐八下第五单元《化蝶》word教案1

第五单元化蝶课时一课时课型唱歌

一、教学目标

1.培养学生分析、探究学习的能力，了解乐曲的创作背景，分析音乐的结构形式和作品的关系

2.通过学习和欣赏，能听辨乐曲中的音乐主题，并感受音乐的情绪，调动学生的想象力，提高学生的审美能力和综合修养

二、教学重点与难点重点学唱歌曲《化蝶》，听辨乐曲的主题，听辨主题出现了几次难点掌握演唱中的速度、力度和音色的变化，归纳三次陈述表达了什么

三、教学过程

1.组织教学

2.导入由越剧《十八相送》（视频）选段导入

3.作者简介阎肃，词作家，剧作家，河北保定人，中国人民解放军空军政治部创作员作有歌剧脚本《江姐》，京剧脚本《红灯照》，歌词《我爱祖国的蓝天》《军营男子汉》《北京的桥》《长城长》等还曾为电视连续剧《西游记》撰写主题歌歌词

4.歌曲分析:《化蝶》是阎肃根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（何占豪与陈钢所做）的呈示部主部主题（爱情主题）填词而成的歌曲，小提琴协奏曲《梁祝》的音乐是根据越剧曲调写成，具有浓郁的民族风格

5.结合视频，欣赏歌曲《化蝶》，思考问题

①歌曲可以分为几段？

②每段陈述表达了什么？

③各段在速度、力度和音色上有什么变化？学生欣赏、讨论并发言，教师引导、归纳

①歌曲由三个相同的乐段连缀而成，每个乐段为四个乐句构成一段体，歌曲的开头有前奏（引子），中间有间奏（经过句），实际上相当于一个乐段的三次反复

②第一次陈述表达了人们对梁、祝爱情故事的千古传颂第二次陈述是对梁、祝同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述第三次陈述突出了化蝶故事，使全曲达到高潮，表达了人们对梁、祝纯真爱情的肯定与歌颂

③第一次陈述赞美，明亮轻快第二次陈述舒缓，依依惜别第三次陈述同情，悲切伤感

6.结合乐谱，再次欣赏歌曲，并在教师的引导下结合伴奏学唱

7.欣赏小提琴协奏曲《梁祝》爱情主题，思考问题:

①爱情主题在呈示部中共出现了几次

②爱情主题在再现部出现时给你什么样的感觉？a.压抑凝重b.朦胧暗淡c.明亮轻快学生欣赏，发言，教师引导、总结

8.小结:《化蝶》的歌词精炼地概括了民间故事《梁祝》中相爱、惜别和化蝶的三个阶段，也是小提琴协奏曲呈示部、展开部和再现部三个部分的主要内容。