2025年教师中级职称评定述职报告（20篇）word模板范文

年教师中级职称评定述职报告（优秀202320篇）通过写述职报告，我们可以向上级展示我们的贡献和成果，为今后的职业发展打好基础以下是一些写得不错的述职报告范文，供大家参考和学习参考范文教师职称评定述职报告述职人娄，男，现年岁，年月毕业于重庆市泰江师范学校，3020xx7年月取得小学一级教师资格，年月聘为小学一级教师本人20xx1220xx3自年月至年元月在羊磴镇文峰小学从事教育教学工作，并担任20xx820xx远程教育管理工作，历经七年半的拼搏，我于年月调到羊磴镇湾塘小20xx3学从事教育教学工作，同时也担任远程教育管理工作本人自工作以来，认真学习“三个代表”重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，多年担任班主任工作，是有较强的工作责任心，兢兢业业，任劳任怨，服从学校布置的任何工作任务，满腔热情地奋斗在教育教学工作第一线对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教回顾几年来的教育教学工作，我主要做了以下几项工作进步了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课我根据教材内容及学生的实际，并且针对年级教学目标“旨在培养学生兴X趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化,生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学听平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力说充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中,多说英语，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语能力，激workinpairs发学生的学习兴趣读读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力写贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力布置作业做到精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力总之，这半学期经过自己的努力，取得了一定的成绩我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步此致敬礼！述职人XX参考范文教师中级职称评定工作述职报告作为一名人民教师，人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象从年至今，人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长99能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目在教学上，我切实抓好教学的每一个基环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动,合理并创造性地运用教学方法，形成己独特的教学风格切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂分钟要质量，反对题海45战术加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥己的优势为将更好地学习数学打下坚实的基础对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学从而使整个班级数学成绩逐步上升一份耕耘一份收获,我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论在校内和处内交流，觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖作为毕业班的班主任，我深感己责任重大因此我特别注重培养学生良好的.道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题将爱心洒向每一个学生，不歧视学生建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为明，我人也被评为优秀班主任能觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师参考范文中级职称评定述职报告尊敬的各位领导、教师年度，根据学校的安排，我上学期担任了高三两班历史教学和XXXX XXX班班主任工作，下学期担任了高一五个班历史教学和班班主任工作一XXX年来的各项工作总结如下

一、思想政治方面加强政治学习，提高自身素质，团结同志，爱护学生，遵纪守法，为人师表，以校为家，以学校的“荣辱”为自我的“荣辱”拥护党的方针、路线和政策

二、班主任工作方面做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理，进取与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理着力于培养学生的创新本事，既教书又育人，因材施教，做好培优工作努力创造出一个团结向上，富有朝气的班团体多次获得过校“礼貌班”、校“示范”等光荣称号

三、业务本事和学识水平在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责作为一名历史教师，努力把知识性、趣味性和教育性有机结合起来，注重学生本事的培养，优化课堂教学结构，讲究教学艺术和教学技巧，努力提高教学质量我参加省、市、区组织的新课程培训和教研活动，经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的学识水平，其中《祖国统一大业》一课在湖南省中学历史课堂教学竞赛中获省一等奖;搞好教学工作的同时，不忘提高自我的理论水平，《两汉民族关系发展的三大特征和四大影响》（合著）发表在《考试报》上一年来各方面取得了必须的成绩年高考中班级各科平均分、考XXXX取人数和升学率居年级第一；先后评为益阳市优秀教师和全国优秀教师;获湖南省历史教学比武一等奖，国家级刊物发表论文一篇“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责和光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，我明白惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩述职人XXX年月日XXXX XX参考范文教师中级职称评定工作述职报告年月我从大学毕业，回到中学工作，现将年多以来的工作XX7XX10作如下总结在过来的这年内，我能坚持四项基本原则，坚决拥护10中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，回来工作一年多，我即向党组织递交了入党，并到县党校参加了入党积极分子培训班的学习，如今我已光荣地加入了中国共产党我与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，如帮助其他教师修理电器，帮助别的教师打练习题、试题，教他们使用电脑，我还任武高计算机培训班的上机辅导教师，教了多期的学员我多次送生病的教师、学生上医院就诊等我能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达以上90%我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成除了教学之外，我还做学生的指导工作，兼管学校的音响，为学校的各种会议及时地提供音响我热爱教师这个职业在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨我能经常专研教材，认真备课，既备教材，又备学生，在课堂四十分钟上要质量，课后我能及时批改作业，能经常下班辅导学生，对基础较差的学生进行个别辅导为提高教育教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段,多次使用多媒体电脑上课作为青年教师，我能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里我得到了不少的.丰富的教学经验在业务上精益求精，教学水平在不断提高在平时的测验、段考、期考中，我所教的班级的成绩在年级中都在中上水平年我所教的个班974（两个文科班和两个理科班）总共只有个学生会考不通过（一次性），3一次通过率达我所教的两个班的物理科会考一次通过率达99%xx100%O年我第一次指导学生参加高考，经过努力，在当年的高考中，我所任xx的两个班的物理成绩都取得了较好的成绩，其中班高考物理平均分223为分，居年级（除民族班外）第一名，物理科分数上重点线的

556.82有人，本科线以上的有人，专科线以上的有人，这在除民族班32135外的理科班中上专科线人数是最多的我任的另一个班班,是班，224c高考物理平均分为分，高考物理分数上本科线的有人，分数为

435.091分从年下半年至今，我一直都担任班主任工作我能经常深入628xx学生，关心学生的生活、学习，了解学生的思想，做他们的良师益友在班级管理上，做到了严和细，在学习、纪律等各方面，我带的班均是较好的，次被评上文明班级，各学期班主任工作评定中我基本上都被评为3a等年我第一次带高三，同时我还继续任班（班，将年级成绩最差xx c224的同学组成的一个班级）的班主任作为班，按理说,学习、纪律都比别的c班差是正常的，然而我们并不因为是班而任其放任自流，而是更加重视对c这个班的管理经过我们的艰苦的努力，使得这个班不管是在纪律上还是在学习上都有了很大的进步，我带的这个班的违纪次数比别的班还少在xx年校田径运动会上我班取得了团体总分第一名的好成绩，其中有四位同学打破了两项校运会记录我班学生刘贤章同学被评为年度武鸣高中十佳学c“xx生”，且在年的高考中考上了重点线我班在高三两次被评上了文明班99c级在年的高考中，我这个班考上重点线的有人，考上本科线以上的99c1有人，专科以上的有人，高考录取专科以上的有人现我班学生37H245苏莉同学被评为年度武鸣高中十佳学生”“xx在我不断进步，在我取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自己教育教学水平能够更快地得到提高参考范文中级职称评定述职报告

一、思想道德条件遵守《中华人民共和国宪法》和法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱本职工作，履行岗位职责，努力完成工作任务，积极为我省建设事业发展服务

二、学历、资历要求、获得工程硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师资格后，实际1担任助理工程师职务年（含）以上

2、工程技术类大学专科或本科毕业，取得助理工程师资格后，实际担2任助理工程师职务年（含）以上；取得本专业初级资格满年，且受聘担46任助理工程师满年的

4、企业单位部分没有及时初定初级专业技术资格的专业技术人员,一直3从事专业技术工作并已成为单位业务骨干的，可根据其学历和从事专业技术工作的时间，直接申报评审中级专业技术资格，但学历必须符合相应条例规定的最低学历要求学历与从事专业技术工作时间的具体要求如下（）获1第二学士学位后，从事本专业技术工作年以上；（）本专业或相近专业大32学本科毕业后，从事该专业技术工作年以上；（）本专业或相近专业大学53专科毕业后，从事该专业技术工作年以上；从企业单位调入到事业单位工7作的专业技术人员可以参照执行、先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以4相加计算，达到任职时间要求的可以申报高一级专业技术资格考核要求近年的年度考核应为合格以上3

四、继续教育要求应完成相应的继续教育课程

五、破格晋升条件对不具备规定学历或资历条件，但在建设工作中业绩和成果突出，具备以下项条件中的项，可申报破格评审破格申报仅限于“单破”,即破学73历或破资历，破资历提前时间不超过年

1、在省、部级公开发行的期刊上或省、部级以上专业性学术会议上（编1入正式出版的论文集）发表过篇（篇应为第作者）以上本专业论文；或211正式出版过本专业专著或译著、县（市、区）级科技成果三等级以上获得者

2、获县（市、区）级以上政府颁发的劳动模范、科技先进工作者、有3突出贡献科技人员、突出贡献的中青年专家等称号者；设区市级以上政府相关行政主管部门授予的建设领域的单项先进个人或先进集体的主要负责人（不含协会、学会等团体授予的称号）、作为技术骨干参与县（市、区）级以上重点工程项目或重点攻关项4目；推广应用“四新”技术及技术改造与革新或引进技术的消化吸收、改进完善等方面的工作，项目完成后，通过主管部门评审（或验收）,有明显经济效益、社会效益和生态效益、设区市级以上优质工程奖；省级三等、设区市级二等以上规划、工5程勘测、设计与咨询成果奖；省成果一等奖获得者；国家、行业、地方标qc准的编写者；国家级、省级工法的编写者；国家、省标准设计图集的设计者；建设工程定额的编制者；省“十项”新技术应用示范项目或建设科技示范项目的实施者、具有本专业中专学历，从事建设工程技术工作年以上；中专以下615学历从事建设工程技术工作年以上

20、相关二级以上执业资格证书获得者7

六、外语要求、申报工程师资格的人员须取得全国职称外语等级级考试合格成绩，1c对达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术资格时有效；对达到省定标准分数线的，在年内申报对应级别的专业技术资格时有效

2、长期在施工现场从事工程建设施工或长期在野外从事勘察、测绘工2作，年龄在周岁含周岁以上的人员，职称外语成绩不作为必备条件，4040作为专家评审的参考依据、符合下列条件之一者在申报专业技术职务任职资格时，可免于参加3相应的职称外语等级考试曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位；3取得外语专业大专以上学历的；4取得全国翻译专业资格水平考试级以上合格证书的；53转评、兼评专业技术资格；9班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的活动，对入学儿童开展思想品德教育，使他们形成良好的品德，为他们的健康成长奠定基础对中高年级学生则通过中队活动提高他们的思想品德素质随着农民收入的增加，农村学生零钱逐渐增多，喜欢买零食，吃喝学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“等主题班会，引导学生把零花钱用在学习上，使学生认识到今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成实施素质教育首先要面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高作为班主任必须关注班中的每一名学生，充分调动他们学习的积极性因此，绝不能用同一标准去衡量全体学生试想在同一次考试中,一名向来不低于分的优秀学生只得分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了907670分，那么，谁更值得称赞如果只是根据分数高低来评价学生，是非常不利于调动学生的学习积极性的基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动在全面了解学生的思想状况，学习基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，帮助学生在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次对不经组织选派在援外、援藏、援疆、援青、支边期间申报专业10技术资格的；在乡镇以下基层单位工作的专业技术人员

13、在年底前取得国家职称外语等级考试级合格证书或级合格42004a b证书不包括省划合格成绩单，合格证书继续有效

七、计算机应用能力要求、年龄在周岁以下，申报评审工程师资格的人员，须获得个科目1453模块的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书经组织选派在援外、援藏、援青、支边期间申报专业技术资格的；7在抗震救灾中立功授奖和经批准奔赴灾区参与抗震救灾工作个月83以上的专业技术人员，在年内申报专业技术资格的；机关工作人员调到39企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格;乡镇基层单位的专业技术人员10

八、年龄、资历、年限计算截止时间均为评审当年月日1231参考范文中级教师职称评定述职报告抓思想教育不松懈在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍只有这样才能切切实实地为人师表时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己，充实自己，提高自己塑造示范形象，学习典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育高尚的品德，良好的个性我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象知识的自我提高认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在

（一）教育理论学习不够透彻

（二）业务有待提高针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法参考范文教师职称评定述职报告我叫女，现年岁，年月毕业于省联合中专，年月xxx,xx19xx x xx20xx x参加工作，年月取得小学一级教师资格，年月取得大学音乐20xx x20xx x xx教育专业本科毕业证书从教年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教xx学任务，还连续担任了几年的数学教学任务在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟,为人师表，教书育人现将我任职以来的工作情况简述如下任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课,从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳,出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评多次受到上级部门的表彰，年被学区评为优秀教师，20xx20xx年月被评为区级优秀教师9回顾自己年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，xx也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自己的业务水平，服务学生，回报社会，为美好的明天奉献自己的力量！参考范文教师职称评定述职报告本人年毕业于师范，后又通过参加中央广播电视大学XXXX XXXXXXX的汉语言文学专业学习，分别于年月和年月，取得了专科和20xx1220xx5本科的学历年月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履19999职“中一”已有九年任现职以来，我在工作中始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、爱护每一位学生脚踏实地，坚持求真务实的工作态度积极探索教育教学方法，取得了较乐观的成绩在此，特做如下小结坚定不移地坚持四项基本则，努力践行“三个代表”重要思想热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极参加政治学习尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心服从组织的工作安排，与同事团结协作遵纪守法、教书育人、为人师表始终恪守“学高为师，身正为范”的原则认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任我积极参与课堂教学改革，学习新课程，新理念，积极掌握现代教育技术参加工作以来我一直担任小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教16年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识,以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践经过不断改进，本人已能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学,经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生借助网络资源辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育班主任工作讲究“勤”，注重言传身教，正所谓“学高为人师，身正为人范”，平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生,逐步形成了较强的教育管理学生的能力和经验，注意因材施教，对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，所教班级一直有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列我年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢16业业，勤勤恳恳按时参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参加教研活动，并认真做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一；同年辅导的学xx生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖,我也获优秀指导老师奖年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖，xx同年，撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖年20xx所带的班级，九年级学生在中心统测中成绩，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢键子、广播操比赛等一等奖,并被评为“先进班集体”年在社旗县教育教学工作中，被评为优秀教师在任现职期间，还曾多次xx被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质，努力提高管理工作水平，为我市的教育事业做出应有的贡献谢谢大家！参考范文中级职称评定述职报告尊敬的各位领导、教师本人自年月参加工作以来，在师德上严格要求自我，做一名优秀的xx8人民教师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的提高和发展转眼间，一学年的教学工作即将结束，回顾我来大岭中心小学的这四年，有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水……每次应对工作中的迷茫、挫折时，我都暗暗告诉自我不要向困难认输，也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自我！年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作，同年响应中心校20xx号召去大岭最偏远的吉兴小学支教在支教期间，始终以党员的标准严格要求自我，时刻告诫自我，做到按时上下班，上好每一节课，我深知我的一言一行都代表中心小学的形象，不能有丝毫懈怠年九月回到大岭中心小学工作，当时因王雪莲教师生病，学校安排20xx我接毕业班，我深知教好毕业班职责重大，每一天的上班时间都和学生们在一齐，几乎不回办公室，因为我明白仅有让孩子们亲其师，才能信其道，我时刻以身作则，要求孩子们做到的，我必须先做到经过我和孩子们共同的努力，我们班的毕业考试成绩名列全乡前茅，全乡排行前十的学生当中，我们班占了六名年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文教师，这届学生是20xx学校有史以来最调皮的一届，男女生比例失调对我来说接这个班压力挺大的，也是一个巨大的挑战不管怎样样，既然接了就要做到最好!所以从接住这个班开始，我就暗下决心，必须要带好这个班，争创“礼貌先进班团体”我在教学工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师课堂上我对学生要求十分严格，课下我们是无话不谈的好朋友两年了，我和孩子们配合的很默契,学校的各项活动我们班的同学都参加，也取得了优异的成绩我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证，全乡联考语文、数学成绩全乡第一这些都是对我教学工作的肯定我在班级管理上也下了很大功夫汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验，制定了贴合我班班情的“班级制度”从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手，经过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育经过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系异常融洽，极大地激发了学生的学习进取性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中，如学校组织的《讲故事比赛》、《经典诵读》、《书写比赛》、《作文比赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成绩，异常在经典诵读这方面，二年来学生背诵成语条、320《弟子规》句，《增广贤文》句，深受领导和全校教师的好评课下，130100我坚持写教育教学反思、工作随笔,进取承担市级科研课题，撰写科研论文记忆中来大岭中心小学这几年，每一学期，每一年都在迎检、比赛中度过作为一名骨干教师，每一次都能主动承担任务迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节;迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书交流会一节迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖，支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛，获一等奖作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙比赛、语文素养大赛，均取得一等奖的好成绩我深深地懂得一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感为了不辱使命，为了无愧自我的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳用自我的心血去拼、去搏述职人XXX年月日XXXX XX参考范文教师职称评定述职报告我叫年毕业于师范大学思想政治教育专业，从教年来，我z,20xx Z10始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，教书育人现将我任现职以来的工作情况简述如下我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职,服从上级安排，认真完成各项任务我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教任现职以来，每学年都满工作量工作虽然年年都跨年级教学，但我坚持钻研课程标准和教材，把握教学的重、难点，认真上好每一节课在课堂教学中，我能面对全体学生，因材施教，既夯实学生对基础知识的掌握，又着眼于知识在生活中的应用为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我和同组老师经常在一起备课、探讨，互相听评课，扬长避短，共同提高在十多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了一定的教学经验，每年至少开一节校级公开课，完成了两次循环教学，多次获校“解题能手”称号任教的班级整体成绩处于年级前列,学生在原有基础上都能有所提高作为一名政治教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，为学生全面发展创造了条件在担任班主任的四年时间里，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田在选拔和培养班干部这方面，我积极引导、敢于放手、着重培养他们的自主管理能力，有不少班干部进入高中之后依然能很好地胜任学校和班级的管理工作我所带的班级也多次被评为“模范班级”，受到学生和家长的一致肯定为了使自己的教育教学水平更上一个台阶，我于年报考了南京师范20xx大学教育硕士研究生并顺利考上年暑假的学习，使我接触到了很多新20xx的教育教学思想，我深信以后自己能帮助学生在各方面获得同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，而不是比谁的分最高这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标这样，进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育；细指细心，班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们择善恶除恶任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点作为班主任，我抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲;恒是指恒心，对转化工作我持之以恒，不是热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，而是善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常对他们进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩;在教育孩子的时候，我走进孩子的世界，理解孩子的心理，没有从大人的角度看待孩子有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效有些一年级的学生由于自己得的零花钱没有别人多而不来上学，影响学习的正常秩序，对于这种情况，我以本班学生中家庭困难，勤俭节约而又刻苦学习的同学为榜样，引导该生谈自己的生活与学习条件，从而使逃学的更好的发展我积极参加各级各类的教研活动，拓宽眼界，丰富知识年参加20xx z市市区初中思想品德优质课评比获二等奖同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《初中思想品德课“课堂讨论”存在的问题及对策》、《一节“老”课带来的新思考》分别发表在《成才之路》和《文苑》上还参加了校级课题《思想品德课学生资源的开发与实践研究》的研究，通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高我校作为市公民教育首批实验学校，历来重视学生公民素质的培养z自学校开设公民教育课以来，我积极担任指导老师，与学生一起探索研究社会问题，所指导的课题《市限塑令”实施现状问题研究》获市二等奖，并z在年江苏公民教育国际论坛（）上进行大会展示此外，我制作的禁20xx z毒教案还荣获全市初高中学校优秀禁毒教案三等奖我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与学校领导和全校师生的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自己的业务水平，服务学生，回报社会！参考范文教师职称评定述职报告我叫男，现年岁，毕业于信阳师范学校，现任教于新县福和希望XX,34小学，中共党员我年月参加工作，年取得小学一级教师资格从19968xx教年来，我一直担任班主任工作和语文学科的教学任务在工作中，我坚13持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人任现职年来，我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重8担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰，连续几年被乡镇评为“优秀班主任”，年被聘为“湖南徐特立教育研究所特约研究员”，年被评为县“优秀XX XX团员”，年、年被评为镇“先进工作者”，县“师德先进个人”，XX XX XX年又被评为镇“模范教师”、市“师德先进个人”，职称考核年为优秀，6二年为称职现将本人任职以来的工作情况简述如下我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重要论述，不断完善自身综合素质，全面提高教学服务意识从教周河中学的六年中，我总是以校为家，经常利用节假日为学生无偿培优补差年秋，教体局首批XX支教方案推出当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改,认真上好每一节课在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理,因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法年，我担任初二（）班教改实验课,确立了以“学XX1教相长、学生登讲台”的教学思想，采用变式教学古人云授人以鱼，不如授之以渔因此，我在教学时不要求学生死记硬背,反复机械地模仿例文，而是重视知识脉络的有序分析，“偷听”他人发言、积极“传话”，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力经过一个学期的教学，这班学生的语文成绩提高很快，开创了周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩例如，年，我辅导的学生余海华同学参加全县XX中小学生计算机竞赛获二等奖，年辅导的学生周小青和阎时平同学分别获XX全国迎奥作文竞赛

一、二等奖，年辅导学生张秋红、胡瑞分别获县级征文XX特等奖、省级征文二等奖，年学生朱双双获省步步高杯书法赛一等奖XX历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育在教育实践中，我深深体会到只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作年，我担任彭河初中一年级的班主任，XX本班学生素质参差不齐，成绩稍好一点的学生都进城我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达以上，详细了解和掌握学生的家境、性格、兴趣、爱好和特长，80%本着求真务实的稳定态度抓好“双基”，并注意发挥学生的个性特长，调动他们的积极性班中周小青同学，由于父亲是个懒做贪赌的农民，母亲又常年有病在身，小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学但她却是个勤奋好学、文静懂事的孩子我非但没有嫌弃她，反而主动找她谈心，寻求其思想动态，发掘她的闪光点，并鼓励她说，办法总比困难多（其实我们已约定只要钾足劲好好读下出，剩下的事有老师来做）后来，每次遇到交费时，我总是提前给她垫付，并说是她家长借的她终于抬起了头，以更大激情投入到学习和生活中年，她已顺利考上高中分校我还从关心学生的.小事做起，让学生XX感受到老师的关怀和学校的温暖去年，胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语，不小心撞破了门玻璃划伤了手臂我立即召集在家的同学去看望她，并在其养伤期间组织学生轮流为她补习功课他康复后，含着泪花对我说“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友同学们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读、评论等各类兴趣小组如评论兴趣小组长胡瑞，经常利用活动课征集班内同学的“凡人小语”，并通过研讨将结论发表在本班的《语文天地》上，这样，不但提高了学生学习语文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致在全县语数联赛中取得好成绩又如朗读兴趣小组张秋红、参加“校园古诗朗诵”比赛，分别取得XX了第

一、第二名经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，还培养出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面发展的优秀学生干部参考范文教师职称评定述职报告“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的‘目标自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通本学期，我采用“兢兢业业”的工作态度，做好学校的安全工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、快乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评我还积极参加县举办的“安全评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成绩，并在全县做了公开课总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼参考范文教师职称评定述职报告本人在这两年来认真学习马列主义建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针、自觉遵守国家法律、法规,贵州铝厂及学校的规章制度，遵守劳动纪律在工作中，我严格遵守教师职业道德规范、爱岗敬业、教书育人，注意培养学生的良好学习习惯和良好的思想品质关心全体学生，尊重学生的人格、公正平等地对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、不挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，促进学生的全面发展对学习上有困难的学生，以表扬为主,批评为辅地激励他们的学习兴趣如本班周娟至上学期开始学习直线下降，甚至于不及格，这学期为了帮助她把学习搞上来，试过多种方法仍不奏效，后来，我以朋友的身份与她聊天，帮助她认识到学习对自己的重要性，激励她用对自己能有用的方法来记忆生字词和古诗，平时还经常询问她的学习情况，令她有了学习动力，学习比以前积极主动多了看着周娟学习兴趣日益浓厚起来的样子，我深感自己的努力没有白费，更加明白对待学习有困难的学生，不能光批评，更多地应该鼓励他们，如果一种方法不能成功那就改试其他的方法，我相信总有一天是会成功的在业务学习上，我为了提高自己的教学水平，平时，注意钻研教材,搜集各种有关教育教学的资料和书籍，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平因为我担任语文教学和班主任工作的时间还很短，缺乏经验，我就利用向同组老师请教和在校内校外听课的方式来积累对自己工作上有用的经验同时，我明白“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”的道理，所以我利用自己的业余时间参加了高等自学考试，努力提高自己的文化知识水平在其它方面上，也不放松一是认真辅导学生参加学校的各类竞赛活动，勇夺名次，培养学生的竞争意识去年本班柯国欣、付思玺荣获全年级铅笔字比赛

二、三名，今年在我的精心挑选和监督下，本班在校动力会上全年级体育总分第一二是，对学生加强了健康教育、卫生教育，多次夺得流动红旗总之，在教学工作中，我认真执行教学常规，完成教学计划、教材指定的教学内容，虚心向老教师学习和请教、不断提高自己的教学质量坚持上好班会课，教育学生养成良好的学习习惯和良好的思想品质认真完成学校教给的各项工作任务认真上好语文、健康课，积极参加教研、教改活动，不断提高教学水平今后，我一定会继续努力，争取把工作做得更好，提高自己的工作能力和业务水平，成为一名优秀的人民教师参考范文教师职称评定述职报告本人女，现年岁，年月毕业于衡阳师范高等专科学校中文XXX,38XX6系，同年月参加工作年月获得二级教师资格年通过自考取得820xx9xx湖南师大汉语言文学专业本科文凭从教至今已有个年头，现担任株洲市16学校的语文教师下面是我晋升中一职称的述职报告XXX虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一直是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民从踏进师范那条大门开始，我就一直以“学高为师，德高为范”要求自己参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业每每碰到教过的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升上一届毕业班、班中考语文等率达到远远超110114a60%,过市平均至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以非20%常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词，还经常进行面批如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，xx将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面学生写作的兴趣与日俱增，上一届班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲110晚报上发表现在我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经周岁了，它不仅3是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后次在各级学生作文大赛中获指H导

一、

二、三等奖教书育人，缺一不可在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一起为《读者》报道的那位有个孩子的贵州乡村教师李老师以及他103的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他元的奖学金我们自发的3000为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”现在他们已各奔东西，但每年的月日，奥利奥、徐福记饼干的的1030香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张最好的名片”班，曾和我一起“寻找失落的诚信”；71班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人稚嫩的肩膀在渐渐学会110责任的担当，我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动年，为了转化一xx个孩子，我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河”的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭今年的“五一”，我又带着个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书现在他们已经5毕业，却道“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走！”让我感动的还有身边几个小年轻因为学校“新老教师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自己的建议或办法我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，一起商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎么提最具针对性要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点虽说自己也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅把自己的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归伍慧老师在今年月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得11一等奖另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了学生认识自己的错误，并乐于向别人学习，做一个乖娃娃

一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课

二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉，我坚持抓学生预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，我运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生活泼、行之有效的教学方法课前制作教具课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性阅读教学以读为本，训练为实在我的指导下，让学生自读、自悟、自得读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣要求学生学会学习在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，我总是抓住时机释难，解决问题讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说于是我就组织各种形式让学生参与讨论有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题，常言道“眼过千遍，不如手过一遍”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生课内和课外结合阅读教学得法于课内，得益于课外学生可以将课内学到的方法迁移到课外我鼓励学生读一些适合他学无止境，教书亦是除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市

一、二等奖虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的“升格”，但自年月踏上株洲市外XX9国语学校这片沃土后，我又积极投入到各类继续教育的培训，和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上接受非学历的远程教育，学习新课标，去兄弟学校研讨交流现在，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了教书之路漫漫兮其修远兮，育人之责任重也道远既然当初选择了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的责任参考范文教师职称评定述职报告我叫男，现年岁，毕业于信阳师范学校，现任教于新县福和希望XX,34小学，中共党员我月参加工作，年取得小学一级教师资格从教来，8xx我一直担任班主任工作和语文学科的教学任务在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人任现职年来，我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学8生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰，连续几年被乡镇评为“优秀班主任”，年被聘xx为“湖南徐特立教育研究所特约研究员”，年被评为县“优秀团员”，XX年、年被评为镇“先进工作者”,县“师德先进个人”，年又被评XX XX XX为镇“模范教师”、市“师德先进个人”,职称考核年为优秀，二年为称职6现将本人任职以来的工作情况简述如下我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重要论述，不断完善自身综合素质，全面提高教学服务意识从教周河中学的六年中，我总是以校为家，经常利用节假日为学生无偿培优补差年秋，教体局首批XX支教方案推出当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改,认真上好每一节课在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理,因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法年，我担任初二（）班教改实验课,确立了以“学XX1教相长、学生登讲台”的教学思想，采用变式教学古人云授人以鱼，不如授之以渔因此，我在教学时不要求学生死记硬背,反复机械地模仿例文，而是重视知识脉络的有序分析，“偷听”他人发言、积极“传话”，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力经过一个学期的教学，这班学生的语文成绩提高很快，开创了周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩例如，年，我辅导的学生余海华同学参加全县XX中小学生计算机竞赛获二等奖，年辅导的学生周小青和阎时平同学分别获XX全国迎奥作文竞赛

一、二等奖，年辅导学生张秋红、胡瑞分别获县级征文XX特等奖、省级征文二等奖，年学生朱双双获省步步高杯书法赛一等奖XX历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育在教育实践中，我深深体会到只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作年，我担任彭河初中一年级的班主任，XX本班学生素质参差不齐，成绩稍好一点的学生都进城我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达以上，详细了解和掌握学生的家境、性格、兴趣、爱好和特长，80%本着求真务实的稳定态度抓好“双基”，并注意发挥学生的个性特长，调动他们的积极性班中周小青同学，由于父亲是个懒做贪赌的农民，母亲又常年有病在身，小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学但她却是个勤奋好学、文静懂事的孩子我非但没有嫌弃她，反而主动找她谈心，寻求其思想动态，发掘她的.闪光点，并鼓励她说，办法总比困难多（其实我们已约定只要钾足劲好好读下出，剩下的事有老师来做）后来，每次遇到交费时，我总是提前给她垫付，并说是她家长借的她终于抬起了头，以更大激情投入到学习和生活中年，她已顺利考上高中分校我还从关心学生的小事做起，让学生XX感受到老师的关怀和学校的温暖去年，胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语，不小心撞破了门玻璃划伤了手臂我立即召集在家的同学去看望她，并在其养伤期间组织学生轮流为她补习功课他康复后，含着泪花对我说“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友同学们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读、评论等各类兴趣小组如评论兴趣小组长胡瑞，经常利用活动课征集班内同学的“凡人小语”，并通过研讨将结论发表在本班的《语文天地》上，这样，不但提高了学生学习语文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致在全县语数联赛中取得好成绩又如朗读兴趣小组张秋红、参加“校园古诗朗诵”比赛，分别取XX得了第

一、第二名经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，还培养出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面发展的优秀学生干部参考范文教师职称评定述职报告我叫年毕业于师范大学思想政治教育专业，从教年来，我X,20xx X10始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，教书育人现将我任现职以来的工作情况简述如下我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职,服从上级安排，认真完成各项任务我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教任现职以来，每学年都满工作量工作虽然年年都跨年级教学，但我坚持钻研课程标准和教材，把握教学的重、难点，认真上好每一节课在课堂教学中，我能面对全体学生，因材施教，既夯实学生对基础知识的掌握，又着眼于知识在生活中的应用为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我和同组老师经常在一起备课、探讨，互相听评课，扬长避短，共同提高在十多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了一定的教学经验，每年至少开一节校级公开课，完成了两次循环教学，多次获校“解题能手”称号任教的班级整体成绩处于年级前列,学生在原有基础上都能有所提高作为一名政治教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，为学生全面发展创造了条件在担任班主任的四年时间里，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田在选拔和培养班干部这方面，我积极引导、敢于放手、着重培养他们的自主管理能力，有不少班干部进入高中之后依然能很好地胜任学校和班级的管理工作我所带的班级也多次被评为“模范班级”，受到学生和家长的一致肯定为了使自己的教育教学水平更上一个台阶，我于年报考了南京师范20xx大学教育硕士研究生并顺利考上年暑假的学习，使我接触到了很多新20xx的教育教学思想，我深信以后自己能帮助学生在各方面获得更好的发展我积极参加各级各类的教研活动，拓宽眼界，丰富知识年参加20xx x市市区初中思想品德优质课评比获二等奖同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《初中思想品德课“课堂讨论”存在的问题及对策》、《一节“老”课带来的新思考》分别发表在《成才之路》和《文苑》上还参加了校级课题《思想品德课学生资源的开发与实践研究》的研究，通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高我校作为市公民教育首批实验学校，历来重视学生公民素质的培养x自学校开设公民教育课以来，我积极担任指导老师，与学生一起探索研究社会问题，所指导的课题《市限塑令”实施现状问题研究》获市二等奖，并X在年江苏公民教育国际论坛（）上进行大会展示此外，我制作的禁20xx x毒教案还荣获全市初高中学校优秀禁毒教案三等奖我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与学校领导和全校师生的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自己的业务水平，服务学生，回报社会!参考范文教师职称评定述职报告时间如流水，从事小学教育、数学教学工作已有十七年了在党的教育方针、政策的指引下，在学校领导的关怀教育下，教育教学工作取得了一定成绩，首先我总结一下年这一年以来的工作20_

一、政治思想素质本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习和领会党的十八大精神重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生,尊重学生，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展

二、教学能力从年至今，本人一直担任数学教学工作能积极配合学校开展各项98教研活动，以身作则，潜心教研，锐意教改在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂分钟要质量,反对题海战术加强培优补40差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势为将来更好地学习数学打下坚实的基础对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励,让他们也能学好数学在繁忙的教学之余，也撰写了多篇论文在自治区分别获

一、二等奖,自觉地将教学与实践相结合积极参加各级的教研活动，使自身的素质更进一步的提高;积极参与并做好交流准备

三、学校工作作为一名数学教师，我能主动向有经验的老教师学习，并且与他们大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动在教学中主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获我能踏实肯干,又有求真务实态度我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排,以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，从而与他人形成了和睦相处的良好关系们的课外读物通过课外阅读，扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来今后，我将一如既往，在这平凡的工作岗位上随着时代的节奏，不断发展和完善自我，超越自我，把自己毕业的精力奉献给我深爱的教育事业参考范文教师职称评定述职报告各位领导、各位教师大家好！我自参加工作以来，一向以进取的、主动的工作态度来要求自我从执教的第一天起，我一向严格要求自我，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不一样程度的发展我要对我自我负责，对我的孩子们负责在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时、都能将困难迎刃而解热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课每次教学实践，都能有新的收获我始终坚信，仅有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够进取的参与到平时的学习活动中可是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不进取完成等等缺点刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情景不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，可是经过本人不懈努力,比如请教之前的教师，不断向他们了解情景，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础经过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益其中主要有以下几点、数学生活化与生活数学化紧密结合数学知识有时是比较枯燥无味1的，可是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们经过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力、注重生生互动的学习方式让学生团结互助，共同努力，共同提高2经过教师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考在练习课时，更能够先让学生自我出题目，在组内交换做，交换改经过出题，做题，改题，巩固了学习的知识、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情适当开展竞赛,能够3更好的激发学生学习的进取性由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到教师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也所以得到了极大的提升在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”比赛形式多种多样，能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按本事分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生进取主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路我将继续坚持自我的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师此致敬礼！述职人Xo参考范文中级职称评定述职报告尊敬的各位领导、亲爱的各位老师首先感谢你们把校今年唯一的这次升职的机会给了我，现将我的述XX职报告简述如下本人年月投身教育事业，分别在的三贤、光明、花房子、XX XXX XXX凉风等任教年调至中学，分别从事过、、的教学，后因工XX XX XXXXXX作需要，学校安排我从事了教学至今XX从教以来我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评在政治思想上，坚持党的四项基本原则能认真学习党的路线、方针和政策，热爱本职工作，忠于职守，追求进步，团结同志我积极参加各级组织的一系列学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课、上课、实验，不计个人得失，忘命工作，年病倒在讲台上，通过华西开膛破肚手术，花了万元，我从XX6死神手中逃了出来，虽然从新认识了生命的可贵，但为了工作，在没有完全康复的情况下，参加了到渔水村小的支教工作，受到了好评，也使自己收获了不少东西在教育教学中，服从安排，积极探索教学方法，努力提高自身的业务水平，自学了有关专业技术、教学科研等方面知识积极参加了一系列的业务培训，使我在教学基本功上了有了较大的提升，能很好的完成各项工作任务，在大家的关爱下取得过不少的成绩，质量评估的

一、

二、三等奖几乎年年都有，并多次取得任现职的职称优秀在教研工作中，我长期担任教研组组长，我积极组织组的活动，XXXX参与讲课、听课、评课、学习新课标、探究升学命题的规律、安排教学计XX划、布置试题探究、组织集体备课等活动曾有多篇教学论文获课改优XX秀论文一等奖总之，我做一行爱一行，在教育教学的园地中，认真耕耘，以上是我任现职以来的主要工作情况虽然在任职期间取得了一些成绩，这是大家的关怀，领导的关心所至，但这些都已成为了过去在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民教师这个光荣称号回顾过去，可圈可点；有成功，有失败再次感谢在座的各位领导对我的关心和指导，感谢老师们在工作中给予的巨大的帮助和支持！我的述职报告完了述职人XXX年月日XXXX参考范文中级职称评定述职报告尊敬的各位领导大家好！本学年，我担任年级个班的英语教学工作在工作中我认真学习，xx深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法以下是我在本学期的工作汇报每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同所以我针对我教的个班级进行教学设计班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但xx中等生占较大多数，尖子生相对较少因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺虽然有尖子x生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了。