2020年教师读书参考心得体会1

年教师读书参考心得体会书到用时方恨少，事非通过不知难《学记》曰“是固教然后知困，学然后知缺乏也”20201关于我们老师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候愚以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”“咨询渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知缺乏也”因而，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法,有方法才有成功的途径老师今天的学习主要不是经历大量的知识，而是掌握学习的方法一一明白为何学习？从哪里学习？怎么样学习？假如一个老师没有掌握学习方法，即便他教的门门功课都非常优良，他仍然是一个失败的学习者由于这关于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便个体完全能够针对本身的实在需求，选择和决定学习什么、怎么样学习、学习的进度等等比方法更重要的是方向在知识经济大潮中，作为一名人民老师，应该认准本人的人生坐标，找准本人的价值空间教书的生活尽管贫寒，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌我深深地明白，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这确实是我终身从教的最大追求比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力”任尔东南西北风，咬定青山不放松”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易任何人都能够使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力，有毅力才能成功有一位教育家说过，老师的定律，一言以蔽之，确实是你一旦今日停顿成长，明日你就将停顿教学身为老师，必须成为学习者“做一辈子老师”必须”•辈子学做老师”老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程使广大老师结实树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人工作常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（老师，包括环境“人一一环境”系统学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代，老师必须完全改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使本人的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养一个老师，不在于他读了多少书和教了多青年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。