2020年参加骨干培训参考心得体会五篇

年参加骨干培训参考心得体会五篇20202020参加骨干培训心得体会一通过紧凑而充实的培训，使我教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些理论联络实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮以下是我在培训期间的几点感悟要树立终生学习的理念我国著名的教育家陶行知倡导终身教育，他主张

1.要不断地更新本人的专业知识，努力学习知识确实是力量知识确实是财富，

2.把阅读当成一种习惯这次培训，作报告的各位专家都对阅读给予相当高的评价文教授在报告中说过一句话；“阅读是丰富人的生命的一种方式”李希贵校长也提到“读书一定要读一流的书”因而在以后的工作中要养成阅读的好习惯，多读书、善读书、读好书

3.提高教育才能，不断更新本人的教育理念李希贵校长说过一句话“改造我们的学校关键是改良课堂”，这就对我们年轻老师教育治理才能提出了更高的要求因而，在以后的教学中要不断地完善本人的教育理论和教学实践才能，不断提高本身素养，争取打造属于我们本人的优质高效课堂1认真学习教育理论知识掌握必要的教育学、心理学知识有利于教育教学事业的开展，更有利于引导学生积极健康的开展2倡导的以人为本的素养教育观念，积极探究新的教学理念，精心打造属于本人的345高效课堂方式在以后的日常教学中，要敢于把一些新的教学理念应用到课堂中，大胆尝试新的教学方式，并做好反思总结学会治理自我一个成功的校长或者是一位优秀的老师之因而会飞的更高更远主要缘故在于他们会治理自我培训青年老师的各个实践环节，依照青年老师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等方式，给每位青年老师创设本人表演的舞台，提供成功时机如举行了自弹自唱、说课、健美操等培训和竞赛关于这些竞赛，我们一直面向全体老师分层进展，让每一位老师都有成功的时机，获得成功的喜悦第三是创设各种条件，优化培训的环节我们正处于世纪之交，青年老师是培养21世纪人才的主力军，学校积极为他们制造条件，提供他们深造与学习时机，提高他们学历层次和业务水平

三、务实求新，成果累累本学期充实又紧张，老师们既要夯实根底，又要提升专业练琴、画画、律动、上课、说课根本功练习接踵而至；《纲要》知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制造等专业训练马不停蹄但历经一年的磨练，老师们正逐步走向成熟以幼儿为本，凸现幼儿经历性学习，促进小孩开展的认识加强了首先，班级环境功能已从原来的欣赏为主，转变为促进幼儿多方面开展的途径其次，运用资源的认识加强了总之，本学期里我们激发、调动了老师的内在驱动力，开发了老师的潜力，加强了老师自我开展才能，师们确实是在如此的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智方式，积极参与组织学习，并在共同愿望下努力开展着李希贵校长说过一句话“改造我们的学校，校长要学会治理自我”，同样一名老师要想获得长足的开展更应该学会治理自我，最为一名年轻的老师更应如此每个老师，都是一个持续开展的个体，需要不断的磨练，其各方面的成长都需要老师用心去运营，有了老师的充分开展，学生才能得到充分开展因而，老师的自我教育、自我开展就显得尤为重要，这就要求我们老师在以后的工作学习中要严格要求本人，提高本人的业务水平，学会治理自我我觉得作为一名年轻老师学会治理自我，要从以下几个方面做起

1.在日常教学工作中要以身作则，勇挑重担，争当学生的楷模

2.学会操纵本人的情绪，提高本人的自制力作为一名年轻的老师不应该动不动就对学生发火，遇到咨询题要首先操纵好本人的情绪，寻找处理咨询题的方法，提高本人的自制力有利于树立本人在学生中的威信

3.学会包容包容不同性格不同风格的学生，努力迎造和谐宽松的师生环境

4.在备课、上课时要尽量满足不同学生的需要，要充分关注学生学习的需要与学习的可能，要把详细的学生及学习特点，作为预备教学，设计教案的起点;尽量为不同层次活特点的学生安排不同的学习方式

5.不断的挑战本人的弱点，提高本人的心理的抵抗才能合作通过这次培训，使我收获颇丰，明显感遭到己的教学理念、教学思想得到了飞速的提升得到这一结果除了这期间听专家报告以外，最主要的是我们学员之间的团结协作英国的欧文说过一句话“团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结”这次培训我们分成四个组，我特别欢乐能成为成为四组的一员，也确实是通过这次分组，让我感遭到了集体、团队的力量小组之间互相竞争、竞赛，我们小组内的成员们为了集体的荣誉，互相讨论交流，得出了许多有创意性的办法，使我们的小组充满活力与活力尤其是我们学员班举行晚会的时候，我们组的各位成员各展所长，排出了质量较高的节目，为晚会的成功演出增加了•道亮丽的风景通过此次培训我们不仅获得了友谊，而且还增加了知识，更重要的是他让我明白得了什么是团队的力量，就如中国的谚语所说“人心齐，泰山移”在我们潍坊倡导“345高效课堂”（即小组合作）的今天，“合作”就显得更加的重要了，因而作为一名老师，要把“合作”应用到课堂教学中就显得更加的有意义我觉得要营建良好的合作教学环境要做好一下几点

1.创立宽松的学习环境在合作学习过程中老师要制造良好的合作学习气氛，用各种适当的方式给学生以心理上的平安感或精神上的鼓舞，把学生当作朋友，如此学生合作的愿望就会加强，课堂就会更加生气勃勃

2.依照学生本身不同的特点，合理规划小组建立.我们可依照学生的智力，才能，爱好，性格，心理素养，家庭背景，性别等情况对学生进展合理的分组，以满足不同学生的需求

3.积极引导各小组合作竞争总之，将合作运用到课堂教学中，关于增加学生的友谊，提高学生的团结互助才能具有重要意义2020参加骨干培训心得体会

（二）特别荣幸在大三一学年期间，接受了大学生青年马克思主义骨干培训，在这一年当中，有欢乐也有考虑，所以我觉得是与这么多优秀的学员在一起，给了我人生中特别多特别多的不平凡的经历通过一次次，老师给我们精心设计的课程，在每一次培训的环节中，我都有特别深的提高，特别感激学校给我们提供了如此一个大的舞台，也特别感激与我一起走完这一年的各学员的兄弟姐妹，更感激不断在给我们指导的所有老师……从参观哈工大航天馆与北大荒博物馆，到一次次的倾听东林文化大讲堂，在到团队的合作与实际的调研活动，我们经受了特别多特别多，在这期间我们确实学到特别多，同时我们收获了特别多从第一次的廉洁教育活动中，我们明白得在一定意义上说，反腐倡廉是个思想教育咨询题，但也需要有详细的法规来约束从近些年的实际情况看，尽管我们在反腐倡廉方面花了特别大的气力，也有一些法规，但腐败现象仍时有发生这个中缘故之一就在于缺乏一部全面、详细、明确的法规，致使一些党员领导干部滑向腐败的深渊通过与同学和老师一同观看了影片《建国大业》，在这过程中我们学到特别多……电影点了国民党为什么失去了政权，同时也强调了共产党如何赢得天下可能今天不好说共产党赢得天下是由于反对一党专制，反对党天下，家天下，反对独裁，积极主张民主、自由，反对政府官员贪污腐败，为民生而战，分田地，重民生,重民权一句话，共产党带表广大人民利益，用生命和鲜血推翻最腐朽、反动的政权那是一种了不起的英雄主义精神通过礼仪就在周围的培训课后，确实让我留意到了特别多本人日常生活中存在的种种不得体的言行举止礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为标准称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应留意礼仪，使人们在〃敬人、自律、适度、真诚〃的原则上进展人际交往，辞别不文明的言行成为新中国的后备力量要在礼仪上有一定的讲究，礼仪是一点一滴构成的，是从本身做起，让本身的礼仪来带动社会的大礼仪，中国的美名礼仪之邦是如此走出亚洲，走向世界的通过观看陈安之老师的最伟大的成功机密，让我们学会了特别多生存法则与职场潜规则那句“成功=态度+技巧”的万能公式给我留下了极其深入的印象，作为一个想要成功的人，首先我们应该拥有想要成功的愿望，同时有为之而长期努力奋斗的人生态度众所周知态度在人生中起着严重作用，它妨碍着我们一生的命运最后我们应该从现实的一点一滴积累经历、汲取教训，使我们在拥有正确态度的同时有良好的手段技巧去制造成功的将来陈安之先生还曾经说过著名的“2080定律”先花80%时间来制造20%的成就（打根底），最后花20%时间来制造80%成就，培养长期目光这无疑是在告诉我们,人类消费和生活都是需要坚实地基的，人的一生宛假设一棵大树，它是否能成为参天大树还要看它的根基是否结实，如假设根基不牢营养供应缺乏枝叶再繁茂也是惘然，最后只有渐渐枯萎的结局这些理论使我堕入了深深考虑，尽管从外表看是如何营销、如何扩大销售，但在我的眼里，人终其一生无不是在向外界推销展示本人，每当想到这的时候我就在想我是不是应该多学些经济治理学的知识来弥补身为理科生的缺乏，使本人的羽翼能更加饱满些作为一名当代大学生我们更应该做全面开展的栋梁之才在最后陈安之先生为我们道出了全世界上最伟大的成功机密:努力!尽管只有简短的两个字，但我想这无疑也是最实在的答案财富是努力的副产品，没有努力妄想成功的人那是白日做梦，我们要想在竞争如此剧烈的时代站稳脚跟，无非要比成功的人还要更努力，那样我们便能特别欣慰的说声我离成功更进了一步2020参加骨干培训心得体会

（三）结合今年区师资工作会议和骨干老师集中培训中的详细要求，我将积极参与小组的各项培训，主动承担工作任务，发挥本人的才能极限，以期在课题研究、理论学习和教学实践中有所提高

一、参与《中学体育与健身课堂教学评价的学习与实践》的课题研究认真按照区体育骨干老师小组培训计划的要求，积极参与《中学体育与健身课堂教学评价的学习与实践》的课题研究与小组内另两位老师一起承担《中学体育与健身课堂教学评价指标体系》中体育教学目的评价体系子课题的研究和实验任务20xx年5月参与制定中学体育与健身课堂教学评价的指标，承担体育教学目的评价体系子课题的研究和实验任务20xx年6月通过现场观摩教学和看录像课，小组完成评价指标的细化20xx年

7、8月搜集、学习与评价相关的材料，反思评价对教学的作用，写在本人的博客中20xx年9—11月参与组内老师间的上课、说课活动，外出观摩交流，落实结题事项2007年12月完成课题研究的论文或课题报告

二、参与区240培训I（区初高中体育老师体操教材教法特色工程培训）为进一步推进《体育与健身》课程中体操教学内容的全面施行而开展的240特色工程培训，以体育老师的专业化才能提高为主要切入口，旨在提升青年老师对体操课堂教学的驾驭才能，提高理论与教学实践相结合的才能我将在学科带头人、课题工程组负责人林琳、薛同卫老师的带着、指导下，全面参与此次培训20xx年3—5月参与完成初高中体操教材教法垫上运动工程的编写20xx年5月参与《初、高中体育体操教材教法研究》的课题申请20xx年9—12月在教材教法理论讲座培训和术课动作上向区内老师交流、展示2007年1—2月学习培训方法，总结培训经历，写在本人的博客中20xx年6月往常通过考核，完成课题研究的论文或课题报告

三、加强理论学习，研读专业书籍，提高理论素养

1、按照小组“共享共荐”计划的要求，每两个月向团队推荐一篇读到的好文章,说明推荐理由并通过徐汇教育信息网发至小组各成员和挂发于本人的博客

2、计划在2007学年上学期（包括暑假）完成《日本学校体育关键词100》书籍的阅读，在2007学年下学期（包括寒假）《情系操场》（李华丰）书籍的阅读，并把本人的阅读心得和体会挂发于本人的博客

3、关注教育教学热点或教育教学中存在的咨询题，积极参与小组的学术沙龙活动，开辟本人的教学理念，提高专业素养

四、骨干老师应该是教学上的能手，我将通过参与上海市体育教学“四课”展示评比活动，实在提高本人对教材、教法的把握才能2020参加骨干培训心得体会

（四）在得知本人有时机参加本次“青年马克思主义者培养工程”第五期大学生骨干培训是，心中难免依然有点点小激动大一时看到穿着西装革履参加新余学院第四期大学生骨干培训的同学，有点羡慕，然后在心中给本人目的一一下学期争取参加骨干培训在培训期间一个个精彩的讲座，一场场充满欢声笑语的讨论，我们收获的不仅仅是货真价实的知识，还有更为重要的一些为人处世的哲学在素养拓展时，我们小组成员第一次合作，我们齐心协力去竞赛，还获得了不错的成绩彼此之间的理解也更加深了第一个讲座确实是，学问渊博的汪教授给我们做的“党的十八届三中全会精神宣讲”报告会，期间汪教授妙语连珠，生动的诠释了充分认识深化改革的意义我们从中也学到了特别多，对党的十八届三中全会的会议精神也有了更加深入的理解接下来确实是晨跑了，确实有点冷，建议下一期的骨干培训能够适当提早举办清晨，我们顶着严寒跑步，极大地锻炼我们，然后确实是读《弟子规》,说实话《弟子规》确实是一本好书，对我们的为人处世都有特别明确的提示我觉得我学到东西最多的确实是何师兄做的“大学目的的设定”的报告，对如今的我有特别大的启发期间，何师兄结合本身经历讲述大学生应该如何去设定本人的目的当你不明白走向何方时，也不要让本人停下来;你的心智方式，决定你的将来;要感激那些协助过你的人，由于他们，你有了方向和动力要感激那些“损害”过你的人，由于他们，你有了智慧和开悟等等何师兄讲的这些话对我的启发是特别大的，我觉得我们想事物要全面，要细心总而言之，通过此次“青年马克思主义者培养工程”第五期大学生骨干培训，我不仅仅学到了特别多特别实际的为人处事的道理，也认识特别多特别有办法特别优秀的大学生骨干感激学校团委组织的这次培训，也特别感激一起培训过的亲们2020参加骨干培训心得体会

（五）通过这几天的培训，幼儿园教育是教育的根底阶段作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎么样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢在此期间受益非浅，吸收了些幼教经历，有特别多的事情还要认确实学习，与同事们共同讨论在跟幼儿们进展户外、区域、教学活动中，有着些心得与大家一起讨论首先整治纪律，营建良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作特别是我们小班的小孩，自控才能比拟差，思想上老是开小差，如何培养出小孩们的自控自理纪律的良好习惯是关键就象我有一天配班时，我与当班老师正预备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个淘气的小朋友还不时的向教室外跑假设我不帮协助整顿班上的纪律，当班老师的工作特别难进展下去我们要让小孩们养成在上课时能安静恪守纪律的常规是特别重要的，还需认确实教诲其次，沟通也是无极限作为老师首先应该是小孩的朋友，能融入他们的世界中，能特别好的洞悉他们的办法在平等的关系中，老师是小孩的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达本人欲望和才能的时机有一次区域活动，小孩们都去选择本人想做的工作，认确实主宰着本人，我也不例外我投身与小孩们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了特别多的鱼,你来我家尝尝我做的好吃吗？”思思笑着对我说我也愉快的答复道“嗯，好的，感激你的邀请”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来这时我看到她的笑容，我明白，小孩们确实是想要平等且互相尊重的感受有时候我也给小孩们做好吃的东西，他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也特别认确实接受他们的批判我尽量在工作之余与小孩们多多沟通，理解他们的需求，共同健康的成长老师是幼儿教育活动直截了当的组织者和施行者，是幼儿园教育最根本的力量和保证老师专业素养的高低，决定着幼儿教育的优劣因而，培养一支高素养的专业老师队伍是幼儿教育开展的前提培养和提高幼儿老师的专业素养，我认为应该包括师德和师能两部分内容

一、更新观念，塑造高尚师魂培养和提高老师专业素养，首先要改变老师的思想认识，提高老师的职业道德水平随着社会的开展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到本身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成部分”，是一项特别细致的工作我们要求每位老师树立正确的教育观和儿童观，摆正本人在教育活动的位置，营建良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面开展我们还时常组织老师学习新《纲要》，学习后大家达成共识，明确“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展”作为幼儿老师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊对幼儿既要关怀保护，又要尊重我们是如此想的，也是如此做的

二、面向全体，分层培训在老师的接着教育中，学校的自培无可非议地应该成为主阵地我们积极落实自培目的和计划，依照不同老师的不同情况，着眼运作、面向全体、分层培训，努力提高老师的业务素养同时充分发挥学校的基地功能，从内容和方式上向兄弟学校辐射

1、新老师的入门培训我们对新调入的老师培训确立的目的是进一步加深对师德标准的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德标准，进一步掌握主要学科的教材教法，提高教育教学的实际操作才能，从思想上和业务上尽快习惯教育教学工作，缩短从一个合格毕业生成为一个合格中学老师的周期一是引导她们做好角色的转换，主要由学生转为老师，对她们加强工作责任性教育，以及组织才能的培训二是狠抓教学常规，在备课、说课、听课与评课等方面着重指导三是实行师徒结对，我们对每位新老师装备1位富有经历的老师为师傅，在教学工作、班主任工作等方面进展“知、能、操、行”的传、帮、带四是建立学校考核制度，考核工程有写一份优秀的教案、上一堂教学汇报课、组织二次公开活动、写一份全面的工作总结等

2、青年老师的提高培训我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶首先，给青年老师树典范我们特别注重宣传先进老师的事迹和发挥学校中一批优秀老师的典范作用，引导青年老师不断进取其次是积极开展各项活动，把培训工作落到实处为了落实。