2025年蔬菜水果变干净教案大全（21篇）word模板范文

年蔬菜水果变干净教案大全（篇）202321教学工作计划可以帮助教师合理安排教学内容，确保教学进度和质量接下来是一些经验丰富的教师分享的教学工作计划案例，值得大家学习借鉴参考范文蔬菜水果变干净大班健康活动教案作为一名老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的蔬菜水果变干净大班健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康

2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识

3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享

4、初步了解健康的小常识

5、培养良好的卫生习惯

1、了解有关残留农药的危害

2、课件各种水果蔬菜

1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施力，通过这次活动培养了幼儿参与活动的兴趣和认真的做事态度纵观孩子们在整个活动中的表现，他们的发展是整合的，学习是快乐的活动中他们一直沉浸在体验，发现、成功的快乐之中事后，通过反思我觉得，一堂生动出色的教学活动，他首先是要能够有效的开启幼儿们的创造之门、心灵之窗的，做为教师的我在工作中还需要不辍进取，把话语权交给孩子们，我们老师只作为一位引领者，引领孩子们发现问题，解决问题，培养孩子们的创造能力、思维能力，而不是占用了孩子们的想象空间由于我的粗心，没有考虑孩子们装蔬菜水果的盘子小，导致孩子们端着上前面介绍时，蔬菜水果总是掉地上，这都是实践后的经验，我会及时改正，做事考虑周全，及时总结经验和孩子一起快速成长，这不论是对以后教学工作的开展，还是对其它方面的学习研讨，都是终身受益的！参考范文《蔬菜水果变干净》教案

1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康

2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识

3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享

1、背景知识了解有关残留农药的危害，并掌握几种祛除方法

2、物质材料各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料

3、活动铺垫本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料，大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害的知识，请两个代表解说一下小朋友的资料

（1）请小朋友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法

（2）幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上总结出四种方法浸泡、去皮、刷洗、加热

（3）组讨论认为哪种方法最好

（4）组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价（例如第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底，其他组有的.幼儿持反对意见,认为用刀去皮，容易割到手；而有的幼儿持支持意见，认为桃、芒果可以直接剥皮，不存在危险等等［关注点］a、关注幼儿能否积极参与讨论b、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法

（1）教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜,应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法

（2）请各组幼儿按刚才选择的方法，选择适合的蔬菜水果，并说一说自己选了什么，其他组评价

（3）教师小结有些蔬菜水参考范文蔬菜水果变干净大班教案

1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康

2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识

3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享

1、了解有关残留农药的危害

2、课件各种水果蔬菜

1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响

2、了解几种祛除农药的方法1蔬果买回家别着急吃将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜，可以加速残留农药的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏，可以多用此方法而在气温较高的季节，如果担心腐烂，可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发2专用洗洁精不如开水焯蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵叶片较小的菠菜、茴蒿、鸡毛菜、小白菜等，可以将根切除，然后根部向上在水龙头前冲洗，通过水的冲击去掉残留的农药3吃水果还是削皮为宜对于水果，除了应充分洗涤，最好还是削皮后再食用4讨论哪种方法最好引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法教师小结蔬菜水果可以用多种方法祛除农药

3、残留农药对人体的危害知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生参考范文蔬菜水果变干净了教案

1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康

2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识

3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享

4、初步了解健康的小常识

5、培养良好的卫生习惯

1、了解有关残留农药的危害

2、课件各种水果蔬菜

1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响

2、了解几种祛除农药的方法1蔬果买回家别着急吃将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜，可以加速残留农药的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏，可以多用此方法而在气温较高的季节，如果担心腐烂，可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发2专用洗洁精不如开水焯蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵叶片较小的菠菜、茴蒿、鸡毛菜、小白菜等，可以将根切除，然后根部向上在水龙头前冲洗，通过水的冲击去掉残留的农药3吃水果还是削皮为宜对于水果，除了应充分洗涤，最好还是削皮后再食用4讨论哪种方法最好引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法教师小结蔬菜水果可以用多种方法祛除农药

3、残留农药对人体的危害知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生参考范文蔬菜水果变干净大班教案

1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康

2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识

3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享

1、了解有关残留农药的危害

2、课件:各种水果蔬菜

1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的.病虫害防治手段,是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施只要按照规定使用农药,打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响

2、了解几种祛除农药的方法1蔬果买回家别着急吃可以多用此方法而在气温较高的季节,如果担心腐烂，可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发2专用洗洁精不如开水焯蔬菜水果的洗涤非常重要,有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵通过水的冲击去掉残留的农药3吃水果还是削皮为宜对于水果，除了应充分洗涤,最好还是削皮后再食用4讨论:哪种方法最好引导幼儿理解,每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法

3、残留农药对人体的危害知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生参考范文幼儿园大班健康课教案蔬菜水果变干净

1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响

2、了解几种祛除农药的方法1蔬果买回家别着急吃可以多用此方法而在气温较高的季节，如果担心腐烂，可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发2专用洗洁精不如开水焯蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵通过水的冲击去掉残留的农药3吃水果还是削皮为宜对于水果，除了应充分洗涤，最好还是削皮后再食用4讨论哪种方法最好引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法

3、残留农药对人体的危害知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等教案设计频道小编推荐参考范文《蔬菜水果变干净》幼儿园大班健康课健康教案目标

1.双人配合控制绳子和方形小框，把框内的小球安全送到规定的圆点上，锻炼手眼协调能力及腕部的灵活性

2.通过与同伴的协商沟通完成游戏任务，体验到合作的乐趣准备

1.在方桌上放置自制的箱体式镂洞底板也可用泡沫板制作，在泡沫板上镂出若干大小不同的圆洞，底板的四个角上分别画上黄、蓝、红、绿色圆点，底板中央为出发点，如图

2.塑料方形小框一个，绳子四根每根绳子的一端固定在底板的一角，另一端系在方形塑料小框的一角，如图）

3.骰子一个，每一面画有不同颜色圆点序列的提示，例如，可以分别是绿一黄、红一绿、绿一蓝一黄、黄一红一绿、蓝一红一绿一黄、黄一蓝一绿一红；不同材质和规格的球若干，如纸球、塑料球、木珠、玻璃球等，如图玩法

1.游戏前，幼儿把底板放在桌上两名幼儿对面而坐，双手各执一根绳子的末端

2.游戏时，幼儿先将塑料方形小框移至底板中央的出发点，再将小球置于塑料方形小框内

3.幼儿掷骰子，观察并记住骰子所示的颜色圆点序列，例如“黄一蓝一红一绿”

4.幼儿两人合作，双手各控制两根绳子的伸缩，根据骰子所示颜色圆点序列，让方形小框带动小球避开底板上的圆洞，依次经过对应颜色的圆点（如图）规则

1.若小球在行进过程中落人洞中，则表示游戏失败，需将小球移回至底板中央的出发点，重新开始游戏

2.不能用手触碰小球或移动塑料方形小框，只能通过控制绳子和塑料方形小框来带动小球行进

3.游戏成功后，可以通过重掷骰子或更换小球继续游戏评析桌面游戏“小球去哪儿”，取材简单，玩法有趣，幼儿通过两两合作控制四根绳子的伸缩，移动小球按选定的路线行进，这对培养幼儿动作的准确性、手眼协调能力和专注、耐心等学习品质有很大的作用该游戏的设计亮点在于两个幼儿必须协同操作才能成功移动小球，过程中幼儿还需要通过与同伴的不断沟通、协商，确定最便捷的路线、判断行进状况、调控双方手腕的力度等幼儿在操作过程中既要控制小球，又要目测球的大小和圆洞大小之间的关系，避免小球落入圆洞因此该游戏极具挑战性当小球顺利到达终点时，幼儿将体验到合作成功的快乐将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文《蔬菜水果变干净》幼儿园大班健康课健康教案活动目标

1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康

2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识活动准备

1、背景知识了解有关残留农药的危害，并掌握几种祛除方法

2、物质材料各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料

3、活动铺垫本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料，大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料活动过程

1、巩固已有知识请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害的知识，请两个代表解说一下小朋友的资料

2、了解几种祛除农药的方法

1、请小朋友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法

2、幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上总结出四种方法浸泡、去皮、刷洗、加热3组讨论认为哪种方法最好4组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价例如第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底，其他组有的幼儿持反对意见，认为用刀去皮，容易割到手;而有的幼儿持支持意见，认为桃、芒果可以直接剥皮，不存在危险等等［关注点］a、关注幼儿能否积极参与讨论b、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法

3、在实践中加深对几种方法的理解1教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法2请各组幼儿按刚才选择的方法，选择适合的蔬菜水果，并说一说自己选了什么，其他组评价3教师小结有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药

4、健康食品餐盒请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药，经过加工后互相随意品尝活动建议

1、活动组织指导方面教师也可将收集工具列为单独的一次活动,请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流

2、活动延伸拓展方面1相关经验的延伸与拓展可向绿色食品、环保等方面延伸2一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生3家园互动可请幼儿家长到园里来，品尝幼儿亲手制作的健康食品活动反思目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题，这很有意思，家长把一个正常人需要做的事情都解决了，留给孩子的除了吃饭、上厕所、学习，再无其他，如果可以，甚至家长希望吃饭上厕所都替孩子代劳长时间脱离现实生活，久而久之,使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善，这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强为了锻炼孩子们的自理能力，我决定给幼儿直接的经验，“以蔬菜水果”为框架，以“生活即教育”为基点，根据我们资源的特点，来围绕“蔬菜水果变干净”开展了一次活动他们通过参与活动，知道了水果蔬菜的种类很多，还知道不同的水果蔬菜有不同的祛除农药的,方法但上前面介绍自己盘子的蔬菜、水果与回答问题时，有的孩子表现的不够自信，有的孩子回答问题声音小,语言表达能力不够完善，多数幼儿能大胆地说，这就需要我们做教师的在今后的教学活动中多让这些胆小的幼儿锻炼，培养他们的口语表达能。