文本内容:
《军民团结一家亲》教案教学内容歌曲《军民团结一家亲》教学目标
1、用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系
2、了解我国文化艺术经典舞剧《红色娘子军》，再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用教学过程
一、导入
1、播放视频《军民团结一家亲》提问画面中表现的是我国哪个时期的历史？你是怎样看出来的？
2、介绍舞剧《红色娘子军》（播放视频）
3、感受歌曲《红色娘子军连连歌》、《军民团结一家亲》不同的音乐情绪师下面请同学们欣赏一下舞剧《红色娘子军》的两个片段，请你们欣赏时注意区别一下这两个片段的舞蹈动作有什么特点？音乐的情绪有什么不同？（播放两段视频）
二、新授《军民团结一家亲》师这两个片段都是《红色娘子军》中脍炙人口的选曲，今天我们来学习其中的第二首《军民团结一家亲》
1、出示歌片播放音乐师让我们一起来听范唱，边听边想这首歌表达的主题是什么？（播放音乐）生歌曲表达了军爱民来，民爱军，军民情深师《军民团结一家亲》是舞剧《红色娘子军》第四场中《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感
2、学唱歌曲1）、听音乐熟悉曲调2）、随音乐轻声哼唱找一找歌中有哪些地方需要我们注意？（倚音、八度大跳、重音记号）3）、学生视唱歌曲4）、歌曲处理师我们在521处为什么要加重音记号？要特别强调生要表现出打敌人的决心5）、视唱曲谱
3、对比、比较《五指山歌》与《军民团结一家亲》有何相似之处？师学完歌曲之后，我们再来听一首黎族民歌《五指山歌》，听一听它的旋律和《军民团结一家亲》有什么相似之处？生旋律接近师《军民团结一家亲》就是取材于这首民歌，许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的上节课我们欣赏的《花香鼓舞》有《茉莉花》的音调这说明我们许多地方的民歌就是我们音乐文化的宝典现在让我们完整地有感情的演唱一遍
三、拓展
1、播放视频《军民团结一家亲》师现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频，请你观察一下芭蕾舞有什么特点？生回答
2、学跳芭蕾舞基本手位组合
3、播放音乐学生随音乐做芭蕾舞基本手位组合师小结同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形式《红色娘子军》是一部历久弥新的作品《军民团结一家亲》等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课（播放视频《军民团结一家亲》）。
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