2025年小学四下科学教案第8课 模拟安装照明电路

第8课模拟安装照明电路（教材）P39-40授课时间累计一课时L课题模拟安装照明电路课型新授课科学知识目标

1.知道选择不同的材料，可以连接出不同的电路

2.知道工程的关键是设计，可以通过建造模型来测试自己的设计并进行有针对性的改进科学探究目标

1.能根据已经掌握的电路知识，按要求设计电路教学目

2.能根据设计，“安装”电路到房间中标科学态度目标培养主动与他人合作、积极参与交流和讨论、尊重他人的情感和态度科学、技术、社会与环境目标

1.体验科技创造中运用科学知识的重要性2,体会人们的需要是科学技术不断进步的主要动力教学重重点根据要求设计电路并安装到“房间”中难点难点将在平面图上的设计转变成在模拟房间内的实际“施工”教学准为学生准备:纸箱、导线、小灯泡、小灯座、电池、电池盒、小开关、A4纸、彩笔备教师准备:教学课件流程教学设计二次备课

1.引入（教学提示教师分别开、关教室里的灯，引导学生观察每个开关和它控制的电灯）通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断那么，教室里电灯的电路可能是怎样连接的？（预设一个开关控制一条电路上的电灯的亮和灭）聚焦

2.揭题（教学提示出示纸盒）假设这个纸盒是一个房间，现在，大家能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？（预设可以）那么，我们就来试一试!（板书模拟安装照明电路）【设计意图】通过观察教室里的电灯和对应的开关，引发学生思考电路的连接方式，进而揭示本课主题——模拟安装一个照明电路探索与探索一设计一个房间的照明电路研讨

1.提问你们的房间里通常有几盏电灯？分别安装在什么地方？（预设两盏，一盏在天花板上，一盏在书桌上）这些电灯由几个开关控制？开关在哪？（预设两盏电灯各有一个控制开关，天花板上的电灯的开关在门边的墙上，书桌上的电灯的开关在书桌旁）

（3）在房间平面图上标出电灯和开关的位置!

3.活动分发纸和彩笔，指导学生分组讨论，并完成房间照明电路设计图课件出示…………………………………………………………………房间照明电路设计图探索二优化设计方案L过渡各小组都完成了设计，接下来，让我们相互交流，欣赏和学习其他同学的创意，同时提出自己的建议或倾听他人的意见

4.交流指导小组代表上台展示和介绍自己小组的设计，其他小组倾听并给出建议集体汇报帮助卡主持人:请第1小组展示并介绍你们的设计小组］:请看我们组的讴计圄我们书桌放在门边靠口的傥置，书桌上是阅读灯，开关就在旁边，这样一进♦门就可以打开阅读灯书桌旁边是床，放在墙角可以节痛空间，照明灯在房间的反展板上，照明灯的开关在门正时面的墙上，门的右侧是窗户主持人:其他小组有什么建议吗？小组2书桌和床并排汲在一起很挤，靠窗如羌线较好,可以把书桌放在靠窗的地方小组3表晚,我们一进入房间就需要打开灯,所以照明灯的开关最好能安襄在靠近门边的地方小组1:黑谢火家提出的建议，我们会讨论并改进及计主持人:有请下一组

5.布置任务请大家根据刚才的交流进行组内讨论，修正和优化各自小组的设计图探索三模拟安装照明电路并进行分享L过渡完善了设计图，下面我们就来模拟安装照明电路吧！

7.提问你们的开关能控制小灯泡的亮与灭吗？（预设可以）你们在组装的过程中遇到了什么问题？（预设我们在组装的时候，先把电池、开关和灯座固定到了纸盒上，结果连接电路时发现导线不够长；我们在组装的时候没有按照电路图摆放电池、开关和灯座，结果固定的时候发现导线缠在一起了；……）

8.交流组织学生分组依次展示各自小组安装的照明电路，分享各自的想法，并演示用开关控制“房间”内电灯的亮与灭，其他小组给予适当评估:•/课件出示一一-------------------……----------------------------------------------------------•一:照明灯阅读灯X【设计意图】通过设计和交流、制作和分享，让学生经历明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等工程设计过程，把学到的知识运用到实践中小结通过本单元的学习，大家已经掌握了关于电路的知识，并能根据学到的电路拓展与知识设计房间的简易电路电可以为我们做很多事，关于电的探索我们才刚刚开小结始，希望大家能在确保安全的前提下探索更多关于电的秘密，像爱迪生一样成为一个伟大的发明家2T玉拟安装照明电路板书设明确任务＞设计方案＞交流改进＞制作安装＞展示分享计一一一一本课是电路单元学习的总结课，是典型的科学与工程实践课通过前面的学习，学生已经知道怎样连接电路和怎样用开关来控制电路的通与断本课以设计房教学反间照明电路为目标，引导学生分组合作完成设计与安装活动，突出体现技术与工程领域中“工程的关键是设计”的要求，培养学生解决“技术与工程实践”问题的能力课后作见“状元成才路”系列丛书《100分》对应课时训练P32第二题

二、选择题

1.在组装好如图电路后，需要对电路进行检测，下列不是检测内容的是（）A.检查电流能否顺利通过小灯泡B.检查开关能否控制小灯泡的亮与灭C.检查小灯泡的位置是否合理

2.在设计房间照明电路的开关位置时，下列因素中不需要考虑的是（）oA.睡觉前，方便控制照明灯

8.阅读时，方便控制阅读灯C.睡觉前，方便控制阅读灯

3.你家中控制房间照明灯的开关一般不会（）A.每一个照明灯都有单独的控制开关B.所有房间内的照明灯共用一个控制开关C.安装在一进门人便于控制的地方

4.如图的两个电路中，小灯泡的连接方式不同假设两个电路中都有一个小灯泡的灯丝断了，则甲中（），乙中（）oA.两个小灯泡都不亮B.两个小灯泡都亮C.一个小灯泡亮，一个小灯泡不亮参考答案

二、

1.C

2.C

3.B

4.A C。