2025年吉林省长春市中考一模语文试题

长春市年初中学业水平考试网上阅卷模拟练习2025语文本试卷包括四道大题，共道小题共页全卷满分分考试时间为分钟248120120考试结束后，将答题卡交回注意事项答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴

1.在条形码区域内答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上

2.答题无效

一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成「4题（7分）中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图每篇文章都要有一个相对（）中而明确（）的中心有了中心，写文章也就有了主心骨口没有中心，ji或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，令人不知所云围绕中心写作是作文的基本要求写作时要根据确定的中心选择合适的材料,舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，安排好先后的次序为了突出中心，可以设置一条贯串全文的线索突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧可以开门见山，也可以在篇末点明题目，还可以采用铺垫、呼应、对比等技巧，突出中心

1.根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）

（1）ji（）中

（2）明确（）

2.在方框处填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）逗号分号顿号句号A.B.C.D.“开门见山”在语段中的意思是（分）

3.o

14.根据语段内容，推断《谁是最可爱的人》一文点明中心的句子，正确的一项是（）（2分）我们的战士，我感到他们是最可爱的人A.这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的B.在汉江两岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭C.可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中D.

二、阅读（45分）

（一）阅读下面的课内文言文，完成6〜8题（7分）周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为■将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳以备胡上自劳军至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎已而之细柳军，军士■吏被甲，锐兵刃，馒弓弩，持满天子先驱至，不得入先驱日“天子且至！”军门都尉日“将军令日’军中闻将军令，不闻天子之诏，”居无何，上至，又不得入于是上乃使使持节诏将军“吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门土吏谓从属车骑日J“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖日“介胄之士不拜，请以军礼见”天子为动，改容式车使人称谢:“皇帝敬劳将军成礼而去J既出军门，群臣皆惊文帝日“嗟乎，此真将军矣！襄者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之

6.解释加点词在文中的意思（2分）

（1）军霸上（）（）已而之细柳军（）

27.结合选文内容补全下面对联，最恰当的一项是（）（2分）上联用人无疑宽和能容实乃至天子下联治军有方刚正不阿堪称□□口周亚夫河内守真将军太史公A.B.C.D..文中画横线的两个语句有用词变化，根据下面提示，任选一处进行比较，分析其表8达效果（3分）

（1）劳——敬劳

（2）军-----将军

（二）阅读下面的课外文言文，完成9〜11题（8分）天地之所贵者人也，圣人之所尚者义也，德义之所成者智也，明智之所求者学问也虽有至圣不生而知虽有至材不生而能故志日黄帝师

①风后，颛顼师老彭，帝善师祝融，尧师务成，舜师纪后，禹师墨如，汤师伊尹，文、武师姜尚，周公师庶秀，孔子师老聃若此言之而信，则人不可以不就师矣夫此十一君者，皆上圣也，犹待学问，其智乃博，其德乃硕，而况于凡人乎？是故工欲善其事，必先利其器；土欲宣其义，必先读其书《易》日“君子以多志前言往行

②以畜其德是以人之有学也，犹J物之有治

③也（节选自王符《潜夫论》）［注］

①师以……为师

②前言往行前代圣贤的言行

③治加工治理

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）若此言之而信，则人不可以不就师矣

10.用“/”给文中画波浪线的部分断句（限断三处）（3分）虽有至圣不生而知虽有至材不而能

11.用自己的话概括文段的主要内容（2分）

（三）阅读下面的文字，完成12〜14题（7分）材料一信息时代的阅读很方便，有以往阅读方式所不具备的巨大的潜能对于数字化的新的阅读形态，只能主动跟进，而不该消极抵制但新的阅读形态可能有利有弊，不能完全取代传统的阅读方式纸质阅读和数字化的阅读可以并存，既读书，也读网如果读网全部取代读书，那就可能失去很多读书的乐趣了一般而言，读网比较适合“浅阅读”，了解新闻、信息，也是上网比较方便但读纸质书更适合“深阅读”要想读经典，最好还是读纸质书传统的纸质书阅读本身就是一个审美过程装帧、开本、版式、纸张，都可能含有独特的美学意蕴，令人玩味不尽每本书的流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆我们常说的“坐拥书城”“有书卷气”，是说一种令人羡慕的气质，这些恐怕在网络和电子设备上是得不到的读书终究是一种生命体验，更是一种生活方式所以无论现代信息科技如何发达，不能也不应当完全取代传统的阅读（摘自《光明日报》年月日，有改动）2017423材料二重庆市大足区春园小学校书记黄正端介绍，学校建设了丰富的学校资源库,比如电子阅读平台，让学生有更多的阅读选择，同时拓展阅读空间，充分利用学校场地放置开放图书架，让书籍触手可及学校还充分利用学校+图书馆，和学校附近的图书馆合作成立了“学生健康成长阅读助力站”，除了开展自主阅读，学生还常常参加专家、作家的讲座，培养阅读的好习惯（摘自光明网年月日）2024823材料三如今，随着智能化时代的到来，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）等便捷的数字服务让万卷书触手可及点开手机，通过阅读软件开启读书时间；戴上耳机，在有序书播讲者的生动讲述中感受语言文字的魅力……全国多地举办阅读嘉年华活动，特色书吧、图书馆遍布街头巷尾；小时“城市24书房”让阅读“不打烂”；赋能数字阅读，提升阅读效率、改进阅读体验传统阅AI读与数字阅读相辅相成，相得益彰2023年，中国数字阅读用户规模达

5.7亿，同比增长

7.53%；数字阅读作品总量达万部，同比增长截至年末，全国共有公共图书馆个

5933.

1312.54%o20243248无论是细品墨香的纸质阅读，还是随时随地“一屏万卷”的电子阅读，厚植书香底蕴，让阅读成为每个人的生活方式、成为全社会的流行文化，是建设“全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要抓手，也是中华民族历经艰难险阻而生生不息的力量所在（摘自央视网年月日）

202532712.下列关于以上材料内容的表述，不正确的一项是（）（2分）由材料一可知，读网方便了解新闻、信息，因此只适合“浅阅读二A.材料一认为，传统纸质书的流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆B.由材料二可知，电子阅读平台，让学生有了更多的阅读选择C.材料三认为，智能化时代的到来，便捷的数字服务让万卷书触手可及D.

13.如果妈妈不赞同你阅读电子书，请你结合材料二和材料三说服妈妈（3分）

14.综合以上三则材料，写出一条有意义的结论（2分）

（四）阅读下面的文字，完成15~19题（15分）长忧身后书无家包利民

①也许很多人如我一般喜欢藏书，先细细地看过几遍，然后小心地放进书柜每每年都买回很多新书，所谓的新书，不一定是第一次出版的，更多的是古书的新版，只是为了重温、收藏我也会买一些旧书，对于旧书，我一直有着一种别样的感情

②我曾经经常流连于旧书摊或者旧书店，那时一是因为旧书便宜，再就是常有令人惊喜的发现有一年我买回来一本很厚的《唐宋词大鉴赏》，是一九八几年出版的书里居然夹着一封信，有两页纸那么长，折叠着夹在书里，信纸已经泛黄，没有日期，也不知过了多少年了我饶有兴趣地看那封信，看着看着，就觉得心里很沉重

③写信的是个人，写下这封信的时候好像年龄已经很大了信是写给他儿子的,他儿子从小就不喜欢看书，虽然他的藏书很多，儿子却几乎不看他很担心，并不是担心不读书的儿子，而是担心他一辈子收藏的那些书，在他离世后，儿子会不会留下来他为那些心爱的书的命运担忧，信中写道「如果你能看到这封信，说明那些书还在，我会很欣慰如果没有看到，我也不会知道了，也就谈不上有

④虽然表面上说得云淡风轻，可还是从字里行间，读出了许多的无奈与凄凉特别是信的最后一段，不是写给他儿子的，而是写给“我”的“你好，正在看信的陌生人，说明这本书已经到了你的手里你肯定是个爱读书的人，因为能买这么旧的书，而且是诗词方面的，那就不是一般的读书人书在你的手里，我会很高兴，虽然只有这一本，可它找到了一个很好的家而我其余的那一万多本，却不知道有几本会有这样的好运……”

⑤我心情很沉重看这封信的时候，我的书还没有太多，却都是我的宝贝，搬了几次家，一本都不舍得丢掉如今，更是积攒了太多，真是越多越欢喜，哪怕不看，就是坐在满架的书下，也觉得幸福无比我经常是这样的状态阳光从窗子涌进来，我静静坐在书架下，捧着一本书看，有时抬起眼，看着那许多书，心里欢喜不已，就像自己拥有了巨大的财富一般所以，也就会随之生起一个念头，如果我不在了，这些书的命运会怎样？

⑥我不知道我的两个女儿会不会留在这些书，其实也不是爱不爱书的问题，如果她们将来远走高飞，这些书怎么办呢于是欣喜之余，就有了一份烦恼和担忧也会有人说，这种担心纯属多余，人死万事空，还惦记那些，是自寻烦恼只是，说说容易，却总不能控制地去想

⑦那些书是属于我的，以后，如果真能有像那本《唐宋词大鉴赏》那般的命运,该多好！而且，如果没有书中的那封信，我都不知道这本书是谁曾经拥有的有一次我整理以前淘来的那些旧书，在有些书的扉页上，发现盖有藏书章便受了启发，也求人刻了一枚藏书章，不过我并没有像前人那般，是一个很美或者很有寓意的名字，而是直书己名也是有着私心，想着就算我这个人没了，可我的名字还可以和书一起留下只要这些书不是全进了废纸堆，那么不管到了谁的手上,只要翻开，都会看到，是有个叫包利民的人曾经收藏过的如此，也算是一种安慰吧！

⑧也有很多人买很多书，却不是真正喜欢读书，而是把书买来，整齐地摆放在高档书柜里，甚至连塑封都完好他们喜欢书，并不是喜欢书中的内容，而是把书当成一种比较高档的摆设仿佛家里书香满盈，实则胸无点墨我想，他们丢了书，肯定不会心疼，如果心疼，也是心疼买书的钱我觉得，如果书有情绪的话，它最大的悲哀，不是在双手的抚摸中破旧苍老，也不是被看过后辗转多人之手或者被遗弃，而是从没被人翻阅过这是书的不幸，也是拥有这本书的人的不幸

⑨这样一想，便也就释然了我的那些书，都已看过好多遍，它们已经在我心里安了家我曾拥有过书，书曾被我用心地读过，在心里的就不会失去，即使有一天离开这个世界，那些书不管流落何方，它们也曾有过温暖的家既然我和书没有互相辜负，那么，我就没有什么可遗憾的了，相信书也没有

15.梳理文章的内容，完成下图（3分）“我”的经历|“我”的感受喜欢买书、藏书|欢喜读到旧书里的信|

（1）由人及己，想到自己的藏书|欣喜之余，

（2）（）|得到安慰，释然，没有遗憾

316.下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）文中画波浪线的语句表达了写信男人担忧、无奈、凄凉等复杂情感A.作者从未有静静坐在书架下捧读一本书、抬眼看有许多书的欢喜状态B.作者和写信男人都希望自己的书能被收藏、被珍惜，有一个好的归宿C..作者认为自己的书“曾有过温暖的家他和书没有互相辜负D

17.简要回答

②〜

④段在文中的作用（3分）

18.文中画横线句子中加点词语寄寓了作者怎样的希望（3分）“我觉得，如果书有情绪的话，它最大的悲哀，不是在双手的抚摸中破旧苍老,•・也不是被看过后辗转多人之手或者被遗弃，而是从没被人翻阅过••J♦♦

19.请你写出题目《长忧身后书无家》中“长忧”的含义（4分）

（五）名著阅读（8分）.回顾《水浒传》相关内容，对下面三位英雄上梁山的时间先后排序，正确的一项20是（）（2分）图图图

①吴用

②宋江

③林冲A.

①②③B.

③①②C.

②③①D.

③②①《西游记》是一部很有趣的书，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中

21.最富有想象力的作品之一请参照示例，结合作品中的人物或情节，写出你对这一评价的理解（3分）示例孙悟空在太上老君的炼丹炉里炼就火眼金睛，能识破妖魔鬼怪，情节富有想象力，十分有趣学校开展“书香流转•经典与青春同行”图书漂流活动，从下面名著中任选一本，

22.写一段推介语送给下一位阅读者（不少于50字）（3分）

（1）《钢铁是怎样炼成的》

（2）《经典常谈》

（3）《朝花夕拾》

三、综合性学习（10分）

23.班级开展“传承礼文化”综合实践活动，请你参加并完成任务（10分）活动一辨敬辞（）宣传小组给老师们拟写邀请函时，搜集了一些常用的敬辞，其中不正确的1一项是（）（2分）赐教恭候见教莅临A.B.C.D.活动二识礼仪

（2）语文老师受邀做“在阅读中传承中华礼文化”专题讲座现场互动时，老师出示了课文中含有“礼”的语句，请你和大家找出其中的中国传统礼仪（分）4相关作品含有“礼”的语句中国传统礼仪I I II《范进中举》范进方才把银子收下，作揖谢了又说了一会，打躬作别I I作揖、

①I I《孙权劝学》肃遂拜祭母，结友而别I I I

②—I《送东阳马生序》余立侍左右，接疑质理III

③—I《三顾茅庐》玄德徐步而入，……玄德拱立阶下III

④—I活动三论传承

（3）随着社会的发展，一些传统礼仪逐渐淡出人们的日常生活，如“拱手礼”“跪拜礼”仅出现在一些特定的场景、仪式里有的同学认为这是时代的进步,有的同学认为这是文化传承的缺失你赞同哪个观点，请说明理由（4分）

四、写作（50分）

24.以下作文，任选其一（50分）作文

（1）补全题目，完成作文题目中有学问作文

（2）阅读下面材料，根据要求写作江梦南，失聪女孩本科和硕士均就读于吉林大学药学院，年考入清华大学生命2018科学学院，被评为“感动中国年度人物”2021双耳失聪的她，通过唇语感受生活生活、成长、求学，每一步都是“困难模式”，江梦南却说“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者，我相信自己不会比别人差J以上材料引发了你怎样的感想和思考？请自拟题目，写一篇文章作文要求文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字600。