2025年主任竟聘演讲大全5篇word模板范文

年主任竞聘演讲（大全篇）20235每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧2023年主任竞聘演讲（大全5篇）主任竞聘演讲篇一尊敬的.学校领导、尊敬的各位老师我竞聘的岗位是年级主任下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一些想法

一、认认真真做好服务工作年级主任首先要做好服务工作他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务处做好优质服务，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务我会不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮助各处室多做些事、做些实事，让领导们对级组工作省心、放心我会多做级组工作，尽量减轻班主任的负担，让他们多抽出一些时间去搞班级内务我会与级组教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切学校与学生家长间地联系，让家长感受到我们的贴心服务

二、切实起到模范带头作用年级主任是级组工作的领头人，他的职位决定了他必须起到模范带的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好

3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作能力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展

二、班主任队伍建设

1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作经验交流，形成向上的工作氛围

2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展

3、深入了解本组教师的思想情况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作

三、年级建设

1、二年级还是低年级阶段，所以要严抓日常管理，重视行为规范态度决定一切，没有规矩不成方圆，继续从学生身边的小事抓起，结合学校的要求，关注早读、课堂纪律、升旗早操的出勤、室内外卫生，学生的考勤、课间文明休息，规范学生文明行为，配合德育处做到有要求、有督促、有总结、有表扬，持之以恒，常抓不懈为良好学习氛围的养成打下坚实的基础

3、重视养成教育，养成良好的学习习惯尊敬的各位领导、同事们大家好！感谢学校为我提供了这次演讲的平台，我冒昧走上演讲台，接受检验和挑战我竞聘的岗位是高二年级主任，希望能得到大家的信任与支持我认为年级主任是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，一个年级团结奋进的领跑者，教育教学及安全管理的第一责任人他既要做好服务工作又要切实起到模范带头作用我认为自己竞聘这个职位具有以下几方面的优势

1、具有吃苦耐劳、踏实奉献的敬业精神工作五年来，我始终恪守“诚实做人、踏实做事”的人生信条，爱岗敬业，踏实奉献在担任高一年级副级主任期间，我竭尽全力配合好年级主任做好各项工作级主任的务实、勤奋，注重人文关怀，灵活、大胆创新都时刻激励着我，影响着我，给了我更多的勇气和耐心在工作中，我兢兢业业，虚心学习，努力把工作做得更好

2、具有干好工作，做好服务的愿望和决心在干好本班工作的同时，既为学校各处室做好优质服务，又为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务，让领导们对年级组工作省心、放心我会与本年级教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，把大家的困难如实向相关领导反映，全心全意为教学一线服务

一、任期目标假如这次我能竞聘成功，通过努力，我将达到以下目标

（一）德育方面探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性进一步规范本年级学生的行为仪表，加强年级、班级常规管理和行为习惯的培养，提升学生的文明素养,形成良好的班风级风

（二）安全方面生的安全意识，力保学生在校期间身心健康每学期根据季节特点,制定安全应急预案并进行演练

（三）教学方面积极协调师生间的关系，引导全年级形成奋发向上、团结协作的风气；深入了解学情，有效提升课堂效率，切实抓好明年1月份的学业水平考试备考工作；认真组织好月考，开好考试质量分析报告会；建立培优辅困长效机制，圆满出色地完成学校交给的任务；全年级师生团结在一起，积极争创优秀年级组

二、主要工作措施为顺利完成以上各项目标，我将从以几方面努力做好工作

（一）德育工作弟一，加强学生的人生观和价值观教育通过年级组会议、班会、黑板报等途径，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望；大力整治学生的服饰仪表等，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标；通过主题班会、优秀学生评比、文明班级评选等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和荣誉感第二，加强法制教育和安全教育引导学生遵纪守法，热爱生活，珍爱生命；建立灵敏的信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理；培养学生良好的心理素质，使他们能够承受成功与失败的考验，使他们能够以积极心态对待生活和学习第三，打造良好的学风、级风坚持不懈地抓好班级常规管理，加大课堂、自习内外的管理力度，教育学生诚实守信、自尊自爱；对男女生烫发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理；对抽烟酗酒、打牌赌博、打架斗殴等违纪行为进行严格管理；实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，针对各班情况与班主任、科任老师联手整顿，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作，形成良好的班风、学风

（二）教学工作第一，加强学生的学习过程管理带领本年级教师狠抓教学工作，发挥尖子生的榜样作用，做好后进生的转化，促使各层次学生成绩都有所提高班内因人而制定学习目标，发挥目标的激励作用，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习第二，落实课堂教学改革要求，规范教学管理落实教学计划，确保教学进度为学期末学业水平考试赢得时间，为高三复习赢得时间定期与各备课组长沟通，搞好学情调查研究，全面掌握学生学习状况，做出合理调整；从备讲辅改测基本环节入手，落实教学常规，提高教学质量抓好培优辅困工作，由班主任与科任老师联合确定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），师生共同制定解决问题的方案，并确保落实鼓励学生打破班级界限，积极主动的学习，提高学习成绩第三，发挥集体智慧，提高教学质量以“轻负荷、高质量”为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路；完善评价制度,激发教师工作热情；加大教师间团结协作的力度，及时掌握学生的意见和要求，分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围以上是我的一些不成熟的想法，还请大家批评指正不管结果如何,我都将一如既往地认认真真工作，踏踏实实做人最后，祝愿大家工作快乐！生活幸福！谢谢！--＞主任竞聘演讲篇四尊敬的各位领导老师大家下午好！很高兴参加此次竞聘年级主任我的演讲分为三个部分自我介绍、工作经历、对竞聘岗位的认识

一、自我介绍我叫xx,今年38岁，20xx年毕业于xx师专毕业后工作于xx小学，担任小学数学课教学及班主任工作20xx年爱人博士毕业进入xx学院工作，在市政府的安排下，我于20xx年11月份调入美丽的xx学校

二、工作经历在xx中学，我教过三届学生，都是俩班，并担任班主任因为工作认真负责，教学成绩优异，曾获得“xx中学学科带头人”、“xx区三八红旗手”、“xx区优秀班主任”、“xx区优秀教师”等荣誉称号调入xx学校后，在领导的安排下，我任教小学一年级的语文课及班主任工作从九年级数学到一年级语文，几乎是从“得心应手”一下子变成了“一无所知”接班时恰好学到《静夜思》一课，教写字、识字、读课文，虽然内心极其忐忑不安，但似乎也能教得了过了几天，做了一张拼音部分的试卷，我才真正遭受了巨大的打击！经过了那次惨痛的教训，我决定变被动为主动，绝不能再闹这样的笑话！为了进一步学习小学语文教学经验，我购买了于永正老师的《我怎样教语文》、《于永正课堂教学实录》，马玲老师的《孩子的早期阅读课》等书，潜心学习通过学习，我大致明白了语文课该怎么上，理解了阅读对孩子一生学习的重要性在后来的教学中，我采用“字源识字法”进行识字教学，并带领学生们背诵儿歌、童谣，共读绘本故事，经过不懈的努力，班内掀起了班级共读、亲子共读的高潮就这样，我居然教了三年一年级语文，并且在最后一年时，执教了全市阅读能力提升工程的公开课《一根羽毛也不能动》20xx年9月，我终于竞聘成功五年级数学教学工作，回归了老本行回归后，心里那个踏实，终于可以干点儿顺手的了每天我早到晚走，认真工作，心想这下应该没啥问题了吧？可没想到事实远非预料的那样简单！我不清楚学生前面学了什么，也不明白小学生和中学生居然有如此大的不同很多情况下，我拿一支粉笔苦口婆心的讲了半天，很多学生居然似懂非懂自信的小船说翻就翻！有了以前的经验，我决定再次求助于最博学的老师一一书籍我开始研读魏智渊老师的《苏霍姆林斯基教育学》、美国作家柯普兰的《儿童怎样学习数学》等书通过学习，我理解了小学生的思维特点，掌握了一些科学的教学方法，经过不懈地努力，最终圆满完成五年级的教学任务

三、对竞聘岗位的认识如果竞聘年级主任成功，我将做到以下几点

1、进一步加强自身学习，提高自己的教育教学水平，做好数学教学工作

2、提升自己的服务意识要有集体观念，在个人利益与学校工作发生冲突时，要顾全大局，全力支持学校工作，要服务于每位教师，工作勤奋，任劳任怨

3、做好上传下达工作，在工作中，要既重感情，又讲原则，善于协调，把工作抓紧、抓实、抓好同时还要加强学习，学习先进的教育管理理念，提高自己的工作能力

4、团结好年级组各位老师，大家齐心协力，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年级学习、生活和谐有序发展我的演讲就要结束了，耳边似乎又响起了作家张晓风的话学校啊,当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩多年以后，你将还我一个怎样的青年？各位老师，让我们共同携起手来，不负家长和社会的期待，加油！前进!主任竞聘演讲篇五尊敬的各位领导、各位老师大家好！首先我要衷心感谢领导给我们搭建的公平竞争的平台，感谢各位老师给了信心和勇气我叫赵自乾，男，今年49岁，本科学历，中国共产党党员，高级教师，省级骨干曾任教于南乐县第一农业高中、南乐县第一高级中学,2003年来到郑州九中工作，本人从教25年，党龄18年，担任过教研组长9年、年级主任4年、班主任23年，荣获过省市级优质课、优秀教师、优秀工作者等荣誉我虽然年龄偏大，但是，年龄并不能代表一切,少年老成者有之，老有所为者亦不乏其人甘罗12岁拜相，治政有方;姜太公耄耋出山，平定天下因此，要辩证地看问题，年龄偏大未必不是有利条件今天，我参加竞选的是年级主任，原因是我觉得自己具备担任年级主任的能力、素质、经验和热情，我有为郑州九中的腾飞献一份力量的雄心，有老当益壮、勇承重担的精神，而且我还具备以下条件第一我有吃苦耐劳、不畏艰难的敬业态度第二我有不满现状、追求卓越的创新意识第三我有严于律己、诚信待人的优良品质第四我有精力旺盛、雷厉风行的果断性格第五我有从教廿载、育人管理的丰富经验第六我有以校为家、早来晚归的充裕时间第七我有尊老扶幼、与人为善的良好习惯第八我有老当益壮、自信有为的人生追求第九我有与时俱进、不甘落伍的进取精神第十我有乐于服从、民主公平的处事原则第十一我有以校为荣、心系九中的荣辱观念希望是自信的动力，自信是成功的源泉假如我有幸竞聘成功，我将不辱领导之重托、不负老师之希望我一定能做到

1、配合政教处做好学生的管理工作

2、配合教务处做好教学的组织考核工作

3、协助全组老师做好学情分析和教学协调工作

3、协助班主任做好学生的学习、思想、生活等管理工作

4、做好班主任、任课教师和校领导之间的沟通工作

5、进一步完善年级教学管理制度，落实新形势下的教育教学管理理念

6、以教学为中心、以管理做保证、向教改要效率、向课堂要质量:坚决完成领导交给的各项教育教学重任

7、我会坚持以科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感温.暖人，率先垂范，以学校的腾飞为念我的骨子里有一种不服输的气质，我积极参与竞争，但不敢奢求什么，只是出于一种急为工作所急，想为学校所想的责任意识和忧患意识,以便让我这个“老骥伏杨，志在千里”的工作狂能够更好地为九中出一份力、为领导分一份忧、为师生献一份爱心以我的绵薄之力来回报学校领导和同事们对我的厚爱我的态度是选择我，我将是一个优秀的年级主任；落选了，我仍然是一个称职的教研组长，一个优秀的班主任，一个潜心教研的语文老师！谢谢大家！头作用我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方面带好头；我会在教学、管理、教育方面带好头；我会在平等待人，公正处事方面带好头我会身先土卒，吃苦在前；绝不碌碌无为、先己后人

三、平等待人，公正处事从事教育工作许多年，我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义老师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报作为年级主任应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映，并竭尽所能的为他们争取荣誉、奖励如果稍失公正，就会伤害这些教师，不利于调动他们工作的积极性如果严重不公，就可能会破坏级组的.和谐，也不利于整个级组的教育教学工作如果做级主任，我将会根据的学校评价制度择优推荐让制度替代主观评价，力争做到最大可能的公平公正当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师，我也会恳请级组教师、校领导予以关照

四、狠抓教学质量年级组工作要一手抓教育，一手抓教学两手抓，两手都重要，这是共识随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不理想要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩，级组工作在两手抓的同时，必须要花大力气狠抓教学我会从四个方面去做

1、在教学上带好头我除了做好服务、管理等工作以外，还要多花精力去搞教学教学成绩不突出很难带好头，老师们也不会信服我

2、多与各备课主任交流我会与下级行政一起多与各备课主任沟通，请各备课组平时多做些有利于教学的事比如，多搞些有实际意义的教研活动教学要有针对性，讲实效周六补课要有计划期末复习要紧扣考试说明，资料要精选等等

3、加强与班主任、科任教师的合作我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作对全级前60名和特长班前30名的学生，以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案，请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流，每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结

4、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争机会学校的评优时，级主任要根据学校的评价制度，择优推荐相关工作突出的教师学校新学年的工作安排时，级主任要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作做好服务，模范带头，公正处事，狠抓教学，这四点是我级组工作的主要想法也是我竞聘年级主任的承诺请各位领导和广大教师给我投票投我以桃，报您以李谢谢大家！主任竞聘演讲篇二尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！在一中数十年的历史中，我们每个人都有自己的位置，我们都自己在平凡的工作岗位上沿着前辈们未尽的事业继续前行，继续推动着一中历史的前进在一中几代人的共同努力下，一年年，一届届，一中成绩斐然在一中这片肥沃的土地上成长起来许许多多的优秀教育工作者和优秀教师我们每个一中人都为一中的团结实干、民主创新、勤奋严谨、业务精良的氛围所感染，所感动、所骄傲、所自豪每个一中人都有自身的价值，都有成功的机会，都为了自己一生的奋斗目标而数十年如一日，任劳任怨，无怨无悔平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感，正是我们一中人的真实写照一中也是一部长江后浪推前浪的历史，作为一个一中人不仅要干好自己的本职工作，也要关心学校的发展美国著名学者戴尔•卡耐基说过不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务凭着这句话，凭着对一中的满腔热爱，也凭着被我们学校每一位教师的敬业精神和无私奉献精神所激励，今天我勇敢地走上台来，竞聘八年级年级主任这个职位，我相信自己有能力肩负起这副重担我6月毕业于师范学院英语系英语教育专业，取得学士学位，中共党员208月到一中学参加工作，我从参加工作至今一直担任班主任和英语教学工作，现在担任初一9班的班主任和初一9班、10班的英语教学工作六年来，我一直被八中精神所鼓舞，在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，不断提高自己、完善自己，虽然付出了大量心血和时间，但也收获着成功和喜悦被评为市教育系统优秀党员辅导的数位同学获得全国英语奥赛

一、二等奖所撰写的论文被评为省一等奖一次，省二等奖一次中考所带班级英语成绩取得全市第一名位在所有课任老师的共同努力下届所教毕业班有3人考入一中（全校共29人），班级均分年级第五今年中考所带9班班级英语均分年级第一，10班班级英语均年级第三我班有9人被一中正式录取，加上一中择校和分校有21人；有11人被二中正式录取，加上二中择校有16人，班级均分年级第一被评为校先进班集体标兵3次，校先进班集体4次，校文明班集体5次，校优秀团支部3次，校先进团支部4次，校运会和歌咏比赛中多次取得优异成绩3月所带三

（9）班被评为市级先进班集体，本人也被评为市级优秀班主任在平时生活中，作为青年教师，我关心学校工作、积极承担责任，在学校重大活动中能够主动做一些力所能及的事情，团结同事、乐于助人，当同事遇到困难时，我总是积极伸出援助之手以上是我参加工作以来的基本情况，还有一些不尽如人意的地方，如在理论水平和与人沟通能力方面还需提高，我会加强学习，更加完善自己，使自己以后的工作可以开展的更好主任竞聘演讲篇三尊敬的各位领导、各位老师大家上午好！美国著名学者戴尔？卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”凭着这句话，凭着对实小的满腔热爱，也凭着对我校教师的敬业精神和无私奉献精神的感动，今天我勇敢地走上台来，竞聘低年级年级主任这个职位,我相信自己有能力肩负起这副重担1996年，从德州师专毕业的我走上中学历史教学的工作岗位07年被应聘到实小任教五年来我虚心学习、请教；并积极参加各种教研活动先后被学校授予“书香教师”、“优秀班主任”等称号，并获校“创新杯”教学比武一等奖，演讲比赛特等奖，禹城市小语教师基本功比赛一等奖、“优质教案”获禹城市优秀教科研成果一等奖、以及德州市小语教学优质课二等奖在11年的省远程研修和12年的国培远程研修中均以突出的成绩获得优秀学员称号我想如果我竞聘成功，我将从以下两个方面做好本职工作

一、提升自己的服务意识一一服务于学校工作，服务于每位教师首先，作为年级组的带头人，必须具备高度的责任感在个人利益与学校工作发生冲突时顾全大局，全力支持学校工作，率先垂范，无私奉献其次，深入了解本年级教师的思想情况，做好上传下达工作在工作中，要既重感情，又讲原则，善于协调，不说消极的话，营造良好的工作氛围，共同做好学校各处室交办的工作同时结合本学期我校教室都配备了多媒体的现状，充分利用自身熟悉word编辑、课件制作等优势服务于每位教师，搞好年级组教学工作

二、求真务实，搞好年级管理工作首先，结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年级学习、生活和谐，有序发展其次，科学制订年级工作计划，细化量化工作目标，严格实行责任分工因班制宜，因人制宜，分类指导，善于发现和培养方方面面的典型和亮点，调动一切积极因素，搞好年级工作再次，关心各班班级建设、班级面貌定期举办班主任论坛，组织班级管理经验交流，并及时做好改进工作最后，每学期按学校计划组织好家长会，让家长充分了解学生在校的学习情况，从而更好地配合教师进行教学这就是我位热爱教育事业的小语教师，一位擅长编辑和课件制作的“文人墨客”，一位真诚善良乐于助人的古道热肠，一位“人小”“胆大”前来竞聘的平凡女子，如果大家觉得我合适担任这个职务，请投我一票吧！不管结果如何，我都将一如既往认认真真地工作，踏踏实实地做人谢谢大家！尊敬的各位领导、老师大家下午好我首先感谢校领导、同志们的信任和支持，给我这个机会，参加竞聘演讲我本着锻炼提高的目的参加竞聘，向大家介绍自己，展示自我,接受检验和挑战，希望得到大家的信任和支持我从1996年工作至今,已经有有十五年的工作经验，去年担任一年级一班的班主任，同时担任

一、二年级的年级组长当决定让我来担任

一、二年级年级组长时，我感到压力非常大，虽然我担任过多年低年级的教育教学工作，积累了一定的经验，也带过新教师但一年级除了我全是新老师，我一个人能带好她们吗？但我想，既然领导和同事给予了很高的期望，那我就要努力去干好这份工作在担任

一、二年级年级组长期间，我不断摸索、探索、实践，主要做好了以下工作

一、未雨绸缪，带领一年级班主任及时开展新生家长会模拟演讲，发现问题及时改正经过一番努力这次得以家长会圆满成功，取得了预期的效果，我们一年级的新生以惊人的速度走上了正规,受到了领导和老师们的高度评价

二、以身作则，带领大家团结一致、共同做事从踏进锦绣开始，从组成我们年级组开始，我就以身作则，树立年级组的理念我们是一家人，每个人的事就是大家的事一人有事大家要齐上阵，在实际工作中我们也是这样做的例如，刚开学那段日子，各位新班主任面对那么多的学生和家长，面对学校的一些工作，都或多或少遇到过一些难题虽然我对自己的工作也不是游刃有余，但每当这时候，我总是站在她们身旁，和她们一起出主意，想办法，寻找解决问题的最佳方式记得有时候为了一个问题,我们几位班主任之间一晚上就要电话交流好几次又如，为了迎接市督导，我们从教学、学生常规、卫生等方面做好了一切准备全体教师都精心准备了优质课，制作了精美的课件和教具,新老教师之间，新教师与新教师之间互相进行了听评课，为督导做好了充分准备最后抽到了董迪迪老师讲授思品课，这是事先没有预料的在时间紧、任务重的情况下，我们全组人员放弃了中午的休息时间，群策群力，有的帮忙找课件，有的帮着定教案，为了上好这堂课全组教师在共同努力有时整整上一天课，令人非常感动经过努力老师们在比赛中取得了优异的成绩俗话说“人心齐，泰山移”有了我们组这种有事扭成一股绳的劲头，我想，无论在以后的工作中遇到什么难题，我们都会迎刃而解的

三、责任在心，发现问题，及时处理作为年级组长，我深知我的责任不只是带好我自己的班级，整个年级组的全面发展才是我最大的责任因此，在工作中我把整个年级组的事情时时挂在心上，发现问题，及时解决如，

一、二年级孩子年龄小，安全问题非常重要在看到课间纪律很乱时，我根据具体情况以最快的速度制定了“课间纪律整顿计划”划分活动区域，各班在自己门前活动，从前门到后门之间，中间不要越过花盆；各班选出五个优秀的学生在自己教室门前轮流执勤，周一到周五每天一个，各自管好自己班的同学；各课间执勤教师继续按时上岗执勤，确保学生安全这样制定好计划后，我们都严格执行，老师之间、师生之间互相提醒，按时执勤我不管是否执勤，一有空就在大厅里到处转转经过一段时间的努力，我们年级的课间纪律有了很大改善又如，在期末复习时，我看到大部分新教师不大清楚复习课的具体模式于是我上了一节拼音总复习的公开课，一二年级的语文老师加上李秀琴老师参加了听课并结合那堂课开了一二年级语文组会议，让她们给我评了评课我还制定了上拼音复习课和课文复习课的两个课堂模式，在会上交流、讨论让老师们以此为参考，带领学生把知识掌握扎实、复习好、周末考出好成绩虽然我们组大部分是新老师，但经过一学期的努力，教学上取得了一系列成绩，班级管理也逐步完善我为拥有这样一个团队而自豪、骄傲！但我深知我工作中还有一些不尽如人意的地方，我会更加完善自己,使自己以后的工作可以开展的更好我们的团队也还存在很多不足，在以后的日子里我们定会更加团结一致，发挥每个人的特长，竭尽所能的为干好各项工作而更加努力！我想如果我竞聘成功，我将从以下几方面努力做好本职工作、

一、个人建设

1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作率先垂范，无私奉献，同时还要培养亲和力，要服务每位教师，在人格上尊重教师，心理上接受教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注重身教，工作勤奋，任劳任怨

2、认真完成学校各处室布置的任务在工作中，要既重感情，又讲原则，善于上下协调公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策。