朝鲜族文化遗产培训课件

朝鲜族文化遗产培训课件第一章朝鲜族文化概述民族分布文化特色文化构成朝鲜族是中国重要的少数民族之一，主要朝鲜族文化融合了朝鲜半岛传统与中国东朝鲜族文化由语言、服饰、音乐、舞蹈、分布在吉林、辽宁、黑龙江等东北三省，北地域特色，形成了独具魅力的民族文化饮食、建筑、民俗等多元素构成，其中农其中延边朝鲜族自治州是最大的聚居区体系，体现了中华民族多元一体的文化格乐舞等已被列入国家级非物质文化遗产名局录朝鲜族文化的历史渊源朝鲜族迁入中国始于清朝，经历了数百年的历史变迁世纪后期，部17白衣民族的由来分朝鲜人为逃避战乱和灾荒，开始向中国东北地区迁徙特别是世纪19中后期，大批朝鲜移民跨过图们江和鸭绿江，在中国东北开垦荒地，形朝鲜族被誉为白衣民族，因其传统服饰以素白色为主，体现了民成了稳定的聚居区族崇尚纯洁、朴素的精神追求和审美观念在中国的发展过程中，朝鲜族文化传承保留了李朝民间传统，同时又吸收融合了中国多民族文化元素，逐渐形成了具有地域特色的朝鲜族文文化的双重特性化朝鲜族传统村落风貌朝鲜族传统村落多依山傍水而建，住宅多为土炕暖墙结构，适应东北寒冷气候村落布局整齐，家家户户门前种植花草，院内种植蔬菜和药材，体现了民族热爱生活、注重环境的特点第二章朝鲜族传统服饰123男装特点女装特点服饰细节•上装为斜襟短上衣（저고리），不用纽•上衣（저고리）短小紧身，袖口、领口•衣服无纽扣，以长布带（고름）打结固扣，用布带系结有彩色镶边定•下装为宽裤腿灯笼裤（바지），便于•下装为高腰长裙（치마），色彩鲜艳多样•袖口、衣襟常用彩色绸缎镶边，增添美农事劳动感未婚女子着浅色裙装，已婚妇女多着深••正式场合穿着长袍礼服（두루마기），色裙装•鞋履多为尖头花鞋，与服装风格相配显示庄重节日盛装多用绸缎面料，日常则用棉麻女性首饰简洁大方，不过分张扬••头戴黑色宽檐帽，既能遮阳又有装饰作布料•用朝鲜族服饰的文化意义身份与地位的象征朝鲜族服饰不仅是遮体保暖的生活必需品，更是表达身份、年龄、婚姻状况及社会地位的重要标志服装的面料、色彩、装饰等细节都能反映穿着者的社会角色与生活状态白衣民族的精神内涵白衣民族的称号源于朝鲜族对素白色服装的偏爱，白色象征纯洁、朴素与真诚，体现了民族的精神追求与价值观念这种服饰传统反映了朝鲜族人民质朴、勤劳的生活态度民族认同的载体朝鲜族男女传统服饰对比男装（바지저고리）•上衣斜襟设计，胸前有装饰性布带（고름）袖口宽大，便于活动•裤腿宽松如灯笼，方便农事劳动•色彩以白色为主，辅以浅蓝、浅灰等淡雅色调•女装（치마저고리）上衣短小，胸前有长长的系带•高腰长裙飘逸，行走时如花朵摇曳•色彩丰富鲜艳，婚前婚后有明显区别•袖口、领口多有彩色镶边，增添女性柔美•第三章朝鲜族农乐舞民族艺术瑰宝——农乐舞是朝鲜族最具代表性的传统艺术形式，融合了音乐、舞蹈、演唱等多种艺术元素，生动表现了朝鲜族人民生活劳动的场景和对美好生活的热爱手鼓舞长鼓舞舞者手持小鼓，随着节奏翩翩起舞，舞姿轻盈以长鼓为主要道具，表演者通过击鼓和舞蹈相灵动，表现劳动喜悦和丰收欢乐结合，展现力量与节奏的完美融合象帽舞圆鼓舞农乐舞中最高艺术表现形式，表演者头戴象征以圆形鼓为主要道具，舞蹈动作丰富多变，节权威的象帽，舞姿矫健有力，被誉为农乐舞奏感强，表现欢快热烈的气氛的灵魂农乐舞的非遗地位国家级非物质文化遗产人类非物质文化遗产代表作2006年，朝鲜族农乐舞被正式列入第一批国家级非物质文化遗产名录，标志着其作为中国文化遗产的重要价值得到国家层面的认可与保护2009年，朝鲜族农乐舞又被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，进一步提升了其国际知名度和影响力这一认定为农乐舞的保护与传承提供了政策基础和资金支持，推动了相关研究、档案建设和传习活动的开展汪清县象帽舞之乡——325000+100%培训基地培训人次设备覆盖覆盖学校、社区、企事业单位，形成全方位培训累计培训超过五千人次，实现农乐舞广泛传承免费发放服装、象帽、手鼓等设备，保障传承基网络础汪清县农乐舞培训现场汪清县的农乐舞培训活动常年开展，形成了系统化、规范化的教学体系图中展示的是一堂农乐舞培训课，师生共同舞动，传承这一珍贵的文化遗产专业指导全民参与培训由国家级、州级非遗传承人亲自培训面向各年龄段群众开放，不限性授课，确保技艺的正宗性与专业性别、年龄，促进全民参与文化传承系统教学第四章朝鲜族音乐与乐器朝鲜族音乐是朝鲜族文化的重要组成部分，具有鲜明的民族特色和丰富的表现形式传统音乐主要分为宫廷音乐、民间音乐和宗教音乐三大类，其中民间音乐最为普及，与农乐舞紧密结合长鼓（장구）朝鲜族音乐节奏鲜明，富有生命力和感染力，能够生动表现劳动与生活的喜悦，沙漏形双面鼓，左面蒙牛皮发低音，右面蒙马皮发高音，是朝鲜族最具代表性的以及对美好生活的向往在现代社会，朝鲜族音乐仍然保持着旺盛的生命力，并打击乐器不断创新发展手鼓（소고）小型圆形单面鼓，框架上挂有小铜钹，演奏时可敲击鼓面，也可摇动铜钹发声象帽（상모）朝鲜族歌谣与民间音乐阿里郎，阿里郎，阿里郎呀翻过阿里郎岭，送走我的情郎……《阿里郎》朝鲜族最著名的民歌——丰富的歌谣种类音乐传承特点劳动歌谣如《插秧歌》《打谷歌》，伴随农事活动朝鲜族音乐主要通过口传心授的方式代代相传，音乐传承人凭借丰富的•经验和精湛的技艺，将音乐的精髓传递给下一代叙事歌谣如《阿里郎》，讲述民间故事与历史事件•节庆歌谣如《长鼓歌》，在节日庆典中演唱•在现代社会，传统音乐也与现代艺术形式相结合，通过教育机构、文艺生活歌谣如《思乡曲》，表达情感与生活感悟团体等途径进行系统化传承，保持音乐的纯正性与活力•各类民间音乐常在节庆、婚礼、祭祀等重要场合演奏，成为维系社区凝聚力和文化认同的重要纽带朝鲜族传统乐器展示长鼓（장구）手鼓（소고）朝鲜族最主要的打击乐器，沙漏形小型圆形鼓，边框上挂有小铜钹，便状，两面分别蒙上不同的皮革，发出于手持演奏在农乐舞表演中，手鼓不同音色演奏时用木槌和竹槌分别既是乐器也是道具，演奏者一边敲击敲击两面，节奏多变，音色丰富一边舞动，形成视听结合的艺术效果象帽（상모）象帽虽主要是舞蹈道具，但帽顶长带旋转时发出的呼呼声也是音乐的一部分表演者通过头部动作控制带子旋转，与鼓点形成和谐的音乐节奏第五章朝鲜族文化遗产保护政策与实践国家政策支持•《中华人民共和国非物质文化遗产法》为保护工作提供法律保障•文化和旅游部设立专项资金，支持非遗保护与传承•国家级非遗项目和传承人享受特殊政策扶持地方政府实践•吉林省设立朝鲜族文化保护专项基金•延边州将非遗保护纳入民族文化发展规划•汪清县设立农乐舞展示馆，集展览、表演、培训于一体汪清县农乐舞展示馆内部展览社会参与机制建立政府主导、社会参与、市场运作的保护机制，多方联动推进文化遗产保护工作定期举办传承人大讲堂、公益培训班，促进技艺传帮带，确保非遗技艺后继有人通过记录整理、数字化保存等现代技术手段，建立非遗资源数据库，为研究和传承提供基础支持传承人队伍建设1国家级传承人汪清县现有国家级传承人名，享受国家特殊津贴，负责重大展1演活动和高级培训工作，是农乐舞传承的核心力量2州级传承人现有州级传承人名，分别负责不同类型农乐舞的教学与研究，3在区域范围内开展传承活动3县级传承人现有县级传承人名，深入基层开展普及性教学，是连接专业传1承与群众参与的重要桥梁4后备传承人通过师带徒模式，培养一批年轻的非遗传承者，确保传承体系的可持续发展传承人不仅是技艺的掌握者，更是文化的传播者和守护者他们承担着教学、表演、推广等多重职责，是非物质文化遗产保护工作的中坚力量汪清县通过完善政策支持、提高待遇保障、搭建展示平台等措施，为传承人队伍建设提供有力支持农乐舞国家级传承人教学现场图中展示的是国家级非物质文化遗产传承人在进行农乐舞教学，通过面对面指导，将精湛技艺和深厚文化底蕴传授给年轻一代这种师徒互动的传承模式，既保证了技艺的准确性，又传递了文化的精神内涵言传身教因材施教传承人通过示范动作、口头讲解、手根据学生的年龄、基础和特点，采用把手教学等方式，将细微的技术要领不同的教学方法，确保每位学生都能传授给学生掌握相应技艺情感传递在技艺传授过程中，同时传递对传统文化的热爱和敬畏之情，培养学生的文化认同感第六章朝鲜族文化进校园与社区社区传习活动在社区设立农乐舞传习大讲堂，定期免费授课，方便社区居民就近学习传统文化企事业单位推广在企事业单位建立农乐舞培训点，组织职工学习，丰富文化生活，增强团队凝聚力社会组织参与鼓励民间文化团体、艺术协会等社会组织参与非遗传承，形成多元化传承格局通过进校园、进社区活动，朝鲜族文化得以深入人心，实现了从舞台艺术到生活艺术的转变，为文化传承注入了新的活力校园农乐舞学生表演校园培训基地建设汪清县已在13所中小学及幼儿园设立农乐舞培训基地，将传统文化教育纳入学校课程体系培训基地配备专业教师、教材和器材，为学生提供系统学习机会学校定期组织展演活动，为学生提供展示平台，激发学习兴趣和民族文化认同感非遗文化与现代教育融合品牌活动打造兴趣培养与能力发展定期举办非遗进校园主题活动、校园文化课程体系建设通过生动有趣的教学方式，培养学生对传统艺术节等品牌活动，营造浓厚的文化氛围，将朝鲜族非遗文化纳入学校课程体系，开发文化的兴趣，发展艺术表现能力，增强民族扩大社会影响力系统化教材，建立科学评价机制，推动民族自豪感和文化自信文化教育常态化、规范化教育成果创新实践•培养了一批青少年非遗传承人才汪清县探索非遗+教育融合发展模式，将传统文化元素融入各学科教学，实现非遗文化的创造性转化和创新性发展如将农乐舞元素融入体增强了学生的民族认同感和文化自信•育课程，将朝鲜族民间故事融入语文教学等丰富了学校素质教育内容•促进了家校社会协同育人这种融合不仅传承了传统文化，也丰富了现代教育内容，为学生的全面•发展提供了新的途径学校农乐舞展演汪清县中小学定期举办农乐舞展演活动，为学生提供展示学习成果的平台图中所示为一场校园农乐舞展演，师生同台表演，展现了朝鲜族文化在校园中的活力与魅力这些展演活动不仅是文化传承的成果展示，也是学校艺术教育的重要组成部分，更是增强师生文化自信、促进民族团结的有效途径通过这样的活动，传统文化得以在年轻一代心中扎根，为朝鲜族文化的长远传承奠定了坚实基础第七章朝鲜族节庆与民俗活动春节（설날）秋夕（추석）朝鲜族最重要的传统节日，全家团聚，祭祖拜相当于中秋节，是祭祖感恩的重要节日，全家年，穿新衣，吃年糕汤，进行民俗游戏如跳人共聚一堂，品尝新收获的果实，享用松饼等板、荡秋千等特色食品端午（단오）寒食（한식）五月初五，朝鲜族妇女会采摘艾蒿、菖蒲等药祭祖扫墓的节日，禁火冷食，家人团聚，共同草沐浴，佩戴香囊，举行摔跤、荡秋千等传统缅怀先祖，传承家族文化与价值观体育活动朝鲜族传统节日融合了祭祀、娱乐、社交等多种功能，是民族文化传承的重要载体在这些节日中，传统服饰、音乐、舞蹈、饮食等文化元素交织呈现，全方位展现了朝鲜族的文化特色与精神追求朝鲜族传统礼仪特色敬老尊贤婚礼特色朝鲜族社会非常重视尊老敬贤的传统美德在家庭中，年轻人见到长辈新娘穿红色礼服，戴凤冠，面部画有红点要行礼问候；用餐时，长辈先动筷，晚辈需在座位上恭候；行走时，晚•辈应走在长辈左后方，以示尊敬•新郎穿青色礼服，头戴乌纱帽，腰系红色绸带婚礼上有同席宴传统，象征婚后同甘共苦•人生礼仪朝鲜族对人生重要阶段的礼仪非常重视，包括婚丧嫁娶、生子庆贺、成祭祀礼仪年礼等这些礼仪既是个人生命历程的标志，也是维系社会关系的重要纽带祭祀活动严格按照礼仪程序进行•祭品摆放有固定顺序和方位•参与者按辈分、年龄站位，行礼有序•朝鲜族传统礼仪是民族精神和价值观的外在体现，凝聚着朝鲜族人民对和谐人际关系的追求和对美好生活的向往在现代社会，虽然一些繁琐的礼仪形式有所简化，但其中蕴含的尊老爱幼、谦逊有礼等核心价值仍被传承和发扬朝鲜族传统节庆盛况图中展示的是朝鲜族传统节庆活动现场，人们身着民族盛装，载歌载舞，欢庆佳节这些活动不仅是对传统文化的传承，也是增强社区凝聚力的重要途径节庆特点社会功能全民参与性强，不分年龄、性别共同庆祝朝鲜族传统节庆活动不仅是娱乐休闲的方式，更承载着丰富的社会功•能增强民族凝聚力，传承文化基因，促进社区和谐，丰富精神生活，文化元素丰富，集中展示民族特色•展示民族风采，推动文化交流娱乐性与仪式感并重，寓教于乐•地域特色鲜明，各地庆祝方式略有不同在现代社会，这些传统节庆也不断创新形式，融入现代元素，保持着旺•盛的生命力第八章朝鲜族文化的现代传承与创新数字化保存媒体传播艺术创新利用现代数字技术，对朝鲜族非物质文化遗产借助电视、网络等现代传媒平台，扩大朝鲜族在保持传统文化本真性的基础上，进行创造性进行全面记录和保存，建立电子档案库，为研文化的传播范围和影响力，让更多人了解和欣转化和创新性发展，使传统文化焕发新的活究和传承提供基础资料赏朝鲜族文化艺术力高清视频记录表演过程专题纪录片制作播出传统与现代艺术形式融合•••音频采集保存音乐资料社交媒体短视频推广舞台表演形式创新••••3D扫描记录实物细节•线上直播文化活动•跨界合作拓展影响现代科技和传媒的发展为朝鲜族文化的传承与创新提供了新的途径和可能性通过多元化的传承方式，朝鲜族文化正在以更加开放和包容的姿态，融入当代社会生活，吸引更多年轻一代的关注和参与文化品牌与对外交流国内交流•参加全国性民族文化展演活动•与其他少数民族开展文化交流•举办朝鲜族文化艺术节国际交流•参与一带一路文化交流项目•赴韩国、日本等国家进行艺术交流•接待国际文化团体来访交流文旅融合•开发朝鲜族文化主题旅游线路•建设文化体验基地和展示中心•举办文化节庆活动吸引游客朝鲜族文化艺术团国际演出现场文化品牌建设朝鲜族农乐舞已成为吉林省重要的民族文化品牌，通过精品创作、展演推广、赛事活动等多种方式，不断提升品牌影响力和美誉度朝鲜族文化节国际交流现场图中展示的是朝鲜族文化艺术团在国际文化交流活动中的表演场景身着民族盛装的表演者通过精彩的舞蹈和音乐，向世界展示了朝鲜族文化的独特魅力文化交流意义艺术团特色国际文化交流不仅展示了中国文化的朝鲜族文化艺术团由专业演员和民间多样性，也促进了不同文化间的相互艺人组成，表演节目包括农乐舞、民理解与尊重，增强了朝鲜族文化的国歌演唱、民间器乐等，全面展示朝鲜际影响力族文化艺术的丰富内涵观众反响朝鲜族文化艺术在国际舞台上广受好评，其独特的艺术形式和深厚的文化底蕴吸引了众多国际观众的关注与喜爱第九章案例分享汪清县农乐舞传承实践——政府引导与支持培训基地建设•设立专项资金，每年投入不少于200万元支持农乐舞传承在城乡各地建立32个农乐舞培训基地，覆盖学校、社区、企事业•出台优惠政策，鼓励社会力量参与非遗保护单位，形成全方位传承网络•建设专业场馆，提供表演、培训、展示平台社会力量参与免费培训活动•企业赞助文化活动，履行社会责任定期开展免费培训班，面向各年龄段群众开放，并免费提供服•民间组织自发开展传习活动装、象帽、手鼓等学习设备•媒体积极宣传报道，扩大社会影响社区排练活动传承人带领社区居民定期排练，丰富群众文化生活，增强社区凝聚力，促进文化传承扎根基层汪清县通过政府引导与社会参与相结合的方式，形成了保护合力，推动农乐舞传承工作取得显著成效这一模式为其他地区非物质文化遗产保护工作提供了有益借鉴传承成果与社会效益5000+32100+培训人数培训基地年度活动累计培训农乐舞爱好者超过人次，覆盖各建立个农乐舞培训基地，形成覆盖城乡的传承每年组织余场农乐舞展演、比赛和培训活动500032100年龄段网络文化效益社会经济效益农乐舞传承人数持续增长，文化生命力增强朝鲜族文化传承不仅产生了显著的文化效益，也带来了可观的社会经济•效益文化旅游融合发展，吸引游客增加，带动了住宿、餐饮、交通等传统文化在当代社会焕发新活力•相关产业发展，创造了就业机会，提高了当地居民收入水平增强了民族文化自信与认同感•促进了民族团结与文化交流同时，朝鲜族文化的传承与发展也增强了民众的文化自豪感和幸福感，•促进了社会和谐稳定，为乡村振兴和文化强国建设贡献了力量汪清县农乐舞艺术团表演图中展示的是汪清县农乐舞艺术团的专业表演现场艺术团成立于年，由国家级非遗传承人领衔，集合了多位优秀的民间艺人和专业演员，是朝2005鲜族农乐舞传承与创新的重要载体艺术团不仅在国内各大文化活动中亮相，还多次赴国外进行文化交流表演，获得了广泛好评其精湛的技艺和独特的艺术风格，生动展现了朝鲜族农乐舞的魅力，也展示了汪清县在非物质文化遗产保护与传承方面取得的丰硕成果结语守护与传承朝鲜族文化的未来——政策支持文化根基依托国家对非物质文化遗产保护的政策支持，建立长效机制，为文化传承提供制度保障文化遗产是民族的根与魂，是维系民族认同和凝聚力的精神纽带，需要世世代代守护传承社会参与动员全社会力量参与文化保护，形成政府引导、市场运作、社会参与的多元保护格局未来展望创新发展让朝鲜族文化在新时代焕发更加璀璨的光彩，为中华文化多样性贡献独特价值在保持文化本真性的基础上，进行创造性转化和创新性发展，让传统文化焕发新的生命力朝鲜族文化作为中华文化宝库中的璀璨明珠，承载着丰富的历史记忆和民族智慧在新时代的背景下，我们应当秉持保护与传承的责任担当，运用现代科技和创新理念，推动朝鲜族文化的活态传承和创新发展，让这一宝贵的文化遗产在新的历史条件下绽放出更加夺目的光彩。